Giáo án Lớp 2 tuần 11 - Trường Tiểu học Thượng Cốc

-Chia lớp thành các nhóm -Nhận nhóm cử thư kí trong baøi – Phaùt phieáu tranh -Thaûo luaän trong nhoùm phoâ toâ vaø baøi taäp.. -Đại diện các nhóm báo cáo keát quaû.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ

Đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn Tập đọc2 Bà cháu

Thứ hai

Thể dục Bài 21 Toán 12 trừ đi một số: 12 – 8 Kể chuyện Bà cháu

Chính tả Bà cháu Thứ ba

Thủ công Kiểm tra Tập đọc Cây xoài của ông em Luyện từ và câu Từ ngữ về đồ dùng công việc trong nhà

Mĩ thuật Vẽ trang trí Thứ tư

Hát nhạc Tập đọc Đi chợ Chính tả Cây xoài của ông em

Thứ năm

Tập viết Chữ hoa L

Tập làm văn Chia buồn, an ủi Tự nhiên xã hội Gia đình

Thể dục Bài 22 Thứ sáu

Hoạt động NG Văn nghệ chào mừng ngày 20/11

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN BÈ(T1)

I MỤC TIÊU :

- Quan tâm giúp đỡ bạn bè là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

- Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn

- Quyền không bị phân biệt đối xử với trẻ em

2 Có hànhvi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

3.Có thái độ: yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè

II.CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

KN thể hiện sự cảm thông với bạn bè

III CÁCH TIẾN HÀNH

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra

3’

2.Bài mới

Khởi động

2’

HĐ 1:Kể

chuyện:

“trong giờ ra

chơi”

MT: Hiểu

được biểu

hiện cụ thể

của việc quan

tâm giúp đỡ

bạn

8 – 10’

HĐ 2: Việc

làm nào đúng

-Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?

-Em đã chăm chỉ học tập như thế nào?

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-Kể chuyện “Trong giờ ra chơi”

-Phát phiếu nêu yêu cầu thảo luận

+Các bạn lớp 2A làm gì khi tường bị ngã?

-Em có đồng tình về việc làm của các bạn không vì sao?

-KL: Khi bạn ngã cần hỏi và nâng bạn dậy Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn

-Giao việc

Cho biết hành vi nào là quan

-2 –3 trả lời câu hỏi?

-Nhắc lại tên bài học

-Hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

-Nhận phiếu thảo luận theo bàn

-Báo cáo kết quả

-Thảo luận cặp đôi và tự nêu hành vi của từng tranh

MT: Biết

được một số

biểu hiện của

sự quan tâm

giúp đỡ bạn

8 –10’

HĐ 3: Vì sao

cần quan tâm

giúp đỡ bạn?

MT: Biết

được lí do cần

quan tâm giúp

đỡ bạn

7 –8’

3.Củng cố –

dặn dò: 2’

tâm giúp đỡ bạn, tại sao?

KL:Luôn vui vẻ chan hoà với bạn sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn …

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu gì?

-Mời HS bày tỏ ý kiến và nêu

lí do

KL:Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc làm cần thiết …

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò

-Đại diện HS lên trình bày T1: Cho bạn mượn đồ dùng T2: Giảng bài cho bạn

T3: Chép bài cho bạn khi kiểm tra là sai …

-Nhận xét, bổ xung

-2HS đọc yêu cầu đề bài -Đánh dấu + vào trước lí do quan tâm giúp đỡ bạn

-Làm vào vở bài tập

-5 – 6 HS nêu

-2HS đọc bài học

-Về thực hiện theo bài học

Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết)

Bài: BÀ CHÁU.

I.MỤC TIÊU:

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng

- Hiểu ND:Ca ngợi tình cảm bà cháu quí hơn vàng bạc châu báu.(trả ời được câu hỏi 1,2,3,5)

II.CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

- Xác định giá trị

- Tự nhận thức về bản thân

- Thể hiện sự cảm thông

- Giải quyết vấn đe.à

III.ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

IV CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Kiểm tra

3 – 5’

2.Bài mới 2’

HĐ 1: Luyện

đọc 20 –25’

-Nhận xét đáng giá

-Treo tranh -Tranh vẽ gì?

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Đọc mẫu lần 1

+HD cách đọc

HD luyện đọc

-Theo dõi HS phát hiện từ sai

-Treo bảng phụ HD đọc câu dài

-Chia nhóm

-3HS đọc bài Thương ông và trả lời câu hỏi trong SGK

-Quan sát tranh

-Vẽ cảnh 3 bà cháu quấn quýt với nhau

-Nhắc lại tên bài học -Nghe

-Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân

-nối tiếp nhau đọc từng câu -Giải từ ngữ SGK

-Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc -Đại diện nhóm đọc, cá nhân đồng thanh

-Thi đua đọc cá nhân giữa các nhóm

-Nhận xét đánh giá nhóm, cá nhân đọc

HĐ 2: Tìm

hiểu bài

MT: Giúp HS

hiểu nội

dung bài học

15 – 18’

HĐ 3: Luyện

đọc lại

MT: Biết đọc

theo vai

10 – 12’

3.Củng cố –

dặn dò

3 – 5’

-Yêu cầu đọc thầm

-yêu cầu đọc đoạn và trả lời câu hỏi

-Trước khi gặp cô tiên bà cháu sống như thế nào?

-Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

-Sau khi bà mất hai anh em sống như thế nào?

-Chia nhóm phát phiếu bài tập

-Thái độc của 2 anh em thế nào khi trở nên giàu có?

-Vì sao hai anh em trở nên giàu có mà không thấy vui sướng?

-Câu chuyện kết thúc thế nào?

-Hai cháu đối với bà như thế nào?

-Bà đối với cháu như thế nào?

-Tổ chức đọc theo vai

-Chia nhóm nêu yêu cầu

-Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

-Em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà?

-Dặn HS

-Cả lớp đọc

-Luyệ đọc – trả lời

-Sống nghèo khổ, thương yêu nhau

-Khi bà mất gieo hạt đào bên mộ bà sẽ được sung sướng -Sung sướng là trở nên giàu có

-Nhận phiếu thảo luận theo nhóm

-Đại diện các nhóm báo cáo -Nhận xét bổ sung

-Thảo luận cặp đôi

-Báo cáo kết quả

-Yêu thương, nhớ thương bà

-Yêu quý các cháu

Luyện đọc

-Nhận xét thái độ đọc

-Tự đọc theo vai

-Vài nhóm đọc

-Nhận xét

-Tình cảm của bà cháu quý hơn vàng bạc, …

-Nêu

-Tập kể lại chuyện

Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP.

I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng 11 trừ đi một số

- Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15

- Biết tìm số hạng của một tổng

- Biết giải dạng toán có một phép trừ dạng 31 – 5

II.CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Kiểm tra

3 – 4’

2.Bài mới

HĐ 1: Ôn

bảng trừ 11 trừ

đi một số 8’

HĐ 2: Thực

hành

MT:Giúp HS

giải bài toán

18’

-Nhận xét cho điểm

Dẫn dắt ghi tên bài

Bài 1:

Chia nhóm và nêu yêu cầu

-Nhận xét Bài 2:

-Nhận xét chữa bài

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu gì?

-x trong bài là gì?

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

-Làm bảng con

61 – 34, 91 – 58, 81 – 55 -Nêu cách thực hiện

-3HS đọc thuộc bảng trừ 11

-1HS đọc yêu cầu

4 nhóm nối tiếp lên ghi lại bảng trừ 11 trừ đi một số

-Nhận xét

-Làm bảng con

-Nhận xét bài làm trên bảng -1HS đọc yêu cầu đề bài

Tìm x xlà số hạng chưa biết

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết -Làm bài vào vở

x + 18 = 61 23 + x = 71 x= 61 – 18 x = 71 – 23

x = 43 x = 48

Bài 5: 5’

3.Củng cố –

dặn dò: 1’

Bài 4

-Gợi ý

-Chia làm 3nhóm và nêu yêu cầu lên điền nhanh các dấu +, -, =

(HS khá giỏi làm)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS

-2HS đọc

-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài -Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết cửa hàng còn lại ta làm thế nào?

-Giải vàovở

-Thi đua giữa các nhóm

9 +6 = 15 16 –10 = 6 11 – 8=3 11- 6 =5 10 – 5= 5 8 + 8 =16

11 –2=9 8 + 6 =14 7 + 5 =12 -Nhận xét

Về nhà hoàn thành bài tập











































Môn: Thể dục Bài:Đi điều – trò chơi bỏ khăn.

I.Mục tiêu

- Ôn đi đều – Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đẹp, đều

- Ôn trò chơi: Bỏ khăn – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, khăn

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Xoay các khớp

-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên

-Đi thường vòng tròn hít thở sâu

-Ôn bài thể dục phát triển chung do cán

sự điều khiển

-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

B.Phần cơ bản

1)Đi đều

-GV điều khiển cho lớp tập

-Cán sự điều khiển, gv theo dõi sửa sai

cho từng hs

-Chia tổ tập luyện

2)Trò chơi Bỏ khăn

-Nhắc lại cách chơi và luật chơi

-Thực hiện chơi – Yêu cầu chơi chủ động

C.Phần kết thúc

-Cúi người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

1-2’

60m 80m 1’

2lần 8 nhịp

4-5lần 5lần 2’

        

        

        

        

        









        

Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2005



Môn: TOÁN

Bài: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8,lập được bảng 12 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8

II ĐỒ DÙNG

12 que tính

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Lập bảng

trừ 12 trừ đi một

số 10 –12’

HĐ 2: Thực hành

20 – 25’

-Nhận xét

-Dẫn dắt ghi tên bài học

Lấy 1 bó 1 chục que và 2 que tính rời, lấy ra 8 que ta làm thế nào?

-Hãy đặt tính vào bảng con

-yêu cầu lập bảng tính trừ

12 trừ đi một số

Bài 1 a: Yêu cầu đọc

-2HS đọc bảng trừ 11 trừ đi một số

-Nhắc lại tên bài học

-Thực hành theo các thao tác của GV

12 que muốn bỏ đi 8 que ta lấy

2 que rời sau đó lấy trong bó que tính ra 6 que tính nữa còn lại 4 que

12 – 8 = 4

-Qua que tính và nêu miệng

12 – 3 = 9 12 – 7 = 5

12 – 4 = 8 12 – 8 = 4

12 – 5 = 7 12 – 9 = 3

12 – 6 = 6 -Luyện đọc thuộc lòng trong nhóm

-Cá nhân đọc

-Thực hành cặp đôi

-Nêu

b- nêu miệng

Bài 2

Bài 3

Bài 4

3.Củng cố dặn

dò 2’

-Yêu cầu hs làm vào bảng

-Nhận xét sửa bài

(HS khá giỏi làm )

-Nhận xét sửa bài

-Hãy đọc bảng trừ 12 trừ đi một số

-Dặn hs

12 – 2 – 7 = 3 12 – 2 – 5 = 5

12 – 9 = 3 12 – 7 = 5

-2HS đọc đề bài

-Làm bài vào vở

-2HS đọc đề bài

-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề -Giải vào vở

-Đổi vở sửa bài

-2 –3 HS đọc -Về nhà học thuộc bảng trừ 12 trừ đi một số

Môn: Kể Chuyện

Bài: BÀ CHÁU.

I.MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh,kể lại được câu chuyện Bà cháu

- HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện(BT2)

II CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Kiểm tra 3’

2.Bài mới

HĐ 1: Kể

theo tranh

18 – 20’

HĐ 2 Kể lại

toàn bộ câu

chuyện 10’

3.Củng cố

dặn dò 3’

-Kiểm tra truyện: Sáng kiến của bé Hà

-Nhận xét chung -Dẫn dắt ghi tên bài học

-Treo 4 tranh lên bảng

-HD kể tranh 1

+Trong tranh có những nhân vật nào?

-Bà cháu sống với nhau như thế nào?

-Cô tiên nói gì?

-Chia nhóm nhỏ và nêu yêu cầu kể trong nhóm

-Nhận xét tuyên dương -kể mẫu

-Gọi 3 đại diện nhóm kể nối tiếp

-Nhận xét đánh giá chung

-Qua câu chuyện em thấy tình cảm của bà cháu như thế nào?

-Em đã làm gì để ông bà vui lòng?

-Nhận xét tiết học

-Dặn Hs

-3HS kể

-Nhận xét bạn kể

-Nhắc lại tên bài học

-Quan sát tranh

-Có 3 bà cháu và cô tiên cho cậu bé quả đào

-Sống vất vả, rau cháu nuôi nhau, nhà cũng đầm ấm

-Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ của bà sẽ giàu sang sung sướng

-2HS kể đoạn 1

-Kể trong nhóm

-Đại diện các nhóm kể theo tranh

-Nhận xét đánh giá

-Nghe

- 3HS kể

1 – 2HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nêu

-Nêu

-Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe

Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép) Bài BÀ CHÁU.

I.MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài CT,trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu

- Làm được BT2,BT3;BT4 phần a/b

II.ĐỒ DÙNG:

- Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Kiểm tra

2’

2.Bài mới

HĐ 1: HD tập

chép 8’

HĐ 2: Tập

chép 12’

HĐ 3 Làm bài

tập 10’

Đọc:sáng kiến, con công, nước non, công lao.

-Nhận xét chung

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Đọc đoạn chép

-Tìm lời nói của 2 anh em trong bài chính tả?

-Lời nói ấy được viết như thế nào?

-Tìm một số từ viết sai

-Nhận xét đánh giá

-Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS

-Đọc lại bài

-Chữa một số lỗi

-Thu chấm một số vở

Bài 2:

Treo bảng phụ

-Trước chữ cái nào em viết g?

-Viết gh khi nào?

Bài 4 -Bài tập yêu cầu gì?

-Viết bảng con

-Nhắc lại tên bài học

- 2hS đọc lại đoạn đoạn chép -Chúng cháu chỉ cần bà sống lại

-Sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép

-Tìm, phân tích và viết bảng con

-Chép bài vào vở

-Đổi vở soát lỗi

-2hS đọc đề bài

-2Nhóm thi đua ghi nhanh nhưng tiếng vào ô

-giề, gờ, gà, gu, gỗ, gò, … -Ghi, ghé, ghế, …

-Chữ a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư -Trước chữ e, ê, i

-2HS đọc

-Nêu

3.Củng cố

dặn dò 2’ -Chấm nhận xét

Dặn Hs

-Làm bài vào vở

-Về nhà hoàn thành bài tập



Môn: THỦ CÔNG.

Bài:Ôn tập: KỸ THUẬT GẤP HÌNH

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học

- Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi

II ĐỒØ DÙNG:

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Kiểm tra

1 – 2’

2.Bài mới

HĐ1:Thực

hành gấp

20 – 25’

HĐ 2: Cách

đánh giá

5 – 7’

Dặn dò 2’

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-nhận xét chung

-Dẫn dắt – ghi đề bài kiểm tra

-Đưa ra 5 sản phẩm -Em hãy nêu tên 5 sản phẩm trên?

-Đưa ra các thăm, mỗi thăm có một loại sản phẩm

-Theo dõi giúp đỡ chung

-Đánh giá từng sản phẩm -Hoàn thành tốt: Gấp đúng quy trình, các nếp đều, đẹp, thẳng

-Hoàn thành: Gấp đúng quy trình cân đối

+Chưa hoàn thành: chưa gấp đúng quy trình nếp gấp không đều

-Nhận xét tinh thần học tập của HS

Nhắc HS

-Nhắc lại tên bài học -Quan sát

-Nối tiếp nêu

-Chia 5 nhóm lên bốc thăm, mỗi nhóm sẽ làm một loại sản phẩm theo thăm mình đã bốc được

-Trong nhóm nhìn quy trình thảo luận và hoàn thành sản phẩm

-Trưng bày sản phẩm -Nhận xét

-Chuẩn bị tiết sau



Môn: TẬP ĐỌC

Bài: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

I.MỤC TIÊU:

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu;bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ

nhàng,chậm dãi

- Hiểu ND:Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của 2 mẹ con bạn nhỏ.(trả lời được câu hỏi 1,2,3)

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Kiểm tra

bài cũ 2’

2.Bài mới

HĐ1:Luyện

đọc 12- 15’

HĐ2:Tìm

hiểu bài 8’

-Gọi HS đọc bài Bà cháu -Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu bài -Đọc mẫu:Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng

-HD HS luyện đọc -Theo dõi HS đọc -Treo bảng phụ – HD đọc câu dài

-Chia lớp thành các nhóm

Yêu cầu cả lớp đọc thầm -Tìm hình ảnh đẹp của cây xoài cát?

-Quả xoài có mùi vị, màu sắc NTN?

-Phát phiếu học tập cho 4 nhóm và yêu cầu HS thảo luận câu hỏi 3,4

-2 HS đọc-trả lời câu hỏi 3,4

-Xem tranh SGK -Theo dõi

-Nối tiếp nhau đợctngf câu -Phát âm từ khó

-Đọc cá nhân -Nối tiếp đọc đoạn

-Giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc trong nhóm

-Các nhóm đồng thanh

-Cử đại diện thi đua đọc -Nhận xét cách đọc của các nhóm

-Thực hiện -Cuối đông hoa nở trắng cành…

-Thơm dịu, ngọt đậm đà, màu vàng đẹp

-Thảo luận -Đại diện các nhóm báo cáo +C3:Để tưởng nhớ biết ơn ông trồng cây cho con cháu ăn quả

+C4:Vì xoài cát vốn thơm

HĐ3:

Luyện đọc

lại 7-8’

3.Củng cố,

dặn dò 3’

-Qua bài cây xoài của ông em nói lên tình cảm gì?

-Em đã có tình cảm gì của mình với ông bà?

-Gọi HS đọc cả bài văn

-Đánh giá chung -Bài văn tả cây gì?

-Qua đó nói lên tình cảm gì?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS:

ngon…

-Tình cảm thương nhớ, biết

ơn của 2 mẹ con bạn nhỏ đó với ông đã mất

-Vài HS nêu

-4 HS đọc -Nhận xét cách đọc

-Cây xoài -Tình cảm thương nhớ biết

ơn của 2 mẹ con với ông -Về nhà luyện đọc



Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài:TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ.

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh(BT1); tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ: Thỏ thẻ (BT2)

II ĐỒ DÙNG:

- Tranh cho các nhóm

-Vở bài tập

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Kiểm tra

2-3’

2.Bài mới

2.1GTB

2.2 Giảng bài

HĐ1:Từ ngữ về

đồ dùng trong

gia đình

MT:Qua tranh

HS biết thêm

một số đồ dùng

trong nhà 15’

HĐ2:Từ ngữ

chỉ công việc

trong gia đình

15’

-Gọi HS làm bài tập giờ trước

-Nhận xét, đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Trong gia đình em có những đồ vật gì?

-Đồ vật đó được dùng để làm gì?

Bài1:Yêu câu:

-Bài tập yêu cầu gì?

-Chia lớp thành các nhóm trong bài – Phát phiếu tranh phô tô và bài tập

-Để đồ dùng trong nhà sử dụng lâu bền các em cần làm gì?

Bài2:Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

-2 HS

-Nối tiếp nhau kể -Nêu

-Quan sát tranh SGK -Tìm các đồ vật ẩn chứa trong tranh và nêu tác dụng

-Nhận nhóm cử thư kí -Thảo luận trong nhóm -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

-Nhận xét bổ sung

-3-4 HS nêu

-2-3 HS đọc yêu cầu-Nêu nghĩa3 từ SGK

-Tìm từ chỉ những việc mà bạn nhỏ muốn giúp ông, nhờ ông làm

-Ghi từ ra bảng con -Muốn ông làm: đun nước,rút ra

-Nhờ ông giúp:sách siêu nước,