2.Bài mới a Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện -Vài em nhắc lại tựa bài đã học qua bài tập đọc tiết trước “Con chó nhaø haøng xoùm “ bHướng dẫn kể chuyện Hoạt động[r]
Trang 1Thứ hai, ngày 29 thỏng 11 năm 2010
ẹaùo ủửực(T1) GIệế TRAÄT Tệẽ, VEÄ SINH NễI COÂNG COÄNG
A Muùc tieõu :
-Neõu ủửụùc ớch lụùi cuỷa vieọc giửừ traọt tửù ,veọ sinh nụi coõng coọng
-Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm phuứ hụùp vụựi lửựa tuoồi ủeồ giửừ traọt tửù ,veọ sinh nụi coõng coọng
*GDBVMT:Tham gia vaứ nhaộc nhụỷ baùn beứ giửừ gỡn traọt tửù, veọ sinh nụi coõng coọng laứ laứm cho moõi trửụứng nụi coõng coọng saùch, ủeùp, vaờn minh, goựp phaàn BVMT
*Kú naờng soỏng: kú naờng hụùp taực vụựi moùi ngửụứi trong vieọc giửừ gỡn traọt tửù, veọ sinh nụi coõng coọng
B./ẹOÀ DUỉNG: Vụỷ baứi taọp
C /Các hoạt động dạy và học
1.Khụỷi ủoọng:
2.KTBC:
-Em haừy neõu nhửừng vieọc laứm ủeồ giửừ gỡn
trửụứng lụựp saùch ủeùp?
-GV nhaọn xeựt, đỏnh giỏ
3.Baứi mụựi: a)GT: giaựo vieõn ghi tửùa
b)Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng 1: Phaõn tớch tranh
Mục tiờu: Giỳp hs hiểu được một biểu hiện
cụ thể về giữ gỡn trật tự nơi cụng cộng
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh quan saựt tranh
(BT1).Neõu caõu hoỷi:
-Noọi dung tranh veừ gỡ?
-Vieọc chen laỏn xoõ ủaồy nhử vaọy coự taực haùi
gỡ?
-Qua sửù vieọc naứy caự em ruựt ra ủieàu gỡ?
-Keỏt luaọn:
Moọt soỏ HS chen laỏn xoõ ủaồy nhử vaọy laứm
oàn aứo,gaõy caỷn trụỷ cho vieọc bieồu dieón vaờn
ngheọ.Nhử theỏ laứm maỏt traọt tửù nụi coõng
coọng.
- HS haựt
- HS neõu -Nhaọn xeựt baùn
HS quan saựt tranh
-Treõn saõn trửụứng coự buoồi bieồu dieón vaờn ngheọ
-Aỷnh hửụỷng ủeỏn buoồi bieồu dieón Khoõng neõn xoõ ủaồy chen laỏn
Trang 2Hoạt động 2 : Xử lí tình huống
Mục tiêu: Giúp hs hiểu một biểu hiện cụ
thể về giữ gìn vệ sinh nơi công cộng.
* KNS: Kỹ năng hợp tác với mọi người
trong việc giữ gìn trật tựï, vệ sinh nơi công
cộng.
-GV giới thiệu nội dung tranh: Trên ô tô
một bạn nhỏ đang cầm bánh ăn,tay kia
cầm lá bánh và nghĩ”Bỏ rác ở đâu bây
giờ”
-GV phân tích và hỏi:
+Cách ứng xử như vậy có lợi gì,hại gì?
+Chúng ta cần lựa chọn cách ứng xử nào,
vì sao?
*Kết luận:Cần gom rác lại bỏ vào túi ni
lông để khi xe dừng thì để vào nơi đúng qui
định.Làm như vậy là giữ vệ sinh nơi công
cộng.
Hoạt động 3: Xử lí tình huống
GV cho học sinh đọc lần lượt các ý:
a)Giữ yên lặng,đi nhẹ,nói khẽ
b)Vứt rác tuỳ ý khi không có ai thấy
c)Đá bóng trên đường giao thông
d)Xếp hàng khi cần thiết
đ)Đi vệ sinh đúng nơi qui định
e)Đổ nước thải xuống đường.
*Kết luận: Giữ trật tự vệ sinh nơi công
cộng giúp cho công việc của con người
được thuận lợi, môi trường trong lành
có lợi cho sức khoẻ.
3/) Củng cố dặn dò :
*GDBVMT
- Nhận xét tiết học
-HS thảo luận về cách giải quyết -HS sắm vai và lên trình diễn
HS trả lời
-Kĩ năng sống.
HS nêu ý kiến
HS nhận xét bạn
Các ý đúng:ý a,d,đ Các ý chưa đúng: b,c,e
Trang 3Taọp ủoùc CON CHOÙ NHAỉ HAỉNG XOÙM
I/ Muùc tieõu :
- Bieỏt ngaột nghổ ủuựng choó ;bửụực ủaàu bieỏt ủoùc roừ lụứi nhaõn vaọt trong baứi
-Hieồu ND: Sửù gaàn guừi ,ủaựng yeõu cuỷa con vaọt nuoõi ủoỏi vụựi ủụứi soỏng tỡnh caỷm cuỷa baùn nhoỷ (laứm ủửụùc caực BT trong SGK )
-Kú naờng soỏng: Trỡnh baứy suy nghú.
II/ ẹDDH: Tranh SGK, baỷng phuù.
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Tiết 1
1.Kieồm tra baứi cuừ
-Goùi 2 HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi baứi Beự
Hoa
-Nhaọn xeựt cho ủieồm tửứng HS
2.Baứi mụựi
a) Phaàn giụựi thieọu :
-Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu tieỏp veà nhửừng
ngửụứi baùn trong gia ủỡnh qua baứi “Con choự
nhaứ haứng xoựm ”
b) Hướng dẫn luyện đọc
-GV ủoùc maóu :
+ẹoùc maóu dieón caỷm baứi vaờn
+ẹoùc gioùng keồ caỷm ủoọng nhaỏn gioùng
nhửừng tửứ ngửừ gụùi caỷm
- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu.
-Ruựt tửứ khoự
-Yeõu caàu tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
- Laộng nghe vaứ chổnh sửỷa cho hoùc sinh
- Hửụựng daón ngaột gioùng :
- Yeõu caàu ủoùc tỡm caựch ngaột gioùng moọt soỏ
caõu daứi , caõu khoự ngaột thoỏng nhaỏt caựch ủoùc
caực caõu naứy trong caỷ lụựp
-HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi
Lụựp laộng nghe ủoùc maóu
-Laàn lửụùt noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu cho heỏt baứi
-Reứn ủoùc caực tửứ nhử: nhaỷy nhoựt, maỷi
chaùy, khuực goó, ngaừ ủau
-HS noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
- Beự raỏt thớch choự / nhửng nhaứ Beự khoõng nuoõi con naứo // Moọt hoõm , maỷi chaùy theo cuựn , / Beự vaỏp phaỷi moọt
Trang 4+ Gi¶i nghÜa tõ:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Mời các nhóm thi đua đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
Tiết 2
c/Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2
*Kỹ năng trình bày suy nghĩ
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
Câu 1 :Bạn của Bé ở nhà là ai?
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của
bài
Câu 2: Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé
như thế nào?
Câu 3: Những ai đến thăm bé? Vì sao bé
vẫn buồn?
Câu 4: Cún đã làm cho Bé vui như thế
nào?
Câu 5: Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai?
*Câu chuyện nói lên điều gì
H§5/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc
khúc gỗ / và ngã đau , không đứng dậy được //
+Tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất
động(SGK)
-Đọc từng đoạn trong nhóm (5 em)
- Các nhóm thi đua đọc bài -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2
- Lớp đọc thầm đoạn 1
- Là Cún Bông, con chó của nhà hàng xóm
-Đọc đoạn 2
-Cún chạy đi tìm mẹ của Bé để giúp
-Đọc đoạn 3
- Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng Bé vẫn buồn vì bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún
-Đọc đoạn 4
-Cún mang đến cho bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì, con búp bê, Cún luôn ở bên be.ù
-Đọc đoạn 5
-Là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và chơi với bé
- Ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa bé và Cún Bông
- HS Luyện đọc
Trang 5- Nhaọn xeựt chổnh sửỷa cho hoùc sinh.
3) Cuỷng coỏ daởn doứ :
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
-Toán NGAỉY GIễỉ
I/ Muùc tieõu :
-Nhaọn bieỏt 1 ngaứy coự 24 giụứ ,24 giụứ trong moọt ngaứy ủửụùc tớnh tửứ 12 giụứ ủeõm hoõm trửụực ủeỏn 12 giụứ ủeõm hoõm sau ,
-Bieỏt caực buoồi vaứ teõn goùi caực giụứ tửụng ửựng trong moọt ngaứy
-Nhaọn bieỏt ủụn vũ ủo thụứi gian: ngaứy, giụứ ,
-Bieỏt xem giụứ ủuựng treõn ủoàng hoà
-Nhaọn bieỏt thụứi ủieồm, khoaỷng thụứi gian ,caực buoồi saựng ,trửa chieàu ,toỏi ,ủeõm
- Bài tập cần làm: Bài 1, 3
II/ ẹDDH :
- Baỷng ghi saỹn noọi dung baứi hoùc
- Moõ hỡnh ủoàng hoà coự kim quay
- 1 ủoàng hoà ủieọn tửỷ
C/ Các hoat động dạy và học :
1.Kiểm tra :
-Goùi 2 em leõn baỷng:
-HS1: ẹaởt tớnh vaứ tớnh: 61 -19
-HS2 Tỡm x : 52 - x = 17
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
2.Baứi mụựi:
a/Giụựi thieọu baứi:
Hoõm nay chuựng ta seừ tỡm hieồu ủụn vũ ủo
thụứi gian : Ngaứy - Giụứ
b/Giụựi thieọu Ngaứy - Giụứ
Bửụực 1 : Yeõu caàu hoùc sinh traỷ lụứi baõy giụứ
laứ ban ngaứy hay ban ủeõm
- Moọt ngaứy bao giụứ cuừng coự ngaứy vaứ ủeõm
Ban ngaứy laứ luực chuựng ta nhỡn thaỏy maởt
trụứi Ban ủeõm khoõng nhỡn thaỏy maởt trụứi
- ẹửa ủoàng hoà quay kim ủeỏn 5 giụứ vaứ hoỷi :
2 em leõn baỷng moói em laứm moọt baứi, lụựp thửùc hieọn baỷng con
- HS1 neõu caựch ủaởt tớnh vaứ caựch tớnh
- HS2: Trỡnh baứy tỡm x treõn baỷng
- Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt
-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi
Quan saựt vaứ laộng nghe vaứ traỷ lụứi
- Ban ngaứy -HS laộng nghe
Trang 6- Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 11 giờ và hỏi :
-Lúc 11 giờ trưa em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 2 giờ và hỏi :
-Lúc 2 giờ chiều em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi :
-Lúc 8 giờ tối em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 12 giờ và hỏi :
-Lúc 12 giờ đêm em làm gì ?
* Một ngày được chia ra nhiều buổi khác
nhau đó là sáng , trưa , chiều , tối
Bước 2 :Một ngày được tính từ 12 giờ
đêm hôm trước cho đến 12 giờ đêm hôm
sau Kim đồng hồ phải quay 2 vòng mới
hết được một ngày
-Một ngày có bao nhiêu giờ
- Nêu:24 giờ trong ngày lại được chia các
buổi
- Quay đồng hồ để HS đọc giờ từng buổi
-Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết
thúc lúc mấy giờ ?
- Yêu cầu HS đọc bảng phân chia thời
gian SGK
- Một giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? Tại
sao ?
c/ Luyện tập :
Bài 1:
-Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?
- Em điền số mấy vào chỗ trống ?
-Em tập thể dục lúc mấy giờ ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài
- Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử
- Em đang ngủ
- Em ăn cơm cùng gia đình
- Em đang học bài cùng các bạn
- Em xem ti vi
- Em đang ngủ
- Nhiều em nhắc lại
- Đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời : 24 giờ
- Đếm theo : 1 giờ sáng , 2 giờ sáng 3 giờ 10 giờ sáng
- Từ 1 giờ đến 10 giờ sáng
- 2 em đọc bài học
- Còn gọi là 13 giờ Vì 12 giờ trưa đến 1 giờ chiều 12 cộng 1 bằng 13 nên 1giờ chính là 13 giờ
- Một em đọc yêu cầu
- Chỉ 6 giờ
- Điền 6 -Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng -Tự điền số giờ :tranh 2:12 ;tranh 3:5 +tranh 4:7 tranh 5: 10
- Em khác nhận xét bài bạn
- Đọc đề
- Quan sát đồng hồ điện tử
Trang 7- Yeõu caàu lụựp ủoỏi chieỏu ủeồ laứm baứi vaứo
vụỷ
- Nhaọn xeựt baứi laứm hoùc sinh
3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- 20 giụứ hay coứn goùi laứ 8 giụứ toỏi
- Em khaực nhaọn xeựt baứi baùn
………
Thửự ba, ngaứy 30 thaựng 11 naờm 2010
Keồ chuyeọn CON CHOÙ NHAỉ HAỉNG XOÙM
A/ Muùc tieõu :
- Dựa theo tranh, kể lại được đủ yự từng đoạn của caõu chuyện
*HS khaự gioỷi: bieỏt keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn(BT2)
B /ẹDDH: Tranh veừ sgk, baỷng phu.ù
C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1 Kiểm tra
Goùi 3 em leõn baỷng noỏi tieỏp nhau keồ laùi
caõu chuyeọn : “Hai anh em “
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh
2.Baứi mụựi
a) Phaàn giụựi thieọu :
Hoõm nay chuựng ta seừ keồ laùi caõu chuyeọn
ủaừ hoùc qua baứi taọp ủoùc tieỏt trửụực “Con choự
nhaứ haứng xoựm “
b)Hướng dẫn kể chuyện
Hoạt động1: Hửụựng daón keồ tửứng ủoaùn :
* Bửụực 1 : Keồ theo nhoựm
- Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm
- Yeõu caàu hoùc sinh keồ trong tửứng nhoựm
* Bửụực 2 : Keồ trửụực lụựp
- Yeõu caàu hoùc sinh keồ trửụực lụựp
- Yeõu caàu nhaọn xeựt baùn sau moói laàn keồ
- GV coự theồ gụùi yự baống caực caõu hoỷi
-3 em noỏi tieỏp keồ laùi caõu chuyeọn moói
em moọt ủoaùn
-Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi
- Quan saựt vaứ laàn lửụùt keồ laùi tửứng phaàn cuỷa caõu chuyeọn
-5 em laàn lửụùt keồ moói em 1 ủoaùn trong nhoựm
- Caực baùn trong nhoựm theo doừi boồ sung nhau
- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn keồ chuyeọn
- Moói em keồ moọt ủoaùn caõu chuyeọn
- Nhaọn xeựt caực baùn bỡnh choùn baùn keồ hay nhaỏt
Trang 8Tranh 1 : Tranh vẽ ai ?
- Cún Bông và bé đang làm gì ?
Tranh 2 : Chuyện gì xảy ra khi bé và Cún
Bông đang chơi ?
- Lúc đấy Cún Bông làm gì ?
Tranh 3: Khi Bé ốm ai đến thăm bé?
-Nhưng Bé vẫn mong muốn điều gì ?
Tranh 4 : Lúc Bé bó bột nằm bất động ,
Cún đã giúp Bé điều gì ?
Tranh 5 : Bé và Cún đang làm gì ?
- Lúc ấy bác sĩ nghĩ gì ?
Hoạt động 2:Kể lại toàn bộ câu chuyện
:
- Yêu cầu 5 em nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện
-Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét ghi điểm từng em
3) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà kể lại cho người thân cùng
nghe
- Vẽ Cún Bông và Bé
- Cún Bông và Bé cùng nhau đi chơi trong vườn
- Bé bị vấp vào một khúc cây và ngã rất đau
- Cún chạy đi tìm người giúp đỡ
- Các bạn đến thăm bé rất đông và còn cho bé nhiều quà
- Bé mong muốn được gặp Cún Bông
vì Bé rất nhớ Cún
- Mang cho Bé khi thì tờ báo , lúc thì cái bút chì
- Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé mà không đi đâu
- Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ Cún mà Bé khỏi bệnh
- 5 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện
- Nhận xét theo yêu cầu
- 1 em kể lại câu chuyện
-Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
A/ Mục tiêu:
-Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng ,chiều , tối
-Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12giờ,17 giờ ,23 giờ …
-Nhận biết các hoạt động sinh hoạt , học tập thường ngày liên quan đến thời gian
Trang 9-BTCL: Baứi 1, 2
B/ẹDDH :SGK
C/Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra
-Goùi 2 em leõn baỷng sửỷa baứi taọp veà nhaứ
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi:
-Hoõm nay chuựng ta thửùc haứnh xem giụứ
treõn ủoàng hoà
b) Luyeọn taọp :
Baứi 1:
- Treo tranh vaứ hoỷi :
-Baùn An ủi hoùc luực maỏy giụứ ?
- ẹoàng hoà naứo chổ 7 giụứ saựng
- Haừy quay kim ủoàng hoà ủeỏn 7 giụứ saựng ?
-Yeõu caàu lụựp tửù laứm vụựi caực bửực tranh coứn
laùi
- 20 giụứ coứn goùi laứ maỏy giụứ toỏi ?
- 17 giụứ coứn goùi laứ maỏy giụứ chieàu ?
- Haừy duứng caựch noựi khaực ủeồ noựi giụứ baùn
An ủaự boựng vaứ xem phim ?
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
Baứi 2:
- Treo tranh vaứ hoỷi :
-Muoỏn bieỏt caõu noựi ủuựng caõu naứo sai ta
laứm gỡ?
-2em leõn baỷng moói em thửùc hieọn pheựp tớnh
- HS1 : 15 giụứ hay 3 giụứ chieàu ; 20 giụứ hay 8 giụứ toỏi
-HS2 : Em ủi hoùc luực 6 giụứ ; Em nguỷ luực 10 giụứ
- Nhaọn xeựt baứi baùn
-Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi
-1 em ủoùc yeõu caàu
- Quan saựt nhaọn xeựt
- Baùn An ủi hoùc luực 7 giụứ saựng
- ẹoàng hoà B
- Thửùc haứnh quay kim ủoàng hoà chổ 7 giụứ saựng
- An thửực daọy luực 6 giụứ saựng ẹoàng hoà A
- An xem phim luực 20 giụứ ẹoàng hoà
D
- An ủaự boựng luực 17 giụứ ẹoàng hoà C
- 20 giụứ coứn goùi laứ 8 giụứ toỏi
- 17 giụứ coứn goùi laứ 5 giụứ chieàu
An ủaự boựng luực 5 giụứ chieàu , xem phim luực 8 giụứ toỏi
- 1 em ủoùc yeõu caàu
- Quan saựt nhaọn xeựt
- Ta phaỷi quan saựt tranh, ủoùc giụứ ghi
Trang 10- Giờ vào học là mấy giờ?
- Bạn học sinh đi học lúc mấy giơ?
- Bạn đi học sớm hay muộn ?
Vậy câu nào đúng câu nào sai?
- Để đi học đúng giờ bạn học sinh phải đi
học lúc mấy giờ ?
-Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh còn
lại
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3)Trò chơi:Thi quay nhanh và đúng
- Nhận xét đánh giá tiết học
trong đó so sánh với đồng hồ
- Lúc 7 giờ sáng
- 8 giờ
- Bạn học sinh đi học muộn
- Câu a sai , câu b đúng
- Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc
7 giờ -Hs làm bài
- Nhận xét bài bạn
-Chính tả CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM A/ Mục tiêu:
- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng bài văn văn xuơi
- Làm đúng BT2 ; BT 3b
B/ ĐDDH : SGK, bảng phụ.
C/Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra:
Gọi 3 em lên bảng viết lớp viết vào giấy
nháp
- Nhận xét ghi điểm học sinh
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết
đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài
“Con chó nhà hàng xóm”
b/Hướng dẫn tập chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép
-Đọan văn này kể lại câu chuyện nào ?
Ba em lên bảng viết :trông,ru,rất thích
- Nhận xét các từ bạn viết
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc
- 2 em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
Trang 11- Vì sao từ Bé trong bài phải viết hoa ?
-Trong câu : Bé là một cô bé yêu loài vật
Từ nào là tên riêng và từ nào không phải
tên riêng ?
-Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết
hoa những chữ nào?
- Yêu cầu hs tìm từ khó đọc Cho học sinh
phân tích và viết vào bảng con
-Giáo viên nhận xét
- Cho nhìn bảng chép bài vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét
từ 7 – 10 bài
c/Hướng dẫn làm bài tập
- Chia lớp thành 4 đội
- Yêu cầu các đội thi qua 2 vòng
- Vòng 1 : Tìm các tiếng có vần ui
-Vòng 2 : Tìm các tiếng có vần uy
-Bài 3b : Tìm trong bài tập đọc con chó
nhà hàng xóm các từ có thanh hỏi , thanh
ngã
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc hs trình bày vở sạch đẹp
-Dặn về nhà viết lại bài nếu có sai và làm
bài xem trước bài mới
- Đoạn văn kể lại câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm “
- Vì đây là tên riêng của bạn gái trong truyện
- Bé đứng đầu câu là tên riêng , bé trong từ cô bé không phải tên riêng
- Viết hoa các chữ cái ở đầu câu văn
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con: quấn quýt, bị thương, giường, mau lành
- Nhìn bảng và chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Chia 4 tổ thành 4 đội
- Các tổ thi đua tìm nhanh tìm đúng các từ theo yêu cầu
-Vòng 1 : núi , tủi , chui , lủi , múi
bưởi ,
-lũy tre lụy , nhụy hoa , thủy chung , tủy , thủy
- Khúc gỗ, ngã đau, vẫy đuôi, bác sĩ.
- Các nhóm nhận xét
-Thứ tư, ngày 1 tháng 12 năm 2010
Tự nhiên xã hội