Giáo án dạy các môn Lớp 2 tuần 1 đến 5

Hoạt động dạy học: A- PhÇn më ®Çu: - GV tËp trung häc sinh phæ biÕn néi - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung yªu dung cÇu giê tËp.. Theo phương pháp kể chuyện thông qua - chia lớp làm 4 tổ.[r]

Trang 1

Tuần 1

Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007

Tập đọc

Có công mài sắt có ngày nên kim (T1+T2)

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài; các

từ có vần mới: quyển nguệch ngoạc, quay

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phảy và giữa các cụm từ

- 5=% đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (cậu bé, bà cụ)

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới

- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng câu tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim”

- Rút =I lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài

- Bảng phụ viết sẵn câu văn dài =% dấn

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ những ai? Bà cụ và cậu bé

+ Họ đang làm gì? Bà cụ miệt mài mài vật gì đó

- Cậu bé đang nhìn Bà cụ:

+ Muốn biết Bà cụ làm gì? Cậu bé nói gì?

Hôm nay chúng ta sẽ tập đọc truyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim”

b) Luyện đọc:

* GV đọc mẫu:

* HD đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a, HS đọc nối tiếp từng câu

- GV phát hiện từ khó ghi bảng

b, Đọc theo đoạn

- HD ngắt giọng

c, Đọc đoạn trong nhóm

d, Thi đọc giữa các nhóm

g, Đọc đồng thanh

HD nghe

- HS đọc

- HS luyện đọc từ

- HS đọc nối tiếp theo đoạn

+ Mỗi khi … sách/ cậu … dòng/ đã

… dài/ rồi bỏ dở

+ Bà ơi! Bà … thế/ thỏi sắt to =

thế (giọng ngạc nhiên)

- HS đọc đoạn trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

đồng thanh, cá nhân

- Đọc đồng thanh đoạn 1, đoạn 2

3 C=% dẫn tìm hiểu bài:

GV gọi HS đọc câu hỏi:

C1: Lúc đầu cậu bé học nhanh = - Mỗi khi cầm quyển sách cậu chỉ

Trang 2

thế nào?

C2:- Câu bé thấy Bà cụ đang làm

gì?

- Bà cụ mài để làm gì?

- Những câu nào cho thấy cậu

bé tin mài sắt thanh kim:

C3: - Bà cụ giảng giải = thế nào?

- Đến lúc này cậu bé có tin bà

cụ không? Chi tiết nào chứng tỏ

điều đó?

C4: Câu chuyện khuyên em điều

gì?

GV chốt: Ai chăm chỉ chịu khó thì

làm việc gì cũng thành công

đọc =I vài dòng là chán bỏ đi chơi, vất … xong chuyện

- Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

- Để làm một cái kim khâu

Thỏi sắt to = thế làm sao mài thanh kim =I

- Mỗi ngày … thanh tài

- Cậu bé tin Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài

- Nhẫn lại, kiêm trì, làm việc cần

cù, chăm chỉ không ngại khó ngại khổ

c) Luyện đọc lại:

- GV tổ chức học bài phân vai: =@ dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé

- GV cùng lớp nhận xét nhóm, cá nhân đọc hay

4 Củng cố, dặn dò:

- Em thích ai(nhân vật nào?) ? Vì sao?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể chuyện: Có công mài sắt có ngày nên kim

Toán

ôn các số đến 100

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về viết các số từ 0 đ 100, thứ tự của các số

- Số có 1 chữ số, hai chữ số, số liền =% liền sau của 1 số

- Một bảng cái ô vuông = sgk)

- Bảng con, phấn

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Nhóm 2 em

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu bài

a) Nêu tiếp các số có 1 chữ số? 0, 1, 2,

- Viết số bé nhất có 1 chữ số?

- Số lớn nhất có 1 chữ số?

- GV cho HS đọc ghi nhớ

? Có? Số có 1 chữ số?

- 1 HS đọc đề bài

- HS làm nhóm 2 Bạn nêu – bạn đáp

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

- Số 0

- Số 9

- Có 10 số có 1 chữ số là: 0, 1, …, 9

Trang 3

Bài 2: Hoạt động nhóm

- GV chia lớp làm 4 nhóm

? Nêu tiếp các số có 2 chữ số

? Viết số bé nhất có 2 chữ số

- Số lớn nhất có 2 chữ số?

- GV gọi các nhóm trình bày

- Lớp cùng GV nhận xét

? Có? Số có 2 chữ số

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

? Nêu số liền =% số 34

? Nêu số liền sau số 34

- GV phát phiếu cho HS làm cá nhân

+ Viết số liền sau số 30

+ Viết số liền =% số 90

+ Viết số liền =% số 99

+ Viết số liền sau số 99

- HS đọc đề bài

- Các nhóm dựa vào bảng để hoạt

động nhóm

- Số 10

- Số 99

- Có 90 số

- Số 33

- Số 35

- HS làm bài

- Số 31

- Số 89

- Số 98

- Số 100

4 Củng cố dặn dò:

? Có? Số có 2 chữ số

- HS chơi trò chơi: Nêu nhanh số liền sau, liền =% 1 số

- Nhận xét qua giờ học

- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập toán

Âm nhạc

Ôn các bài hát lớp 1- Nghe hát Quốc ca.

( GV bộ môn soạn giảng )

Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2007

Kể chuyện

Có công mài sắt, có ngày nên kim

* Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý 8=% mỗi tranh, kể lại =I từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng

kể cho phù hợp với nội dung

* Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp =I lời kể của bạn

- Bốn tranh minh hoạ truyện kể

- Một cái kim khâu

1 ổn định:

Trang 4

2 Kiểm tra:

* C=% dẫn kể chuyện

a) Kể từng đoạn theo tranh

- GV nhận xét qua mỗi lần HS kể

- GV khuyến khích động viên những

em kể bằng ngôn ngữ tự nhiên của

mình

b) Kể toàn bộ câu chuyện

- Kể theo vai

- HS quan sát tranh, đọc thầm lời gợi ý 8=% mỗi tranh

- HS nối tiếp kể từng đoạn trong nhóm của mình

- HS kể =% lớp

- HS kể nối tiếp theo đoạn (4 đoạn 4

em kể)

- Từng nhóm kể

- Ba em khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện theo vai

+ c=@ dẫn chuyện

+ Bà cụ

+ Cậu bé

- GV cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

Toán

ôn các số đến 100 ( Tiếp )

I Mục tiêu:

- HS củng cố về đọc, viết và so sánh các số có 2 chữ số

- Phân tích số có 2 chữ số theo chục và thứ tự

- Kẻ sẵn bảng = bài 1 sgk

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định: Hát

2 Kiểm tra: Chữa bài tập 3

* Hoạt động 1: Củng cố về đọc, viết

phân tích số

- GV tự cho HS làm nháp

Bài 1:

? Tám chục năm đơn vị

? Phân tích số 85

Bài 2:

GV gọi HS đọc đề bài

HS lên bảng làm

- HS làm bài, tự nêu cách làm

- Viết số: 85

85 = 80 + 5

- HS tự làm theo mẫu

57 = 50 +7

Trang 5

* Hoạt động 2: Làm trên phiếu

Bài 3:

GV giao nhiệm vụ

- GV cùng HS chữa bài, nhận xét

Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV chấm., chữa bài, nhận xét

Bài 5: GV cho HS chơi trò chơi điền số

tiếp sức

- Nhận xét, cho điểm

Điền dấu thích hợp: >, <, = vào ô trống

- HS làm phiếu

N1: 34 < 38

72 >70 N2: 27 <72 68 = 68 N3: 80 + 6 > 85

40 + 4 = 44

- Tự tìm cách làm và viết vào vở:

a) Viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 28,

33, 45, 54 b) Từ lớn đến bé: 54, 45, 33, 23

- HS tự cử đại diện 2 nhóm lên chơi

- Nhận xét, 1 em phân tích số: 95 = 90 + 5

Thủ công

Gấp tên lửa ( Tiết 1 )

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp và gấp =I tên lửa, máy bay

- Rèn luyện đôi tay khéo léo và khả năng vận dụng các qui =% kí hiệu gấp hình cơ bản để gấp các hình khác nhau

- Hình thành thói quen lao động theo qui định, quá trình cẩn then khoa học, sáng tạo, có thói quen giữ gìn vệ sinh và yêu thích gấp hình

- Giấy mầu, kéo, bút trì, =%

2 Kiểm tra: Đồ dùng dạy học

a) GV giới thiệu nội dung = trình, kĩ thuật gấp hình

Bài 1: Gấp tến lửa

Bài 2: Gấp máy bay phản lực

Bài 3: Gấp máy bay đuôi rời

Bài 4: Gấp thuyền phẳng đáy không mui

Bài 5: Gấp thuyền phẳng đáy có mui

Bài 6: Kiểm tra

b) Bài 1: Gấp tên lửa

* GV cho HS quan sát và nhận xét

? Nêu hình dáng của tên lửa

- HS quan sát mẫu

- HS nhận xét màu sắc, phần mũi, thân

Trang 6

* GV HD

- 5=% 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa

- 5=% 2: Tạo tên lửa và sử dụng

- GV cho 2 em lên thi đua gấp =% 1,

em nào gấp đẹp xong =% là thắng

bạn

- GV cùng lớp nhận xét, động viên

- HS làm theo =% dẫn của GV

- Một bạn làm lại các thao tác

- HS làm theo từng thao tác

- Một em khá làm lại theo mẫu

- GV nhận xét qua giờ

- Khen những sản phẩm đẹp

- Về nhà gấp lại các =%

Thể dục

Trò chơi: diệt các con vật có hại

I Mục tiêu:

- Giới thiệu = trình lớp 2 HS biết đọc một số nội qui cơ bản của = trình và thái độ học tập đúng

- Một số qui định trong giờ học thể dục Yêu cầu biết =I những điểm cơ bản

và từng =% vận dụng vào quá trình học tập để tạo thành nề nếp

- Biên chế tổ, chọn cán sự

- Học giậm chân tại chỗ, đứng lại

- Ôn tại chỗ: Diệt các con vật có hại Yêu cầu tham gia chơi = đối chủ

động

II Địa điểm, 01 tiện:

- Địa điểm: Trên sân =@ vệ sinh an toàn nơi tập

- Một còi

A- Phần mở đầu:

- GV tập trung học sinh phổ biến nội

dung - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ tập

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

B- Phần cơ bản:

- GV giới thiệu = trình thể dục lớp

2

Theo := pháp kể chuyện thông qua

đó nhắc nhở học sinh tập và tính kỉ luật

- GV nhắc nhở một số qui định khi học

(2 đến 3 phút)

- GV cùng tham gia trò chơi (56 phút)

- HS nhắc lại nội qui tập luyện

- chia lớp làm 4 tổ

- Cán sự:

- Cho HS giậm chân tại chỗ và đứng lại (5  6 phút)

- 1 HS nhắc lại cách chơi cho HS chơi thử và chơi chính thức có =_ có phạt

C- Phần kết thúc:

Trang 7

- GV cùng HS hệ thống bài (2 phút)

- GV nhận xét qua giờ - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- Về nhà tập giậm chân tại chỗ, học lại nội qui học tập

Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2007

Tập đọc

Tự thuật

- Đọc đúng các từ ngữ có vần khó: Quê quán, quận, =@ …

- Biết nghỉ hơi đúng sâu dấu phảy, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng

- Biết đọc 1 văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, mạch lạc

- Nắm =I nghĩa và biết cách dùng các từ mới =I giải nghĩa ở sau bài

đọc, các từ chỉ đơn vị hành chính (xã, :=@ quận, huyện)

- Nắm =I những thông tin chính về bạn mình

- 5=% đầu làm quen về 1 bản tự thuật (lí lịch)

- Bảng phụ viết sẵn 1 số nội dung tự thuật theo câu hỏi sgk

2 Kiểm tra: 2 em đọc, mỗi em đọc 2 đoạn bài: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”

A- Luyện đọc:

* GV đọc mẫu:

+ Đọc nối tiếp từng câu

- GV phát hiện từ khó ghi bảng

- Từ mới: Tự thuật, quê quán

* Đọc đoạn =% lớp

- Từ đầu đến quê quán

- Từ quê quán đến hết

- GV HD HS ngắt hơi

Họ và tên: Bùi Thanh Hà

Nam, Nữ: Nữ

Ngày sinh: 23/04/1996

* Đọc trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

- GV cùng lớp nhận xét

B- Tìm hiểu bài:

? Em biết gì về bạn Thanh Hà?

? Nhờ đâu mà em biết rõ bạn Thanh Hà

= vậy?

? Hãy cho biết họ và tên em?

- HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- HS luyện đọc

- HS đọc nối tiếp theo đoạn

- HS luyện đọc

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc đoạn trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

- HS đọc thầm

- HS trả lời

- Họ và tên, nữ, nơi sinh, quê quán, nơi

ở hiện này, lớp, =@

- Nhờ bản tự thuật của bạn mà em biết các thông tin của bạn ấy

- Một học sinh đọc, HS khác nối tiếp

Trang 8

- GV cho HS đọc nhóm, 2 bạn:

? Hãy cho biết tên địa := nơi em

ở

C- Luyện đọc lại: HS thi đọc

nhau trả lời câu hỏi về bản thân

- HS lần ?=I trả lời

- Ai cũng cần viết bảng tự thuật: HS viết cho nhà =@ công nhân viết cho cơ quan

- Về nhà tập viết bảng tự thuật

chính tả (Tập chép)

có công mài săt, có ngày nên kim

- Chép lại chính tả các đoạn trích trong bài: “Có công mài sắt, có ngày nên kim” Qua bài tập chép, hiểu cách trình bày mỗi đoạn văn chữ đầu câu viết hoa, chữ

đầu đoạn viết hoa và lùi vào một ô

- Củng cố qui tắc viết: c/k

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ

- Thuộc lòng 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

2 Kiểm tra:

* C=% dẫn tập chép

- GV đọc mẫu đoạn chép

? Đoạn này chép từ bài nào?

? Đoạn chép này là lời của ai?

? Bà cụ nói gì?

* C=% dẫn học sinh nhận xét

? Đoạn chép đầu có mấy câu?

? Cuối câu có dấu gì?

? Những chữ nào trong bài chính tả

=I viết hoa?

? chữ đầu câu =I viết = thế nào?

* C=% dẫn HS chép bài vào vở?

- GV theo dõi uốn nắn

*GV chấm chữa bài:

- Chấm 5 đến 7 bài và nhận xét

* C=% dẫn làm bài tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k

- HS nhìn bảng đọc đoạn chép

- “ Có công mài sắt, có ngày nên kim”

- Lời bà cụ nói với cậu bé

- Giảng giải cho cậu bé biết kiên trì

nhẫn lại thì làm việc gì cũng thành công

- Có 2 câu

- Dấu chấm

- Chữ đầu câu, đầu đoạn

- Viết hoa chữ cái đầu tiên và viết lùi vào một ô

- Mỗi HS tập viết bảng con chữ khó: ngày, mài, sắt, cháu

- HS nhìn bảng chép bài

- HS tự sửa lỗi chéo cho nhau, viết lỗi sai bằng bút trì ngoài lề

- HS đọc yêu cầu bài

Trang 9

Bài 3: Viết vào vở những chữ cái còn

thiếu trong bảng

- Học thuộc lòng bảng chữ cái

- GV xoá bảng 9 chữ cái

- Một HS lên bảng làm bài, HS 8=% lớp làm vào vở

- Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ

- HS nhìn bảng đọc

- HS nối tiếp nhau theo nhóm

- Nhận xét giờ học, khen, cần chấn chỉnh

- Về nhà đọc =% bài: Tự thuật

Toán

Số hạng – tổng

I Mục tiêu:

- 5=% đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

- Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn

- Phiếu học tập

- Vở bài tập toán

1 ổn đinh: Hát

2 Kiểm tra: chữa bài tập số 5

* Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng và

tổng

- GV viết phép tính lên bảng

35 + 24 = 59

Số hạng số hạng tổng

- GV nêu phép tính cột dọc:

59

24

35



- GV cho 1 phép tính:

63 + 15 = 78

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu bài

? Muốn tìm tổng ta làm = thế nào?

- GV cùng lớp nhận xét

Bài 2:

? Nêu cách đặt tính và tính

a) Các số hạng là 42 và 36

- HS đọc phép tính: 35 cộng 24 bằng 59

- HS đọc tên gọi các số trong phép cộng

- Một HS đọc lại và chỉ tên các số cho phép cộng

- HS tự nêu tên các thành phần và kết quả

- Một HS đọc yêu cầu bài

- HS làm miệng

- Lấy số hạng cộng với số hạng

- HS cộng nhẩm vào từng cột

- HS hoạt động theo nhóm

- Viết một số hạng rồi viết tiếp số hạng

 SH

 Tổng

Trang 10

78

36

42



Bài 3:

Tóm tắt:

Buổi sáng bán : 12 xe đạp

Buổi chiều bán: 20 xe đạp

? Cả hai buổi bán: ? xe đạp

- GV HD HS tìm hiểu đề bài

- GV thu 9 bài, chấm, nhận xét

kia sao cho đơn vị thẳng cột với nhau Viết dấu +, kẻ vạch ngang

- Tính từ phải sang trái

- HS tìm hiểu đề bài

- Tìm ra câu trả lời và phép tính

- HS làm bài vào vở

Bài giải Cửa hàng có bán =I là:

12 + 20 = 32 (xe đạp)

Đáp số: 32 xe đạp

*TC: Thi viết và tính tổng nhanh 24 + 24 = 48

- Nhận xét giờ học

- Muốn tìm tổng ta làm = thế nào?

Tự nhiên xã hội Cơ quan vận động

I Mục tiêu:

- Biết =I h= =@ và cơ là cơ quan vận động của cơ thể

- Hiểu =I nhờ có hoạt động của h= và cơ mà cơ thể cử động =I

- Năng vận động sẽ giúp cho cơ, h= phát triển tốt

1 ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

a) Khởi động: Giới thiệu bài

- Cách tiến hành

- GV HD 1 số HS động tác múa minh

hoạ bài hát: Xoè chân (nhún nhảy) xoè

cánh, vẫy tay

b) Hoạt động 1: Làm một số cử động

+ Mục tiêu: HS biết bộ phận nào của

cơ thể, cử động = Giơ tay, quay cổ,

+ Cách tiến hành:

- 5=% 1:

- 5=% 2:

- Cả lớp hát bài “con công hay múa”

- HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong sách giáo khoa và làm một số động tác = bạn nhỏ trong sách đã làm

- Tổ 1 lên làm lại các động tác trên

- Cả lớp đứng tại chỗ cùng làm các

78

36

42



Bài 3:

Tóm tắt:

Buổi sáng bán : 12 xe đạp

Buổi chiều bán: 20 xe...

33, 45, 54 b) Từ lớn đến bé: 54 , 45, 33, 23

- HS tự cử đại diện nhóm lên chơi

- Nhận xét, em phân tích số: 95 = 90 +

- Về nhà làm tập tập toán

Thủ... quê quán

* Đọc đoạn =% lớp

- Từ đầu đến quê quán

- Từ quê quán đến hết

- GV HD HS ngắt

Họ tên: Bùi Thanh Hà

Nam, Nữ: Nữ

Ngày sinh: 23 /04 /19 96

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	178,4 KB