Giáo án Lớp 2 tuần 16 - Trường Tiểu học Thượng Cốc

-Nhận xét đánh giá 2 Bài mới -Giới thiệu bài HĐ1: Thực -hướng dẫn HS tham gia giữ vêï -Nghe, theo dõi hành dọn vệ sinh nơi công cộng trường học -HS chuẩn bị dụng cụ lao động, khẩu trang [r]

Trang 1

GV:Trần Đình Nhật Trường Tiểu học Thượng Cốc

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ

Đạo đức Tập đọc2

Toán Thứ hai

Thể dục Toán Kể chuyện Chính tả Thứ ba

Thủ công Tập đọc Luyện từ và câu Toán

Mĩ thuật Thứ tư

Hát nhạc Tập đọc Chính tả Toán Thứ năm

Tập viết Toán Tập làm văn Tự nhiên xã hội Thể dục Thứ sáu

Hoạt động NG

Lop2.net

Trang 2

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: GIỮ TRẬT TƯ,VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG(T1) I.MỤC TIÊU:

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Nêu được những việc cần làm phì hợp với lứa tuổi để giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng

- Thực hiện giữ trật tự,vệ sinh ở trường,lớp,đường làng,ngõ xóm

II.CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

- KN hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự,vệ sinh nơi công cộng

- KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự,vệ sinh nơi cộng cộng

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ1: Thực

hành dọn vệ

sinh trường

lớp

-Các em biết các nơi nào là nơi công cộng ?

-Mỗi nơi đó có ích lợi gì?

-Để giữ trật tự vêï sinh nơi đó

em cần làm gì -Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì?

-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -hướng dẫn HS tham gia giữ vêï sinh nơi công cộng( trường học)

-HD và giao công việc cho từng nhóm về viêc cần làm và kết quả cần phải đạt…

-Theo dõi giám sát chung -HS làm xong- yêu cầu các tổ tự đánh giá về ý thức thực hành công việc, trong khi làm đã biết giữ trật tự cho các lớp học không

-Nhận xét khen ngợi HS -Yêu cầu HS trả lời;-Các em đã làm gì?

+Em thấy nơi này thế nào?

-Kể

-Nêu -Nêu -Nêu

-Nghe, theo dõi -HS chuẩn bị dụng cụ lao động, khẩu trang

-Các nhóm nhận nhiệm vụ -Thự hiện công việc

-Các tổ tự đánh giá nhận xét lẫn nhau

-Nêu -Sạch sẽ

Trang 3

+Em có hài lòng về việc làm của mình không?

Kl: Làm sạch nơi công cộng góp phần xây xựng đất nước và mong lợi ích cho mọi người -Cho HS vào lớp nhắc nhở chung

-Nêu

Lop2.net

Trang 4

Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết)

Bài: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

I.MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung:Sự gần gũi ,đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ.(Làm được các bài tập trong SGK)

II.CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

- Kiểm soát cảm xúc

- Thể hiện sự cảm thông

- Trình bày suy nghĩ

- Tư duy sáng tạo

- Phản hồi,lắng nghe tích cực chia sẻ

III.ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

IV.CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ1: Luyện

đọc

-Kiểm tra bài : Bán chó -Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu bài và chủ đề -Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu chủ đề

-Các em thử đoán xem bạn trong nhà là ai?

-Cho HS quan sát tranh bài học và cho biết tranh vẽ gì?

-Giảng thêm và nêu yêu cầu của bài

-Đọc mẫu : Giọng kể, chậm rãi

-HD: HD luyện đọc

-Treo bảng phụ-HD một số câu văn dài

-HD cách đọc một số câu, phân biệt dông kể nhân vật

-2HS đọc và trả lời SGK

-Quan sát tranh và nêu chủ đề: bạn trong nhà

-Là những con vật nuôi…

-Q Sát và nêu: tranh vẽ bạn nhỏ ngồi ôm con chó

-Theo dõi

-Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp nhau đọc đoạn -Giải nghĩa từ SGK

Trang 5

HĐ2: Tìm

hiểu bài

HĐ 3:Luyện

đọc theo vai

3.Củng cố

dặn dò

-Chia lớp thành các nhóm

Yêu cầu đọc thầm -Bạn của bé ở nhà là ai?

-Bé và cún thường chơi dùa với nhau như thế nào?

-Vì sao bé bị thương?

-Khi bé bị thương cún đã dúp bé như thế nào?

-Những ai đến thăm bé?

-Vì sao bé vẫn buồn?

-Cún đã làm gì để bé vui?

-Bác sỹ nghĩ rằng vết thương của bé mau lành nhờ ai

-Câu chuyện dúp em hiểu gì?

-Câu chuyện ca ngợi gì?

KL:Các con vật nuôi trong nhà là bạn của trẻ em

-HD HS đọc theo vai

-Nhận xét khen ngợi HS

Nhắc HS

-Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc đồng thanh trong nhóm

-Các nhóm cử đại diện thi đọc

-Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay đọc tốt

-Thực hiện -Con chó của bác hàng xóm -Nhảy nhót tung tăng khắp vườn

-Bé mải chạy theo cún, vấp phải khúc gỗ và gã

-Cún chạy đi tìm mẹ của bé đến để giúp

-Bạn bè thay nhau đến thăm -Bé nhớ cún

-Chới với bé, mang cho bé tờ báo, bút chì, con bút bê

-Bác sỹ nghĩa rằng viết thương của bé mau lành nhờ cún

-1 – 2 HS đọc lại cả bài

-Thảo luận theo bàn

-vài HS cho ý kiến

-Tình bạn giữa bé và cún bông

-Tự nhận nhóm đọc theo vai -2 – 3 nhóm lên thể hiện

-Nhận xét bình chọn

-Về xem tranh tập kể lại chuyện

Lop2.net

Trang 6

Môn: TOÁN Bài: Kiểm tra.

I.MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố về:

- Kĩ năng làm tính trừ; trừ nhẩm trong phạm vi các bảng, đặt tính rồi tính với các số có hai chữ số

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính, giải toán có văn

- Nhận dạng các hình đã học

II.CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Giới thiệu

2.Ghi đề

bài

3.Cho HS

làm bài

4 Thu bài

-Giới thiệu mục tiêu tiết kiểm tra

-Nêu và ghi đề bài

Bài 1: 12 – 5 14 – 8 16 – 9 15-7

18 – 9 17 – 8 11 – 4 13 – 6 Bài 2: Đặt tính rồi tính:

72 – 44; 80 – 5; 54 – 28; 36 – 9 Bài 3: Tìm x:

x- 4 – 12 30 – x = 8 Bài 4: Chị 22 tuổi, em kém chị 5 tuổi

Hỏi em bao nhiêu tuổi

Bài 5: Trong hình bên có:

a)Có … hình tam giác

b)Có … hình tứ giác

-Nhắc nhở trước khi làm bài

-Theo dõi -Thu bài và chấm

Đáp án:

Bài 1: 2điểm mỗi phép tính đúng cho 0,25 điểm

-Đọc đề bài suy nghĩ

-Nghe

-Làm bài

-Nộp bài

Trang 7



5.Nhận xét

tổng kết

Bài 2: 2 điểm: Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm

Bài 3:2 điểm: Mỗi bài tìm x đúng đạt

1 điểm

HS ghi được: x – 4 = 12

x = 12 + 4 (0,5 điểm)

x = 16 (0,5điểm) Bài 4: Tuổi của con là (0,5 điểm)

22 – 5 = 17 (tuổi) (1điểm) Đáp số: 17 tuổi (0,5 điểm)

Bài 5: Tìm đúng: 5 hình tam giác 1đ

5 hình tứ giác 1 đ Nếu thiếu một hình trừ (0,2 điểm)

-Nhận xét tiết học



Môn: Thể dục Bài:Trò chơi “Vòng tròn” nhóm 3 – nhóm 7

I.Mục tiêu

- Ôn 2 trò chơi: Vòng tròn, nhóm 3 – nhóm 7 – Yêu cầu HS: biết cách chơi và tham gia chơi tưng đối chủ động

II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

-Xoay các khớp cổ chân, đầu gối hông

-Đi đều

-Ôn bài thể dục phát triển chung

B.Phần cơ bản

1)Trò chơi: Vòng tròn

-Cho HS chơi nhà chạy nhẹ nhàng và đọc

theo vần điệu

1-2’

2-3’

1lần

8 – 10’

3-4lần

        

Lop2.net

Trang 8

2)Trò chơi: nhóm 3 – nhóm 7.

-Nêu tên trò chơi, cách chơi – cho Hs tự

điều khiển chơi

-Sau mỗi lần HS chơi GV cần nhận xét,

bổ xung, đánh giá

C.Phần kết thúc

-Đứng vỗ tay và hát

-Cúi người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

8 – 10’

3-4lần

1-2’

5lần 5lần 1’

Trang 9



Môn: TOÁN Bài: NGÀY - GIỜ I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết 1 ngày có 24 giờ,24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôn sau

- Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày

- Nhận biết đơn vị đo thời gian:ngày ,giờ

- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ

- Nhận biết thời điểm,khoảng thời gian,các buổi sáng,trưa,chiều ,tối,đêm

II.ĐỒ DÙNG:

- Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử

- Bộ đồ dùng dạy toán

II.CÁCH TIẾN HÀNH:

HĐ1: Thảo luận

cùng HS về nhịp

sống tự nhiên

hàng ngày

-Mỗi ngày đều có ngày và đêm

-Kể tên các buổi trong ngày?

-Hỏi HS: Lúc 5 giớ sáng

em làm gì?

-11 giờ trưa em làm gì?

-3 giờ chiều em làm gì?

-8 giờ tối em làm gì?

-Khi hs trả lời chủ nhiệm quay kim đồng hồ đúng giờ đó

-Một ngày có 24 giờ Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ trưa hôm sau

-Sáng, trưa, chiều, tối -Vài Hsnêu

-Aên cơm -Học bài ở nhà/ đi học -Học bài/ xem ti vi -Qsát

Lop2.net

Trang 10

HĐ2 thực hành

3)Củng cố dặn

dò

-Gọi HS đọc bảng phân chia giờ

-Phát cho HS đồng hồ và tự chỉ trên đồng hồ giờ chỉ theo buổi

Bài1-Yêu cầu HS quan sát tranh

Bài2: Yêu cầu HS xem tranh sau đó xem đồng hồ và nêu

(HS khá và giỏi làm)

Bài 3 giới thiệu đồng hồ điện tử

-3 giờ chiều còn goị là mấy giơ

-20 giờ là mấy giờ của buổi tối

-Một ngày có bao nhiêu giờ?

-24 giờ trong một ngày được tính như thế nào?

-Yêu cầu HS đọc giờ của các buổi

-Giờ giúp ích gì cho chúng ta?

-Các em cần phaỉ biết quý trọng thì giơ

-Nhắc HS về tập xem giờøø

-Nối tiếp nhau đọc -Xem đồng hồ tương ứng -Thực hành

3+4 HS lên giới thiệu

-Q Sát và xem giờ trên đồng hồ -Thảo luận cặp đôi

-Nối tiếp nhau nêu -6 giờ sáng, 7 giờ tối,20 giờ đêm

- Làm bài vào vở bài tập

- Vài học sinh đọc bài

- Q Sát

-15 giờ -8 giờ tối -24 giờ -Nêu

-Làm việc đúng giờ

Trang 11



Môn: KỂ CHUYỆN

Bài: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

I.MỤC TIÊU:

Dựa theo tranh ,kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện

HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện(BT2)

II CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ1: Kể từng

đoạn theo tranh

-Câu chuyện khuyên ta điều gì

-Nhận xét, đánh gia -Giới thiệu bài -Yêu cầu HS quan sát tranh

ù

-Chia lớp thành các nhóm có 5 HS và yêu cầu tập kể

2 HS kể chuyện: Hai anh em -Anh em phải yêu thương đùm bọc lẫn nhau

-Quan sát -Nêu nội dung toàn tranh +T1: bé cùng cún bông vui chơi

+T2: Bé vấp ngã, cún bông đi tìm người dúp

+T3: Bạn bè đến thăm bé +T4:Cún bông làm cho bé vui +T5: Bé khỏi dau vui đùa với cún

-Kể trong nhóm

-5 HS của 5 nhóm lên kể 5 đoạn

-Thi kể theo nhóm -Cùng HS nhận xét đánh gia

Lop2.net

Trang 12

HĐ2 Kể toàn bộ

câu chuyện

3)Củng cố -dặn dò

-Nêu yêu cầu kể chuyện -Gọi HS thi kể toán bộ nội dung câu chuyện

-Em hãy đăt mình là cô bé trong truyện và tập kể lại -Cùng HS bình chọn và đánh giá HS

-Qua câu chuyện muốn khuyên các em điều gì?

-Với các con vật nuôi ở nhà em có thái độ như thế nào?

-Nhận xét tinh thần học -Nhắc HS về nhà tập kể

-3 HS kể -1-2 HS kể

-Phải biết yêu thương chăm sóc loài vật

-luôn chăm sóc yêu thươngù

Trang 13



Môn: CHÍNH TẢ (tập chép) Bài CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I.MỤC TIÊU:

- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn xuôi

- Làm đúng BT2;BT(3) a/b

II.ĐỒ DÙNG:

- Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ1:Hướng

dẫn tập chép

HĐ2:Luyên tập

-yêu cầu HS lên bảng viết

-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu mục tiêu bài -Chép bài văn lên bảng -Vì sao bé trong bài phải viết hoa?

-Trong 2 từ bé dưới đây từ nào là tên riêng: Bé là một cô bé yêu loài vật

-Yêu cầu HS đọc và phân tích các từ

-Theo dõi nhắc nhở HS -Đọc lại bài

-Chấm 8-10 bài của HS Bài 2 Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

-Sắp xếp, ngôi sao, sương sớm Xếp hàng ,xôn xao

-2-3 HS đọc -Vì là tên riêng -Bé là tên riêng

-Quấn quýt, bị thương, trên giường , mau lành,

-Viết bảng con -Chép bài vào vở -Đổi vở soát lỗi

-2 HS đọc -Tìm 3 tiếng có vần ui/uy

Lop2.net

Trang 14

3.Dặn dò

Bài 3a –Gọi HS đọc yêu cầu -Tìm những từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch?

-Chấm vở bài tập -Nhận xét đánh giá chung

-Thảo luận cặp đôi -Ghi vào bảng con +UI:Dãy núi, múi bưởi, túi xách

+Uy:Luỹ tre, bình thuỷ , tuỷ sống

2 HS đọc -Nêu :chăn chiếu -Thảo luận theo 4 nhóm -4 nhóm thi đua viết- nhóm nào viết nhanh nhiều là thắng

+Chõng, chổi, chạn, chén, chảo chậu, chun, chỉnh, chỉ, chao đèn, chụp đèn

-Bài 3b làm vào vở bài tập

Trang 15



Môn: THỦ CÔNG.

Bài:.Gấp cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi

I MỤC TIÊU:

-Nắm chắc được quy trình gấp, cắt, dán, biển báo chỉ chiều xe đi

-Gấp, cắt, dán, được biển báo giao thông chỉ chiều xe đi

-Thực hiện an toán giao thông

II ĐỒ DÙNG:

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ1 Quan sát

nhận xét

HĐ2 hướng dẫn

thao tác

-Gọi HS nêu quy trình gấp, cắt, Dán biển báo giao thông chỉ chiều xe đi

-Khi đi xe gặp biển báo này ta cần làm gì?

-Nhận xét- đánh gia -Giới thiệu bài- cho HS quan sát biển báo chỉ chiều

xe đi -Biển báo chỉ chiều xe đi có gí giống với biển báo đã học?

-Treo quy trình và giới thiệu các bước gấp

Bước1: Gấp cắt biển báo

-2 HS thực hành -Không đi vào lối này -Quan sát biển báo chỉ…

-Có thêm mặt hình tròn -Khác nhau về màu sắc +Biển báo chỉ lối đi bên trong có mũi tên

-Lấy hình vuông màu xanh 6 ô-

Lop2.net

Trang 16

HĐ3 thực hành

HĐ4 : nhận xét

đánh gía

chỉ chiều xe đi

-Gọi HS lên cắt chân biển báo

-HD HS cách cắt hình chữ nhật dài 4ô rộng 2ô- HD cách gấp đôi và cắt bỏ -Bước 2: Dán biển báo chỉ chiều xe đi

-Gọi HS nêu cách cắt, dán biển báo giao thông

-Theo dõi chung -Kiểm tra đánh giá việc gấp cắt của Hs

-Nhận xét chung -Dặn HS chuẩn bị giấy, hồ, keo…ù

nêu các bước gấp cắt -Theo dõi nhận xét -2HS thực hành -Quan sát theo

-Nêu cách dán -2 HS thực hành cách dán -1 HS nêu và trình bày cách gấp cắt hình tròn

-thực hành cách gấp, cắt -Trình bày SP

Trang 17



Môn: TẬP ĐỌC

Bài: THỜI GIAN BIỂU I.MỤC TIÊU:

- Biết đọc chậm,rõ ràng các số chỉ giờ;ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa cột dòng

- Hiểu được tác dụng của thời gian biểu(Giúp người ta làm việc có kế hoạch), trả lời được các câu hỏi 1,2

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ1 :

Luyện đọc

HĐ2: Tìm

hiểu bài

-Gọi HS đọc bài con chó nhà hàng xóm

-Giới thiệu bài -Đọc mẫu HD HS cách đọc từng câu,bài

-Đọc lại lần 2 -Hướng dẫn cách luyện đọc- theo dõi uốn nắn cách đọc của Hs

-Chia đoạn theo buổi -HD luyên đọc theo từng câu

-Yêu cầu HS đọc thầm -Đây là lịch làm việc của ai

-4 HS nối tiếp đọc trả lời câu hỏi SGK

-Theo dõi

-Theo dõi -Đọc từng câu

-4 HS nối tiếp nhau đọc +Giải nghĩa từ theo SGK -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn

-Đọc trong nhóm -Cử đại diện thi đọc cả bài -Bình chọn HS đọc bài tốt -Luyện đọc

-Nêu

Lop2.net

Trang 18

HĐ3: thi tìm

nhanh đọc

giỏi

3)Củng cố

dặn dò

3)Củng cố

dặn dò

-Hãy kể các việc bạn phương thảo làm hang ngày?

-Phương Thảo ghi các việc làm vào thời gian biểu để làm gì?

-Thời gian biểu ngày nghỉ có khác

gì ngày thường -Qua bài em hiểu thời gian biểu giúp ích gì cho em/

-Những ai cần lập thời gian biểu cho bản thân?

-HD cách thi đọc: chia lớp thành 2 nhóm vd:N1:Đọc buối sáng N2 phải đọc tất cả các công việc sau đó đổi ngược lại Nhóm nào ứng xử nhanh thì nhóm đó thắng

-Cho HS thi đọc -Nhận xét đánh giá -KL: TGB giúp chúng ta sắp xếp thời gian làm việc hợp lý có kế hoạch

-Dặn HS về tự lập thời gian biểu của bản thân

-4 HS nối tiếp nhau kể thao

4 buổi -Thảo luận theo bàn -Báo cáo kết quả -Nhận xét bổ sung -Để bạn nhớ việc và làm việc đúng giờ, hợp lý…… -Ngày thứ 7: học ve, chủ nhật đến bà (đi chơi)

-Giúp ta biết sắp xếp thời gian làm việc hợp lý có kế hoạch làm cho công việc đạt kết quả

-Tất cả mọi người -Theo dõi

-Thực hành -Nêu nhắc lại

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	122,95 KB