Giáo án Kể chuyện 4 - Học kì I - Trường Tiểu học Cam Thành Bắc

Hoạt động 2:14’ Học sinh kể chuyện Mục tiêu : Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện.Theo dõi bạn kể, nhận xét đún[r]

Trang 1

Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc

TUẦN 1 Môn: Kể chuyện Tiết : 1

Bài dạy: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I.Mục tiêu: -Nghe kể lại được từng đoạn câu chuyện theo trạn minh họa , kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể -Hiểu được ý nghỉa câu chuyện :Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể v ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ (sgk) Các tranh ảnh về hồ Ba Bể hiện nay III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(2’)-Hướng dẫn HS cách học môn kể chuyện 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) GV kể chuyện Sự tích Hồ ba Bể Mục tiêu : Dựa vào các tranh minh hoạ và lời kể của GV, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Tiến hành : -GV kể lần 1 -GV giải nghĩa một số từ khó -GV kể lần hai, vừa kể cừa chỉ từng bức tranh minh hoạ phóng to trên bảng Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện và trao đổi vè ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu : Thể hiện lời kể tự nhiên ,phối hợp lời kể với cử chỉ ,điệu bộ nét mặt ,biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung truyện Biết theo dõi nhận xét lời kể của bạn -GV cho HS đọc yêu cầu của từng bài tập -GV chia học sinh thành các nhóm, yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm -Cho HS kể chuyện trên lớp -GV cùng cả lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học -Biểu dương những HS chăm chú nghe giảng, nhận xét đúng, kể hay -Nhắc nhở những HS kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng hơn -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện -1 HS nhắc lại đề -HS lắng nghe -HS lắng nghe kết hợp quan sát tranh -HS đọc yêu cầu từng bài tập -HS kể chuyện theo nhóm -HS thi kể chuyện *Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I.Mục tiêu:

- Hiểu được câu chuyện thơ Nàng tiên ốc ,kể lại đủ ý bằng lời của mình

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương, giúp đỡ lần nhau

II Đồ dùng dạy học:

Trang 2

Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ :(5’)

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng.

b/ Nội dung:

Hoạt động 1: (14’) Tìm hiểu câu chuyện.

Mục tiêu : Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình câu

chuyện thơ Nàng tiên ốc đã học

Tiến hành :

-GV đọc diễn cảm bài thơ

-Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, sau đó một HS đọc toàn bài, cho cả

lớp đọc thầm và trả lời những câu hỏi giúp HS ghi nhớ nội dung từng đoạn

Hoạt động 2:(14’) Hướng dẫn HS kể chuyện và hiểu ý nghĩa câu chuyện.

Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi được cùng với các bạn về ý

nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương, giúp đỡ lần nhau

Tiến hành : Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện bằng lời của mình.

-GV treo bảng phụ ghi câu hỏi

-Yêu cầu 2 HS đọc thành tiếng

-Yêu cầu 1 HS xung phong kể mẫu đoạn 1

-GV hướng dẫn HS kể chuyện trong nhóm

+Cho HS thi kể chuyện trước lớp

-Tổ chức cho HS thi kể từng đoạn, GV yêu cầu HS nghe và nhận xét theo

tiêu chí đã ghi trên bảng phụ

-Gọi đại diện nhóm kể

-GV cho HS kể nối tiếp đoạn

-GV cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện

KL: GV và HS nhận xét, bình chọn người kể hay nhất Bạn có ý kiến đống

góp hay nhất

3.Củng cố, dặn dò: (3’)-GV nhận xét tiết học

-1 HS nhắc lại đề

-HS lắng nghe

-HS nối tiếp nhau đọc

-HS trả lời theo sự hiểu biết của mình

-HS đọc các câu hỏi -1 HS khá kể chuyện

-HS phát biểu

-HS kể chuyện theo nhóm đôi

-HS thi kể chuyện

-HS nêu ý nghĩa câu chuyện

*Rút kinh nghiệm tiết dạy:

I.Mục tiêu: -Kể được câu chuyện ( mẩu chuyện , đoạn truyện) đ nghe , đ đọc có nhân vật , có ý

nghĩa , nói về lịng nhn hậu

-Lời kể r rng , rnh mạch , bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể

II Đồ dùng dạy học: -Một số truyện viết về lòng nhân hậu.

- Giấy khổ to viết gợi ý 3 SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

2.Bài mới:

b/ Nội dung:

Trang 3

Hoạt động 1: (14’) Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu

chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật có ý nghĩa, nói về lòng nhân

hậu, tình cảm yêu thương, đùm bọc lẫn nhau giữa người với người

Tiến hành :

-Gọi HS đọc đề bài GV ghi trên bảng lớp

-GV đặt câu hỏi để phân tích đề

-Gọi 1 HS đọc gợi ý 1 trong SGK, GV gợi ý để HS làm rõ một số

biểu hiện của lòng nhân hậu

-Các gợi ý còn lại, GV hướng dẫn tương tự gợi ý 1

-GV hướng dẫn các em kể các câu chuyện trong SGK Nếu không

tìm được, khi ấy em mới kể câu chuyện trong SGK

Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện.

Mục tiêu : HS biết kể được câu chuyện theo chủ đề trên.

Tiến hành :

-GV yêu cầu HS đọc thầm lại gợi ý 3

-Tổ chức cho HS kể chuyện trong nhóm

-Yêu cầu HS đặt tên cho câu chuyện của mình

-Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp

-Cho HS kể chuyện trước lớp

-GV cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

+Tích hợp:Tình yu thương bao lacủa Bác Hồ đối với dân,với

nướcnói chung và đối với thanh thiếu niên, nhi đồng nói riêng

3.Củng cố, dặn dò: (3’)

-GV nhận xét tiết học

-Nhắc nhở những HS kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng hơn

-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện

-1 HS đọc đề bài

-HS trả lời

-1 HS đọc gợi ý

-HS nêu câu chuyện mình kể

-HS đọc thầm gợi ý 3

-HS làm việc nhóm đôi

-HS kể chuyện cho nhau nghe

-HS thi kể chuyện

Bài dạy: MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH

I.Mục tiêu:

-Nghe-kể lại được từng đoạn câu chuyện theo cu hỏi gợi ý ( SGK); kể tiếp nối toàn bộ câu chuyên Một nhà thơ chân chính

- Hiểu được ý nghĩa cu chuyện:Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹpthà chất chjứ không chịu khuất phục cường quyền

Tranh minh họa SGK, bảng phụ

2.Bài mới:

b/ Nội dung:

Hoạt động 1: (8’) GV kể chuyện.

Mục tiêu : Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS trả lời được các

câu hỏi về nội dung câu chuyện, kể lại được câu chuyện, có thể phối hợp lời

kể với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên

Tiến hành :

-Lần 1, GV kể xong giúp HS giải thích một số từ ngữ khó trong câu chuyện

-Lần 2, trước khi kể GV yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu 1, kể đến đoạn 3,

GV kết hợp giới thiệu tranh

-HS lắng nghe

Trang 4

Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện

Mục tiêu : Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu

chuyện.Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện.Theo dõi bạn kể,

nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn kể

Tiến hành :

-GV treo bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý lên bảng

-Gọi HS đọc các yêu cầu trên

-GV hướng dẫn HS làm rõ các yêu cầu, cho HS trả lời từng câu hỏi

-Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi

-Cho HS thi kể chuyện trước lớp

-GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất

-GV cho HS thảo luận theo nhóm 4 để tìm ra ý nghĩa câu chuyện

-GV nhận xét, chốt ý

3.Củng cố, dặn dò: (3’)-GV nhận xét tiết học

-Kết hợp xem tranh -HS đọc các yêu cầu -HS kể chuyện theo nhóm đôi -HS thi kể chuyện trước lớp -HS làm việc theo nhóm 4 - Lắng nghe *Rút kinh nghiệm tiết dạy:

I.Mục tiêu:

- Dựa vo gợi ý ( SGK) , biết chọn v kể lại được câu chuyện đ nghe, đ đọc nĩi về tính trung thực

- Hiểu cu chuyện và nêu được nội dung chính câu truyện

- Một số truyện ngắn về tính trung thực

- Bảng lớp viết đề bài, giấy khổ to

1.Kiểm tra bài cũ :(5’)-Gọi HS kể lại câu chuyện Một nhà thơ chân chính, nêu ý nghĩa câu chuyện.

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

b/ Nội dung:

Hoạt động 1: (12) Tìm hiểu đề bài.

Mục tiêu : Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã

đọc nói về lòng trung thực

Tiến hành :

-Gọi 1 HS đọc đề bài GV ghi trên bảng lớp

-GV đặt câu hỏi để phân tích đề

-Gọi HS đọc gợi ý 1 trong SGK,

-GV hướng dẫn tương tự

-GV hướng dẫn HS kể các câu chuyện ngoài SGK

Mục tiêu : Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa

câu chuyện

Tiến hành :

-GV cho HS kể chuyện theo cặp

-Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp

-GV cùng HS nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất

-Biểu dương những HS chăm chú nghe giảng, nhận xét đúng, kể

-HS đọc đề bài

-HS tìm hiểu về lòng nhân hậu

-HS làm việc theo cặp

-Thi kể chuyện trước lớp

Trang 5

hay

-Nhắc nhở những HS kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng hơn

-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, xem

trước tranh minh hoạ ở bài kể chuyện sau

- Lắng nghe

TUẦN 6 Môn: Kể chuyện Tiết : 6 Ngy dạy:06 / 10/2011

I.Mục tiêu: - Dựa vo gợi ý ( SGK) , biết chọn v kể lại được câu chuyện đ nghe, đ đọc nĩi về lịng tự

trọng

- Hiểu cu truyện và nêu được nội dung chính câu truyện

II Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết về lòng tự trọng , giấy khổ to ghi tóm tắt dàn bài , tiêu

chuẩn đánh giá bài kể của bạn

2.Bài mới:

b/ Nội dung:

Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài

Mục tiêu : :Biết kể tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện đã nghe đã

đọc nói về lòng tự trọng Hiểu truyện ,trao đổi được với bạn về nội dung

,ý nghĩa câu truyện Có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có

lòng tự trọng

Tiến hành : Gọi 1 HS đọc đề bài GV ghi trên bảng lớp

-GV đặt câu hỏi để phân tích đề (gv gạch dưới những từ ngữ quan trọng

)

-GVgọi 1 HS đọc gợi ý 1 SGK, GV gợi ý hs làm rõ một số biểu hiện của

lòng nhân hậu

-Gợi ý 2, 3, 4 hướng dẫn tương tự gợi ý 1

Lưu ý hs :Nên kể những câu chuyện ngoài SGK Nếu không tìm được ,

khi ấy em mới kể câu chuyện trong sgk

-GV yêu cầu HS đọc thầm lại gợi ý 3 (dán lên bảng )

- GV cho hs kể chuyện trong nhóm

-Yêu cầu hs phải đặt tên cho câu chuyện của mình

Kết luận :GV nhận xét , chốt y

Mục tiêu : Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghiã

câu chuyện

-GV cho hs kể chuyện theo cặp Sau đó cho hs thi kể trước lớp

-GV cùng hs nhận xét Bình chọn cá nhân , nhóm kể hay nhất

-Biểu dương những hs chăm chú nghe giảng, nhận xét đúng, kể hay

-Nhắc nhở những hs kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng hơn

-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, xem trước tranh

minh hoạ ở bài kể chuyện sau

-HS trả lời

-1 HS đọc gợi ý SGK

-HS đọc thầm gợi ý 3 -HS kể chuyện trong nhóm -HS đặt tên cho câu chuyện

-HS kể chuyện theo cặp -Nhận xét

- Lắng nghe

Trang 6

Tuần 7 Môn: Kể chuyện Tiết : 7 Ngày dạy: 1 3/10/2011

Bài dạy: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG

I.Mục tiêu:

- Nghe kể lại được từng đoạn trong câu chuyện theo tranh minh họa ( SGK) ; kể nối tiếp được tịa bộ

cu chuyện Lời ước dưới trăng

-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho mọi người bạn

1.Kiểm tra bài cũ :(5’-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

b/ Nội dung:

Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài

Mục tiêu : Dựa vào lời kể của thầy , cô và tranh minh họa, hs kể lại được

câu chuyện :Lời ước dưới trăng ,phới hợp lời kể với điệu bộ nét mặt

Tiến hành :

-GV kể chuyện :

-Lần 1 , GV kể xong giúp HS giải thích một số từ ngữ khó trong câu

chuyện

-Lần 2: Trước khi kể GV yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu 1, GV kết hợp

giới thiệu tranh

Hoạt động 2 :(15’)HS kể chuyện Mục tiêu : Theo dõi bạn kể ,nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn ke Tiến hành : -GV treo bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý lên bảng -Gọi hs đọc các yêu cầu trên

-GV HD hs làm rõ từng yêu cầu -GV cho hs trả lời từng câu hỏi -GV yêu cầu kể chuyện trong nhóm 2

-GV tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp

-Ghi sẵn trong bảng phụ -GV cùng cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay nhất -GV cho hs thảo luận theo nhóm 4 để tìm ra ý nghĩa câu chuyện Kết luận :GV nhận xét ,chốt ý đúng 3.Củng cố dặn dò:(3’)-GV nhận xét tiết học -HS nhắc lại đề -HS lắng nghe -HS đọc các yêu cầu -HS trả lời câu hỏi -HS kể chuyện nhóm đôi -Thi kể chuyện trước lớp -Nhận xét -HS thảo luận theo nhóm 4 *Rút kinh nghiệm tiết dạy:

TUẦN 8 Môn: Kể chuyện Tiết :8 Ngày dạy: 20/10/2011

Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu:

-Dựa vo gợi ý Sgk , biết chọn v kể lại được câu chuyện đã nghe đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông ,phi lí

-Hiểu cu chuyện và nêu được nội dung chính của câu chuyện

II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ sgk , một số sách báo viết về ược mơ,sách truyện đọc lớp 4

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ :(5’)-GV gọi 1 hs kể một câu chuyện : Lời ước dưới trăng.

-Gọi 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện

Trang 7

2.Bài mới:

b/ Nội dung:

Hoạt động 1: (12’) HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài

Mục tiêu Biết kể chuyện tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã

nghe đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông , phi lí

Tiến hành:

-GV gọi 1 hs đọc đề bài -GV kết

hợp đặt CH để gạch dưới những từ ngữ quan trọng

-Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý SGK

-GV giúp hs làm rõ từng gợi y

-GV yc hs tự chọn ước mơ để kể

-GV cho hs đọc thầm gợi ý 2 ,3 để rút ra điều lưu ý khi kể

Kết luận :GV chốt ý trong SGK Hoạt động 2: -Gọi HS kể truyện Mục tiêu : Hiểu truyện ,trao đổi dược với các bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện -Chăm chú nghe lời bạn kể ,nhận xét đúng lời kể của bạn Tiến hành : -GV tổ chức cho hs kể trong nhóm 2

-Nêu yêu cầu để HS nhận xét

-GV cho hs thi kể trước lớp Yêu cầu mỗi hs kể xong cùng các bạn cả lớp trao đổi ,đối thoại về nhân vật ,chi tiết ,ý nghĩa truyện

-GV giúp hs rút ra ý nghĩa đúng của câu chuyện mỗi HS kể -GV cùng cả lớp nhận xét ,bình chọn bạn chọn được câu chuyện hay nhất ,bạn kể chuyện hấp dẫn nhất,bạn đặt câu hỏi hay 3.Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -Tuyên dương những hs kể hay -Dặn hs về nhà kể laị câu chuyện cho người thân nghe

-HS nhắc lại đề -1 HS đọc đề -HS tiếp nối nhau đọc gợi ý -HS kể theo ước mơ của mình -HS kể chuyện theo nhóm đôi -Nhận xét theo yêu cầu của GV -Bình chọn bạn kể hay nhất Rt kinh nghiệm tiết dạy:

TUẦN 9 Môn: Kể chuyện Tiết : 9 Ngày dạy: 27/10/2011

Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I.Mục tiêu:

- Học sinh chọn được 1 câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, người thân

- Biết sắp xếp cc sự việc thành 1 câu chuyện để kể lại r ý Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

II Cc kỹ năng sống :

1.Thể hiện sự tự tin: mạnh dạn trình by trước các sự việc, hoạt động có thực theo cách nhìn nhận ,

đánh giá của mình.

2.Lắng nghe tích cực: Biết lựa chọn câu chuyện, chọn lọc sự việc, hoạt động có thực đúng chủ điểm 3.Đặt mục tiêu: phải xác định được r rng nội dung cu chuyện m mình đ chọn

4.Kiên định: phải cĩ ý chí , lập trường vững vàng khi trình by sự việc.

III Các phương pháp/ Kỹ thuật dạy học :

1 Thảo luận cặp đôi- chia sẻ

2 Trải nghiệm

3.Trình by ý kiến c nhn

II.Đồ dùng dạy học:

-Giấy khổ to viết 3 hướng xây dựng cốt truyện (sgv)

-Bảng phụ ghi dàn ý của bài kể chuyện

Trang 8

-GV gọi 1 hs kể một câu chuyện đã dược nghe , được đọc nói về những ước mơ đẹp

-Gọi 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

b/ Nội dung:

Hoạt động 1: (12’) HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài

Mục tiêu : HS chọn được 1 câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc

của bạn bè , người thân Biết sắp xếp thành 1 câu chuyện Biết trao đổi

với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

Tiến hành :

-GV gọi 1 HS đọc đề bài

-GV kết hợp đặt câu hỏi để gạch dưới những từ ngữ quan trọng

-GV gọi 1 HS đọc gợi ý 1 của phần yêu cầu

-GV lưu ý cho hs một số điều (sgv)

Hoạt động 2 :(7,) Gợi ý kể chuyện Mục tiêu :HS biết cách XD cốt truyện và đặt tên cho câu chuyện Tiến hành : -GV gọi hs đọc gợi ý 2 (cả mẫu)

-GV dán phiếu ghi 3 hướng XD cốt truyện lên bảng ,gọi 1 hs đọc -Lưu ý HS chỉ chọn 1 trong 3 hướng đo để XD cốt chuyện của mình

-Cho hs chọn hướng xây dựng cốt truyện của mình

-Gọi 1 hs đọc gợi ý 3

-Cho hs suy nghĩ, đặt tên cho câu chuyện của mình

-GV dán lên bảng dàn ý kể chuyện

-Yêu cầu HS đọc và kể theo gợi ý đó Hoạt động 3: (10’) HS thực hành kể chuyện Mục tiêu : Lời kể tự nhiên chân thực ,có thể kết hợp với lời nói, cử chỉ điệu bộ -Chăm chú nghe bạn kể ,nhận xét đúng lời kể của bạn -Cho hs kể trong nhóm 2 , sau đó kể thi trước lớp, GV cùng HS nhận xét theo tiêu chí đánh gía 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học -HS nhắc lại đề -1 HS đọc đề bài -1 HS đọc gợi ý phần yêu cầu -1 HS đọc gợi ý 2 -HS đọc gợi ý 3 -Đặt tên cho câu chuyện của mình -HS đọc và kể theo gợi ý -Lắng nghe để nhận xét -HS thi kể *Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 9

Bài dạy: BÀN CHÂN KÌ DIỆU

I.Mục tiêu:

-Nghe quan st tranh để kể lại được từng đoạn ,kể nối tiếp được được toàn bộ câu chuyện Bn chn kì

diệu( do GV kể)

-Hiểu được ý nghĩa cu chuyện truyện :Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giu lịng nghị lực , cĩ ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ sgk

-Nhận xét bài thi giữa học kì

2.Bài mới:

b/ Nội dung:

Hoạt động 1: (12’) GV kể chuyện.

Mục tiêu : Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể được câu

chuyện :Bàn chân kì diệu, phới hợp lời kể với nét mặt ,điệu bộ

Tiến hành :

-GV kể chuyện lần 1

-GV hướng dẫn HS hiểu một số từ ngữ khó

-GV kể chuyện lần hai kết hợp giới thiệu tranh

Hoạt động 2: (15’) Học sinh kể chuyện

Mục tiêu : Hiểu truyện Rút ra được bài học cho mình từ tấm gương

Nguyễn Ngọc Kí

-Chăm chú nghe thầy cô, bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp

được lời bạn

Tiến hành :

-GV tổ chức cho hs kể chuyện trong nhóm2, yêu cầu HS kể theo tranh

-Sau đó mỗi em kể toàn bộ câu chuyện ,trao đổi để rút ra điều em học

được ở anh Nguyễn Ngọc Ky

-Cho hs thi kể trước lớp

+Thi kể từng đoạn

+Thi kể cả bài

-GV cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể hay nhất

-GV NX tiết học, tuyên dương những hs học tập tích cực kể hay

-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-HS nhắc lại đề

-HS lắng nghe

-HS kể chuyện trước lớp -Bình chọn bạn kể hay nhất

Trang 10

-Chuẩn bị bài kể chuyện tuần 12

Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC

I.Mục tiêu:

- Dựa vo gợi ý SGK , biết chọn v kể lạo được câu chuyện( mẫu chuyện, đoạn truyện ) đ nghe , đ đọc

nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống

- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của câu chuyện

II.Đồ dùng dạy học: -Một số truyện viết về người có nghị lực

-Giấy ghi gợi ý 3(dàn ý kể chuyện )

2.Bài mới:

b/ Nội dung:

Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS kể chuyện.

Mục tiêu: Hs kể được câu chuyện đã nghe đã đọc có cốt

Truyện, nhân vật nói về người có nghị lực ,có ý chí vươn lên một cách tự

nhiên ,bằng lời của mình

Tiến hành :

-GV gọi 1 HS đọc gợi ý 1 SGK, GV gợi ý hs làm rõ một số biểu hiện

-GV khuyến khích hs kể những câu chuyện ở ngoài bài

-Yêu cầu HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể

-GV cho HS đọc thầm gợi ý 2, 3, sau đó dán dàn ý lên bảng

để hs kể theo gợi ý đó

Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện

Muục tiêu : Hiểu và trao đổi với bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuỵên HS

nghe lời bạn kể, nhận xét lời bạn kể

Tiến hành: -Cho hs kể chuyện theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

-Cho hs thi kể chuyện trước lớp :GV lần lượt ghi tên hs và tên câu chuyện

mà hs kể lên bảng

-Nhắc hs kể xong phải nói rõ ý nghĩa câu chuyện hoặc trao đổi với bạn về ý

nghĩa câu chuyện

-GV cùng hs nhận xét ,tính điểm, bình xét người ham đọc sách

-Yêu cầu HS chọn được câu chuyện hay nhất

- GD HS biết được là gương sáng về ý chí nghị lực , vượt qua mọi khó

khăn để đạt mục đích

-GD HS kể câu chuyện về nghị lực của Bác Hồ trong thời gian đi tìm

đường cứu nước

-GVNX tiết học

-HS nhắc lại đề

-HS đọc gợi ý SGK

-HS nêu tên truyện mình

sẽ kể

-HS nêu ý nghĩa câu chuyện

-Bình xét bạn kể chuyện hay, đọc nhiều sách

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	219,26 KB