- Biết dự đoán kết quả trên cơ sở tìm ra quy luật thay đổi của các hiện tượng của c¸c sè 3.. Thái độ : - Cẩn thận , chính xác trong tính toán và lập luận.[r]
Trang 1Ngày giảng: /1/09 Tiết 60:
Lớp 6A: nhân hai số nguyên cùng dấu
Lớp: 6B,C
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS hiểu quy tắc nhân 2 số nguyên cùng dấu, đặc biệt là dấu của tích 2 số âm
2 Kĩ năng :
- Biết vận dụng quy tắc để tính tích 2 số nguyên, biết cách đổi dấu tích
- Biết dự đoán kết quả trên cơ sở tìm ra quy luật thay đổi của các hiện tượng của
các số
3 Thái độ : - Cẩn thận , chính xác trong tính toán và lập luận
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên : Bảng phụ( ?4)
2 Học sinh : phiếu học tập
III Tiến trình lên lớp:
1 Tổ chức: ( 1') 6A: 6B: 6C:
2 Kiểm tra bài cũ :(6 ' ) + Nêu quy tắc nhân 2 số nguyên khác dấu ? áp dụng:
a) (- 125) 4 = ( - 500) b) 4 (-5) = ( - 20)
3 Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1:( 6') Nhân 2 số nguyên
dương
HS : Thực hiện ?1/ SGK
+1HS làm,HSkhác nhận xét kết quả
GV: Nhận xét
+ Nhân 2 số nguyên dương chính là
nhân 2 số tự nhiên khác 0
Vậy khi nhân 2 số nguyên dương
tích là 1 số như thế nào?
Hoạt động 2:(12') Nhân 2 số
nguyên âm
GV: Yêu cầu HS quan sát 4 tích và
dự đoán kết quả 2 tích cuối ?2 ?
GV: Gợi ý HS quan sát các vế trái
có thừa số thứ hai là (- 4) , còn thừa
số thứ nhất giảm dần 1 đơn vị, em
thấy các tích như thế nào?
+ Tăng dần 4 đơn vị ( hay giảm ( -
4) đơn vị) ?
Dự đoán kết quả 2 tích cuối ?
+ Muốn nhân 2 số nguyên âm ta
làm thế nào?
Vậy tích của 2 số nguyên âm là 1 số
như thế nào?
1 Nhân 2 số nguyên dương
Tính: a) 12.3 = 36 b) 5.120 = 600
2 Nhân 2 số nguyên âm:
Quan sát kết quả 4 tích đầu và dự đoán kết quả 2 tích cuối
3.(- 4) = - 12 2.(- 4) = - 8 1.(- 4) = - 4 0.(- 4) = 0 (-1).(- 4) = 4 (-2) (- 4) = 8
?1
?2
Lop6.net
Trang 2HS : Đọc QT nhân 2 số nguyên âm
SGK/ 90
HS : Đọc VD và nhận xét SGK/ 90
HS : Thực hiện ?3/ SGK theo cá
nhân
GV : Gọi 1 đại diện lên thực hiện ,
HS dưới lớp nhận xét
GV : Chốt lại kết quả
Hoạt động 3:( 12') Kết luận
GV: Yêu cầu HS ghi nhớ "QT dấu"
GV: Đưa ra bảng phụ phần kết luận
và ghi nhớ
GV: Ta đã biết nhân 2 số nguyên
cùng dấu Hãy vân dụng trả lời ?4 /
SGK bằng hoạt động nhóm
HS : các nhóm báo cáo kết quả trên
bảng bằng PHT
Nhận xét chéo kết quả giữa các
nhóm
GV : Chốt lại và chính xác kết quả
trên bảng phụ
* Quy tắc : SGK - T90
Ví dụ : (- 4) (- 25) = 4.25= 100 ( - 12).(- 10) = 120
* Nhận xét : Tích của 2 số nguyên âm là 1 số
nguyên dương
Tính : a) 5 17 = 85 b) (-15).(-6) = 15.6 = 90
3 Kết luận: (SGK –T 90)
Chú ý : SGK - T91
a là số nguyên dương Hỏi b là số nguyên dương hay nguyên âm nếu :
a) Tích a.b là số nguyên dương
Do a > 0 và ab > 0 nên b > 0 Vậy b là số nguyên dương
b) Tích a.b là số nguyên âm
Do a > 0 và ab < 0 nên b < 0 Vậy b là số nguyên âm
4) Củng cố :( 6')
- Nhắc lại QT nhân 2 số nguyên cùng dấu , khác dấu ?
Luyện tập tại lớp bài 78- T91
Bài 78: ( SGK – T91)
a) 3.9 = 27 d) (-150).(- 4) = 600
b) (-3).7 = - 27 e) (+7).(-5) = - 35
c) 13.(-5) = -65
5 ) Hướng dẫn học ở nhà : ( 2 ' )
- Học lý thuyết theo SGK + vở ghi
- Bài tập về nhà : 79 ; 80; 81; 82; 83 - T91
- Hướng dẫn bài 79/91 SGK.
Tính 27.(-5) = - 135 27.5 = 13 (-27).5 = ? ; (27).(-5) = ?
?3
?4
Lop6.net