- Aùp dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài toán 2.Rèn kỷ năng làm bài tập đúng chính xác ,trình bày bài sạch đẹp 3.GD học sinh hứng thú học toán II/ Đồ dùng dạy học: SGK, baûng phuï I[r]
Trang 1KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Thứ /
Ngày
Thứ 2
26/11
1 2 3 4 5
Tập đọc Tập đọc Thể dục Toán HĐTT
Sự tích cây vú sữa Sự tích cây vú sữa
Tìm số bị trừ Hoạt động tập thể
Thứ 3
27/11
1 2 3 4
Kể chuyện Aâm nhạc Chính tả Toán
Sự tích cây vú sữa Ôn bài hát :Cộc cách tùng cheng Sự tích cây vú sữa
13 trừ đi một số:13 -5
Thứ 4
28/11
1 2 3 4
Tập đọc Toán Tập viết Đạo đức Thủ công
Mẹ
33 – 5 Chữ hoa K Quan tâm giúp đỡ bạn(tiết 1) Ôn tập chương I kĩ thuật gấp hình
Thứ 5
29/11
1 2 3 4
LTVC Toán Thể dục
TNXH
Từ ngữ về tình cảm ,Dấu phẩy 53-15
Đồ dùng trong gia đình
Thứ 6
30/11
1 2 3 4 5
Chính tả Toán Mỹõ thuật Tập l văn HĐTT
Tập chép :Mẹ Luyện tập
Gọi điện Sinh hoạt cuối tuần
Trang 2
Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2007
Tiết1,2-: Tập đọc
Sự tích cây vú sữa I/ Yêu cầu:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn tòan bài.Biết nghỉ hơi đúng ở các dấu câu có nhiều dấu phẩy
- Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc
2- Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu được từ ngữ: vùng vằng, la cà,hiểu ý nghĩa diễn đạt qua các hình ảnh :mỏi mắt ,chờ mong, đỏ hoe.như mẹ khóc chờ con (cây) xoa cành ôm cậu
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ với con
-Giáo dục HS phải biết vâng lời ông bà, cha mẹ
II/ Đồ dùng dạy học:
SGK, tranh minh họa, bảng phụ viết câu luyện đọc
III/ Hoạt động dạy học:
1’
4’
30’
A- Ổn định tổ chức:
B- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs đọc bài: Cây xoài của ông em và
TLCH
-Quả xoài cát có mùi vị,màu sắc như thhế
nào?
-Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon
nhất bày lên bàn thờ ông ?
C- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
Sự tích cây vú sữa
2- HD luyện đọc:
- GV đọc mẫu cả bài
- HD hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
khó
a-Đọc từng câu:
- HD hs đọc nối tiếp từng câu
Luyện đọc: cây vú sữa, mỏi mắt, khản
tiếng, xuất hiện, đỏ hoe, xòe, vỗ về
b-Đọc từng đoạn trước lớp:
- HD hs đọc nối tiếp từng đoạn
Đoạn 2:Cần tách ra làm 2:”không biết…………
như mây”.”Hoa rụng…………vỗ về”
-2 hs đọc và TLCH
-Có mùi thơm dịu dàng ,vị ngọt đậm đà,màu sắc vàng đẹp
-để tưởng nhớ đến ông,biết ơn ông trồng cây cho con cháu có quả ăn
-HS đọc tiếp sức từng câu
-HS luyện đọc từ khó
-HS đọc nối tiếp trước lớp
-HS luyện đọc câu dài
Trang 3Một hôm/ vừa đói rét,/lại bị trẻ lớn hơn
đánh,/ cậu mới nhớ đến me./ liền tìm đường
về nhà.//
Hoa tàn/ quả xuất hiện,/ lớn nhanh,/ da
căng mịn,/ xanh óng ánh,/ rồi chín.//
-Cho hs đọc các từ khó ở SGK
+Trổ ra: Nhô ra, mọc ra
c- Đọc từng đoạn trong nhóm:
- HD hs đọc trong nhóm
d- Đọc thi giữa các nhóm:
- GV nhận xét chọn nhóm đọc hay, tuyên
dương
Đọc đồng thanh đoạn 2
3- HD tìm hiểu bài: (tiết2)
-Đoạn 1 :Yêu cầu hs đọc thầm đoạn1
Câu 1:Cậu bé đi chơi la cà mẹ ở nhà như
thế nào?
-Mỏi mắt chờ mong có nghĩa là gì?
-Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?
Vùng vằng có nghĩa là gì?
Đoạn 2 Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
- Vì sao cuối cùng cậu lại tìm đường về
nhà?
- Trở về nhà không thấy mẹ cậu đã làm gì?
Đoạn 3,4 Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3,4
- Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế
nào?(gt tranh)
- Thứ quả ở cây này có gì lạ?
Những nét nào của cây gợi lên hình ảnh
của mẹ?
-Vài hs đọc từ ở chú giải
-HS trong nhóm đọc nối tiếp -Đại diện nhóm tham gia thi đọc
- hs đọc thầm -Mẹ mỏimắt chờ mong
-chờ đợi mong mỏi quá lâu -Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng nên vùng vằng bỏ đi
-Tỏ ý giận dỗi cáu kỉnh
HS đọc thầm đoạn 2 -Đi la cà khắp nơi, vừa đói rét lại bị trẻ con lớn hơn đánh nên cậu nhớ đến mẹ và tìm đường trở về
-Cậu gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy một gốc cây xanh trong vườn mà khóc
HS đọc thầm đoạn 3,4 Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây, rồi hoa rụng, quả xuất hiện……
Lớn nhanh da căng mịn, xanh óng ánh…tự rơi vào lòng cậu bé, khi môi cậu vừa chạm vào bỗng có một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ
Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con, cây xòa cành ôm cậu bé vào lòng như tay mẹ âu yếm vỗ về
-Màu đỏ của nước mắt đang khóc
Trang 44’
1’
-Đỏ hoe có nghĩa là gì?
Em hiểu xòa cành là gì?
Theo em nếu được gặp lại mẹ cậu bé sẽ
nói gì?
Nội dung bài nói lên điều gì?
4- Luyện đọc lại:
- Các nhóm thi đọc cả bài
- Gv cùng lớp bình chọn những nhóm, cá
nhân đọc hay
5- Củng cố:
-Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
- Dặn dò
- Về nhà học bài và chuẩn bị giờ học sau kể
chuyện
-xèo cành để bao bọc Con đã biết lỗi rồi, xin mẹ tha thứ cho con, từ nay con sẽ chăm ngoan để mẹ vui lòng
-Bài này nói lên tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ với con
3 HS nhắc lại nội dung
Đại diện nhóm thi đọc toàn bài -HS phát biểu tự do
-Thương me,ï vâng lời mẹ
Rút kinh nghiệm
………
………
………
Tiết 4 :Toán
Tìm số bị trừ
I/ Mục tiêu:
Giúp học sinh:
1.- Biết cách tìm số bị trừ khi biết và số trừ, hiệu
- Củng cố về vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt nhau của đoạn thẳng
- Aùp dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài toán
2.Rèn kỷ năng làm bài tập đúng chính xác ,trình bày bài sạch đẹp
3.GD học sinh hứng thú học toán
II/ Đồ dùng dạy học:
SGK, bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học:
5’ A- Kiểm tra bài cũ:
Đặt tính rồi tính
62-26 ; 72-15
Tìm x x+18=52
- Gọi 1 hs nhắc lại cách tìm số hạng chưa
3HS lên bảng làm ;lớp làm vào bảng con
muốn tìm số hạng chưa biết lấy tổng
Trang 5biết
- GV nhận xét ghi điểm
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
Tìm số bị trừ
2- Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa
biết:
3- Bài toán 1
- GV :Gắn 10 ô vuông lên bảng hỏi:
Có bao nhiêu ô vuông?
(Dùng kéo cắt 4ô vuông) Lấy bớt 4 ô
vuông còn lại bao nhiêu ô vuông ?
Làm thế nào để biết còn lại 6 ô vuông?
Ghi :10 -4 = 6
-Cho biết tên gọi thành phần của phép tính
trừ
Ta gọi số bị trừ chưa biết là x
x-4 = 6 ?-4=6
Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ?
Tìm x bằng số nào ?
Làm thế nào để tìm x=10
X=6+4
X=10
-Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?
3- Thực hành:
Bài 1:Tìm x:
- GV nhận xét sữa chữa
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
trừ đi số hạng kia
-Có 10 ô vuông
- Còn lại 6 ô vuông
-Lấy 10-4 =6
-10 SBT; 4ST; 6 H
10 ô vuông x=10
Lấy 6+4
-Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ
-Vài hs nhắc lại cách tìm số bị trừ
- HS lên bảng giải
- Lớp giải vào vở
a) x-4=8 x – 9 =18
x =8+4 x =18+9
x =12 x =27 c)x-!0 =25 d) x-8=24
x = 25+10 x =24+8
x = 35 x =32
e) x-7 =21 g) x-12=36
x = 21+7 x =36+12
x = 28 x =48
Trang 6-2 -4 -5
5’
1’
Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?
Muốn tìm số hiệu ta làm như thế nào ?
Bài 3: Số :
Bài toán cho biết gì?
Điền số vào ô trống là tìm số gì?
7 5 10 6 5 0
Bài 4:a)Vẽ đoạn thẳng AB và CD
b)Đoạn thẳng AB và CD cắt nhau tại một
điểm, ghi tên điểm đó?
4-Củng cố
Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?
5 Dặn dò:
- Về nhà học bài và làm bài tập trong VBT
-Lấy hiệu cộng với số trừ Lấy số bị trừ, trừ số trừ -Vài hs lên bảng điền
- Lớp điền vào vở
-Hiệu,số trừ -Số bị trừ -Vài hs lên bảng điền
- Lớp điền vào vở
-HS vẽ vào bảng con
- 1 hs lên làm mẫu
-HS vẽ và ghi tên điểm cắt: cắt tại O
C B
O
A D Muốn tìm số bị trừ ta lấy hieu cộng với số trừ
Rút kinh nghiệm
………
………
………
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007 Tiết 1kể chuyện
Sự tích cây vú sữa I/ Yêu cầu:
1 Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể đoạn mỡ đầu câu chuyện (đoạn 1) bằng lời của mình,
-Biết dựa theo từng ý tóm tắt kể từng phần chính xác câu chuyện
- Biết kể đoạn kết của câu chuyện theo cách riêng của mình
2 Rèn kĩ năng nghe:
Trang 7- Khả năng tập trung theo dỏi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
3.GD hs thuơng mẹ vâng lời mẹ thích đọc sách
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa
III/ Hoạt động dạy học:
5’
30’
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS kể nối tiếp chuyện Bà cháu
- GV nhận xét ghi điểm
B/ Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
Sự tích cây vú sữa
2) Hướng dẫn HS kể chuyện:
a Kể lại đoạn 1 câu chuyện bằng lời của
em, kể đúng ý , có thể thêm bớt cho lời kể
thêm hấp dẫn
Yêu cầu phần a làm gì?
-Kể bằng lời kể của mình là thế nào ?
Gọi 1 HS kể mẫu
Gọi 2 HS kể lại đoạn 1
- GV nhận xét giúp đỡ HS kể chuyện
b Kể phần chính câu chuyện theo từng ý
tóm tắt
- Cho HS kể nối tiếp mỗi em một ý
- Hướng dẫn HS thi kể chuyện trước lớp.Mỗi
em kể 2ý
- GV nhận xét tuyên dương bạn kể hay
c Kể đoạn kết câu chuyện:
Em muốn câu chuyện kết thúc ra sao?
- Cho HS kể chuyện theo nhóm
- Hướng dẫn HS kể thi trước lớp
-4 HS kể nối tiếp câu chuyện
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS kể đoạn 1 của chuyện bằng lời của mình
-Kể lại đoạn 1 bằng lời của em -Không kể nguyên văn như SGK Ngày xưa ở ù một nhà kia có hai mẹ con sống với nhau trong một căn nhà nhỏ cạnh vườn cây.Người mẹ sớm hôm chăm chỉ làm lụng.Còn cậu bé suốt ngày chơi bời lêu lỏng.Một lần,bị mẹ mắng mấy câu,cậu bé được nuông chiều liền giận dỗi bỏ nhà ra đi.Cậu lang thang khắp nơi,chẳng hề nghĩ đến mẹ ở nhà đang lo lắng,mỏi mắt đang đợi con
- HS kể theo nhóm
- Đại diện nhóm kể thi trước lớp
Mẹ cậu bé hiện ra từ cây và hai mẹ con vui sướng sống với nhau
Trang 81’
- GV nhận xét
1HS kể toàn chuyện
3) Củng cố
Câu chuyện nói lên điều gì?
4)Dặn dò
- Nhận xét tuyên dương HS kể hay
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho gia đình
nghe
- HS kể chuyện theo mhóm
- HS kể thi trước lớp
Rút kinh nghiệm
………
………
……….
Tiết 2 Chính tả
Sự tích cây vú sữa I/ Yêu cầu:
- Nghe viết chính xác,trình bày đúng một đoạn sự tích cây vú sữa
- Làm đúng các bài tập phân biệt: ng / ngh ; tr / ch ; ac / at
-Rèn HS kĩ năng trình bày bài đẹp làm đúng bài tập chính xác
GD hs cẩn thận khi viết bài
II/ Đồ dùng dạy học:
- SGK, bảng phụ, VBT
III/ Hoạt đôïngdạy học:
5’
30’
A/ Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS viết : thác ghềnh, ghi nhớ,
sạch sẽ,ghé qua
- GV nhận xét ghi điểm
B/ Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
Sự tích cây vú sữa 2) Hướng dẫn nghe viết:
- GV đọc bài viết lần 1
+ Những cành lá, những đài hoa xuất hiện
như thế nào?
+ Quả trên cây xuất hiện ra sao?
+ Bài chính tả có mấy câu?
+ Những câu văn nào có dấu phảy, em hãy
đọc lại từng câu đó
- HS viết bảng,cả lớp viết bảng con
- HS đọc lại bài viết
+ trổ ra bé tí, nở trắng như mây
+ lớn nhanh xanh mịn, óng ánh rồi chín
+ có 4 câu + HS đọc câu 1,2,4
Trang 91’
- Hướng dẫn HS viết từ khó: dòng sữa, xuất
hiện, ngọt thơm …
b Hướng dẫn HS viết bài:
- GV đọc cho HS viết bài
c Hướng dẫn chữa lỗi và chấm điểm
- GV chấm một số vở ghi điểm nhận xét
3) Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Điền ng hay ngh
Gọi HS nêu quy tắc chính tả
- Gọi 1HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở
BT
- GV nhận xét sửa chữa
Bài 2: Điền ac hay at
-Gọi 1 HS lên bảng làm,lớp làm vào vở
Nhận xét
4) Củng cố
Gọi HS nêu quy tắc viết chính tả ng;ngh
5) Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm bài trong VBTchuẩn bị bài
sau
- HS viết vào bảng con -HS nhắc tư thế ngồi viết
- HS soát lại bài ghi lỗi ra lề
-1hs đọc yêu cầu,lớp làm bài vào VBT:
HS nêu: ngh:+I ,e,ê; ng:+a,o,ô
Người cha ; con nghé ; suy nghĩ ; ngon
miệng
-HS làm bài
- bãi cát ; các em ; lười nhác ; nhút nhát
Rút kinh nghiệm
………
………
………
Tiết 3 Toán 13 trừ đi một số:13 – 5 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh -Tự lập bảng trừ có nhớ ,dạng 13 – 5và bước đầu thuộc lòng bảng trừ -Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán 2Rèn HS kỹ năng làm bài tập đúng chính xác trình bày bài sạch đẹp 3.GD hs yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học:
SGK ;13 que tính
III/ Hoạt động dạy và học
Trang 10TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 5’
30’
A/Kiểm tra bài cũ
Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?
x- 14 =62 ;x-18 = 52
B/Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài:
13 trừ đi một số:13 – 5 2-Hướng dẫn thực hiện phép trư dạng 13-5 và
lập bảng trừ
Bước 1Hình thành phép trừ
HD hs thực hiện phép trừ dạng 13 – 5,lập bảng
trừ 13 trừ đi một số…
GVnêu bài toán :Có 13 que tính,lấy 5 que tính
.Hỏi còn lại mấy que tính ?
13 que lấy đi 5 que là làm phép tính gì?
Yêu cầu HS thao tác trên que tính
Gọi 1 HS lên bảng nêu cách bớt
GV chốt lại và gài que tính như SGK
Vậy 13-5 bằng bao nhiêu?
GV ghi bảng :13 – 5 = 8
Bước 3
-Hướng dẫn tính cột dọc:
Gọi HS nêu cách đặt tính
Muốn thực hiện được phép tính này chúng ta
phải làm gì?
13
5
8
(gv ghi bảng )
Yêu cầu HS so sánh kết quả phép tính nhẩm và
kết quả phép tính cột dọc
Bước 4
-Hướng dẫn lập bảng trừ
Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm các kết
-Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ
2 HS lên bảng làm, ả lớp làm vào bảng con
- Còn 8 que
- Làm tính trừ
-Thao tác trên que tính và nêu kết quả còn 8 que tính
-Đầu tiên bớt 3 Sau đó bớt 2 (tháo
1 bó thành 10 que tính )còn 8 que tính
13-5=8
-Đặt tính
HS nêu cách đặt tính
HS nêu cách tính 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8, nhớ 1
1 trừ 1 hết
Vài hs nhắc lại Cả lớp đọc đồng thanh
- HS lập bảng trừ
Trang 11
-quả phép trừ
GV ghi bảng
3-Hướng dẫn thực hành:
Bài 1:Tính nhẩm
Em có nhận xét gì về kết quả hai phép tính kề
nhau ?
Bài 2: Tính
Bài3 :Đặt tính; tính hiệu:
Gọi HS nêu cách đặt tính
a)13 và 9 b)13 và 6 c)13 và 8
Bài 4 /57
Bài toán cho biết gì?
Bài toàn hỏi gì?
Yêu cầu 1 HS tóm tắt đề
Có : 13 xe đạp
Bán : 6 xe
Còn : ? xe
Bài này thuộc dạng toán nào?
- Gọi 1HS lên bảng giải lớp làm vào vở
-Thao tác trên que tính và nêu kết quả
13-4 = 9 13 – 8 = 5
13 – 5= 8 13 – 9 = 4
13 – 6 =7
13 –7 = 6 Vài hs nhắc lại Cả lớp đọc đồng thanh
- HS tính và nêu miệng kết quả a) 9+ 4 =13 8 +5 =13
4 + 9 =13 5+8 =13 7+6 =13 13 - 9 = 4 6+7 =13 13 -4 = 9
13 - 8 = 5 13-7 =6
13 – 5 =8 13-6 =7
Vị trí các số hạng khác nhau nhưng kết quả bằng nhau
b) 13-3-5=5 13-3 –1=9
13 - 8 =5 13-4=9 13-3 –4=6
13-7=6 -2 kết quả trên đều bằng nhau
13 13 13 13 13 6 9 7 4 5
7 4 6 9 8
-2HS lên bảng làm,lớp làm vào vở
13 13 13
9 6 8
4 7 5
HS đọc đề -Cửa hàng có 13 xe đạp ,đả bán 6
xe đạp -Hỏi cửa hàng còn lại mấy xe đạp
13 trừ đi một số
Trang 12
1’
- GV nhận xét chữa bài trên bảng
4) Củng cố
Gọi 1 hs đọc thuộc bảng trừ 13-5 5
1) Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm bài tập trong VBT
- HS làm bài Số xe đạp còn lại
13 – 6 = 7 (xe) Đáp số: 7 xe
Rút kinh nghiệm
………
………
………
Thứ tư ngày 28tháng 11 năm 2007
Tiết 1: Tập đọc
Mẹ I/ Yêu cầu:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài,ngắt nhịp đúng các câu thơ lục bát (2/4 và 4/4,riêng dòng 7,8 ngắt nhịp
3/3 và 3/5
- Đọc kéo dài các từ gợi tả âm thanh: ạ, ời, kẽo cà.Đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm
2- Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu các từ: nắng oi, giấc tròn
- Hiểu hình ảnh so sánh mẹ là ngọn gió của con suốt đời
-Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con
4- Học thuộc lòng bài thơ:
GD học sinh thương yêu mẹ và kính trọng mẹ
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa SGK, bảng phụ ghi luyện đọc
III/ Hoạt động dạy học:
5’
30’
A- Kiểm tra bài cũ:
- 2 hs đọc và TLCH bài: sự tích cây vú
sữa
- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?
-Những nét nào của cây gợi lên hình ảnh
của mẹ ?
- GV nhận xét ghi điểm
B- Bài mới:
-2 hs đọc bài và TLCH
-Cậu bé ham chơi bị mẹ mắn vùng vằng bỏ đi
Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con.Tay xòa cành ôm cậu bé như tay mẹ âu yếm vỗ về