Thiết bài học khối lớp 3 - Tuần lễ 15 năm 2009

Yªu cÇu thuéc được bài và thực hiện các động tác tương đối chính xác - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.. Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập [r]

Tuần 15:

Ngày giảng Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Hoạt động tập thể:

Toàn trường chào cờ

Tiết :2+3 Tập đọc +kể chuyện:

Hũ bạc của người cha

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Kiến thức.

- Chú ý các từ ngữ: siêng năng, lười biếng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng…

- Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật (ông lão)

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải ở cuối bài (hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm)

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo lên mọi của cải

2.KN:Rèn kĩ năng đọc thành tiếng,đọc hiểu

3.Thái độ:

- HS nghiêm túc trong học tập

*HSKKVH: HS đọc câu , rõ ràng , hiểu chú giải trong bài

B Kể chuyện:

1 Kiến thức:

Sau khi sắp xếp các thanh theo đúng thứ tự trong truyện HS dựa vào tranh, kể lại

được toàn bộ câu chuyện - kể tự nhiên phân biệt lời người kể với giọng nhân vật ông lão 2.Kĩ năng:

Chăng chú nghe bạn kể và nhận xét đúng lời kể của bạn

3.Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập

II Đồ dùng dạy học:

- tranh minh hoạ - truyện - trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A.GTB- KTBC: - Đọc bài: Một trường tiểu học ở vùng cao ? (2HS)

- HS + GV nhận xét

B PTB:

1 Luyện đọc

*MT.HS đọc được câu, đoạn có

trong bài - Chú ý các từ ngữ: siêng năng,

lười biếng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm

lụng…

- Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân

vật (ông lão

a GV đọc diễn cảm toàn bài.

- GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu: - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn văn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5

- GV gọi HS thi đọc + 5 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 5 đoạn

+ 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

2 Tìm hiểu bài:

*MT:Hiểu nội dung của bài học

Hai bàn tay lao động của con người

chính là nguồn tạo lên mọi của cải

- Ông lão người chăm buồn vì chuyện gì ? - Ông rất buồn vì con trai lười biếng

- Ôn g lão muốn con trai trở thành người

như thế nào?

- Ông muốn con trai trở thành người chăm chỉ, tự kiếm nổi bát cơ

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - HS nêu

- Người con đã làm lụng vất vả và tiết

kiệm như thế nào?

- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người

con làm gì ?

- Người con vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra…

- Vì sao người con phản ứng như vậy? - Vì anh vất suốt 3 tháng trời mới kiếm

được từng ấy tiền……

- Thái độ của ông lão như thế nào khi

thấy con phản ứng như vậy?

- Ông cười chảy ra nước mắt vì vui mừng

- Tìm những câu trong truyện nói lên ý

nghĩa của chuyện này?

- HS nêu

3 Luyện đọc lại:

*MT:đọc đung ngữ điệu của bài,đoạn

- 3 -4 HS thi đọc đoạn văn

- 1HS đọc cả truyện

- GV nhận xét ghi điểm

Kể chuyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện.

a Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập 1

- GV yêu cầu HS quan sát lần lượt 5 tranh

đã đánh số

- HS quan sát tranh và nghĩ về nội dung từng tranh

- HS sắp xếp và viết ra nháp

- HS nêu kết quả

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng

Tranh 1 là tranh 3

Tranh 2 là tranh 5

Tranh 3 là tranh 4

Tranh 4 là tranh 1

Tranh 5 là tranh 2

b Bài tập 2.

- GV nêu yêu cầu - HS dựa vào tranh đã được sắp xếp kể lại

từng đoạn của câu truyện

- GV gọi HS thi kể - 5HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn

- 2HS kể lại toàn chuyện

- HS nhận xét bình chọn

- GV nhận xét ghi điểm

IV Kết luận:

- Em thích nhân vật nào trong truyện này

vì sao?

- HS nêu

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tiết:4 Toán:

Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số:

A Mục tiêu:

1Kiến thức:- Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

2 Kĩ năng: Củng cố về bài toán giảm một số đi một số lần

3Thái độ : HS Nghiêm túc trong học tập

*HSKKVH:thực hiện được một số phép chia đơn giản hai số cho một chữ số

B Các hoạt động dạy - học:

I Ôn luyện: - HS làm lại BT1 ((1HS)

- HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.

*MT HS biết được cách chia

a Phép chia 648 : 3

- GV viết lên bảng phép chia 648 : 3 = ?

và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- 1HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tính vào nháp

- 1HS thực hiện phép chia

- GV gọi 1HS thực hiệp phép chia 648 3

6 216

- GV cho nhiều HS nhắc lại cách chia

như trong SGK

04 3 18

18

- Vậy 648 : 3 bằng bao nhiêu ? - 648 : 3 = 216

- Phép chia này là phép chia như thế nào? - Là phép chia hết

b Phép chia 263 : 5

- GV gọi HS nêu cách chia - 1HS thực hiện

236 5

- GV gọi vài HS nhắc lại cách chia 20 47

36

35

- Vậy phép chia này là phép chia như thế

naò?

- Là phép chia có dư

2 Hoạt động 2: Thực hành.

a Bài 1:MT Củng cố về cách chia ở

HĐ1

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS thực hiện vào bảng con

872 4 375 5 457 4

8 218 35 75 4 114

07 25 05

4 25 4

32 0 17

32 16

0 1

b Củng cố về giải bài toán có lời văn. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS phân tích bài toán - HS nêu cách làm - Yêu cầu HS giải vào vở - HS giải vào vở 1 HS lên bảng làm Bài giải - GV theo dõi HS làm bài Có tất cả số hàng là: - GV gọi HS nhận xét 234 : 9 = 26 hàng - GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 26 hàng c Bài 3: Củng cố về giảm đi 1 số lần - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm SGK - nêu miệng kết quả VD: 888 : 8 = 111 kg - GV nhận xét sửa sai 888 : 6 = 148 kg… III Kết luận: - Nêu lại cách chia số có ba chữ số…? 1HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học

đạo đức:

tiết 5: quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày

2.Kĩ năng: HS có thái độ tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng

3.Thái độ:Nghiêm túc trong học tập

II Tài liệu và phơng tiện:

- Phiếu giao việc

- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gơng về chủ đề bài học

III Các hoạt động dạy học:

1 GTB-KTBC:

Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

-> HS + GV nhận xét

2 PTB:

a) Hoạt động 1: Giới thiệu các t liệu đã su tầm đợc về chủ đề bài học.

* Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS về tình làng nghĩa xóm

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS trng bày - HS trng bày các tranh vẽ, các bài thơ,

ca dao, tục ngữ, mà các em đã su tầm đ-ợc

- GV gọi trình bày - Từng cá nhân trình bày trớc lớp

- HS bổ sung cho bạn

-> GV tổng kết, khen thởng HS đã su

tầm đợc nhiều t liệu và trình bày tốt

b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

* Mục tiêu: HS biết những hành vi, những việc làm đối với hàng xóm láng giềng

* Tiến hành:

- GV yêu cầu: Em hãy nhận xét nhng

hành vi việc làm sau đây

a Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm

- HS nghe

- HS thảo luận theo nhóm

b Đánh nhau với trẻ con hàng xóm

c Ném gà của nhà hàng xóm …

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS cả lớp trao đổi, nhận xét

-> GV kết luận những việc làm a, d, e là

tốt, những việc b, c, đ là những việc

- GV gọi HS liên hệ - HS liên hệ theo các việc làm trên

c) Hoạt động 3: Xử lí tình huống và

đóng vai

* Mục tiêu: HS có kỹ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm láng giềng trong một số tình huống phổ biến

* Tiến hành:

- GV chia HS theo các nhóm, phát

phiếu giao việc cho các nhóm và yêu

cầu thảo luận đóng vai

- HS nhận tình huống

- HS thảo luận theo nhóm, xử lí tình huống và đóng vai

- > Các nhóm len đóng vai

- HS thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống

-> GV kết luận

+ Trờng hợp 1: Em lên gọi ngời nhà giúp Bác Hai

+ Trờng hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam

+ Trờng hợp 3: Em lên nhắc các bạn giữ yên lặng

+ Trờng hợp 2: Em nên cầm giúp th

IV Kết luận:.

- Nêu lại ND bài? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học.

Ngày giảng Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

Tiết1: Thể dục:

Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung

I Mục tiêu:

1Kiến thức :- Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc

được bài và thực hiện các động tác tương đối chính xác

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện

- Chơi trò chơi " Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

2.Kĩ năng: Thực hiện động tác tương đối chính xác

3.Thái độ :HS nghiêm túc trong giờ học

II Địa điểm - phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Còi, kẻ vạch trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND x x x x

- Chạy chậm theo một hàng dọc

- Trò chơi: Chui qua hầm

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số

- ĐHTL:

*MT:thực hiện động tác tương đối

chính xác

x x x x

x x x x

+ GV điều khiển: HS tập + GV quan sát, sửa sai cho HS

2 Hoàn thiện bài TD phát triển chung 4 x 8n - GV cho HS tập liên hoàn 8

động tác

*MT:thực hiện động tác tương đối - GV chia tổ cho HS tập luyện

chính xácvà tham gia chơi tương đối

chủ động

dưới sự điều khiển của tổ trưởng

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV cho HS biểu diễn bài TD thi đua giữa các tổ

- GV nhận sét

3 Chơi trò chơi: Đua ngựa

*MT:tham gia chơi chủ động và

hiểu luật chơi

- GV cho HS khởi động các khớp

- GV cho HS thi đua giữa các tổ

- GV tuyên dương đội thắng cuộc

- GV cùng HS hệ thống bài x x x x

- GV nhận xét giờ học và giao

BTVN

x x x x

Tiết 2: Chính tả :(nghe viết)

Hũ bạc của người cha

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Hũ bạc của người cha

2.Kĩ năng: Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó (ui/uôi); tìm

và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn; s/x; ất / âc

3Thái độ :HS Nghiêm túc trong học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong BT2

III Các hoạt động dạy học:

A.GTB- KTBC: - GV đọc; màu sắc, hoa màu, nong tằm- HS viết bảng con

- HS + GV nhận xét

B PTB:

1 Hướng dẫn HS chuẩn bị

*MT:hiểu nội dung của đoạn và

viết được đoạn cần viết.

- 2HS đọc lại + cả lớp đọc thầm

- GV hướng dẫn HS nhận xét

+ Lời nói của người cha được viết như thế

nào ?

- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng…

- GV đọc 1 số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai cho HS

2 Chấm, chữa bài:

- GV thu bài chấm điểm

3 Hướng dẫn làm bài tập.

*MT:HS làm được bài tập có trong

bài.

a Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm bài thi - 2Tốp HS lên bảng thi làm bài nhanh

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

Mũi dao - con muỗi

Hạt muối - múi bưởi

Núi lửa - nuôi nấng - 5 - 7 đọc kết quả

Tuổi trẻ - tủi thân - HS chữa bài đúng vào vở

b Bài tập 3 (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu Bài tập

- HS làm bài CN vào nháp

- GV gọi 1 số HS chữa bài - 1 số HS đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

a Sót - xôi - sáng

4 Kết luận:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài

* Đánh giá tiết học

Tiết3: Toán

Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp)

A Mục tiêu:

1Kiến thức:- Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

2 Kĩ năng: Củng cố về bài toán giảm một số đi một số lần

3Thái độ : HS Nghiêm túc trong học tập

*HSKKVH:thực hiện được một số phép chia đơn giản hai số cho một chữ số

B Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: - Làm lại BT 1(a, b) (2HS) tiết 71.

- HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu các phép chia

*MT: HS biết cách đặt tính và cách tính

a Giới thiệu phép chia 560 : 8

- GV viết phép chia 560 : 8 - 1HS lên đặt tính - tính và nêu cách tính

560 8 56 chia 8 được 7, viết 7

- GV theo dõi HS thực hiện 56 70 7 nhân 8 bằng 56; 56

00 trừ 56 bằng 0…

- GV gọi HS nhắc lại - 1 vài HS nhắc lại cách thực hiện

Vậy 560 : 8 = 70

b GV giới thiệu phép chia 632 : 7

- GV gọi HS đặt tính và nêu cách tính - 1 HS đặt tính - thực hiện chia

632 7 63 chia 7 được 9, viết 9 ;

63 90 9 nhân 7 bằng 63; 63 trừ 63 bằng

02 0 2 chia 7 được 0 viết 0; 0 nhân

0 bằng 0; 2 trừ 0 bằng 2 Vậy 632 : 7 = 90

2 Hoạt động 2: Thực hành

*MT;thực hiện được các bài tập có

trong bài

a Bài 1: Rèn luyện cách thực hiện phép

chia mà thương có c/s hàng đơn vị nào

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bảng con

350 7 420 6 260 2

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 35 50 42 70 2 130

00 00 06

0 0 6

b Bài 2: Củng cố về dạng toán đặc biệt 0

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu cách làm - HS p/t và nêu cách làm

- HS giải vào vở - nêu kết quả

Bài giải

- GV theo dõi HS làm bài Thực hiện phép chia ta có

365 : 7 = 52 (dư 1) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày

- GV gọi HS nhận xét Đ/s: 52 tuần lễ và 1 ngày

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

c Bài 3: Củng cố về chia hết chia có dư

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm SGK nêu kết quả

b Sai

IV Kết luận:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Tiết :4 Tự nhiên xã hội:

Các hoạt động thông tin liên lạc

I Mục tiêu:

1Kiến thức :- Kể tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh

2Kĩ năng:- Nêu ích lợi các hoạt động diễn ra bưu điện, truyền thông, truyền hình phát thanh trong đời sống

3.Thái độ:Trong lớp chú ý học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Một số bì thư

- Điện thoại đồ chơi

III Các hoạt động dạy học:

1.GTB - KTBC: Hãy kể tên các cơ quan ở xã em? (1HS)

2 PTB :

a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: - Kể tên một số hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh.

- Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện trong đời sống

* Tiến hành:

- Bước 1: Thảo luận nhóm 4 theo gợi ý

+ Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa ?

Hãy kể những hoạt động ở đó?

- HS thảo luận N4 theo câu hỏi gợi ý của giáo viên

+ Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện ? - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả -

các nhóm khác bổ sung

* Kết luận: Bưu điện tỉnh giúp ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa

phương trong nước và giữa trong nước và nước ngoài

b Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

* Mục tiêu: Biết được ích lợi của hoạt

động phát thanh, truyền hình

* Tiến hành.

- Bước 1: Thảo luận nhóm

+ GV chia lớp thành nhiều nhóm và nêu

gợi ý: Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt

động phát thanh truyền hình

- HS thảo luận nhóm theo gợi ý;

- Bước 2: GV gọi HS trình bày - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV nhận xét và kết luận - HS nghe

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Hoạt động

tại nhà bưu điện

* Mục tiêu: HS biết cách ghi địa chỉ

ngoài phong bì thư, cách quay số điện

thoại, cách giao tiếp qua điện thoại

* Tiến hành: 1 số HS đóng vai nhân viên

bán tem, phong bì và nhận gửi hàng

- 1 vài em đóng vai người gửi thư, quà

- 1 số khác chơi gọi điện thoại

IV Củng cố dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học.

Tiết 5:Tăng cường TV Hũ bạc của người cha.

I Mục tiêu: