* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT chính tả + Mục tiêu: Học sinh phân biệt được s/x, ăn/ăng và thuộc lòng bảng chữ cái... + Phương pháp: Thực hành, thi đua.[r]
Trang 1Kế hoạch bài dạy khối 2 – CHÍNH TẢ
Giáo viên: Nguyễn Thanh Nhàn
Tiết 3: PHẦN THƯỞNG
I Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài “Phần thưởng”.
- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm s/x hoặc có vần ăn/ăng.
2 Học bảng chữ cái:
- Điền đúng 10 chữ cái p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y vào ô trống theo tên chữ.
- Thuộc toàn bộ bảng chữ cái (29 chữ cái).
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép và các BT.
- Học sinh: VBT, SGK.
III Các hoạt động:
1 Ổn định 1’: H hát
2 Bài cũ 5’: Ngày hôm qua đâu rồi?
- Giáo viên nhận xét bài viết trước của học sinh.
- Vài học sinh đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
- Giáo viên nhận xét.
3 Giới thiệu 1’ bài:
- Tiết chính tả hôm nay, các em sẽ tập chép một đoạn trong truyện “Phần
thưởng”.
4 Phát triển các hoạt động 30’:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
+ Mục tiêu: Chép lại chính xác một số từ khó và đoạn văn.
+ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành.
+ ĐDDH: Bảng phụ, bảng con.
+ Tiến trình HĐ:
* Bước 1: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị.
- Giáo viên treo bảng đã viết đoạn văn - Vài học sinh đọc lại.
Ngày soạn: Ngày dạy:
Trang 2- Giáo viên hỏi:
+ Đoạn văn này có mấy câu? + 2 câu.
+ Cuối mỗi câu có dấu gì? + Dấu chấm.
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa? + Cuối, Dãy, Na.
- Giáo viên yêu cầu học sinh viết bảng con
một số từ khó - Học sinh luyện viết bảng con: luôn luôn, phần thưởng, đặc biệt.
* Bước 2: Học sinh chép bài vào vở. - Học sinh chép bài vào vở.
- Giáo viên theo dõi, uốnnắn.
* Bước 3: Chấm, chữa bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đổi vở chữa lỗi
- Giáo viên chấm một số vở và nhận xét
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT chính tả
+ Mục tiêu: Học sinh phân biệt được s/x, ăn/ăng và thuộc lòng bảng chữ cái
+ Phương pháp: Thực hành, thi đua.
+ ĐDDH: Bảng phụ, VBT.
+ Tiến trình HĐ:
Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh thực hiện.
- Lớp làm VBT.
- 3 học sinh lên bảng sửa bài.
- Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét.
Bài 3:
- Giáo viên cho học sinh làm tương tự - Học sinh thực hiện.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc
bảng chữ cái.
- Học sinh đọc bảng chữ cái theo hướng dẫn của giáo viên
+ Xóa chữ đã viết ở cột 2 - Học sinh đọc nối tiếp nhau.
+ Xóa tên chữ cái ở cột 3 - Vài học sinh đọc lại bảng chữ cái.
+ Xóa hết bảng.
5 Củng cố, dặn dò (3’):
- Khen những em viết sạch đẹp.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- VN: Học thuộc 19 chữ cái.
- CBB: Làm việc thật là vui.
* Rút kinh nghiệm:
Trang 3