I/ Mục tiêu: - Nêu được từ chỉ loài vật vẽ trong tranh; bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh.. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầ[r]
Trang 1Trường TH Hứa Tạo GV:Trương Thị Mộng Ngọc Tuần 17 Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011
LTVC Từ ngữ chỉ về vật nuôi- Câu kiểu Ai thế nào?
I/ Mục tiêu:
- Nêu được từ chỉ loài vật vẽ trong tranh; bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh
- II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ SGK
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Bài cũ:
- Tìm 1 cặp từ trái nghĩa và đặt câu với
mỗi cặp từ đó
- Đặt 1 câu theo mẫu: Ai thế nào?
2/ Bài mới: Giới thiệu
Hoạt động 1: Tìm từ chỉ đặc điểm
Bài tập 1: Y/C HS quan sát tranh, nêu
tên các con vật Tìm và nêu đúng đặc điểm
của mỗi con vật có trong tranh theo nhóm
đôi
Hoạt động 2: Tìm được các hình ảnh so
sánh
Bài tập 2: Y/C HS xác định Y/C của bài
tập, đọc các từ đã cho Tìm được hình ảnh
so sánh vào mỗi từ cho sẵn
Hoạt động 3: Củng cố mẫu câu Ai thế
nào?
Bài tập 3: Y/C HS xác định Y/C của bài
tập, viết được các câu theo mẫu: Ai thế
nào?
Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp.
Tổ chức trò chơi: Thi đặt câu có hình
ảnh so sánh
3/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
Dặn dò: Chuẩn bị bài Ôn tập…
2 HS làm bài
Hoạt động nhóm đôi.
- Nêu yêu cầu bài tập
- Quan sát tranh Nêu tên các con vật có trong tranh
- Thảo luận nhóm đôi
- Nêu đặc điểm của các con vật Đọc lại các từ chỉ đặc điểm của các con vật
Hoạt động nối tiếp.
- Nêu yêu cầu bài tập Đọc các từ SGK/143
- Đọc mẫu
- Suy nghĩ: Nêu hình ảnh so sánh nối tiếp
VD: Cao như cây tre, Hiền: hiền như phật…
Hoạt động cá nhân.
- Nêu yêu cầu bài tập
- Đọc câu mẫu
- 2 học sinh làm ở bảng- lớp làm vào vở
Mỗi đội 3 em tham gia thi đặt câu theo mẫu Ai thế nào? (có hình ảnh so sánh)
Lop2.net