Giáo án các môn học khối 2 - Tuần thứ 10 năm 2006

HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.. -GV ph¸t phiÕu th¶o luËn.[r]

Trang 1

Tuần 10 Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2006

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

$19: Ôn tập giữa kì I

I/ Mục tiêu:

Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần đầu của sách tiếng việt 5, tập 1( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện

đúng nội dung văn bản nghệ thuật)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm

- Phiếu giao việc cho bài tập 2

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong 9 tuần đầu học kì I

-Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1

2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS):

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút)

-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời

-GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học HS nào đọc không

đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau 3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-GV phát phiếu thảo luận

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Mời đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

-Mời 2 HS đọc lại

- HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập

-Đai diện nhóm trình bày

* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:

Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung

Việt Nam

tổ quốc

em

Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân Em yêu tất cả các sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước

Việt Nam

Cánh Bài ca về Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ

Trang 2

chim hoà

bình

trái đất gìn trái đất bình yên, không có

chiến tranh

Ê-mi-li con Tố Hữu Chú mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc

chiến tranh xâm lược Việt Nam

Con

người với

thiên

nhiên

Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông

Đà

Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô

gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp

Trước cổng trời Nguyễn Đình ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao 4-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

-Dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc

Tiết 3: Toán

$46: Luyện tập

I/ Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân

-So sánh số đo dộ dài viết dưới một số dạng khác nhau

-Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tỉ số

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Nêu cách đọc viết số thập phân?

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (48): Chuyển các phân số

thập phân sau thành số thập phân, rồi

đọc các số thập phân đó

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào bảng con

- GV nhận xét

*Bài tập 2 (49): Trong các số đo độ dài

dưới đây, những số nào bằng 11,02km?

-Mời 1 HS đọc đề bài

-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

*Kết quả:

a) 12,7 b) 0,65 c) 2,005 d) 0,008

*Kết quả:

Ta có: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km

Trang 3

-Cho HS làm vào nháp.

-Mời 1 HS nêu kết quả

-HS khác nhận xét

-GV nhận xét, cho điểm

*Bài tập 3 (49): Viết số thập phân thích

hợp vào chỗ chấm

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn HS làm bài

-Cho HS làm ra nháp

-Chữa bài

*Bài tập 4 (49):

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

giải

-Cho HS làm vào vở

-Mời 2 HS lên bảng chữa bài

-Cả lớp và GV nhận xét

Như vậy, các số đo độ dài nêu ở phần b,

c, d đều bằng 11,02km

*Kết quả:

a) 4,85m b) 7,2km2

Bài giải:

*Cách 1: Giá tiền mỗi bộ đồ dùng học toán là:

180 000 : 12 = 15 000 (đồng)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:

15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000

đồng

*Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là:

36 : 12 = 3 (lần)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:

180 000 x 3 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000

đồng

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học

-Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số

Tiết 4: Khoa học

$19: Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ

I/ Mục tiêu:

Sau bài học HS có khả năng:

-Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp tai nạn giao thông

-Có ý thức chấp hành tai nạn giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông

- Hình trang 41-42 SGK

- Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông

III/ Hoạt động dạy học:

Mời 2 HS nêu phần Bạn cần biết của tiết học trước

2-Bài mới:

Trang 4

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu:

- Nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thông của những người tham gia giao thông trong hình

- HS nêu được những hậu quả có thể sảy ra của những sai phạm đó

*Cách tiến hành:

-GV hướng dẫn HS trao đổi nhóm 2:

+Quan sát các hình 1,2,3,4 trang 40

SGK

+Lần lượt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời

theo nội dung các hình

-Mời đại diện một số cặp lên đặt câu

hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm

khác trả lời

-GV kết luận: SGV-Tr 83

-HS thảo luận nhóm 2 theo HD của GV

-Đại diện một số cặp lên hỏi và trả lời

2.3-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: HS nêu được một số biện pháp an toàn giao thông

*Cách tiến hành:

-Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các

bước:

+HS quan sát hình 5, 6, 7

+Nêu những việc cần làm đối với người

tham gia giao thông thể hiện qua hình?

-Mời đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV yêu cầu mỗi HS nêu ra một biện

pháp an toàn giao thông

-GV ghi lại các ý kiến, cho 1-2 HS đọc

-GV tóm tắt, kết luận chung

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-HS nêu

-HS đọc

3-Củng cố, dặn dò:

-HS đọc phần Bạn cần biết

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông

Tiết 5: Mĩ thuật

$10: Vẽ đối xứng

Vẽ đối xứng qua trục

I/ Mục tiêu:

- HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục

-HS vẽ được bài trang trí đối xứng qua trục

Trang 5

-HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.

II/ Chuẩn bị:

-Một số bài vẽ đối xứng qua trục

-Một số bài trang trí đối xứng hình vuông, hình tròn, tam gíac

III/Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra:

-GV kiểm tra sư chuẩn bị của HS

2.Bài mới:

a.Giới thiêụ bài

b.Hoạt động1: Quan sát nhận xét

-GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang

trí đối xứng có dạng hình tròn ,hình

vuông…

cho HS thấy được:

+Các phần của hoạ tiết ở hai bên trục

giống nhau, bằng nhau, cùng màu

+Có thể vẽ đối xứng qua một hoặc

nhiều trục

c.Hoạt động2: Cách trang trí đối xứng

-GV giới thiệu hình ,vẽ phác lên bảng

các bước trang trí

d.Thực hành:

-Cho HS thực hành vẽ

GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

e.Hoạt động4: Nhận xét,Đánh giá

-GV cùng HS chọn một số bài nhận xét

đánh giá

-GV nhận xét khen ngợi

-HS quan sát mẫu, nghe giảng

-HS nêu các bước trang trí:

+Dựng khung hình

+Kẻ trục

+Tìm các mảng và hoạ tiết +Vẽ hoạ tiết

+Vẽ màu

-HS thực hành vẽ

3.Dặn dò:

-Nhắc HS chuẩn bị bài sau

Trang 6

Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2006

Tiết 1: Luyện từ và câu

$19: Ôn tập giữa học kì I

I/ Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

-Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm nhằm trau dồi

kĩ năng cảm thụ văn học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( như tiết 1)

1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 7 HS):

-GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học

-HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau

3-Bài tập 2:

-Từ tuần 1 đến giờ các em đã được học

những bài tập đọc nào là văn miêu tả?

-GV ghi lên bảng tên 4 bài văn:

+Quang cảnh làng mạc ngày mùa

+Một chuyên gia máy xúc

+Kì diệu rừng xanh

+Đất Cà Mau

-Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý:

+Mỗi em chọn và đọc ít nhất một bài

văn

+Ghi lại những chi tiết em thích nhất

trong bài, giải thích tại sao em thích

-GV khuyến khích HS nói nhiều hơn

một chi tiết, đọc nhiều hơn một bài văn

-Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình

thích trong mỗi bài văn, giải thích lý do

tại sao mình thích

-Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi

-HS đọc

-HS suy nghĩ và trả lời

-HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn của GV

-HS nối tiếp nhau trình bày

-HS khác nhận xét

Trang 7

những HS tìm được chi tiết hay , giải

thích được lý do mình thích

GV nhận xét giờ học và dặn HS:

-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau

-Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch

Lòng dân.

Tiết 2: Chính tả

$10: Ôn tập giữa học kì I

I/ Mục tiêu:

1- tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

2- Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( như tiết 1)

1- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 7 HS):

-GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học

-HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau

3- Nghe-viết chính tả bài: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng

- GV Đọc bài

- Cho HS đọc thầm lại bài

-Cho HS hiểu nghĩa các từ : cầm trịch,

canh cánh, cơ man

- Nêu nội dung đoạn văn?

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh,

cơ man đỏ lừ, ngược…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- HS theo dõi SGK

-Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn

về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước

- HS viết bảng con

Trang 8

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

-GV nhận xét chung

- HS viết bài

- HS soát bài

4- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học tiết học

- Dặn những HS chưa kiểm tra tâp đọc , HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu

về nhà tiếp đọc

Trang 9

Tiết 3: Toán

$47: Kiểm tra giữa học kì I

I/ Mục tiêu :

Kiểm tra học sinh về:

-Nhân chia 2 phân số,chuyển hỗn số thành phân số,so sánh số đo diện tích -Giải toán dạng tìm trung bình cộng

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Ôn định tổ chức:

2-Kiểm tra:

-Thời gian 40 phút

-GV phát đề, HS làm bài

Đề bài

Câu 1: Tính

3 4 6 3

x ; :

10 9 5 7

Câu 2: Chuyển hỗn số sau thành phân

số:

3 4

2 ; 5

5 3

Câu 3: Khoanh vào trước câu trả lời

đúng:

Viết số 0,001 thành phân số thập phân:

1 1

10

A B C

100 1000

1000

Câu 4: Điền dấu > < =

2m2 9dm2 …… 29dm2

8dm2 5cm2 …… 810cm2

290ha …… 79km2

5

4cm2 5mm2 ……4

cm2

100

Câu 5: Bài toán

Một vòi nước chảy vào bể, giờ đầu

chảy được 2/ 25 bể, giờ thứ hai chảy

được 1/ 5 bể Hỏi trung bình mỗi giờ

Đáp án

Câu 1: ( 2 điểm – Mỗi phép tính đúng

1 điểm)

Câu 2: ( 2 điểm – Mỗi phép tính đúng

1 điểm)

Câu 3: ( 1 điểm)

Câu 4: ( 2 điểm – Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm)

Câu 5: ( 3 điểm)

- Tóm tắt đúng :0,5 điểm

- Câu lời giải đúng 0,5 điểm

- Phép tính đúng : 1,5 điểm

Trang 10

vòi đó chảy được bao nhiêu phần bể?

- Đáp số đúng: 0,5 điểm

3-Củng cố, dăn dò:

-GV thu bài

-GV nhận xét giờ kiểm tra

Trang 11

Tiết 4: Kĩ thuật

$4: Thêu chữ V (tiết 3)

I/ Mục tiêu:

HS cần phải :

- Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V

- Thêu được các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận

- Mẫu thêu chữ V

- Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V(váy, áo, khăn, tay…)

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 35 cm x 35cm

+ Kim khâu len

+ Phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu có đường kính 20 x 25cm

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS

2-Bài mới:

-Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học

2.2-Hoạt động 1: Ôn lại các thao

tác kĩ thuật

GV hướng dẫn HS ôn lại các thao tác kĩ

thuật:

-Nêu cách bắt đầu thêu và cách thêu

mũi thêu chữ V?

-Nêu các thao tác bắt đầu thêu, thêu

mũi 1, 2?

-Em hãy nêu và thực hiện các thao tác

kết thúc đường thêu?

-Yêu cầu 1 HS nhắc lại cách thêu chữ

V

-HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu

chữ V

2.3-Hoạt động 2: HS thực hành

-GV mời 2 HS nêu các yêu cầu của sản

phẩm

-GV nêu thời gian thực hành

-HS thực hành thêu chữ V ( Cá nhân

hoặc theo nhóm)

-GV quan sát, uốn nắn cho những HS

-HS nêu và thực hiện

-HS nhắc lại cách thêu chữ V

-HS nêu

-HS thực hành thêu chữ V

-HS trưng bày sản phẩm

-HS nêu yêu cầu của sản phẩm

-HS đánh giá sản phẩm

Trang 12

còn lúng túng.

2.4-Hoạt động 3: Đánh giá sản

phẩm

-Mời một số HS lên trưng bày sản

phẩm

-Cho HS nhắc lại yêu cầu của sản

phẩm

-Cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm

-GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập

của HS theo 2 mức

-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau “ Thêu dấu nhân”

Tiết 5: Đạo đức

$10: Tình bạn (tiết 2)

I/ Mục tiêu: Học song bài này, HS biết:

-Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè

-Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày -Thân ái, đoàn kết với bạn bè

-Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5

2 Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài GV bắt nhịp cho HS hát bài Lớp chúng ta kết đoàn

2.2- Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK)

*Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai

* Cách tiến hành:

-GV chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm

vụ:

+Nhóm 1: tình huống bạn vứt rác

không đúng nơi quy định

+Nhóm 2: tình huống bạn quay cóp

trong giờ kiểm tra

+Nhóm 3: tình huống bạn làm việc

riêng trong giờ học

+Nhóm 4: tình huống bạn ăn quà vặt

-Cho các nhóm thảo luận để đóng vai

theo các tình huống trên

-Mời các nhóm lên đóng vai

-Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy

bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận

khi khuyên ngăn bạn không?

-HS chú ý lắng nghe

-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV

- Các nhóm lần lượt lên đóng vai

-Thảo luận cả lớp theo các câu hỏi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	166,34 KB