Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 33 - Trường tiểu học Long Trạch 2

+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối +Học sinh luyện đọc từ n[r]

TuÇn 33

Thø hai ngµy 08 th¸ng 4 n¨m 2013 TẬP ĐỌC CÂY BÀNG

I.MỤC TIÊU

-Đọc trơn cả bài đọc dúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước

đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

-Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mỗi mùa có

đặc điểm riêng

-Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh một số loại cây trồng ở sân trường

- Bộ chữ của GV và học sinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TiÕt 1

1 KiÓm tra bµi cò

-Gọi 3 học sinh đọc bài tập đọc “Sau cơn

mưa” và trả lời các câu hỏi trong SGK.

- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm

2 Bµi míi

H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

+Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi,

tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:

+Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ

ngữ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi

chít

+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

nghĩa từ

+Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi

em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất,

tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên

gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em

khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn

lại

+Luyện đọc đoạn: (2 ®o¹n)

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau

- Cho HS đọc đồng thanh một lần

H§2: «n vÇn oang , oac

* 3 HS đọc bài và trả lời

*Lắng nghe

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

-5, 6 em đọc các từ khó trên bảng

- HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV

Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm

- §ọc đồng thanh

*Bài tập 1: Giỏo viờn nờu yờu cầu bài tập1:

-Tỡm tiếng trong bài cú vần oang ?

*Bài tập 2:

- Nhỡn tranh núi cõu chứa tiếng cú vần oang

, oac ?

*Giỏo viờn nhắc học sinh núi cho trọn cõu

để người khỏc hiểu, trỏnh núi cõu tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giỏo viờn nhận xột

3 Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

* Cỏc nhúm thi đua tỡm và ghi vào giấy

cỏc tiếng cú vần oang trong bài,ngoài

bài nhúm nào tỡm và ghi đỳng được nhiều tiếng nhúm đú thắng

*Cỏc em chơi trũ chơi thi núi cõu chứa

tiếng cú vần oang , oac

tiếp sức

Tiết 2

HĐ1 Tỡm hiểu bài

*Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc

thầm và trả lời cỏc cõu hỏi:

+ Cõy bàng thay đổi như thế nào ?

+ Vào mựa đụng ?

+ Vào mựa xuõn ?

+ Vào mựa hố ?

+ Vào mựa thu ?

*Gọi học sinh đọc đoạn 2

-Theo em cõy bàng đẹp nhất vào lỳc nào ?

-Gọi học sinh đọc cả bài văn

* KNS : + Xỏc định giỏ trị

+ Ra quyết định, giải quyết vấn

đề

+ Lắng nghe tớch cực

*HĐ2 : Luyện núi: Kể tờn những cõy

trồng ở sõn trường em.

-Giỏo viờn tổ chức cho từng nhúm học

sinh trao đổi kể cho nhau nghe cỏc cõy

được trồng ở sõn trường em Sau đú cử

người trỡnh bày trước lớp

-Tuyờn dương nhúm hoạt động tốt

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài

văn

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xột giờ học

-Cõy bàng khẳng khiu trụi lỏ

-Cành trờn cành dưới chi chớt lộc non -Tỏn lỏ xanh um che mỏt một khoảng sõn

-Từng chựm quả chớn vàng trong kẽ lỏ

-Mựa xuõn, mựa thu

-HS đọc cả bài

-Học sinh quan sỏt tranh SGK và luyện núi theo nhúm nhỏ 3, 4 em: cõy phượng, cõy tràm, cõy bạch đàn, cõy bàng lăng,

… -3HS thi đọc

TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10

I MỤC TIÊU

-Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác

-HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3, 4

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ

- Cho học sinh làm bảng con:

2 = 1 + …

8 = 7 + …

6 = 4 + …

-Nhận xét

2 Bài mới

Bài 1 Đọc yêu cầu bài.

Bài 2:(Không làm 2b cột 3)Đọc yêu cầu bài.

Bài 3 (Không cột 3)Nêu yêu cầu bài.viết số

thích hợp vào chỗ chấm

-GV gợi ý: chẳng hạng : với 3+ = 7

GV có thể nêu : 3 cộng với mấy bằng 7?

HS dựa vào bảng cộng đã học để trả

lời : 3 cộng 4 bằng 7 ta viết 4 vào

chỗ chấm

Bài 4 Nêu yêu cầu bài.Dùng thước và bút

nối các điểm để có hình vuông ,hình tam

giác …

3.Củng cố

-Trò chơi: Ai nhanh hơn

-Sửa lại các bài còn sai ở vở 2

-Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10

- 2 em làm ở bảng lớp

*Hoạt động lớp, cá nhân.nói kết quả của các phép cộng

*Học sinh làm bài.Nêu kết quả tính -Sửa bài ở bảng lớp

*Học sinh làm bài

-Dại diện nhóm lên bảng làm

* Học sinh thực hành nối các điểm để

có

- a/ một hình vuông

- b/ Một hình vuông và 2 tam giác -Nhận xét

TẬP VIẾT T« ch÷ hoa U, Ư, V

I.MỤC TIÊU

- Tơ được các chữ hoa : U, Ư, V

- Viết đúng các vần: oăng, oac, ăn, ăng; các từ ngữ:khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập Viết 1, tập hai.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ hoa U, Ư, V

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KiĨm tra bµi cị

-Viết: S, T

- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi

H§1: Hướng dẫn tơ chữ hoa và viết vần

từ ứng dụng

- Treo chữ mẫu: yêu cầu HS quan sát và

nhận xét cĩ bao nhiêu nét? Gồm các nét gì?

Độ cao các nét?

- GV nêu quy trình viết và tơ chữ U, Ư,

V trong khung chữ mẫu

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng:

:khoảng trời, áo khoác, khăn

đỏ, măng non

- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng

và trong vở

H§2: Hướng dẫn HS tập tơ tập viết vở

- HS tập tơ chữ: U, Ư, Vtập viết vần, từ

ngữ: :khoảng trời, áo khoác,

khăn đỏ, măng non

- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết

cách cầm bút, tư thế ngồi viết

H§3: Chấm bài

- Thu bài của HS và chấm

- Nhận xét bài viết của HS

3 Cđng cè - DỈn dß

- Nêu lại các chữ vừa viết?

* HS viết bảng con

* HS quan sát và nhận xét

- HS nêu lại quy trình viết

- HS viết bảng

- HS đọc các vần và từ ứng dụng

- HS tập viết trên bảng con

* HS tập tơ chữ ở vở tập viết

- Lắng nghe nhận xét

Thø ba, ngµy 09 th¸ng 4 n¨m 2013

CHÍNH TẢ CÂY BÀNG

I MỤC TIÊU

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng đoạn “Xuân sang đến hết ”: 36 chữ trong khoảng 8 – 10 phút

-Điền đúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KiÓm tra bµi cò

- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng

tiếng chim, bóng râm

- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi

H§1: Hướng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung

đoạn “Xuân sang đến hết”

- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : chi

chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá.

- Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng con

- HS HS tập chép vào vở

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến

- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- GV chấm một số vở, nhận xét

H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính

tả

a Điền vần oang, hoặc oac:

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cho cả lớp sửa bài vào vở

b Điền chữ g hay gh:

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cho cả lớp sửa bài vào vở

3 Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học

* 2 học sinh lên bảng

- HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ

- Cá nhân, ĐT

- HS viết vào b¶ng con

- HS tập chép vào vở

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở

- HS tự ghi số lỗi ra lề vở

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng

- Cả lớp sửa bài vào vở

- HS làm bài tập trên bảng lớp

- Cả lớp sửa bài vào vở

TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10

I.MỤC TIÊU

-Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng, trừ các số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn

-HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3, 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Đồ dùng phục vụ luyện tập

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ

- Gọi học sinh đứng tại chỗ đọc các bảng

cộng ( đọc thuộc lòng )

-Nhận xét – ghi điểm

2 Bài mới

Bài 1

- HS tự nêu yêu cầu của bài : Viêt số thích

hợp vào chỗ chấm

-GV tổ chức cho HS thi đua nêu cấu tạo của

các số trong phạm vi 10

Ví dụ 8 bằng 7 cộng với mấy ?

Bài 2 HS nêu yêu cầu

Bài 3 HS đọc đề toán , viết tóm tắt vào nháp

sau đó HS nêu tóm tắt , GV viết lên bảng

Tóm tắt

Có 10 cái thuyền Cho em 4 cái thuyền

Còn lại …cái thuyền ?

- 1 HS lên bảng viết bài giải

Bài 4

-HS nêu yêu cầu :

3.Củng cố

-GV hỏi về cấu tạo các số trong phạm vi 10

*Học sinh làm bài

-Sửa bài ở bảng lớp

*HS phải trả lời nhanh và đúng -Viết số thích hợp vào ô trống -HS làm bài

Bài giải

Số thuyền của Lan còn lại là :

10 – 4 = 6

Đáp số 6 cái thuyền

*Vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm -HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng

có độ dài cho trước -HS vẽ đoạn thẳng MN

Thø t­ ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2013

TẬP ĐỌC ĐI HỌC

I.MỤC TIÊU

-Đọc trơn cả bài đọc dúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối

Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường rất đẹp Ngôi trường rất đáng yêu và có cô giá hát rất hay

-Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bộ chữ của GV và học sinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TiÕt 1

1 KiÓm tra bµi cò

-Gọi 3 học sinh đọc bài tập đọc “Cây bàng”

và trả lời các câu hỏi trong SGK

- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm

2 Bµi míi

H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

+Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha

thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:

+Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ

: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối

+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

nghĩa từ

+Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em

tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục

với các câu sau Sau đó giáo viên gọi 1 học

sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng

lên đọc nối tiếp các câu còn lại

+Luyện đọc đoạn:

Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4

dòng thơ)

Thi đọc cả bài thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

Đọc đồng thanh cả bài

H§2: «n vÇn ăn, ăng

*Bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:

-Tìm tiếng trong bài có vần ăng?

*Bài tập 2:

* 3 HS đọc bài và trả lời

*Lắng nghe

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

-5, 6 em đọc các từ khó trên bảng

- HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV

Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm

- §ọc đồng thanh

* Các nhóm thi đua tìm và ghi vào

-Tỡm tiếng ngoài bài cú vần ăn, ăng ?

*Giỏo viờn nhắc học sinh núi cho trọn cõu để

người khỏc hiểu, trỏnh núi cõu tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giỏo viờn nhận xột

3 Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

giấy cỏc tiếng cú vần oang trong

bài,ngoài bài nhúm nào tỡm và ghi đỳng được nhiều tiếng nhúm đú thắng

Tiết 2

HĐ1 Tỡm hiểu bài

*Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

và trả lời cỏc cõu hỏi:

-Đường đến trường cú những cảnh gỡ đẹp?

*Gọi học sinh đọc đoạn 2

-Gọi học sinh đọc cả bài văn

* KNS : + Xỏc định giỏ trị

+ Ra quyết định, giải quyết vấn đề

+ Lắng nghe tớch cực

*HĐ2 : Luyện núi: Tỡm những cõu thơ

trong bài ứng với nội dung từng bức tranh.

-Giỏo viờn tổ chức cho từng nhúm học sinh

trao đổi kể cho nhau nghe cỏc cõy được trồng

ở sõn trường em Sau đú cử người trỡnh bày

trước lớp

-Tuyờn dương nhúm hoạt động tốt

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xột giờ học

-Hương thơm của hoa rừng, cú nước suối trong núi chuyện thỡ thầm, cú cõy

cọ xoố ụ che nắng

-HS đọc cả bài

Tranh 1: Trường của em be bộ Nằm lăng giữa rừng cõy

Tranh 2: Cụ giỏo em tre trẻ Dạy em hỏt rất hay

Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối trong thầm thỡ

Tranh 4: Cọ xoố ụ che nắng Rõm mỏt đường em đi

-3HS thi đọc

TOÁN ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10

I.MỤC TIấU

- Biết trừ cỏc số trong phạmvi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ giữa phộp cộng

và phộp trừ; biết giải bài toỏn cú lời văn

-HS khỏ giỏi: Bài 1, 2, 3,4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giỏo viờn: Đồ dựng luyện tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ

-Học sinh làm bài ở bảng lớp:

14 + 2 + 3

52 + 5 + 2

30 – 20 + 50

80 – 50 – 10

-Nhận xột – ghi điểm

2 Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 Nờu yờu cầu bài.

-Khi làm bài, lưu ý gỡ?

Bài 2 Nờu yờu cầu bài.

- HS làm vào vở

Bài 3 Nờu yờu cầu bài.

Bài 4 Đọc đề bài.

-1 học sinh túm tắt

- Học sinh làm bài

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

-3 em lờn làm ở bảng lớp

-Lớp làm vào bảng con

*Học sinh làm bài

-Sửa bài ở bảng lớp

*Học sinh làm bài

-Sửa bài ở bảng lớp

*Học sinh làm bài

-Sửa bài ở bảng lớp

*Học sinh làm bài

-Sửa bài miệng

-1 học sinh đọc đề

- 1 học sinh túm tắt

- Học sinh làm bài

Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013 CHÍNH TẢ ĐI HỌC

I MỤC TIÊU

-Nghe – viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học trong khoảng 15-20 phút Điền đúng vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống

-Bài tập 2, 3 (SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

Bảng phụ viết chữ sẵn bài tập chính tả

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KiÓm tra bµi cò

- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào

bảng : xuân sang, khoảng sân.

- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi

H§1: Hướng dẫn HS tập chép

- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho

2 HS nối tiếp đọc lại

- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó :

dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây.

- Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng

con

- Hướng dẫn HS tập chép vào vở

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến

- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- GV chấm một số vở, nhận xét

H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập

chính tả

* Bài 2 Điền vần ăn hay ăng.

- GV cho HS mở SGK quan sát tranh và

gọi 1 HS đọc yêu cầu 2

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Vậy ta điền ăn hay ăng vào chổ chấm

tranh 1?

- GV gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp

làm vào vở bài tập

- GV cho HS nhận xét sữa sai

* Bài 3 GV hướng dẫn tương tự

3 Cñng cè - DÆn dß

- Nêu lại các chữ vừa viết?

* 2 học sinh viết

* HS nhìn bảng đọc thành tiếng 4 dòng dầu bài thơ

- Cá nhân, ĐT

- HS viết vào b¶ng con

- HS tập chép vào vở

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở

- HS tự ghi số lỗi ra lề vở

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc to yêu cầu 2

-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập

KỂ CHUYỆN CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÍ TÌNH BẠN

I MỤC TIÊU

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh Biết được lời khuyên của truyện: Ai không biết quý tình bạn, người ấy sẽ sống cô độc

- HS khá giỏi: Kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

Tranh minh hoạ thuyện kể.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại từng

đoạn câu chuyện : “Con Rồng cháu Tiên”

- GV nhận xét chấm điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng

b Hướng dẫn kể chuyện

- GV cho HS mở SGK và kể mẫu:

+ Lần 1: Không chỉ vào tranh

+ Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ vào

tranh

* Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu

chuyện.

- GV cho HS quan sát từng tranh SGK và

nêu yêu cầu

- GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội dung

tranh 1

+ Tranh 1 : tranh vẽ cảnh gì ?

+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?

- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể

lại nội dung tranh 1

- GV nhận xét tuyên dương

+ Các tranh còn lại : GV thực hiện tương

tự

- GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 và kể cho

nhau nghe

- GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng

túng

+ Cuộc chia tay diễn ra như thế nào?

- GV mời đại diện nhóm lên kể từng

tranh như tranh 1

- GV cùng lớp nhận xét

- GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV cùng lớp nhận xét tuyên dương

- GV nhận xet rút ra ý nghĩa chuyện cho

vài HS nhắc lại

*KNS: -Xác định giá trị

-4 HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu

chuyện : “Con Rồng cháu Tiên”

- HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tên

bài : cô chủ không biết quý tình bạn

- HS nghe

- HS nghe kết hợp quan sát tranh

- HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh

- mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể lại nội

dung tranh 1

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp

Ý nghĩa: Phải biết quý trọng tình bạn

Ai không quý trọng tình bạn người ấy sẽ không có bạn Không nên có bạn mới thì quên bạn cũ Người nào thích đổi