§äc sæ liªn l¹c I.Muïc tieâu: Biết đáp lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn BT1, BT2 ; Biết đọc và nói lại nội dung 1 trang sổ liên lạc BT3 II.Đồ dùng dạy học : -Tran[r]
Trang 1Tập làm văn
§¸p lêi tõ chèi §äc sỉ liªn l¹c
I.Mục tiêu:
Biết đáp lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn( BT1, BT2) ; Biết đọc
và nĩi lại nội dung 1 trang sổ liên lạc( BT3)
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh họa truyện trong SGK
III.Hoạt động trên lớp :
1.Bài cũ: :
-HS đọc ®o¹n v¨n kĨ vỊ B¸c Hå
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Giới thiệu bài: Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học
H
1 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:- GV gọi HS đọc yêu cầu.
+ Bạn nam áo tím nĩi gì với bạn nam áo
xanh ?
+ Bạn kia trả lời thế nào ?
+ Lúc đĩ , bạn áo tím đáp lại như thế
nào ?
- GV gọi HS thực hành đĩng lại các tình
huống trên trước lớp
Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu bài và các
tình huống của bài
- GV gọi HS làm mẫu với tình huống 1
- Tương tự GV gọi HS thực hành với các
tình huống cịn lại ( Mỗi tình huống GV
cho từ 3 – 5 HS thực hành )
Bài 3 : GV gọi HS đọc yêu cầu.
- GV yêu cầu HS tự tìm một trang sổ liên
lạc mà mình thích nhất , đọc thầm và nĩi
lại theo nội dung :
+ Lời ghi nhận của GV
+ Ngày tháng ghi
+ Suy nghĩ của em , việc em sẽ làm sau
khi đọc xong trang sổ đĩ
- 1 HS đọc
-…Bạn nĩi : Cho tớ mượn truyện với ! -…Bạn trả lời : Xin lỗi Tớ chưa đọc xong
-…Bạn nĩi ; Thế thì tớ mượn sau vậy
- 3 cặp HS thực hành
- 1 HS đọc yêu cầu , 3 HS đọc tình huống
- 2 HS thực hành – Lớp chú ý theo dõi + HS 1 : Cho mình mượn quyển truyện với ?
+ HS 2 : Truyện này tớ cũng đi mượn + HS 1 : Vậy à ! Đọc xong cậu kể cho tớ nghe nhé
- HS thực hành
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- HS thực hành ( 5-7 em )
-…
Trang 22 Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học
Trang 3Taọp laứm vaờn ẹaựp lụứi an uỷi Keồ chuyeọn ủửụùc chửựng kieỏn
I.Muùc tieõu:
- Biết đỏp lời an ủi trong tỡnh huống giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2)
- Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em (BT3)
II.ẹoà duứng daùy hoùc :
-Tranh minh hoùa truyeọn trong SGK
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp :
1.Baứi cuừ: :
-HS1 laứm BT2
-HS2 ủoùc vaứ noựi moọt noọi dung moọt trang soồ lieõn laùc cuỷa em
Nhaọn xeựt baứi cuừ
2.Baứi mụựi :
Giụựi thieọu baứi: Neõu muùc ủớch , yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc
H
ẹ
1 Hửụựng daón laứm baứi taọp
Baứi taọp 1: Nhaộc laùi lụứi an uỷi vaứ lụứi ủaựp
cuỷa caực nhaõn vaọt trong tranh :
-Hửụựng daón HS
-GV mụứi 1 caởp 2 HS ủoựng vai (laứm
maóu)
-Theo doừi HS ủoựng vai
-ẹoùc yeõu caàu cuỷa baứi vaứeỷ tỡnh huoỏng Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo
-quan saựt tranh minh hoùa trong SGK Neõu yeõu caàu baứi taọp
+ 1 Hs đọc các tình huống trong bài + Cả lớp đọc thầm từng tình huống xác định được ai nói chuyện với ai, về việc gì để từ đó có lời đáp phù hợp
+ Gv cho từng cặp hs thảo luận và thực hành
+ Gv gọi các cặp hs lên thể hiện lại từng tình huống với nhiều cách đáp lời an ủi khác nhau Chú ý nói lời đáp tự nhiên, và thể hiện thái độ lịch sự, nhã nhặn
Ví dụ: a) Dạ, em cảm ơn cô!/ Em nhất
định sẽ cố gắng./ Lần sau, em sẽ cố gắng hơn cô ạ./
b) Cảm ơn bạn./ Mình vẫn hi vọng nó sẽ
trở về./ Cảm ơn bạn đã an ủi mình./
…………
c)Chảu cảm ơn bà./ Cháu cũng hi vọng
Trang 4Baứi taọp 2 : * Bài tập 2: Hãy viết lại một
đoạn văn ngắn (khoảng 3,4 câu) kể về
một việc tốt của em (hoặc của bạn em)
Ví dụ:
- Săn sóc mẹ khi mẹ ốm
- Cho bạn đi chung áo mưa
ngày mai nó sẽ về./ Nếu nó về thì cháu mừng lắm bà ạ./…….
- Hs và gv nhận xét, cho điểm
+ Gv hỏi: Vậy khi đáp lời an ủi ta phải
có thái độ như thế nào ? (lịch sự, nhã nhặn và lễ phép đối với người lớn tuổi….)
Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và nói cho các bạn biết những việc tốt em hoặc bạn em
đã làm
(đỡ bạn bị ngã, chăm sóc em bé, giúp đỡ người già yếu… )
+ Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm + Gv gọi đại diện các bạn trong nhóm lên kể một việc làm tốt của mình hay của bạn
Ví dụ: Mấy hôm nay, mẹ sốt cao Bố đi
mới bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ Còn em thì ót nước cho mẹ uống thuốc Nhờ sự chăm sóc của cả nhà, hôm nay
mẹ đã đỡ + Hs và Gv nhận xét Gv cho điểm
2 Cuỷng coỏ, daởn doứ :
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
I - Mục tiêu : Giúp Hs:
+ Rèn kĩ năng nói: biết đáp lại lời an ủi
Trang 5+ Rèn kĩ năng viết: Biết viết một đoạn văn ngắn kể về một việc làm tốt của em hoặc của bạn em
II- Đồ dùng dạy – học.
+ Tranh, Bảng phụ
III- Hoạt động:
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy Phương pháp – hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Phương tiện
2 ‘
2-Bài cũ:
“Đáp lời từ chối
Đọc sổ liên lạc”
* Hát
* Gv gọi 2 Hs lên thể hiện tình huống:
Em xin anh cho đi xem lớp anh đá bóng
Anh nói: “Em ở nhà làm hết bài tập cô
giao nhé!”
+ Hs và Gv nhận xét
- Gọi 2 hs lên đọc bài tập 3 trang 123 SGK
+ Gv nhận xét và cho điểm
+ Gv nhận xét chung 2’
25’
3- Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
”Đáp lời an ủi Kể
chuyện được chứng
kiến (viết)”
b/ HD làm bài tập.
* Bài tập 1 : Ghi lời
đáp của em trong các
trường hợp sau:
a) Em buồn vì điểm
kiểm tra không tốt Cô
giáo an ủi:”Đừng buồn
Nếu cố gắng hơn, em
sẽ được điểm tốt “
b) Em rất tiếc vì
mất con chó Bạn
em nói :” Mình
chia buồn với
bạn.”
c) Em rất lo khi con
mèo nhà em lạc, đã
hai ngày không về Bà
em an ủi “Đừng
buồn Có thể ngày mai
* GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
*Gv đưa bảng phụ và hỏi: Bài tập 1 yêu cầu em làm gì ?
+ 1 Hs đọc các tình huống trong bài
+ Cả lớp đọc thầm từng tình huống để xác định được ai nói chuyện với ai, về việc gì để từ đó có lời đáp phù hợp
+ Gv cho từng cặp hs thảo luận và thực hành
+ Gv gọi các cặp hs lên thể hiện lại từng tình huống với nhiều cách đáp lời an ủi khác nhau Chú ý nói lời đáp tự nhiên, và thể hiện thái độ lịch sự, nhã nhặn
Ví dụ: a) Dạ, em cảm ơn cô!/ Em nhất
định sẽ cố gắng./ Lần sau, em sẽ cố gắng hơn cô ạ./
b) Cảm ơn bạn./ Mình vẫn hi vọng nó sẽ
trở về./ Cảm ơn bạn đã an ủi mình./
…………
c)Chảu cảm ơn bà./ Cháu cũng hi vọng
Ghi bảng
Bảng phụ
Trang 61’
mèo lại về đấy, cháu
ạ.”
* Bài tập 2: Hãy viết
lại một đoạn văn ngắn
(khoảng 3,4 câu) kể
về một việc tốt của em
(hoặc của bạn em) Ví
dụ:
- Săn sóc mẹ khi mẹ
ốm
- Cho bạn đi chung áo
mưa
4- Củng cố.
5- Dặn dò.
ngày mai nó sẽ về./ Nếu nó về thì cháu mừng lắm bà ạ./…….
- Hs và gv nhận xét, cho điểm
+ Gv hỏi: Vậy khi đáp lời an ủi ta phải có thái độ như thế nào ? (lịch sự, nhã nhặn và
lễ phép đối với người lớn tuổi….)
* Gv hỏi: Bài 2 yêu cầu gì ?
- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và nói cho các bạn biết những việc tốt em hoặc bạn em
đã làm
(đỡ bạn bị ngã, chăm sóc em bé, giúp đỡ người già yếu… )
+ Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm + Gv gọi đại diện các bạn trong nhóm lên
kể một việc làm tốt của mình hay của bạn
Ví dụ: Mấy hôm nay, mẹ sốt cao Bố đi
mới bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ Còn em thì ót nước cho mẹ uống thuốc Nhờ sự chăm sóc của cả nhà, hôm nay mẹ
đã đỡ + Hs và Gv nhận xét Gv cho điểm
* GV hỏi : Con đáp lại thế nào khi:
+ Em ngã đau, bạn chạy đến đỡ em dậy, vừa xoa chỗ đau vừa hỏi: “Bạn ngã có đau lắm không ?”
+ Giáo viên nhận xét tiết học
* Về nhà : làm bài , 2 , 3 trang 132 SGK
TV