Giáo án lớp 5 - Năm học 2009 - 2010 - Tuần 10

Hoạt động của giáo viên 1- Ổn định lớp 2- Kieåm tra : - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng” + Kể lại những đóng góp to lớn và liên tục của ông Th[r]

Tập đọc ( Tiết 39 ) THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I- Mục tiêu :

- Kĩ năng : HS đọc lưu loát, diễõn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật

- Kiến thức :

+ Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện : thái sư , cây dương , kiệu , quân hiệu

+Hiểu nội dung ý nghĩa của truyện : Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ - một người cư xử gương

mẫu , nghiêm minh , không vì tình riêng mà làm trái phép nước.

- Thái độ : HS kính yêu thái sư Trần Thủ Độ

II- Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài học

III- Các hoạt động dạy học:

1’

3’

1’

10’

12’

1- Ổn định lớp

2- Kiểm tra :

- Gọi 4 HS phân vai anh Thành, anh Lê, anh

Mai, người dẫn chuyện Đọc trích đoạn kịch

Người công dân số Một, trả lời câu hỏi về

nội dung bài

- Nhận xét + ghi điểm

3- Bài mới :

a- Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta cùng

tìm hiểu về một gương giữ nghiêm phép

nước, có công lớn trong việc sáng lập nhà

Trần và chống Nguyên lần thứ I thắng lợi

b- Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài :

* Luyện đọc :

- Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài

- Hướng dẫn HS đọc

- Chia đoạn : 3 đoạn

 Đoạn 1 : Từ đầu ……đến tha cho

 Đoạn 2 : Một lần khác… thưởng cho

 Đoạn 3: Còn lại

- Luyện đọc từ khó

- Gọi HS đọc chú giải và giải nghĩa từ

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài :

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1

+ Khi có người muốn xin chức câu đương,

Trần Thủ Độ đã làm gì ?

- Giải nghĩa từ : câu đương

- Hát

- 4 HS đọc bài

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- 1HS đọc toàn bài

- Dùng bút chì đánh dấu đoạn

- 3 HS đọc thành tiếng nối tiếp

- Nêu từ khó để luyện đọc

- Đọc chú giải + Giải nghĩa từ

- Đọc theo cặp

- HS lắng nghe

- 1HS đọc đoạn + câu hỏi + Ông đồng ý nhưng yêu cầu chặt một ngón chân để phân biệt với câu đương khác

9’

4’

Ý 1: Cách xử sự của Trần Thủ Độ về việc

mua quan

- Cho HS đọc thầm đoạn 2

+Trước việc làm của người quân hiệu, Trần

Thủ Độ xử lí ra sao ?

Giải nghĩa từ : thềm cấm; khinh nhờn ; kể rõ

ngọn ngành

Ý2: Sự gương mẫu, nghiêm minh của Trần

Thủ Độ

- Gọi 1 HS đọc đoạn 3

+ Khi biết có viên quan tâu với vua mình

chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào ?

+Những lời nói và viêïc làm cho thấy ông là

người như thế nào ?

Giải nghĩa từ : chầu vua ; chuyên quyền ; hạ

thần ; tâu xằng

Ý 3: Sự nghiêm khắc với bản thân, luôn đề

cao kỉ cương phép nước

*Đọc diễn cảm :

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2, 3

- Theo dõi và sửa chữa

- Cho HS xung phong đọc diễn cảm

4- Củng cố, dặn dò :

- Gợi ý để HS nêu nội dung bài + ghi bảng

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục kể lại cho

nhiều người nghe

- Xem bài:Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng

- HS nêu ý 1

- HS đọc lướt + câu hỏi

+ Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng lụa

- HS nêu ý 2

- 1HS đọc đoạn + câu hỏi + Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng

+ Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, không

vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương phép nước

- HS nêu ý 3

- HS lắng nghe

- HS đọc từng đoạn nối tiếp

- Đoạn 2: HS phân vai đọc : người dẫn chuyện , Linh Từ Quốc Mẫu , Trần Thủ Độ

- HS đọc đoạn 3 theo cách phân vai : người dẫn chuyện, viên quan, vua, Trần Thủ Độ

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp theo nhóm đoạn 3

+ Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ - một người cư xử gương mẫu , nghiêm minh , không vì tình riêng mà làm trái phép nước

Rút kinh nghiệm

- - - - - -

Luyện tập

I– Mục tiêu :

Giúp HS :

- Củng cố về kĩ năng tính chu vi hình tròn

- Vận dụng công thức tính chu hình tròn để giải quyết tình huống thực tiễn, đơn giản

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1’

4’

1’

30’

1- Ổn định lớp :

2- Kiểm tra bài cũ :

+Nêu công thức tính chu vi hình tròn dưới

dạng bán kính và đường kính

-Nhận xét

3 - Bài mới :

a- Giới thiệu bài : Luyện tập.

b Hoạt động :

*Bài 1 :

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của đề bài

+Trường hợp r =2 cm, thì có thể đổi hỗn

2 1

số ra số thập phân (2,5cm) hoặc phân số (

cm)

2

5

- Cho HS tự làm, sau đó đổi vở kiểm tra

chéo cho nhau

*Bài 2 :

+Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

+Hãy viết công thức tính CV hình tròn biết

ĐK hoặc BK của hình tròn đó

-Gọi 2 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào

vở

- Nhận xét

*Bài 3 :

+Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Yêu cầu HS tự làm ý a, thảo luận theo cặp

- Hát

- HS lên bảng

HS nghe

*Bài 1 :

+ Tính CV hình tròn có bán kính r

- HS nghe

+ Tính CV hình tròn có bán kính r

- HS làm bài

ĐS : a) 56,52 m.

b) 27,632 dm.

c) 15,7 cm.

*Bài 2

+ Tính ĐK (BK) hình tròn, biết CV

d = C : 3,14 ; r = C : (2 x 3,14)

- Làm bài vào vở

- ĐS : a) 5m b) 3dm.

- Nhận xét

*Bài 3

+ ĐK của 1 bánh xe là : 0,65m

a) Tính CV của bánh xe

b) Qua đường người đó đi được khi bánh

xe lăn trên mặt đất 10 vòng, 100 vòng

- Làm cá nhân ý a

- Thảo luận ý b

1’

để làm ý b

-1 HS lên bảng trình bày

-Nhận xét và sửa chữa

*Bài 4 :

+Bài toán hỏi gì ?

-Yêu cầu HS chọn và khoanh vào đáp án

đúng

-Gọi 1 HS nêu miệng kết quả và giải thích

cách làm

4- Củng cố :

+ Nêu công thức tính chu vi hình tròn biết

đường kính hoặc biết bán kính

5- Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau :Diện tích hình tròn.

ĐS : a) 2,041 m.

b) 20,41m.

204,1m.

*Bài 4

+ Tính CV hình H

- HS làm bài

- Đáp án : D.

- 2 HS nêu

- HS nghe

Rút kinh nghiệm

- - - - - -

Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010

- - - - - -

-

Tập đọc (Tiết 41 ) Trí dũng song toàn

Theo Đinh Xuân Lâm – Trương Hữu Quýnh và Trung Lưu.

I- Mục tiêu :

1- HS đọc lưu loát, diễn cảm bài văn, giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng, lúc trầm lắng, tiếc

thương Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh,

vua Lê Thần Tông

2 Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được

quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài.

II- Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh minh hoạ bài học

III- Các hoạt động dạy học:

1’

4’

1’

10’

1- Ổn định lớp

2- Kiểm tra :

- Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài

“Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng”

+ Kể lại những đóng góp to lớn và liên tục

của ông Thiện qua các thời kì (trước cách

mạng, cách mạng thành công, trong kháng

chiến , hoà bình lập lại ) ?

+ Việc làm của ông Thiện thể hiện những

phẩm chất gì ?

- Nhận xét + ghi điểm

3- Bài mới :

a- Giới thiệu bài :

b- Đọc và tìm hiểu bài :

* Luyện đọc :

- Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài

- Cho HS đọc tiếp nối đoạn

- Chia đoạn : 4 đoạn

+ Đoạn 1 : Từ đầu ……đến cho ra lẽ (luyện

đọc từ : thám hoa …)

+ Đoạn 2 : Từ Thám hoa … đến đền mạng

Liễu Thăng ( luyện đọc : thoát …)

+ Đoạn 3: Từ Lần khác ….ám hại ông

- Hát

- 2 HS đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng , trả lời câu hỏi

- HS dựa vào sách trả lời

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- 1HS đọc toàn bài

- HS đọc thành tiếng nối tiếp (2 lượt bài)

8’

3’

1’

+ Đoạn 4 : Còn lại

- Gọi 1HS đọc chú giải; gọi 2 HS giải nghĩa

từ

- Cho HS đọc theo cặp - Đọc mẫu toàn bài * Tìm hiểu bài : - Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Giang Văn Minh làm thế nào để được vào gặp vua nhà Minh ? - Giải nghĩa từ : khóc thảm thiết - Cho HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng ? - Giải nghĩa từ : giỗ , tuyên bố - Cho HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: + Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh - Giải nghĩa từ : Mã Viện , Bạch Đằng - Cho HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi: + Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn ? - Giải nghĩa từ : anh hùng thiên cổ, điếu văn *Đọc diễn cảm : - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: " Chờ rất lâu …… lễ vật sang cúng giỗ." - Cho HS thi đọc diễn cảm 4- Củng cố - Gợi ý để HS nêu nội dung bài + ghi bảng 5 Nhận xét - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau : Tiếng rao đêm. - Đọc chú giải + Giải nghĩa từ : - HS đọc theo cặp - HS lắng nghe - HS đọc đoạn 1 + câu hỏi , trả lời + Vờ khóc than vì không có mặt để giỗ cụ tổ 5 đời …

- HS đọc đoạn + câu hỏi +Vậy tướng Liễu Thăng tuyên bố bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng - HS đọc lướt + câu hỏi - Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh - HS thảo luận cặp và trả lời theo ý mình - HS đọc cho nhau nghe theo cặp - HS thi đọc diễn cảm cá nhân, cặp, nhóm + Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài

- HS lắng nghe Rút kinh nghiệm

- - - - - -

Toán : (Tiết 101 ) Luyện tập về tính diện tích

I– Mục tiêu :

Giúp HS :

- Ôn tập và rèn kĩ năng tính diện tích các hình đã học (hình chữ nhật, hình vuông)

- Vận dụng các công thức tính diện tích các hình đã học để giải quyết các tình huống

thực tiễn đơn giản

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1’

4’

1’

30’

1- Ổn định lớp :

2- Kiểm tra bài cũ :

+ Viết công thức tính Diện tích hình tam

giác, hình thang, hình vuông, hình chữ nhật

- Gọi HS nhận xét

- Nhận xét chung

3 - Bài mới :

a- Giới thiệu bài : Luyện tập về tính

Dtích

b– Hoạt động :

* Giới thiệu cách tính.

- Treo bảng phụ vẽ sẵn hình minh hoạ

trong ví dụ ở SGK

+ Muốn tính Dtích mảnh đất này ta làm thế

nào ?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm ra

cách giải bài toán

- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận

của nhóm mình

- Hướng dẫn HS nhận xét

- Nhận xét chung

* Thực hành :

- Hát

- 3 HS lên bảng viết công thức

- HS nêu

- HS nghe

- HS nghe

- HS quan sát

+Ta phải chia hình đó thành các phần nhỏ là các hình đã có công thức tính Dtích

- Từng cặp thảo luận

- Các nhóm trình bày kết quả

- Hs nhận xét

Bài 1

1’

Bài 1 :

- Gọi 1 HS đọc đề bài, kết hợp quan sát

hình vẽ

- Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng

lớp

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2 :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng

lớp

- Nhận xét chữa bài

4- Củng cố :

+ Nêu công thức tính Dtích các hình: chữ

nhât, hình thang, hình vuông,hình tam giác

?

5- Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau:

Luyện tập về tính diện tích (tt)

- HS đọc

- HS làm bài

ĐS : 66,5 m 2

- HS nhận xét, chữa bài

Bài 2

- 1 HS đọc

- HS làm bài

ĐS: a) Chia mảnh đất như hình vẽ sau

M A B

C 50m 40,5m I 40,5m

K P

50m 30m

D 100,5m C

- HS nêu lần lượt - HS nghe Rút kinh nghiệm

- - - - - -

Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010

- - - - - -

Tập đọc ( Tiết43 )

Lập làng giữ biển

Trần Nhuận Minh

I- Mục tiêu :

1 HS đọc trôi chảy, diễn càm toàn bài với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi; biết phân

biệt lời các nhân vậtä :( bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ )ï

2 Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen

thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển

trời của Tổ quốc

II- Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh minh hoạ bài học

- Tranh ảnh về những làng ven biển , làng đảo và và chài lưới để giải nghĩa các từ khó

III- Các hoạt động dạy học:

1’

4’

1’

10’

1- Ổn định lớp

2 - Kiểm tra bài cũ : 2HS.

- Gọi 2 HS đọc bài tiếng rao đêm và trả lời

các câu hỏi

- Nhận xét + ghi điểm

3 - Bài mới :

a- Giới thiệu bài :

- Giới thiệu chủ điểm Vì cuộc sống thanh

bình Giới thiệu bài Lập làng giữ biển

b- Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

* Luyện đọc :

- Hát

- 2 HS đọc bài tiếng rao đêm + trả lời các câu hỏi

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

8’

- Gọi 1 Hs giỏi đọc toàn bài

- GV Hướng dẫn HS đọc:

- Chia đoạn :4 đoạn

+Đoạn 1: Từ đầu ……đến hơi muối

+Đoạn 2: Từ Bố Nhụ … đến để cho ai ?

+Đoạn 3: Từ Ông Nhụ … nhường nào

+Đoạn 4 : Phần còn lại

- Gọi 4 HS đọc tiếp nối toàn bài

- Luyện đọc tiếng khó đọc: vàng lưới,

nhường nào, võng, mõm cá sấu

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc chú giải và một số HS giải

nghĩa từ

- Đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài :

*Đoạn 1 : Gọi 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

+Bài văn có những nhân vật nào ?

+Bố và ông bàn với nhau việc gì ?

- Giải nghĩa từ : họp làng

+ Nêu ý đoạn 1 ?

*Đoạn 2 : Cho HS đọc lướt và trả lời câu

hỏi:

+Theo lời bố Nhụ, việc lập làng mới ngoài

đảo có lợi gì ?

- Giải nghĩa từ : ngư trường , mong ước …

+ Nêu ý đoạn 2 ?

*Đoạn 3: Gọi 1 HS đọc, lớp đọc thầm

+Tìm những chi tiết cho thấy ông Nhụ suy

nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng ý với kế

hoạch lập làng giữ biển của bố Nhụ ?

- Giải nghĩa từ :nhường nào

+ Nêu ý đoạn 3 ?

*Đoạn 4 : Cho HS đọc lướt đoạn và câu hỏi

+ Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào

?

- Giải nghĩa từ: giấc mơ …

+ Nêu ý đoạn 4 ?

- 1HS đọc toàn bài

- 4 HS đọc thành tiếng nối tiếp

- HS luyện đọc các tiếng khó

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :

- Lắng nghe

- 1HS đọc đoạn + câu hỏi

+Bạn nhỏ tên là Nhụ ,bố bạn , ông bạn - 3 thếhệ trong một gia đình

+Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo

+ Ý định dời làng ra đảo của bố Nhụ

1HS đọc lướt + câu hỏi

+Đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần, đáp ứng được mong ước bấy lâu của dân chài để phơi lưới, buộc thuyền

+ Những thuận lợi của làng mới.

- 1HS đọc đoạn + câu hỏi +Ông buớc ra võng, ngồi xuống, vặn mình, hai má phập phồng như người súc miệng khan Ông hiểu ý tưởng trong suy tính của con trai ông biết nhường nào

+Sự đồng tình của ông Nhụ

- HS đọc lướt + câu hỏi

+Nhụ đi, sau đó cả nhà sẽ đi Một làng Bạch Đằng Giang ở đảo Mõm Cá Sấu đang bồng bềnh đâu đó phía chân trời

Nhụ tin kế hoạch của bố và mơ tưởng đến làng mới

+Vui mừng của Nhụ

- HS lắng nghe

phân vai

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: "Để có

một ngôi làng ….chân trời."

- Cho HS thi đọc diễn cảm

4- Củng cố , dặn dò :

- Gợi ý để HS nêu nội dung bài + ghi bảng

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tìm hiểu thêm

về chuyện này , hiện nay

- Xem bài cho tiết sau: Cao Bằng.

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp

+ Ca ngợi những người dân chài táo bạo, giữ một vùng trời của tổ quốc.

- HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm

Toán : (Tiết106 ) Luyện tập

I– Mục tiêu : Giúp HS :

-Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần trong một

số tình huống đơn giản

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1’

5’

1’

29’

1- Ổn định lớp :

2- Kiểm tra bài cũ :

- Cho HS nhắc lại quy tắc tính diện tích

xung quanh và diện tích toàn phần của

hình hộp chữ nhật

- Gọi HS nhận xét

- Nhận xét, sửa chữa

3 - Bài mới :

a- Giới thiệu bài :

b– Hoạt động :

*Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

+Các số đo có đơn vị đo thế nào ?

- Cho HS tự làm vào vở; 2 HS lên bảng

làm

+ Gọi 1 HS nhận xét bài của bạn; dưới lớp

chữa bài vào vở

- Hát

- 2 HS nhắc lại

Sxq = Chu vi đáy x chiều cao

Stp = Sxq + 2 x Sđáy

- Nhận xét

- HS nghe

*Bài 1

- Đọc đề bài

+ Chưa cùng đơn vị đo, phải đưa về cùng đơn vị

- HS làm bài

- HS chữa bài