Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần số 14 năm học 2010

B¶ng tay +HS lªn b¶ng viÕt Nhận xét đọc lại HS đọc thầm -1 em lên tìm đọc và ptÝch tiÕng míi Tiến hành đánh vần tiếng , đọc trơn ,tiếng ,đọc từ như các bài trước.. -CN đọc – ptích tiếng.[r]

Tuần 14 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ :

Tiết 2 : Tiếng Việt : ( tiết 1 )

Bài 55 : eng iêng

I, Mục tiêu : Giúp HS :

- Đọc và viết đúng các vần eng,iêng , các từ cái xẻng, trống chiêng

- Phát triển lời nói tự nhiên với chủ đề : Ao, hồ, giếng

II, Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : có tranh ảnh minh hoạ cho nội dung bài , phấn màu , bộ thực hành

- Học sinh : Có SGK , vở bài tập , vở tập viết , btay và bộ thực hành

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu

A,Kiểm tra bài cũ

-Đọc : cây sung củ gừng

Trung thu vui mừng

-Đọc sgk: không sơn mà đỏ

-Viết : cây sung củ gừng

Trung thu vui mừng

Nhận xét phần kiểm tra

B, Bài mới

1,Giới thiệu bài: Bài 55: eng, iêng

2,Dạy vần

a ,Nhận diện và đọc

*Vần : eng

-Đ"! vần eng và nói: Đây là vần

eng, yc hs đọc : eng

-YC ghép vần: eng

? Nêu cấu tạo vần eng?

- HD đánh vần : e- ng- eng

- HD đọc trơn : eng

? Muốn ghép : xẻng ta ghép " thế

nào ?

-HS đọc cá nhân và phân tích c.tạo tiếng

-2 HS đọc CN -Mỗi tổ viết 1 từ

-2hs nhắc lại- ĐT

-2HS đọc CN- ĐT -Lớp ghép vần

-HS : Vần eng có 2 âm ghép lại, âm

e đứng trớc, âm ng đứng sau

-ĐV CN- ĐT -Đọc CN-ĐT -HS ghép âm x vần eng và thêm dấu hỏi trên e

-YC ghép : xẻng

? Nêu cấu tạo tiếng: xẻng ?

-HD ĐV và đọc trơn : xẻng

-Đ"! tranh: cái xẻng cho hs và hỏi :

Tranh vẽ gì ?

-YC ghép : cái xẻng và đọc từ

-Luyện ĐV

e- ng- eng, xờ-eng- xeng-hỏi xẻng,

cái xẻng

-Luyện đọc trơn:

Eng- xẻng- cái xẻng

*Vần iêng < HD "ơng tự >

So sánh 2vần : eng và iêng?

-Luyện đọc: eng – xẻng- cái xẻng

Iêng- chiêng- cái chiêng

b ,HD viết : -HD viết : eng

Gv yc HS nêu cách viết rồi viết mẫu

nêu quy trình: vần eng có 3 con chữ

e-n đều cao 2 ô,g dài 5 ô

-HD viết : iêng, cái xẻng, cái

chiêng < t"D tự>

-Cho hs viết bảng

c,HD đọc từ ứng dụng

Đ"! 4 từ: củ riềng cái kẻng

Bay liệng xà beng

-HD tìm tiếng mới và đọc

-Luyện đọc từ ứng dụng

3,Củng cố tiết 1

-Cho HS đọc lại bài

-Lớp ghép : xẻng

- 1HS nêu : tiếng xẻng có âm x

đứng trớc vần eng đứng sau dấu hỏi trên e

-HS ĐV- đọc trơn :xẻng

-HS nói: Tranh vẽ cái xẻng -Lớp ghép: cái xẻng

Đọc CN- ĐT -ĐV CN- ĐT -Đọc CN- ĐT

+ Giống nhau :kết thúc bằng ng +Khác nhau eng bắt đầu bằng e iêng bắt đầu bằng iê

-Đọc CN và phân tích tiếng -Lớp đọc ĐT

-2 hs nêu cách viết, và theo dõi gv viết mẫu

-Lớp viết bảng, 2hs lên bảng

-HS đọc thầm từ

-1 HS lên tìm tiếng mới kẻng, beng, riềng, liệng -Luyện đọc CN- ĐT -1HS , lớp đt

Tiết 3: Tiếng Việt

Bài 55 : eng iêng < tiếp >

A,Kiểm tra bài cũ

-Học vần gì?

-Vần đó có trong tiếng nào

B,Luyện tập

1,Luyện đọc

a.Luyện đọc tiết 1

eng iêng

xẻng chiêng

cái xẻng trống chiêng

cái kẻng củ riềng

xà beng bay liệng

b,Đọc câu ứng dụng

-Đa tranh hỏi tranh vẽ gì?

-Để biết bạn nhỏ có thái độ nh thế

nào chúng ta cùng đọc câu ứng

dụng: Dù ai nói ngả nói nghiêng

Lòng ta vẫn vững nh kiềng ba chân

+YC tìm tiếng có vần mới

+YC đánh vần và đọc trơn :

Nghiêng, kiềng

+YC HS đọc cả câu:

Bé có nghe theo các bạn không , kết

quả nh thế nào?

c,Luyện đọc cả bài

- Đọc bài trên bảng

-Đọc bài sgk

2,Luyện viết và làm bài tập

a,Luyện viết: eng, iêng, cái xẻng

-HD viết vở ,cho hs đọc lại các tiếng

trong bài và nêu cách viết nh các

tiết trớc

-YC viết bài theo mẫu

GV theo dõi uốn nắn t thế ngồi

đúng cho hs

-Chấm bài viết và nhận xét

b,Làm bài tập

BT 2 yc làm gì?

Tranh vẽ những gì?

-Những tranh đó có liên quan gì đến

-1hs nêu :êng, iêng +iêng trong tiếng chiêng + eng trong tiếng xẻng

-hs đọc cn + phân tích cấu tạo tiếng -Lớp đọc ĐT

-Tranh vẽ Các bạn đến rủ bé đi chơi

-hs nêu :nghiêng, kiềng

-đ.vần cn - đt -đọc cn -đt -Bé vẫn vững , quyết tâm học để giành đợc điểm cao

-Đọc cn + phân tích cấu tạo tiếng -Lớp đọc ĐT

Sử dụng vở tập viết -Nêu các chữ trong bài -hs viết bài

-Nối hình -HS: Vẽ cái kẻng, cồng chiêng, đòn khiêng

các từ trong bài tập thì nối với nhau

-GV chấm và chữa cho hs đọc lại

3,Luyện nói

-Đa tranh giới thiệu chủ đề:

Ao, hồ, giếng

-HD nói theo nhóm:

-YC HS nêu đâu là giếng, ao, hồ

Những tranh này đều nói về gì?

chúng khác nhau ở chỗ nào

? -Cho vài nhóm trình bày, nhận xét

4,Củng cố dặn dò

-YC nhắc 2vần mới, đọc bài

-HS hoạt động nhóm

-Trình bày trớc lớp

-1HS nêu, 1 hs đọc bài -Lớp đọc ĐT

****************************************

Moõn : ẹAẽO ẹệÙC

Baứi : ẹI HOẽC ẹEÀU VAỉ ẹUÙNG GIễỉ

I MUẽC TIEÂU :

- Hoùc sinh bieỏt ớch lụùi cuỷa vieọc ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ laứ giuựp cho caực

em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc taọp cuỷa mỡnh

- Hoùc sinh thửùc hieọn vieọc ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Vụỷ BTẹẹ1, tranh BT 1 , 4 phoựng to , ủieàu 28 coõng ửụực QT veà QTE

- Baứi haựt “ Tụựi lụựp , tụựi trửụứng ” ( Hoaứng Vaõn )

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :

A.Kieồm tra baứi cuừ :

- Khi chaứo cụứ tử theỏ cuỷa em phaỷi nhử theỏ naứo ?

- Nghieõm trang khi chaứo cụứ ủeồ baứy toỷ ủieàu gỡ ?

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt Hoùc sinh ủaừ thửùc hieọn toỏt vaứ chửa toỏt trong giụứ chaứo cụứ ủaàu tuaàn

- Nhaọn xeựt baứi cuừ

B.Baứi mụựi :

1,Giới thiệu bài : Đi học đều và đúng

giờ

2,Các hoạt động

Hoạt động 1 : Quan sát tranh

- Cho học sinh quan sát tranh B1

- Giáo viên yêu cầu các nhóm cử

đại diện lên trình bày

-Giáo viên đặt câu hỏi :

+ Vì sao thỏ nhanh nhẹn lại đi học

muộn hơn rùa ? Còn Rùa chậm chạp

lại đi học đúng giờ ?

- Qua câu chuyện , em thấy bạn nào

đáng khen ? Vì sao ?

* Giáo viên kết luận : Thỏ la cà nên

đi học muộn , Rùa tuy chậm chạp

nhưng rất cố gắng đi học đúng giờ

Bạn Rùa thật đáng khen

Hoạt động 2 : Học sinh đóng vai

- Cho Học sinh quan sát BT2

T1 : Nam đang ngủ rất ngon Mẹ vào

đánh thức Nam dậy để đi học kẻo

muộn

- Cho Học sinh đóng vai theo tình

huống “ Trước giờ đi học ”

Hoạt động 3 : Học sinh tự liên hệ

-HS nhắc lại

- Học sinh quan sát tranh , thảo luận nhóm

- Học sinh trình bày được nội dung tranh :

+ Đến giờ học , bác Gấu đánh trống vào lớp , Rùa đã ngồi vào bàn học , Thỏ đang la cà nhởn nhơ ngoài đường , hái hoa bắt bướm chưa vào lớp học

- Vì Thỏ la cà mải chơi , Rùa thì biết lo xa đi một mạch đến trường , không la cà hái hoa đuổi bướm trên đường đi như Thỏ

- Rùa đáng khen vì đi học đúng giờ

- Học sinh quan sát tranh BT2

- Phân nhóm thảo luận đóng vai

- Học sinh đại diện các nhóm lên trình bày , Học sinh nhận xét , thảo luận rút ra kết luận : Cần nhanh chóng thức dậy để đi học đúng giờ

- Giaựo vieõn hoỷi : baùn naứo ụỷ lụựp mỡnh

luoõn ủi hoùc ủuựng giụứ?

- Em caàn laứm gỡ ủeồ ủi hoùc ủuựng giụứ ?

* Giaựo vieõn Keỏt luaọn :

- ẹửụùc ủi hoùc laứ quyeàn lụùi cuỷa treỷ

em ẹi hoùc ủuựng giụứ giuựp em thửùc

hieọn toỏt quyeàn ủửụùc ủi hoùc cuỷa

mỡnh ẹeồ ủi hoùc ủuựng giụứ , caàn

phaỷi :

+ Chuaồn bũ ủaày ủuỷ quaàn aựo , saựch vụỷ

tửứ toỏi hoõm trửụực , khoõng thửực khuya

+ ẹeồ ủoàng hoà baựo thửực hoaởc nhụứ boỏ

meù goùi daọy cho ủuựng giụứ

+ Taọp thoựi quen daọy sụựm , ủuựng giụứ

3,Cuỷng coỏ daởn doứ

-Cho nhaộc laùi teõn baứi hoùc

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Hoùc sinh suy nghú , traỷ lụứi

- Toỏi ủi nguỷ sụựm, saựng daọy sụựm, hoaứn thaứnh veọ sinh caự nhaõn, aờn saựnh nhanh…

-Moọt soỏ HS nhaộc laùi keỏt luaọn

-1 HS nhaộc laùi

*************************************************************

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Toán

Bài: Phép trừ trong phạm vi 8

I, Mục tiêu : Giúp HS :

- Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 8

- Lập đợc các công thức trừ phạm vi 8

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp

II, Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ các bài tập tình huống

III, các hoạt động dạy học chủ yếu :

A.Kiểm tra bài cũ :

-Cho HS đọc lại bảng cộng trong

phạm vi 8

-YC làm bài tập

3 + 5 = 4 + 2 + 2 =

5 + 3 = 5 + 2 + 1 =

6 + 2 =

Nhận xét cho điểm từng em , nhận

xét chung

-3 – 4 em đọc lại các phép cộng trong pvi 8

-Lớp bảng tay cột 1 -1 HS lên bảng làm cột 2

- nêu cách làm từng bài

B.Dạy học bài mới :

1, Giới thiệu bài : Giới thiệu trực

tiếp

2, Thành lập bảng trừ

*Thành lập phép trừ : 8 – 1, 8 –

7

-Đ"! ra 8 hình vuông, làm thao tác

bớt đi 1 ( 7) hình

-Cho HS nêu bài toán, lập phép tính

*Thành lập các phép tính : 8 – 2

=, 8 – 6 = , 8 – 3 = , 8 - 5 ,8 – 4

=(

"ơng tự)

*Luyện ghi nhớ bảng trừ nh các

tiết

3, Tiến hành luyện tập :

*Bài 1

-Bài tập 1 yêu cầu gì ?

-Khi tính cần lu ý viết kết quả nh thế

nào ?

-HD mẫu :

_ 8

1

? lấy 8 trừ 1 còn mấy

-Vậy viết 7 thẳng cột với 2 số

-Cho HS làm các phép tính còn lại

-Bài1củng cố cho các con kiến thức

gì ?

*Bài 2

-Bài 2 YC gì

-Cho HS làm và chữa nh các tiết

-Sau khi làm xong cho HS nhìn vào

từng cột tính để nhận xét về mối

quan hệ của phép cộng và phép trừ

-HS nêu bài toán rồi lập phép tính -Luyện đọc: 8 – 1 = 7

8 – 7 = 1

-HS luyện đọc thuộc bảng trừ

Mở SGK theo dõi -Tính theo cột dọc -Viết thẳng cột

-HS : 8 trừ 1 còn 7 -1HS lên làm _ 8 1 7

-HS làm bài Chữa bài : từng em nối tiếp nhau nêu phép tính và kết quả

Lớp theo dõi, nxét -Tính trừ theo cột dọc

-Tính nhẩm -HS làm bài -HS nhận :

1 + 7 = 8

8 – 1 = 7

8 – 7 = 1

*Bài 3 :

-Bài tập 3 yêu cầu gì ?

Khi gặp dạng bài tính " thế này ,

-Tính

các con cần làm nh thế nào ?

-HD mẫu

8 – 1 – 3 =

-Lấy 8 trừ 1 còn 7, rồi lấy 7 trừ tiếp

3 còn 4.Vậy 8 trừ 1 trừ 3 còn 4

-Cho hs làm các phép tính còn lại

-Cho hs nhận thấy 8 – 4 cũng có

kết quả " 8 trừ 1 trừ 3 đều bằng 4

-Khi làm bài tập tính theo dạng này

ta tính lần 3"ợt từ trái sang phải

-Tính từ trái sang phải

-1 em lên bảng thực hiện

8 – 1 – 3 = 4 -HS làm bài, rồi chữa

*Bài 4:

-Bài 5 Yêu cầu gì ?

( Đ"! tranh rồi tiến hành " các

tiết)

phép tính khác

a 8 – 4 = 4

b 5 – 2 = 3 5 – 3 = 2

c 8 – 3 = 5 8 – 5 = 3

d 8 – 6 = 2 8 – 2 = 6

-Viết ptính thích hợp

-HS nêu bài toán, lựa chọn phép tính

a 7 – 2 = 5

b 7 – 3 = 4

3 Củng cố dặn dò :

-Cho nhắc lại bài và đọc lại các

phép tính trừ trong phạm vi 8

Nhận xét tuyên d"D cho điểm

Chốt lại những kiến thức vừa luyện

,cách làm

Xem "ớc bài luyện tập

Đánh giá tiết học

-1 HS : Nhắc lại bài -2 em đọc lại các phép trừ trong phạm vi 8

**************************************

Tiết 2 : Hát - Nhạc ( Giáo viên bộ môn)

**************************************

Tiết 3 : Tiếng Việt :

Bài 56 : uông ương

I Mục tiêu : giúp HS

- Nhận biết ,ghép đọc ,và viết đúng các vần , uông, "D quả chuông, con

"4

- Đọc đúng các từ, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên với chủ đề : “đồng ruộng”

II Đồ dùng dạy- học:

Tranh ảnh minh hoạ cho nội dung bài Phấn màu- bộ thực hành TV

HS : SGK vbt TV , vở tập viết , btay , bộ thực hành TV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra :

-YC đọc : cái xẻng, xà beng,

Củ riềng, bay liệng

-Cho HS đọc bài trong SGK

-Đọc cho HS viết :cái xẻng, xà beng

Củ riềng, bay liệng

Nhận xét chung

B, Dạy học bài mới :

1,Giới thiệu bài : trực tiếp

"! lần 3"# từng vần lên

-HS đọc +ptích tiếng – ĐT

-2 em đọc trong SGK +ptích tiếng – ĐT

-Lớp bảng tay + HS lên bảng viết

-HS phát âm

2,Dạy vần

a Nhận diện ,đọc, vần, tiếng ,từ

*Vần uông:

-YC đọc : uông

-Yêu cầu HS p.tích vần uông

-Yêu cầu HS ghép

-2HS đọc -Nêu : uông có 2 âm ghép lại uô

và ng -Lớp ghép vào bìa cài

Nhận xét chung Ghép lại lên bảng

-YC đánh vần mẫu : uô- ng- uông

YC HS đọc trơn :uông

YC ghép tiếng: chuông

CN- ĐT

CN - ĐT Lớp ghép : chuông Yêu cầu HS đv: uô-ng-uông,

chờ-uông-chuông, cái chuông

Yêu cầu HS đọc trơn:uông-

chuông-cái chuông

-Yêu cầu HS ghép từ

Tiểu kết vần – chỉ cho HS đọc :

-CN (nhiều em )- đt -CN (5-6em )-ĐT

-HS tranh vẽ : quả chuông -Lớp ghép đọc :quả chuông 2hs đánh vần xuôi - ĐT

*Vần "D :tiến hành "D tự

Tổng kết 2 vần

Giới thiệu nhóm vần mới

Nêu lại 2 vần- so sánh

2 em đánh vần, đọc trơn vần chỉ không theo thứ tự

chỉ theo thứ tự

2 em đánh vần

2 em khác đọc trơn +ptích - ĐT

b "/ dẫn HS viết :uông, "D

quả chuông, con "4

-GVnêu lên từng vần, từ

–Hỏi để HS nêu cách viết

-hs đọc lại các vần, từ cần viết

HS nêu cách viết (3 em) Thống nhất viết mẫu lên bảng vừa viết

Đọc cho HS :

Nhận xét chung

c "/ dẫn đọc các từ ứng dụng

"! các từ ứng dụng lên bảng

Tô màu vần mới

Bảng tay +HS lên bảng viết Nhận xét đọc lại

HS đọc thầm -1 em lên tìm đọc và ptích tiếng mới

Rau muống nhà "4

Luống cày "D rẫy

Tiến hành đánh vần tiếng , đọc trơn ,tiếng ,đọc từ " các bài

Đọc mẫu giảng từ cần thiết

Chỉnh sửa phát âm cho HS

Nhận xét cho điểm động viên

-CN đọc – ptích tiếng -Từng dãy thi đọc +ĐT

3,Củng cố dặn dò

-YC đọc bài

Nhận xét tuyên '"D

Đánh giá tiết học

-1HS đọc CN, lớp ĐT

****************************************

Tiết 4 : Tiếng Việt ( Tiết 2 )

Bài 56: uông ương

A,Kiểm tra bài cũ

-YC nhắc lại bài

-Cho HS đọc bài t1

B,Luyện tập thực hành

1,Luyện đọc

a.Đọc phần t1:uông "D

chuông "4

quả chuông con "4

rau muống nhà "4

luống cày "D rẫy

b.Cho đọc câu ứng dụng :

"! tranh cho HS qsát hỏi :

Tranh vẽ gì ?

-1hs nhắc lại -1hs đọc, lớp đt

-HS đọc CN và p.tích tiếng -Lớp đt

-HS : cảnh mọi "4 đang đi ra cánh đồng

-Để biết mọi "4 ra cánh đồng lam

gì, cùng đọc câu ứng dụng

Nắng đã lên, trai gái bản -"4 cùng

vui vào hội

-Tô màu hoặc gạch chân vần mới

-Lớp đọc thầm

1 em lên bảng tìm đọc và ptích tiếng mới

-Thống nhất ,đọc mẫu , luyện đọc

- giảng ý nghĩa câu

Chú ý sửa sai cho HS

Tiến hành đánh vần tiếng mới,đọc trơn tiếng mới ,ôn cũ+ptích tiếng , đọc câu …"

7 – 8 em đọc +ptích tiếng –

ĐT

c.Luỵện đọc

-Đọc bài trên bảng

- đọc bài trong SGK

-Gọi HS đọc Mỗi phần cho nhiều

em đọc

Nxét ,tuyên '"D cho điểm ,

Nxét chung

Đọc nối tiếp nhau +ptích tiếng Mỗi phần 1 – 2 em đọc cả bài –ĐT

2.Luyện viết và làm bài tập

*HD viết vở: uông, "D rau muống,

con "4

YC HS nêu lại cách viết,

-Thu vở chấm

* Hdẫn HS làm bài tập

Bài tập phần 1 yêu cầu gì ?

Muốn nối đúng phải làm " thế nào ?

-Cho hs làm

-1HS nêu cách viết -HS ngồi đúng " thế viết bài

-Mở vở bài tập theo dõi

NC : nối chữ với chữ -Đọc từ và tìm sự liên quan của các từ

Mẹ kho cầu lông

Cha chơi bóng bay

Bé thả cá bống

Lớp làm bài

1 em lên bảng chữa bài Em khác

đọc bài làm của bạn trên bảng , lớp theo dõi ,nxét

Lấy kết quả chung , chấm xác suất

,nxét

Yêu cầu HS lên ghép lại cho thành

câu đúng

2 – 3 em đọc lại

1 em lên ghép , lớp theo dõi ,nxét Vài em đọc lại +ptích tiếng , ĐT

d Luyện nói :

Vài em nhắc lại – ĐT "! tranh cho HS qsát hỏi :

-tranh vẽ gì ?

đâu?Trên đồng ruộng các bác nông dân

đang làm gì? Công việc của nhà nông

"4 la những việc gì, mọi "4 làm

việc " thế nào?

-YC hs trình bày

-HS nêu nhận xét -HS chuẩn bị nói theo nhóm

-HS trình bày

3.Củng cố dặn dò : Nhắc lại bài học

Cho đọc lại bài

Về đọc lại bài nhiều lần , làm bài tập

Nhận xét đán giá tiết học

1em đọc lại toàn bài