Đạo đức ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ tiết 1 I/Mục tiêu : - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn[r]
Trang 1TUẦN 19 Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012
Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/Mục tiêu
- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0)
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng
- Bước đầu nhận ra Thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)
- Bài tập 3 (a,b) không yêu cầu viết số Chỉ yêu cầu trả lời
II/Đồ dùng dạy học:
- HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông
III/Hoạt động dạy - học:
1)Bài cũ:- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2/ Bài mới: - Giới thiệu bài:
a Giới thiệu số có 4 chữ số
- Giáo viên ghi lên bảng số : 1423
- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm
bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm
như SGK
- GV đính lên bảng
- Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế,
xếp thành nhóm thứ 2
- GV đính lên bảng
- Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô
vuông, xếp thành nhóm thứ 3
- Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp
thành nhóm thứ 4
- Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm
- GV ghi bảng như SGK
1000 400 20 3
+Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn
vị có mấy đơn vị ?
+ Nếu coi 10 là một chục thì hàng chục
có mấy chục ?
Nếu coi 100 là một trăm thì hàng trăm
- HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng nhóm theo hướng dẫn của GV
- HS nêu số ô vuông của từng nhóm: Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có 3 ô vuông + Hàng đơn vị có 3 đơn vị
+ Hàng chục có 2 chục
+ Có 4 trăm
Trang 2có mấy trăm ?
Nếu coi 1000 là một nghìn thì hàng
nghìn có mấy nghìn ?
- GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2
chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là :
"Một nghìn bốn trăm hai mươi ba"
- Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số
đó
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a
- Mời 1 em lên bảng viết số
- Gọi 1 số em đọc số đó
- Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi
HS nêu miệng kết quả
- Nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và xem lại các BT đã
làm
+ Có 1 nghìn
- Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số
- HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại
- Cả lớp quan sát mẫu
- 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231
- 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt"
- Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung
- Một em đọc đề bài 2
- Cả lớp làm vào vở
- Đổi chéo vở để KT bài
- Nhận xét chữa bài trên bảng
- Một học sinh đọc đề bài 3
- Cả lớp thực hiện vào vở
- 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
- 2 em lên bảng viết số và đọc số
Tập đọc kể chuyện
HAI BÀ TRƯNG I/Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện
Trang 3- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng
và nhân dân ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa
- GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn
II/Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK
III/Các hoạt động dạy học :
a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và
miêu tả những hình ảnh trong tranh
b) HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
- Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
- Yêu cầu HS luyện đọc câu
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm
* HD HS tìm hiểu bài:
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và
trả lời câu hỏi :
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm
đối với dân ta ?
+ Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và
trả lời câu hỏi :
+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như
thế nào?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời
câu hỏi :
+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của
quân khởi nghĩa ?
- Quan sát và phân tích tranh minh họa
- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài
- Đọc nối tiếp câu trong bài
- Đọc tiếng từ phát âm sai
- HS đọc nối tiếp đoạn
- Luyện đọc câu (SGK)
- Các nhóm thi đọc
- Lớp đọc thầm lại đoạn 1
+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời
+ Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc,
sự căm hờn của nhân dân ta
- 1 HS đọc cả đoạn trước lớp
+ Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông
+ Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta
+ Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong,
Trang 4- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 4 và
TLCH:
+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn
kính Hai Bà Trưng ?
c) Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn 3
- Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn
) Kể chuyện :
* Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu
chuyện theo tranh:
- Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng
tranh trong SGK
- Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện
- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất
d) Củng cố dặn dò :
- Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì
- 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài
+ Kết quả thành trì của giặc sụp đổ Tô Định trốn về nước Đất nước sạch bóng quân thù
+ Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc đầu tiên trong lịch sử nước nhà
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài
- Lớp quan sát các tranh minh họa
- 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay
- Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay
Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2012
Tiếng Việt(TĐ):
LUYỆN ĐỌC: HAI BÀ TRƯNG
I/Mục tiêu
- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : Ruộng nương, lên rừng, lập mưu ….Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện
- Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn HK1
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài Hiểu ND truyện: ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai Bà Trưng và nhân dân ta
II/Đồ dùng dạy học:
III/Các hoạt động dạy học :
a GV đọc mẫu toàn bài nhắc lại cách
đọc
- HS nghe
b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Cho HS đọc từng câu - HS nối tiếp đọc câu
+ Cho HS đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn
Trang 5- HS giải nghĩa từ mới
+ Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4
- 3 - 4 HS đọc
- Lớp đọc ĐT đoạn 1
3 Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm 1 đoạn - HS nghe
- HS thi đọc bài
- HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm
C CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Câu chuyện này giúp các em hiểu
được điền gì?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Ôn Toán:
LUYỆN TẬP: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I/Mục tiêu
- Rèn kỹ năng nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số đều # 0)
- Đọc, viết các số có bốn chữ số thành thạo và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng
- Tìm ra giá trị của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)
II/Đồ dùng dạy học:
III/Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra:
- Gọi h/s đọc số 2505?
- Nhận xét cho điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn luyện tập:
4- 5 HS đọc
Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS đọc bài
- GV nhận xét - ghi điểm
- HS làm bài
- Viết số: 5443
- Đọc: Năm nghìn bốn trăm bốn mươi ba
Bài 2
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm bài bảng phụ
- GV theo dõi HS làm bài a) 2984 >2985 > 2986 >2987 > 2988
->2989
- Gọi HS đọc bài b) 2691 -> 2692 -> 2693 -> 2694 -> 2695
Trang 6- GV nhận xét.
Bài 3:
Chữa BT khó trong BT trắc nghiệm
c) 9514 -> 9515-> 9516 -> 9517 -> 9518 -> 9519
C Củng cố, dặn dò:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Đạo đức
ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1)
I/Mục tiêu :
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ
-HS trẻ em có quyền tự do kết giao lưu ban bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng
- Không yêu cầu HS thực hiện đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp
II/ Đồ dùng dạy học:
- Các bài hát, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới
III/Hoạt động dạy - học :
1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2/ Bài mới:
* Hoạt động 1: Phân tích thông tin
- Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức
tranh hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt
động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu
nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận
nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó
- Mời đại diện từng nhóm trình bày
* Hoạt động 2: Du lịch thế giới
- Giới thiệu một vài nét về văn hóa, cuộc
sống, về học tập, mong ước của trẻ em 1
số nước trên TG và trong khu vực: Lào,
Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc,
+ Em thấy trẻ em các nước có những điểm
gì giống nhau ? Những sự giống nhau đó
nói lên điều gì ?
- Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận theo yêu cầu của GV
- Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp
- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận
- Lắng nghe GV giới thiệu về các nước trên thế giới và trong khu vực
+ Đều yêu thương con người, yêu hòa bình,
Trang 7* Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm
- Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê
những việc mà các em có thể làm để thể
hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi
quốc tế
- Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày
trước lớp
- GV kết luận
* Hướng dẫn thực hành:
Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo về
các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và
thiếu nhi quốc tế
- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của giáo viên
- Đại diện các nhóm lần lượt lên nêu những việc làm của mình để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi thế giới
- HS tự liên hệ
Thứ tư ngày 4 tháng 1 năm 2012
Toán
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo)
I/Mục tiêu:
- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục,
hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào
đó của số có bồn chữ số
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số
- GDHS Yêu thích học toán
II/Đồ dùng dạy học:
- Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số)
III/Hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ :
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Giới thiệu số có 4 chữ số, các
trường hợp có chữ số 0.
b) Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Mời HS nêu miệng kết quả
- Nhận xét chữa bài
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại
- Một em nêu yêu cầu bài tập
- Cả lớp làm bài
- 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung
+ 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi
Trang 8Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT,
chữa bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa
bài
c) Củng cố - Dặn dò:
- Về nhà xem lại các BT đã làm
+ 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm
- Một em nêu yêu cầu bài
- Cả lớp làm vào vở
- Đổi chéo vở để KT
- Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung
a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014
- Một học sinh đọc đề bài 3
- Cả lớp thực hiện vào vở
- Hai em lên bảng thi đua điền nhanh
Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA
“NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI"
I/Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo
- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ (trả lời được các câu hởi trong SGK)
II/Đồ dùng dạy học:
III/ Hoạt động dạy - học:
a) Giới thiệu bài: Bằng tranh
b) Luyện đọc :
* Đọc toàn bài
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp
- Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn
cách ngắt nghỉ hơi
+ Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào?
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Lớp theo dõi
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bản báo cáo (2 lượt ) trước lớp
- Luyện đọc các từ do giáo viên yêu cầu
- Ngày 22 - 12
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Hai học sinh đọc lại cả bài
Trang 9c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
- HD lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi
+ Theo em bản báo cáo trên là của ai?
+ Bạn đó báo cáo với những ai ?
-HD một em đọc đoạn (từ mục A đến hết)
- Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi :
+ Bản báo cáo gồm những nội dung nào
+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để
làm gì ?
d) Luyện đọc lại :
- Gọi 4 em thi đua đọc lại
- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc
hay
đ) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn dò học sinh về nhà ddoc lại bài
- Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi:
+ Đây là bản báo cáo của bạn lớp trưởng + Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “
- Một em đọc thành tiếng từ mục A cho đến hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại
HS trả lời cá nhân
- Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng cuộc
Mỹ thuật Đ/c Hồng dạy
Chính tả HAI BÀ TRƯNG I/Mục tiêu :
- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT2 a/b
- GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch
II/Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2b Bảng lớpchia 3 cột để HS thi làm BT3b
III/Hoạt động dạy - học:
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn chuẩn bị :
* Đọc một lần đoạn 4 của bài
- Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lắng nghe giáo viên đọc bài
- 2HS đọc lại bài
Trang 10+ Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai
Bà Trưng được viết như thế nào ?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả
Các tên riêng đó được viết như thế nào?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và viết
các tiếng khó
- Giáo viên nhận xét đánh giá
* Đọc cho học sinh viết vào vở
* Chấm, chữa bài
3/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
- Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả
Bài 3b :
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập
- GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương
nhóm thắng cuộc
4) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới
+ Chữ Hai và Bà được viết hoa, viết như thế để tỏ lòng tôn kính
+ Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con: lần lượt, sụp
đổ, khởi nghĩa, lịch sử
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm
- Học sinh làm vào vở
- 5 em đọc lại kết quả
- 1HS nêu cầu của BT
- 3 nhóm lên bảng thi làm bài
Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012
Toán:
CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ (TIẾP)
I MỤC TIÊU:
- Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số
- Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại
(Bài 1, bài 2 cột 1 câu a, b, bài 3)- (tr96)
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 HDHS viết số có 4 chữ số thành
tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị.
- GV gọi HS lên bảng viết số: 5247 - 1 HS lên bảng viết số 5247
- GV số 5247 có mấy nghìn, mấy
trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- Số 5247 có 5 nghìn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn vị
- GV HD HS viết số 5247 thành
tổng
5247 = 5000 + 200 + 40 + 7 - HS quan sát
- GV gọi một số HS lên bảng viết
số khác
- HS lên bảng viết các số thành tổng
9683 = 9000 + 600 + 80 + 3 …