con người và những kiến thức này trong y học và đời sống Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò của không khí đối với thực vật động vật * Cách tiến hành : - Về vai trò của không khí đối với động[r]
Trang 1TUẦN 18 Thứ 2 ngày 19 tháng 12 năm 2011
MÔN : TẬP ĐỌC (T35) BÀI : ÔN TẬP HỌC KỲ
TIẾT 1 I.Mục tiêu :
- Đọc được các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn ,đoạn thơ phù hợp với nội dung.Thuộc được 3 đoạn thơ,đoạn văn đã học kì I
- Hiểu nôi dung chính từng đoạn, nội dung của cả bài,nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc
là truyện kể thuộc hai chủ điểm:Có chí thì nên,Tiếng sáo diều.
-HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 80
tiếng/phút )
- Hs có kĩ năng: Nhớ và đọc được các bài tập đọc đã học và trả lời 1 câu hỏi đề ra
II Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi tên các bài TĐ – HTL
- 4 bảng học nhóm – Ghi sẵn nd lời giải BT2 lên bảng
III Hoạt động dạy học
1 Bài mới a Giới thiệu bài
b Các hoạt động
Hoạt động 1 : (8’) Kiểm tra TĐ và HTL (kiểm
tra 6 học sinh )
(Nội dung và cách thức kiểm tra, cách đánh giá
đã soạn ở giấy )
Hoạt động 2 : (12’) lập bảng tổng kết các bài
TD là truyện kể thuộc chủ đề :” Có chí thì nên”
và tiếng sáo diều”
- Hướng dẫn ; Chỉ ghi lại các điều cần ghi
nhớ về các bài TD là truyện kể
- Chia lớp thành 4 nhóm ,phát bảng học nhóm
cho từng nhóm
- Giáo viên cùng lớp nhận xét theo các yêu
cầu nội dung ghi ở từng cột có chính xác
không? Lời trình bày có rõ ràng không ?
- Gv hệ thống lại các nd (lời giải chép sắn
trên bảng
- Nhóm trưởng điều khiển cả nhóm trao đổi tìm ra các bài TĐ là truyện kể sau đó giao cho mỗi bạn trong nhóm đọc 1 bài và thực hiện yêu cầu về bài đó
- Đại diện các nhóm trình bày KQ
- Học sinh làm bài vào VBT
Hoạt động nối tiếp : (2’) Củng cố : Chốt nd bài
- Chốt nd chính của các bài TĐ ở 2 chủ đề vừa ôn tập
………
MÔN : TOÁN TIẾT: 86 BÀI : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9 I.Mục tiêu : Giúp hs
- Biết dấu hiệu chia hết cho 9
- Bước đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản
- Bài tập cần làm : bài1,2
- KS có kĩ năng : Nhớ được quy tắc các số chia hết cho 9
II.Hoạt động dạy học
1.Bài cũ :(5’)
Trang 2- Gv ghi bảng các số : 212; 2650 ; 375; 680; 1028
- 1 học sinh nêu các số chia hết cho 2 và 5
2.Bài mới : a Giới thiệu bài
b Các hoạt động
Hoạt động 1 : (12’) Hướng dẫn hs phát hiện
chia hết cho 9
- GV ghi thành 2 cột vd :
27 : 9 = 3 28 : 9 = 3 dư 1
54 : 9 = 6 67 : 9 = 7 dư 4
……
Yêu cầu hs chú ý các phép tính ,đặc biệt là các
số bị chia (ở cột chia hết )
? Tính tổng của các chữ số trong mỗi số bị
chia xem tổng là mấy
+ Gv nhận xét ,chốt lại dấu hiệu chia hết cho 9
và viết tiếp khoảng 5 – 6 số yêu cầu hs tìm
xem ,trong các số đó số nào chia hết cho 9
- Tiếp tục yêu cầu hs chú ý đến các phép
tính không chia hết cho 9 ( Các bước tiếp
theo tương tự trên )
Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài 1 : (6’) Hướng dẫn mẫu 1 số
Vd: số 99 có tổng các chữ số là : 9 + 9 =18 ,
số 18 chia hết chia hết cho 9 , vậy ta chọn số
99
Bài tập 2 : (5’) Gv nhấn mạnh rõ yêu cầu của
bài tập
- Gọi 1 hs (K- G) làm mẫu 1 số
- Giúp hs thống nhất KQ
- hs nêu vd về các số chia hết cho 9 và các số không chia hết cho 9
- hs đọc lại các phép tính ở cột chia hết
- học sinh tính miệng
vd : 27 (2 + 7 =9 ); 54 : (5 + 4 = 9)…
- Hs nêu nhận xét về các số chia hết cho 9
- 2 hs đọc kết luận (SGK)
- Hs viết vào bảng con các số chia hết cho 9
- 1 hs đọc yêu cầu BT
- Học sinh làm miệng
- Viết các số vào bảng con
- 1 số em nêu cách làm
- 1 hs đọc yêu cầu BT
- 1 hs làm mẫu 1 số
- Học sinh tự làm các số còn lại
3/(2’) Củng cố
- Chốt nội dung bài
- Học sinh nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 9
………
MÔN : TOÁN TIẾT: 87.
BÀI : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I Mục tiêu : Giúp học sinh
- Biết dấu hiệu chia hết cho 3
- Bước đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản
- Bài tập cần làm : bài1,2
- KS có kĩ năng : Nhớ được quy tắc các số chia hết cho 3
II Hoạt động dạy học
1 Bài cũ :(5’) - 1 học sinh nêu “ Dấu hiệu chia hết cho 9”
- 1 học sinh nhìn bảng nêu miệng những số nào chia hết cho 9 trong các số sau :
1782 ; 81 ; 5572
2 Bài mới : a Giới thiệu bài
Trang 3b Các hoạt động
Hoạt động 1 : (10’) hướng dẫn hs tìm ra dấu hiệu chia hết cho 3 :
- GV ghi bảng thành 2 cột như SGK
Yêu cầu hs chú ý SBC của cột chia hết cho 3
(gợi ý hs tính nhẩm tổng của các chữ số ở
cột số bị chia )
- Gv ghi bảng :
Số 27 cĩ : 2 + 7= 9 (9 chia hết cho 3)
Số 15 cĩ : 1 + 5 = 6 ( 6 chia hết cho 3 )
………
- Gv khái quát thành “dấu hiệu chia hết cho
3”
- Tiếp tục cho hs chú ý tới SBC của cột
khơng chia hết cho 3 (theo các bước trên
Hoạt động 2 : (20’) Luyện tập
Bài tập1 : (5’)
- Gv cùng hs làm 1 số : 231
- Gv nhận xét ,chữa bài
Bài tập 2 : (5’) (theo các bước như trên)
- Lớp và GV nhận xét ,chốt kết quả đúng
- Hs nêu các phép tính chia hết cho 3 và cácm phép tính khơng chia hết chia 3
- Học sinh quan sát nêu nhận xét
- Hs nhẩm miệng 1 vài số khác chia hết cho 3 ,sau đĩ đi đến được kết luận “Các số đĩ đều
cĩ tổng các chữ số chia hết cho 3
- 2- 3 hs đọc “dấu hiệu chia hết chia 3”
- Hs nêu thêm ví dụ
- 1 hs nêu yêu cầu BT
- Hs cùng nhẩm với GV và nêu KQ
- Hs nhẩm ,tìm các số cịn lại ,viết vào bảng con :1872; 92 313
- Hs viết các số vào vở
- 1 số hs viết trên bảng
- 1 hs đọc yêu cầu
- Trao đổi theo cặp ,làm bài
- 1 số học sinh làm bảng các số khơng chia hết cho 3: 502 ; 6823; 55 553; 641 311
3/(2’) Củng cố - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3
- Chốt nội dung bài
*********************************
MƠN: TẬP LÀM VĂN TIẾT: 35 BÀI: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2)
I MỤC TIÊU
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1
-Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn,biết đặt câu hỏi xác định bộ phận của câu
-Kĩ năng: đọc và TLCH, biết được một số từ ngữ về danh từ, động từ, tính từ
- TCTV: một số danh từ chung, riêng; một số từ về động từ, tính từ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu thăm
- 1 tờ giấy khổ to kẻ 2 bảng để HS làm BT2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Trong tiết học hơm nay,các em tiếp tục kiểm tra để lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.Sau đó,chúng ta cùng nhau ôn lại về danh từ,động từ,tính từ…
b Các hoạt động.
Trang 4Hoạt động1: (10) Kiểm tra đọc (Thực hiện như ở tiết 1)
Hoạt động 2: ( 20) Bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2
- GV giao việc: BT cho một đoạn văn Trong đoạn văn đó có
một số danh từ, động từ, tính từ Nhiệm vụ của các em là chỉ
rõ từ nào là danh từ, từ nào là động từ, từ nào là tính từ Sau
đó,đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm
- Cho 2 HS làm bài ở phiếu
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng
a/Các danh từ,động từ,tính từ có trong đoạn văn
Danh từ: buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện,
em bé, mắt, mí, cổ, móng, hổ, quần áo, sân, H’mông, Tu Dí,
Phù Lá
Động từ: dừng lại, chơi đùa
Tính từ: nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ
b/Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm:
Buổi chiều,xe dừng lại ở một thi trấn nhỏ
(Buổi chiều xe làm gì?
Nắng phố huyện vàng hoe
(Nắng phố huyện thế nào?
Những em bé H’mông mắt một mí, nhưng em bé Tu
Dí, Phù Lá, cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ đang
chơi đùa trước sân.
(Ai đang chơi đùa trước sân
-1 HS đọc to,lớp theo dõi trong SGK
- HS làm bài cá nhân vào vở(VBT)
- HS làm bài trên phiếu, dán lên bảng trình bày
- Một số HS phát biểu ý kiến
- Lớp nhận xét
-HS chép lời giải đúng vào vở(VBT)
****************************
Thứ 3 ngày 20 tháng 12 năm 2011
MÔN : TOÁN (T88) BÀI : LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, dấu hiệu chia hết cho
9, vừa chia hết 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình hiống đơn giản
- KS có kĩ năng : Nhớ được quy tắc các số chia hết cho 9, 3, 2, 5
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Bài cũ:-1 em nêu dấu hiệu chia hết 3
- 1em lên bảng viết số có 3chữ số chia hết cho 3
- Lớp và giáo viên nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới :a/ Giới thiệu bài
b/Các hoạt động
Hoạt động 1:Bài 1
-Yêu cầu học sinh làm vào vở
- Mời 3em lên bảng làm ,mỗi em làm một ý
-Lớp và GV nhận xét,thống nhất kết quả đúng
- 1em đọc yêu cầu bài.
- HS làm vào vở ,sau đó 3em lên bảng làm a)Các số chia hết cho 3là: 4563;2229;3567;66816 b)Các số chia hết cho 9 là : 4563;6816
c)Các số chia hết cho 3 không chia hết cho 9 là :2229;3567
Trang 5Bài 2: -Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp
,xem số nào thích hợp để điền vào ô trống
.Một số em nêu kết quả - GV nhận xét thống
nhất kết quả đúng
Bài 3: Cho học sinh tự làm vào vở và kiểm tra
chéo nhau
Lớp và GV nhận xét ,chốt kết quả đúng
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- HS trao đổi và trả lời
a) 945 ;b) 225;255;285 ;c) 762 ; 768
- HS đọc yêu cầu bài ,làm vào vở, kiểm tra chéo nhau và báo cáo kết quả :
a) Đ ;b) S ; c) S ; d) Đ
3/Củng cố - Dặn dò :- Hệ thống lại nội dung luyện tập.
-Nhận xéttiết học và giao bài tập về nhà
*******************************
MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT: 36 BÀI: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3)
I Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 80 chữ /15 phút )’không mắc qúa 5 lỗi trong bài;trình bày đúng bài thơ 4 chữ
- HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết trên 80 chữ/ 15phút )
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thăm
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài mới: a Giới thiệu bài
b Các hoạt động
Hoạt động 1:(10) Kiểm tra đọc.( Thực hiện như tiết 1)
Hoạt động 2: (23) Viết chính tả.
* Hướng dẫn chính tả
- GV đọc một lượt bài chính tả
- Yêu cầu HS nêu nội dung bài viết
GV: Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ bàn tay của chị, của
em, những mũ khăn, áo của bà, của bé, của mẹ cha dần dần
hiện ra
- Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: chăm chỉ,
giản dị, dẻo dai
* Viết bài
- GV đọc cho HS viết
- GV đọc cả câu hoặc cụm từ cho HS viết
- Đọc lại bài cho HS soát lại
* Chấm chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét chung
- HS đọc thầm bài thơ
- HS nội dung của bài chính tả
- HS luyện viết từ khó vào bảng con
- Một số HS viết trên bảng
- HS viết bài vào vở
- HS soát lỗi
- Nộp bài
3/ Củng cố, dặn dò.
- Chốt nội dung bài
- GV nhận xét tiết học
Những HS chưa có điểm kiểm tra về nhà nhớ luyện đọc để hôm sau kiểm tra
Trang 6**********************************
MÔN : CHÍNH TẢ (T18) BÀI : ÔN TẬP – KIỂM TRA
TIẾT 4 I.Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học(BT 2);bước đầu biết dùng thành ngữ,tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT 3)
- Kĩ năng: quan sát biết nhận xét nhận vật trong bài đọc
II Đồ dùng dh : - Phiếu ghi tên các bài TĐ – HTL
- 4 bảng học nhóm ghi nội dung bài tập 3
III Hoạt động dạy học
1 Bài mới a Giới thiệu bài
b Các hoạt động
Hoạt động 1 : (15’) Tiếp tục kiểm tra TĐ- HTL (thực hiện như tiết 1 )
Hoạt động 2 : (10’) Bài tập 2 :
GV nêu yêu cầu BT
Gv cùng lớp nhận xét, sửa chữa nhanh những
câu hs đặt sai
Hoạt động 3 : (9’) Bài tập 2 :
Nhắc hs : xem lại bài tập đọc “ Cò chí thì nên”
nhớ lại các câu tục ngữ ,TN đã học
-Gv phát bảng học nhóm cho từng nhóm
- Gv cùng lớp nhận xét, sửa sai
- Hs trao đổi theo cặp ,suy nghĩ ,đặt câu
- Học sinh nối tiếp nhau đọc câu em đặt
- 1 học sinh đọc yêu cầu BT
- Học sinh lắng nghe
- Các nhóm đọc lại các tình huống , thảo luận để tìm những câu TN – TN thích hợp
để khuyến khích khuyên bạn
- Học sinh (đại diện các nhóm trình bày KQ
Hoạt động nối tiếp :
Củng cố : - Chốt nội dung bài :- ND cần ghi nhớ về nhân vật trong văn KC
- Nd các câu TN, thành ngữ
**********************************
MÔN : KỂ CHUYỆN ( T18) BÀI : ÔN TẬP – KIỂM TRA ĐỌC
TIẾT 5
I Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nắm được các kiểu mở bài,kết bài,trong bài văn kể truyện;bước đầu biết mở bài gián tiếp,kết bài
mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền ( Bt 2)
- Kĩ năng: nắm được một cách mở bài, kết bài trong bài văn kể truyện
1 Bài mới : a Giới thiệu bài
b Các hoạt động
Hoạt động 1:(16’) Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ- HTL( thực hiện như tiết 1 )
Hoạt động 2 : (15’) Ôn các kiểu MB , KB trong văn kể chuyện
- GV nêu yêu cầu BT
- Gv mở bảng cho hs đọc lại nd ghi nhớ
về 2 cách MB và KB
- Hs đọc thầm lại bài :”Ôn Trạng thả diều”
- 1 học sinh đọc nd ghi nhớ về 2 cách mở bài
- 1 học sinh đọc nd ghi nhớ về 2 cách kết bài
Trang 7* GV cùng lơp nhận xét,góp ý ,khen ngợi
và ghi điểm tốt cho những bài viết hay
- Từng hs suy nghĩ ,kết phần MB gián tiếp và
KB mở rộng cho câu chuyện ông Nguyễn Hiền
- Lần lượt từng hs đọc phần MB
- Lần lượt từng hs đọc phần KB
- Đọc lại ghi nhớ về 2 cách kết bài trong văn KC
Hoạt động 3 : (2’) Củng cố
- Chốt nd bài
………
MÔN : KHOA HỌC TIẾT: 35 BÀI : KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I.Mục tiêu :
- Làm TN để chứng tỏ :
+ Càng cố nhiều không khí càng có nhiều ôxy để duy trì sự cháy được làm hơn
+ Muốn sự cháy diễn ra liên tục ,không khí phải được lưu thông
- Kĩ năng: Nếu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy:thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn,dập tắt lửa khi có hỏa hoạn,…
II.Đồ dùng dạy học.
GV chuẩn bị cho 4 nhóm ,mối nhóm (Bộ ĐDDH )
+ 2 lọ thủy tinh 2 cây nến
+ 1 lọ thủy tinh không đáy ,nến ,đế kê
III.Hoạt động dayï học
a Giới thiệu bài mới
b Các hoạt động
Hoạt động 1 : (12’) Tìm hiểu vai trò của ôxy đối với sự cháy
CTH : Chia nhóm ,phát đồ dùng làm TN cho từng nhóm
Yêu cầu các nhóm đọc mục “ Thực hành “(Trang 70-
SGK) để biết cách làm thí nghiệm
- Giúp đỡ các nhóm làm đúng thí nghiệm ,gợi ý thêm để
hs nhận xét đúng hiện tượng xẩy ra (theo mẫu sau )
Kích thước lọ thủy
tinh
1 Lọ thủy tinh to
2 Lọ thủy tinh nhỏ
Thời gian cháy Giải thích
- Các nhóm làm TN : Quan sát sự cháy các ngọn nến
- Thư ký ghi lại các ý kiến nhận xét và ý kiến giải thích về KQ thì….làm theo mẫu
- Đại diện các nhóm trình bày KQ làm việc
- GV nhận xét ,giúp hs rút ra kết luận và ứng dụng thêm về vai trò của khí nitơ
Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách duy trì sự cháy diễn ra liên tục ,không khí phải được lưu thông
CTH : GV phát hiện thêm để đến cho các nhóm
,hướng dẫn các nhóm làm theo TN theo mục”
Thực hành” – Trang 70
Từ kết quả TN trên (HĐ1) làm tiếp thí nghiệm
ở mục 2 và giải thích nguyên nhân làm cho
ngọn lửa cháy liên tục sau khi lọ thủy tinh
không có đáy được kê lên để không kín
- GV nhận xét kết luận
- Để duy trì sự cháy ,cần cung cấp không khí
- Tiếp tục làm TN theo sự hướng dẫn của GV
và tham khảo thêm ở SGK
- Quan sát ngọn nến ,thảo luận giải thích hiện tượng xảy ra
- Đại diện các nhóm trình bày KQ
Trang 8* Liên hệ thực tế : Nấu bếp củi ,kinh ghiệm
nhóm bếp ,đun bếp ,dập tắt ngọn lửa
- Hs liên hệ thực tế
Hoạt động nối tiếp:(2’) - Đọc mục :”Bạn cần biết”
Củng cố :(2’) Chốt nd bài
********************************
Thứ 4 ngày 21 tháng 12 năm 2011
MÔN : TOÁN (T89) BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5,9 trong một tình huống đơn giản
- Bài tập cần làm : bài1,2,3
- KS có kĩ năng : Nhớ được quy tắc các số chia hết cho 2, 3, 5,9 vận dụng làm bài tập
II.Hoạt động dạy học :
1 Bài mới : a Giới thiệu bài
b Các hoạt động
Hoạt động 1 : Bài 1 :
- Cho hs nhắc lại các dấu hiệu chia hét cho
2,3,5,9
- GV cùng lớp nhận xét ,chữa bài
Hoạt động 2 : Bài 2
- Cho hs làm bài vào vở ,sau đó yêu cầu hs đổi vở
kiểm tra chéo nhau
Gv cùng lớp thống nhất kết quả
Hoạt động 3 : Bài 3 :
- GV nêu bài tập
- Gv cùng lớp nhận xét, chữa bài
- 1 hs đọc yêu cầu BT
- 1 hs nhắc lại ghi nhớ
- Hs làm bài vào bảng con
- 1 số HS lên bảng làm
- 1 hs đọc yêu cầu BT
- Hs làm bài vào vở ,sau đó đổi vở kiểm tra chéo nhau
- Hs làm bài vào bảng con
- 1 số hs lên bảng làm a) 5 8 chia hết cho 3 b) 24 chia hết cho cả 3 và 5 c) 6 3 chia hết cho 9
3/ Củng cố : - Nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9
- Chốt nd bài
*************************
MÔN :LUYỆN TỪ VÀ CÂU.(T35) BÀI : ÔN TẬP – KIỂM TRA ĐỌC.
TIẾT 6 I.Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đò dùng học tập đã quan sát;viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp,kết bài theo kiểu mở rộng ( Bt 2)
II.Đồ dùng dạy học
1 Bài mới : a Giới thiệu bài
Trang 9b Các hoạt động
Hoạt động 1 : (15’) Kiểm tra lấy điểm TĐ – HTL (thực hiện t1)
Hoạt động 2 : (15) Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật
2a: Quan sát 1 đồ dùng học tập , chuyển KQ thành dàn ý
- Ghi đề bài lên bảng
- Nhắc hs : Đây là bài văn dạng mtả đồ vật,
là đồ dùng học tập của các em
+ Gợi ý 1 số đồ dùng học tập của hs:
bút,thước , sách ,êke, com pa
- GV giúp đỡ hs yếu
- GV cùng lớp nhận xét,góp ý ,GV chọn 1 bài
tốt nhất coi như là mẫu ,nhưng không bắt
buộc hs làm theo
2b Viếtphần mở bài kiểu gián tiếp ,kết bài
kiểu mở rộng
Hướng dẫn : Viết phần MB và KB theo đúng
yêu cầu với đồ dùng học tập các em đã chọn
để lập dàn ý
- Gv cùng lớp nhận xét ,khen ngợi những hs
viết bài hay
- 1 hs đọc yêu cầu BT
- 1 hs đọc ND ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật
- Hs nêu và tự chọn 1 đồ dùng học tập để quan sát.Quan sát ghi KQ quan sát vào vở nháp ,sau đó chuyển thành dàn ý
- Học sinh nối tiếp nhau đọc dàn ý
- 1 hs đọc yêu cầu BT
- Học sinh làm bài vào vở
- Học sinh nối tiếp nhau đọc phần MB- KB
3 /(2’) Củng cố :
Chốt nội dung bài
Nhắc lại nội dung ghi nhớ về văn miêu tả đồ vật
………
(Thứ 5 nghỉ bù)
Trang 10Thứ 6 ngày 23 tháng 12 năm 2011
MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT: 36.
BÀI: KIỂM TRA ĐỌC HIỂU.
I.Mục tiêu :(Có đề kèm theo )
II.Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra: a Giới thiệu bài
b Các hoạt động
Hoạt động 1 : (40 ’) Kiểm tra
- Giáo viên phát đề đến tận hs - Hs nghe,soát đề
- Đọc đề ra - Hs làm bài
- Theo dõi lớp
Hoạt động 2 : (2’) - Thu bài.
Nhận xét tiết kiểm tra
**************************
MÔN: TOÁN TIẾT: 88.
BÀI: KIỂM TRA.
I Mục tiêu: :(Có đề kèm theo )
II.Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra: a Giới thiệu bài
b Các hoạt động
Hoạt động 1 : (40 ’) Kiểm tra
- Giáo viên phát đề đến tận hs - Hs nghe, soát đề
- Đọc đề ra - Hs làm bài
- Theo dõi lớp
Hoạt động 2 : (2’) - Thu bài.
Nhận xét tiết kiểm tra
**********************************
MÔN: TẬP LÀM VĂN TIẾT: 36.
BÀI: KIỂM TRA.
I Mục tiêu:(Có đề kèm theo )
II.Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra: a Giới thiệu bài
b Các hoạt động
Hoạt động 1 : Kiểm tra
Chính tả: (15-18’) GV đọc cho HS viết vào giấy.
Tập làm văn:(35)
- GV chép đề lên bảng
- HS đọc đề và làm vào nháp sau đó viết vào giấy kiểm tra
- GV theo dõi chung
Hoạt động 2 : (2’) - Thu bài.
******************************
MÔN: KHOA HỌC TIẾT: 36 BÀI: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG.
I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:
- Nêu được con người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được
- KNS: HS biết được sự cần thiết của không khí đối với con người, động vật, thực vật