Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 17 - Trường Tiểu học B Yên Đồng

- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm an toàn của trẻ em.. - Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học.[r]

Trang 1

TuÇn 17 Thø hai ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010

TiÕng ViƯt: ĂT - ÂT

I/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Nhận ra các tiếng có vần ăt – ât Đọc được từ, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật

II/ §å dïng, thiÕt bÞ d¹y häc :

- Giáo viên: Tranh

- Học sinh: Bộ ghép chữ

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thêi gian, ND *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: TiÕt 1

1/ KiĨm tra:

( 3/)

2/ D¹y vÇn:

( 32/)

*VÇn: ăt

* VÇn: ât

* ViÕt b¶ng

* §ọc từ ứng

dụng:

Dạy vần -Treo tranh giới thiệu: Rửa mặt

- Rút tiếng mới: mặt

- Vần ăt

- Phát âm: ăt

- Hướng dẫn học sinh gắn vần ăt.

- Hướng dẫn học sinh phân tích vần ăt

- Hướng dẫn học sinh đánh vần vần ăt

- Hươáng dẫn học sinh gắn: mặt.

- Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng mặt

- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng mặt Đọc trơn: rửa mặt

+ Vần ât ( tiến hành tương tự trên) Viết bảng con:

ăt – ât ; rửa mặt - đấu vật -Hướng dẫn cách viết

-Nhận xét, sửa sai

Đọc từ ứng dụng

đôi mắt mật ong bắt tay thật thà Giảng từ

- Học sinh đọc viết bài: ot – at, bánh ngọt , bãi cát, chẻ lạt, trái nhót

- Đọc bài sách giáo khoa

Cá nhân, lớp

Thực hiện trên bảng gắn

Vần ăt có âm ă đứng trước, âm

t đứng sau: Cá nhân Thực hiện trên bảng gắn

Tiếng mặt có âm m đứng trước vần ăt, dấu nặng đánh dưới âm

ă đứng sau

cá nhân

Học sinh viết bảng con

2 – 3 em đọc

Trang 2

Gv: hà thị thuỷ 2

Tiết 2:

1/ Luyện đọc:

(13/)

2/ Luyeọn vieỏt

vụỷ TV: ( 12 / )

3/Luyện nói

(7/)

4/ Củng cố, dặn

dò( 3/)

-Hửụựng daón hoùc sinh nhaọn bieỏt tieỏng coự aờt - aõt

-Hửụựng daón hoùc sinh ủaựnh vaàn tieỏng, ủoùc trụn tửứ

-ẹoùc toaứn baứi

*Nghổ chuyeồn tieỏt.

Luyeọn ủoùc

-ẹoùc baứi tieỏt 1

-ẹoùc caõu ửựng duùng:

Caựi moỷ tớ hon Caựi chaõn beự xớu

Loõng vaứng maựt dũu Maột ủen saựng ngụứi

ễi chuự gaứ ụi

Ta yeõu chuự laộm

- Giaựo vieõn ủoùc maóu

- ẹoùc toaứn baứi

-Lửu yự neựt noỏi giửừa caực chửừ vaứ caực daỏu

-Thu chaỏm, nhaọn xeựt

-Chuỷ ủeà: Ngaứy chuỷ nhaọt

-Hoỷi: Tranh veừ gỡ?

-Hoổ: Ngaứy chuỷ nhaọt, boỏ meù cho con ủi chụi ụỷ ủaõu?

-Hoỷi: Coõng vieõn, sụỷ thuự coự gỡ ủeùp?

-Hoỷi: Em thớch ủi chụi nụi naứo nhaỏt trong ngaứy chuỷ nhaọt? Vỡ sao?

-Hoỷi: Con coự thớch chuỷ nhaọt khoõng? Vỡ sao?

HD hoùc sinh ủoùc baứi trong SGK

Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc baứi

maột, maọt, baột, thaọt

Caự nhaõn, lụựp

Haựt muựa

2 em ủoùc

Vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt

Boỏ meù daón caực con ủi thaờm vửụứn thuự

Coự vửụứn hoa, caõy caỷnh, thuự vaọt

Coự vỡ ngaứy chuỷ nhaọt ủửụùc ủi chụi

ẹAẽO ẹệÙC TRAÄT Tệẽ TRONG TRệễỉNG HOẽC (T2)

I/ Muùc tieõu: - Hoùc sinh caàn phaỷi giửừ traọt tửù trong giụứ hoùc vaứ khi ra vaứo lụựp

- Giửừ traọt tửù trong giụứ hoùc vaứ khi ra vaứo lụựp laứ ủeồ thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc taọp, quyeàn ủửụùc ủaỷm an toaứn cuỷa treỷ em

- Hoùc sinh coự yự thửực giửừ traọt tửù khi ra vaứo lụựp vaứ khi ngoài hoùc

II/ Đồ dùng, thiết bị dạy hoc:

Trang 3

Giaựo vieõn: 1 soỏ tỡnh huoỏng.

Bài tập 4: thay yêu cầu tô màu bằng đánh dấu cộng

Hoùc sinh: Vụỷ baứi taọp

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu :

Thời gian, ND *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh: 1/ Kieồm tra baứi

cuừ: (2’)

2/ Baứi taọp 3

(10’)

3/ Đánh dấu

cộng vào bạn giữ

trật tự 4 (11’)

4/ Laứm baứi 5

(10’)

5/ Cuỷng coỏ, daởn

doứ:

Khi ra vaứo lụựp em phaỷi ủi ủửựng nhử theỏ naứo?

- Hoỷi: Caực baùn trong tranh ngoài hoùc nhử theỏ naứo?

- Keỏt luaọn: Hoùc sinh caàn traọt tửù khi

nghe giaỷng, khoõng ủuứa nghũch, noựi chuyeọn rieõng, giụ tay xin pheựp khi muoỏn phaựt bieồu

Hửụựng daón hoùc sinh làm bài -Vỡ sao em laùi ghi dấu cộng vào caực baùn ủoự?

- Chuựng ta coự neõn hoùc taọp caực baùn ủoự khoõng? Vỡ sao?

- Keỏt luaọn: Chuựng ta neõn hoùc taọp caực baùn giửừ traọt tửù trong giụứ hoùc

- Em coự nhaọn xeựt gỡ veà vieọc laứm cuỷa 2 baùn nam ngoài baứn dửụựi?

-Maỏt traọt tửù trong lụựp hoùc seừ coự haùi gỡ?

-Keỏt luaọn: Khi laứm maỏt traọt tửù trong

giụứ hoùc seừ coự nhửừng taực haùi nhử baỷn thaõn khoõng nghe giaỷng ủửụùc baứi giaỷng, khoõng hieồu baứi

-Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc:

Troứ ngoan vaứo lụựp nheù nhaứng Traọt tửù nghe giaỷng, em caứng ngoan hụn

Giửừ traọt tửù khi ra, vaứo lụựp vaứ khi ngoài hoùc giuựp caực em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc taọp cuỷa mỡnh

Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc vaứ thửùc hieọn

- Trả lời

Thaỷo luaọn nhoựm

Ngay ngaộn, phaựt bieồu yự kieỏn

2 em leõn trỡnh baứy

HS ghi dấu cộng vào caực baùn giửừ traọt tửù trong giụứ hoùc

2 baùn giaứnh nhau quyeồn truyeọn, gaõy maỏt traọt tửù trong giụứ hoùc

Khoõng nghe, khoõng hieồu baứi Laứm maỏt thụứi gian cuỷa coõ Laứm aỷnh hửụỷng ủeỏn caực baùn xung quanh

Trang 4

Gv: hµ thÞ thủ 4

(2’) tốt: Giữ trật tự trong trường học

*************************************************************************** Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010

Tiếng Việt: ÔT - ƠT

I/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

- Nhận ra các tiếng có vần ôt - ơt Đọc được từ, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt

II/ Đồ dùng, thiết bị dạy học:

- Giáo viên: Tranh

- Học sinh: Bộ ghép chữ

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

1/ KiĨm tra: ( 3/)

2/ D¹y vÇn:

( 32/)

*VÇn: ôt

-Treo tranh giới thiệu: cột cờ.tiếng cột, vần ôt

Hỏi: Đây là vần gì?

- Phát âm: ôt

-Hướng dẫn học sinh gắn vần ôt.

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần ôt

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần ôt

-Đọc: ôt

-Hươáng dẫn học sinh gắn: cột.

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng cột

- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng cột

-Đọc: cột

- Học sinh đọc viết bài: ăt – ât, đôi mắt, mang tất , cất giữ, rửa mặt, thanh sắt , thứ nhất

Vần ôt Cá nhân, lớp

Vần ôt có âm ô đứng trước, âm t đứng sau: Cá nhân

ô – tờ – ôt: cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp

Tiếng cột có âm c đứng trước vần ôt đứng sau, dấu nặng đánh dưới âm ô

Cờ – ôt – côt – nặng – cột Cá nhân, lớp

Trang 5

* Vần: ụt

* Viết bảng

* Đoùc tửứ ửựng

duùng:

Tiết 2:

1/ Luyện đọc:

(13/)

2/ Luyeọn vieỏt

vụỷ TV: ( 12 / )

3/Luyện nói(7/)

-ẹoùc maóu, hửụựng daón hoùc sinh ủoùc

+ Vaàn ụt ( tieỏn haứnh tửụng tửù) -Hửụựng daón caựch vieỏt

-Nhaọn xeựt, sửỷa sai

GV ghi baỷng:

cụn soỏt quaỷ ụựt

Giaỷng tửứ -Hửụựng daón hoùc sinh nhaọn bieỏt tieỏng coự oõt - ụt

*Nghổ chuyeồn tieỏt

-ẹoùc caõu ửựng duùng:

Hoỷi caõy bao nhieõu tuoồi Caõy khoõng nhụự thaựng naờm

Caõy chổ dang tay laự Che troứn moọt boựng raõm

- Giaựo vieõn ủoùc maóu

- Chuỷ ủeà: Nhửừng ngửụứi baùn toỏt

- Tranh veừ gỡ?

- Em thaỏy hoù coự phaỷi laứ ngửụứi baùn toỏt khoõng?

- Em haừy giụựi thieọu teõn ngửụứi baùn

em thớch nhaỏt?

- Ngửụứi baùn toỏt laứ ngửụứi baùn nhử theỏ naứo?

- Em coự muoỏn trụỷ thaứnh ngửụứi baùn toỏt cuỷa moùi ngửụứi khoõng?

HD hoùc sinh ủoùc baứi trong SGK

Tỡm tieỏng mụựi: laự loỏt, theõm bụựt

Hoùc sinh vieỏt baỷng con

2 – 3 em ủoùc

soỏt, ụựt, boọt, ngụựt

Haựt muựa

2 em ủoùc

Tranh veừ caực baùn ủang hoùc nhoựm

Phaỷi vỡ caực baùn naứy ủang hoùc vụựi nhau

Bieỏt giuựp ủụừ, ủoaứn keỏt vụựi baùn beứ

Trang 6

dß( 3/)

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- Học sinh nắm chắc cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

- Viết các số theo thứ tự cho biết – Xem tranh tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán

- Giáo viên: Nội dung bài

- Học sinh: Sách

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thêi gian, ND *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

1/ KiĨm tra

( 5/ )

2/ Thùc hµnh:

( 30/ )

3/ Củng cố dặn

dò: ( 1/ )

- Gọi học sinh đọc thứ tự từ 0 -> 10,

10 -> 0

-Cấu tạo số 10

Bài 1: Điền số:

2 = 1 +

Bài 2: Viết các số 7, 5, 2, 9, 8 Bé -> lớn: 2, 5, 7, 8 ,9 Lớn -> bé: 9, 8 ,7, 5 ,2

Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

a/ Có: 4 hoa Thêm: 3 hoa Có tất cả: hoa?

b/ Có: 7 lá cờ Bớt đi: 3 lá cờ Còn: lá cờ -Thu chấm, nhận xét

-Học sinh đọc từ 0 -> 10, 10 -> 0

4 em đọc

Nêu yêu cầu, làm bài

Đọc kết quả chữa bài Nêu yêu cầu, làm bài

Hai học sinh lên bảng làm bài

Lớp đổi vở sửa bài Nêu yêu cầu

Quan sát tranh nêu đề toán a/ 4 + 3 = 7

b/ 7 – 2 = 5 Trao đổi, sửa bài

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP

I/ Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp

Trang 7

- Tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp đối với sức khỏe và học tập Làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch đẹp như: Lau bảng, bàn, quét lớp, trang trí lớp học

- Giáo dục học sinh có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp

- Giáo viên: 1 số dụng cụ như: Chổi có cán, khẩu trang, khăn lau, hốt rác

- Học sinh: 1 số dụng cụ

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu

1/ Quan sát tranh

trang 36 ( 8’)

2/ Thảo luận và

thực hành ( 25’)

dò( 3’)

*Giới thiệu bài: Giữ gìn lớp học sạch đẹp

Quan sát tranh trang 36 + Tranh 1 các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?

+ Tranh 2 các bạn đang làm gì? Sử dụng đồ dùng gì?

+ Khi làm xong các bạn sẽ làm gì?

-Kết luận: Để lớp học sạch đẹp mỗi học sinh phải có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp

-Giáo viên phát dụng cụ cho mỗi nhóm

+ Những dụng cụ này được dùng vào việc gì?

+ Cách sử dụng từng loại như thế nào?

-Kết luận

- Cho HS thực hành -Nhận xét giờ học -Dặn dò học sinh bảo vệ môi trường sạch đẹp

Thảo luận nhóm

Làm vệ sinh lớp học Các bạn sử dụng khăn, chổi, hốt rác, sọt

Trang trì lớp học – Các bạn dùng giấy, kéo, bút, hồ dán

Thu dọn dụng cụ

1 số em lên trình bày

Nhắc lại kết luận

Nhóm theo tổ

Làm vệ sinh

Chổi: quét; Khăn: lau bàn, bảng

Làm vệ sinh và trang trí lớp học

Trang 8

Thø t ngµy 15h¸ng 12 n¨m 2010

Tiếng Việt: ET - ÊT

I/ Mục tiêu: - Học sinh dọc và viết được et, ê, bánh tét, dệt vải.

- Nhận ra các tiếng có vần et - êt Đọc được từ, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ Tết

Giáo viên: Tranh

Học sinh: Bộ ghép chữ

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

1/ KiĨm tra: ( 3/)

2/ D¹y vÇn:

( 32/)

*VÇn: et

* VÇn: êt

* ViÕt b¶ng

- Nhận xét -Treo tranh giới thiệu: bánh tét

tét, et -Phát âm: et

-Hướng dẫn học sinh gắn vần et.

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần et

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần et

-Đọc: et

-Hươáng dẫn học sinh gắn: tét.

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng tét

- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng tét

-Đọc: tét, bánh tét

Vần êt (Tương tự vần et)

- HD viết bảng con:

- Học sinh đọc viết bài: ôt - ơt , Chia sớt, bột ngọt , sốt cao , tươi tốt , cái vợt, cột nhà, số một

- Đọc câu ứng dụng

Cá nhân, lớp

Vần et có âm e đứng trước, âm t đứng sau: Cá nhân

e – tờ – et: cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Tiếng tét có âm t đứng trước vần et đứng sau, dấu sắc đánh trên âm e

tờ – et – tet – sắc – tét Cá nhân, lớp

Học sinh viết bảng con

Trang 9

* Đoùc tửứ ửựng

duùng:

Tiết 2:

1/ Luyện đọc(13/)

2/ Luyeọn vieỏt vụỷ

TV: ( 12 / )

3/Luyện nói(7/)

dò( 3/)

et – eõt , baựnh teựt - deọt vaỷi

-Nhaọn xeựt, sửỷa sai

Ghi tửứ ửựng duùng:

neựt chửừ con reỏt saỏm seựt keỏt baùn Giaỷng tửứ

-Hửụựng daón hoùc sinh nhaọn bieỏt tieỏng coự et - eõt

*Nghổ chuyeồn tieỏt

-Treo tranh giụựi thieọu caõu -ẹoùc caõu ửựng duùng:

Chim traựnh reựt bay veà phửụng nam Caỷ ủaứn ủaừ thaỏm meọt nhửng vaón coỏ bay theo haứng

-Giaựo vieõn ủoùc maóu

- HD vieỏt

- Chuỷ ủeà: Chụù Teỏt

-Treo tranh:

- Tranh veừ caỷnh gỡ?

- Trong tranh em thaỏy coự nhửừng gỡ?

Nhửừng ai?

- Em ủaừ ủi chụù Teỏt bao giụứ chửa?

- Em thaỏy chụù Teỏt nhử theỏ naứo?

Goùi HS ủoùc baứi trong SGK

Chụi troứ chụi tỡm tieỏng mụựi: neỏt na, ủoaứn keỏt, reựt coựng

2 – 3 em ủoùc neựt, reỏt, seựt, keỏt

Haựt muựa

2 em ủoùc

Nhaọn bieỏt tieỏng coự et - eõt

Caỷnh chụù Teỏt

Coự haứng hoựa, caõy caỷnh Ngửụứi baựn haứng, ngửụứi ủi laùi

ẹoõng ngửụứi, nhieàu haứng baựnh, mửựt keùo, nhieàu hoa, caõy caỷnh Caự nhaõn, lụựp

Caự nhaõn

Trang 10

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- Củng cố về thứ tự của các số trong dãy số từ 0 – 10

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10, so sánh các số trong phạm vi 10 Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bài toán Xếp các hình theo thứ tự xác định

- Giáo viên: Nội dung bài

- Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thêi gian, ND *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

1/ KiĨm tra

( 5/ )

2/ Thùc hµnh:

( 30/ )

Nhận xét Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự

10 .7 6

8 4 6

Bài 2: Tính:

4 + 5 – 7 = Tính nhẩm

Bài 3: Điền dấu: > < =

0 1

10 9 Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

4 = 2 + 9 = + 4

10 = 5 + 3 = 1 + Nêu yêu cầu

Nối các chấm, nhận xét xem khi nối các số sẽ tạo hình dấu cộng, chữ thập

Cái ôtô

Học sinh làm vào vở Học sinh lần lượt làm bảng Đọc kết quả chữa bài

Trang 11

3/ Cuỷng coỏ daởn

doứ: ( 1/ )

a/ Coự 5 con vũt dửựụi ao, theõm 4 con nửừa Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy con vũt?

b/ Coự 7 con thoỷ Chaùy ủi 2 con Hoỷi coứn maỏy con thoỷ?

Baứi 5: Xeỏp hỡnh theo maóu

*Thu chaỏm

Nhaọn xeựt giụứ hoùc

Quan saựt tranh, ủaởt ủeà toaựn

5 + 4 = 9 Coự theồ ủaởt nhieàu ủeà toaựn

7 – 2 = 5 Hoùc sinh laỏy boọ ủoà duứng hoùc toaựn ra xeỏp hỡnh nhử saựch giaựo khoa

Âm nhạc: học hát bài do địa phơng tự chọn

I Mục tiêu:

- Giúp HS mạnh dạn trong khi hát, thuộc bài hát: Em yêu trờng em

- Vui chơi một số trò chơi âm nhạc

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra

2/ Dạy hát bài: Em

yêu trờng em

3/ Một số trò chơi

âm nhạc

- Khi nghe hát Quốc ca ta phải đứng với t thế nh thế nào?

- Giới thiệu bài hát

- GV hát 1,2 lần

- Cho HS đọc lời ca

- Dạy HS hát theo phơng pháp móc xích

- Gọi HS lên hát

- GV nêu tên trò chơi: Nghe nhạc đoán tên bài hát và hát bài hát đó

- Cho 1HS hát nhạc, 1 bạn khác đoán tên và hát bài hát đó

- Nhận xét giờ học

HS trả lời

- Cả lớp đồng thanh

- Học hát- luyện cho thuộc bài hát

- Vui chơi theo nhóm đôi- các bạn khác gõ đệm theo phách

Thứ năm ngày 16tháng 12 năm 2010

Tieỏng Vieọt: UT - ệT

I/ Muùc tieõu:

- Hoùc sinh doùc vaứ vieỏt ủửụùc ut, ửt, buựt chỡ, mửựt gửứng

- Nhaọn ra caực tieỏng coự vaàn ut - ửt ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng

- Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà: Ngoựn uựt, em uựt, sau roỏt

II/ ẹoà duứng, thieỏt bũ daùy hoùc:

- Giaựo vieõn: Tranh

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	193,91 KB