- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo hướng dẫn HS còn lúng túng.. tiêu chí: Bố cục.[r]
Trang 1Thứ hai, ngày 06 thỏng 02 năm 2012
Tiếng Việt
ôn Tập làm văn tuần 22
I MỤC ĐÍCH YấU CẦU: KT: Giúp HS khắc sâu cách làm bài văn nói viết về ! lao động trí óc KN: Rèn
kỹ năng nói và viết về ! lao động trí óc thành 1 đoạn văn; biết dùng từ đúng, câu văn ngắn gọn, đủ ý và sinh động TĐ: Giáo dục HS yêu quý, kính trọng những ! lao động chân chính, phấn đấu trở thành những
! lao động trí óc để giúp ích cho xã hội.
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài tập 2
III- Hoạt động dạy học:
* Bài tập 1: Gọi HS đọc đầu bài và gợi ý bài tập 1 trong
SGK
- GV nhận xét, cho điểm
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2
- Sắp xếp những câu văn sau để chúng trở thành 1 đoạn văn
ngắn
a- Mỗi tuần bác có 2 > trực đêm
b- Bác luôn bận rộn với công việc ở bệnh viện
c- Bác An em làm bác sỹ ở bệnh viện tỉnh
d- Hàng ngày, bác có mặt ở bệnh viện & G giờ làm việc để
chuẩn bị dụng cụ và trang phục vệ sinh cho một ngày làm
việc
e- ở bệnh viện ai cũng yêu quý bác An
g - Đối với những bệnh nhân nghèo đôi lúc bác còn nh ờng phần
cơm của mình cho họ.
h- Bác rất ân cần thăm hỏi và động viên ! bệnh mỗi
khi khám bệnh
- Đoạn văn kể về ai ? ! đó là lao động trí óc hay lao
động chân tay
* Bài tập 3: Dành cho HS khá giỏi
- Nói về G mơ của em sau này trở thành ! lao động
trí óc
- GV cùng HS khác nhận xét
IV HOẠT ĐỘNG 2: Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS tìm hiểu thêm về những ! lao động trí óc
- HS nói miệng cho nhau nghe (nhóm đôi); nói & G lớp,
HS khác theo dõi, nhận xét và bổ sung
- 1 HS đọc yêu cầu bài, HS khác đọc thầm toàn bài
- HS sắp xếp theo từng câu (chữ cái) vào vở nháp, sau đó dựa vào cách sắp xếp nói miệng cho bạn bên cạnh nghe
- 3 HS nói & G lớp, HS khác nhận xét
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét
- HS suy nghĩ và nói & G lớp
Trang 2Thứ tư, ngày 08 thỏng 02 năm 2012
Toán
Luyện tập về nhân, chia số có bốn chữ số với số có một chữ số I- Mục tiêu: KT: Củng cố lại cách nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số KN: Rèn kỹ năng đặt tính và tính thành thạo các phép nhân chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số; vận đụng để giải toán thành thạo
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài tập 3,4
III- Hoạt động dạy học:
* Bài tập 1: Đặt tính và tính
1245 x 3 = 1208 : 4 =
2718 x 2 = 5719 : 8 =
1087 x 5 = 6729 : 7 =
- GV cùng HS chữa bài, kết luận đúng sai
* Bài tập 2: Tính nhẩm:
3000 x 2 = ; 5000 x 2 = ; 200 x 5 =
4000 x 2 = ; 20 x 5 = ; 2000 x 5 =
* Bài tập 3: GV treo bảng phụ có nội dung bài 3:
Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài là 1028 mét, chiều
rộng bằng nửa chiều dài Tính chu vi khu đất ấy ?
- GV thu chấm, nhận xét
* Bài tập 4:
- GV treo bảng phụ có nội dung bài 4
Tồ làm phép chia 3694 : 7 = 526 a0 12), không thực hiện
phép chia, em cho biết bạn tồ làm đúng hay sai ? vì sao ?
- Em hãy thực hiện lại phép chia đó ? để phép chia đó là
phép chia hết thì ta phải thêm ít nhất bao nhiêu đơn vị vào
số bị chia ?
- GV nhận xét tiết học, kết luận đúng sai
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS chú ý cách nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1
chữ số
- 2 HS lên bảng làm bài
- HS làm vở nháp, đổi bài kiểm tra nhau
- HS nói miệng kết quả và nêu cáctính nhẩm
Ví dụ: 200 x 5 = 2 trăm x 5 = 10 trăm = 1000
Hay: 200 x 5 ta lấy 2 nhân 5 bằng 10 và chuyển tiếp 2 số 0
ở thừa số thứ nhất sang sau số 10
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
- HS đọc thầm đầu bài phõn tớch bài nhỏp
- Gọi HS chữa bài cỏc nghe xột sung
Trang 3Tiếng việt
Bồi dưỡng HS giỏi
I
II Cỏc hoạt động:
* Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1: Hãy ghi lại những hình ảnh so sánh
tìm $ L trong đoạn thơ sau và điền vào
bảng 0 G đây.
Lá thông như thể chùm kim
Reo lên trong gió một nghìn âm thanh
Lá lúa là lưỡi kiếm cong
Vây quanh bảo vệ một bông lúa vàng
Lá chuối là những con tàu
Bồng bềnh chở nặng một màu gió trăng.
Bài 2 : Tìm từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm
trong các câu sau:
Đầm sen nở sen vàng Lá sen màu xanh mát, lá
cao, lá thấp chen nhau, phủ kín mặt đầm.
* Hoạt động 2: GV theo () HS làm bài,
89 BT.
*
BT 5 nhà.
HS ghi
và " vào $5 ụ li.
" D bài 1.
Sự vật được so sánh Từ so sánh Sự vật so sánh
Trang 4Thứ năm, ngày 09 tháng 02 năm 2012
Ân nhạc Thực hành
I Mục tiêu: Hs nhận biết một số hình nốt nhạc ( nốt trắng, đen, móc đơn và kép) Tập viết hình nF
II.Chu ẩn bị: Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Tập viết các hình nốt nhạc.
+Nốt trắng:
+Nốt đen:
+Nốt móc đơn:
+Nốt móc kép:
+Dấu lặng đen:
+Dấu lặng đơn:
GV nh xét, 89 cho HS
Hoạt động 2: Nh xét > ? G @H hát 5 nhà.
HS t
HS xung phong hát bài ?
Mĩ thuật
Thực hành: Vẽ cái bình đựng nước I/
II/ Đồ dùng dạy- học: Bài M9 HS H, N
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV:
+ @ khung hình.
+
+ Tìm U "
+ Phác hình W nét X
+ 1Y 89 chi >
+ Tơ màu theo ý thích.
Hoạt động 1: Thực hành.
- GV: Yêu
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS
tiêu chí: /F S Hình dáng U " Màu ]
- GV: 7 xét chung.
+ Khen
+ `; viên, khích " HS 9 hồn thành bài.
Yêu trình bày Các nhĩm xét.
- HS tham ' bài $I M9 HS H,
(. HS cịn lúng túng.
- HS bình ? bài $I hay 2
- HS trình bày xét
Trang 5+
Thứ sỏu, ngày 10 thỏng 02 năm 2012
Toán Luyện tập về giải toán I- Mục tiêu: KT: Củng cố lại cách giải các bài toán có sử dụng phép tính nhân, chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số KN: Rèn kỹ năng giải toán đúng và nhanh TĐ: Giáo dục cho HS có ý thức trong học tập, trình bày khoa học và yêu
thích môn toán
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài tập 1,2,3,4
III- Hoạt động dạy học:
* Bài tập 1: GV treo bảng phụ có nội dung bài 1
Tìm một số biết rằng nếu gấp số đó lên hai lần, $ L bao
nhiêu lại gấp lên ba lần thì $ L 2292 (giải bằng 2 cách)
- GV cùng HS chữa bài kết luận đúng, sai
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2
Trong ngày đầu tiên siêu thị bán $ L 1218 hộp bánh, ngày
sau bán nhiều gấp 3 lần ngày đầu Hỏi cả 2 ngày siêu thị
bán $ L bao nhiêu hộp bánh
- GV thu chấm và gọi 1 HS lên chữa bài
- GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai
* Bài tập 3: GV treo bảng phụ có nội dung bài 3
Nhà & ! nhận về 1965 cuốn sách giáo khoa, hôm qua đã
phân về các lớp hết 1/3 số sách Hỏi nhà & ! còn bao
nhiêu cuốn
- GV cho 1 HS chữa trên bảng lớp và kết luận đúng sai
- GV khuyến khích HS tìm cách giải khác
- Gợi ý tóm tắt:
1965 quyển
số sách đã phân đi Còn lại? quyển
khá, giỏi tìm cách giải ( Số sách còn lại gấp mấy lần số
sách đã phân đi ? Tìm số sách đã phân đi nhân với số phần
còn lại thì $ L số sách còn lại
* Bài tập 4:
- GV treo bảng phụ có nội dung bài 4
Một hình chữ nhật có chu vi gấp đôi chu vi hình vuông
cạnh 115 m Tính chiều dài và chiều rộng của hình chữ
nhật đó ? Biết chiều dài gấp 4 lần chiều rộng
- GV gợi ý để HS tìm $ L chu vi của hình vuông và đó
chính là nửa chu vi hình chữ nhật
- Dựa vào nửa chu vi hình chữ nhật để tìm cạnh chiều dài,
chiều rộng của hình
-1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
- GV yêu cầu HS suy nghĩ, làm bài vào nháp, đổi bài kiểm tra nhau
- 1 HS đọc to đầu bài & G lớp, HS khác theo dõi
- HS phân tích đầu bài, nêu tóm tắt và giải vào vở
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
- HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm tra nhau
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
- HS giải vào vở, 1 HS lên chữa
- HS chữa bài và kết luận đúng sai
IV- Củng cố dặn dò:
Trang 6Tiếng Việt
Ôn các bài Tập đọc tuần 22
I Mục đớch yờu cầu: KT: Củng cố lại cách đọc các bài: Nhà bác học và bà cụ; Cái cầu; Chiếc máy bơm HS
đọc to, rõ ràng, rành mạch , trôi chảy toàn bài các bài tập trong tuần KN: Rèn kỹ năng đọc đúng các tiếng có
âm l/n; hiểu $ L nghĩa các từ ngữ mới trong bài và hiểu $ L nội dung bài T đ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học.
II- Hoạt động dạy học:
* Bài: Nhà bác học và bà cụ
- GV cho HS đọc nối đoạn
- Gọi HS nêu cách đọc từng đoạn, giọng đọc từng đoạn
- GV cho HS thi đọc theo phân vai
- GV cùng HS theo dõi, nhận xét và chọn HS đọc tốt nhất
- Gọi HS nêu nội dung bài
- Gọi HS đọc cả bài
* Bài: Cái cầu
- Gọi HS đọc nối khổ thơ
- GV cho HS nêu cách đọc từng đoạn
- Yêu cầu HS đọc thi theo nhóm
- GV cùng HS nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất
- Gọi HS nêu nội dung bài thơ
- GV cho HS đọc thuộc cả bài
- Yêu cầu HS chọn bạn thắng cuộc
* Bài: Chiếc máy bơm.
- Yêu cầu đọc nối đoạn
- Cho HS nêu cách đọc từng đoạn
- Chi thi đọc theo nhóm
- Nhận xét chọn HS đọc tốt
- Gọi HS nêu nội dung bài
- GV cho HS thi đọc cả bài
- GV cùng HS nhận xét
- 4 HS đọc nối đoạn
- 2 HS nêu lại, HS khác theo dõi, bổ sung thêm
- 3 HS đọc
- 2 HS nêu, HS khác nhận xét
- 1 HS đọc cả bài
- 4 HS đọc, HS khác theo dõi
- 2 HS nêu cách đọc
- 3 nhóm, mỗi nhóm 4 HS
- 2 HS nêu nội dung bài
- 3 HS thi đọc thuộc và hay
- 3 HS đọc nối 3 đoạn
- 3 HS nêu, HS khác bổ sung
- 3 nhóm, mỗi nhóm 3 HS
- 2 HS nêu nội dung bài
- 2 HS đọc cả bài
IV- Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học, nhắc HS chú ý đọc đúng.