Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần 23 đến tuần 35

Thành phố mang tên Bác từ khi nào - HS lên chỉ vị trí của thành phố HCM HĐ2: Tìm hiểu : Trung tâm kinh tế- văn hoá- khoa học lớn GV giới thiệu về chợ Bến Thành, công viên Đầm Sen qua tra[r]

 

HOA  TRÒ

I

-

$$  % nhàng, suy  phù ( !# ) dung bài

- *  !+ % )  ,- hoa ($ qua ngòi bút  tài tình

II  DÙNG  

6) cành ($

III    

A Bài

? Nêu ) dung chính ,- bài =

B Bài  

-

* ": 2#$ A 

- 1HS  toàn bài

- HS  C  3 E ,- bài

- GV &G- H !I cách 

+ giúp HS

- HS

- GV    bài

*

? E sao tác $ E $ hoa ($ là " hoa  trò"

? F+ % ,- hoa ($ có gì R ?

? Màu hoa ($ thay T theo U gian   nào

*

- 3 HS  C  ba E ,- bài

- GV

- HS

Toán

&' () CHUNG (  1 )

I : Giúp HS ,$ C !I :

- So sánh 2 phân &C

- Tính Y =  ,- phân &C

II    -  :

" *,$ C L Z@

+ 23

- HS

G &C so sánh phân &C !# 1 )

- Cách tìm các phân &C [$ nhau ( Tính Y =  ,- phân &CX

- HS nêu yêu

( (

=X

2

1 16 2 7 6 2

2 16 6 7 16 14 12

32 42

























* HS làm BT – Gv theo dõi

* Gv L3 tra và Y bài ) &C em –  xét

* *e- bài ^ $

3 *,$ C –  xét – R dò

 3: Chính 01 (  - 340 )

6 7

- HS

*(  ”

- Làm 0$ các bài  ( F^ BT)

II    - 

,: HD HS # – !

1 HS



- * # nhìn SGK,  N E 3 ghi # 11 dòng =

- Gv O HS cách trình bày, chú ý e$ âm, !N  ! sai, chú ý các

2 HS $Y SGK – # E 11 dòng = k ! bài

- HS k L bài

- Gv Y bài ) &C em –  xét T sung

-: HD HS làm bài  chính @

- HS  ND, y/c các bài  – Gv nêu $( ý cho HS cách làm bài

-

- Gv T sung và e- bài ^ $

3 *,$ C –  xét – R dò

Khoa :

ÁNH SÁNG

- Phân

- Xác

qua

- Làm thí

-

II = > :

III    - 

" Tìm @A

Các 3B0 0C phát sáng ra ánh sáng và các 3B0 HIJ .4A sáng.

* HS quan sát hình 1,2 (SGK) và liên

&C$ Nêu

* Ban ngày: 6R U ( ! phát sáng)

-

* Ban ; @ :$ q ? ( p có dòng ? E qua)

-

cái $=$ bàn $ nhà G-X

, Tìm @A 3K HIL%F 0GAMK% N9 ánh sáng.

- T Z cho HS trò = và làm thí $? ( SGV)

=>

- Tìm @A EC 0GAMK% ánh sáng qua các 3B0

- HS làm thí

- Gv

trong, - tinh

- HS

=> Rút ra

! # OX

IV Q R BÀI - ( XÉT – W DÒ

AX .KA

Y# HZ

(

- Các công trình công )$ là tài & chung ,-  $U trong xã

)

-

-  ( e$ !? N làm 3 $e gìn các công trình công )$

II    - 

- Gv giao

-

Gv

-

Gv  xét K$ tranh :

Tranh 1,3 ( sai );

Tranh 2,4 (

- Các nhóm

-

Gv

=> Rút ra bài ghi # (SGK)

- > HS  E

^: HS làm BT4 ( F^ BT) Nêu các công trình công )$ có ^ n-

=$ em

? Nêu ích ( ,- K$ công trình

- Gv

III Q R – ( XÉT – W DÒ.

I %F _`% 0.C hành

- 2#$ A HS k hành ! E 2 ,- bài

- Rèn

III     :

1 Gv nêu yêu bA 040.:

GV  E ! hai em  E bài

? Nêu ) dung bài !"

GV

GV  bài cho HS !

GV  bài HS soát H và Y bài tay  cho các em chú ý &C HS

- HD HS cách e- H và Y bài E  xét bài ! ,- E

- GV

III Q R , W DÒ.

-

R các âm HS hay N A

- Y/c HS

&AMd% Âm %.Y

GIÁO VIÊN CHUYÊN 

&AMd% f 0.AB0 (GIÁO VIÊN CHUYÊN 5

.@ _g

I

-

- T Z trò = ‘Con sâu  ” Y/c  cách =

II

1 ).b% m HbA :

- HS ra sân  ( - Gv nêu y/c $U 

- j^ )$ tay, chân; E  quanh sân – bài 3 u phát

3 chung

2 ).b% n o1% :

a Bài

-

- Gv nêu tên bài

- > 1 &C HS khá lên k ? (  GX

- HD HS

- HD HS thao tác  Y  và   ( K $N -> xa)

( HS

- Gv quan sát – &G- sai

b T Z trò =@ “ Con sâu  ”

( Gv nêu tên trò = – HD cách = )

- T Z cho HS =

3 lN L thúc:

HS làm ) &C )$ tác  v$ GV  xét và  giá   III *,$ C bài -  xét - R

dò.-Toán

&' () CHUNG ( 40 2)

Giúp HS ôn  ,$ C !I@

-

phân &C so sánh các phân &C

- 6) &C R 3 ,- hình bình hành, hình e 

II    - 

1 j3 tra : Cho HS lên $ e- BT4 (SGK) (

2 HD

" N%F p q4% 0.Z

- HS

- Cách rút

- Cách tính ? tích hình e  hình bình hành

, &AMd% 0BD

- HS nêu y/c BT- HD cách làm

(

E và so sánh  sau M c theo Z kX

- HS làm BT – Gv theo dõi

- j3 tra và Y bài ) &C em – : xét

- *e- bài

3 *,$ C –  xét – R dò

r  NGANG

Giúp HS:

-

-

II    - 

1

2 lN  xét

a HS  ) dung BT1

? Tìm

- Gv ghi !O O lên $

b HS  y/c BT2

- Y/c suy

- HS nêu

=> Rút ra N ghi # (SGK)

- > HS O E

3

- HS nêu y/c ) dung các bài  HD HS làm bài

- HS làm bài  – Gv theo dõi

-

Gv

4 *,$ C bài –  xét – R dò

&s Et

Giúp HS  :

- Các tác ‚ = !" công trình khoa  ,- e$ tác $ tiêu khái quát ,- các tác ‚  các công trình M

-

và phát 3 k y

II    – 

": Tìm  ' ! tác  8, tác 9:# và  dung %<) các tác 9:#

!= > tiêu @ ' A  " Lê.

- HS

- GV L+ $ HD y/c HS tìm các tác $ tác ‚ và ) dung ,- các tác

- HS nêu

,: Tìm  ' !  dung, tác  8, công trình khoa D% tiêu @ ' A

 " Lê.

- Gv dán

- HS

- Nêu

* HS nêu

=> Rút ra bài  (SGK)

- > HS  E

3

: xét – R dò

AX .KA

&AMd% 4%F Pd0

Q [ VÀ P> [ TRONG CÂU 8w AI 7 NÀO

- *,$ C !I , $e , !n $e trong câu L3 Ai  nào

- HS biét cách tìm , $e và !n $e trong câu L3 Ai  nào?

II     :

A, N%F p lý 0.AM40

? Nêu ví u !I câu L3 Ai  nào? - HS C  nêu

? Xác n CN, VN trong câu L3 em !K- nêu

? CN  U cho câu v nào

? CN

? :e$ K $e nào E thành CN

? VN  U cho câu v nào

? VN

? :e$ K $e nào E thành VN

B, &AMd% 0BD

1, (a) Tìm các câu L3 Ai  nào trong E !" sau sau

(b ) >E ) $E # CN, hai $E # VN trong các câu !K- tìm

(

Cây ^ -$ U kì phát 3P cây O O to L+Fv cây

màu xam xám, loang T e$ C O$ Các cành cây != dài

xoè ra  phía thành e$ tán v Lá cây ^ khá dày, màu xanh

 

2, F 5 - 7 câu L3 !I các thành viên trong gi 1 em, trong U L3 có

&G u$ câu L3 Ai  nào?

- HS làm bài , GV theo dõi, Y bài

- : xét, T$ L $U  Tuyên =$ e$ em làm bài C

8z 0.AB0  CÂY RAU, HOA ( T2 )

I

- HS   cây con rau R hoa Q $

-

- Ham thích

II  DÙNG  :

- 6) &C E cây con

- iu$ u 3 làm !U

III    

" HS 0.C hành 0G{%F cây con

- HS nêu E các ) dung x  ^  #

? Nêu cách  cây $C$

? Cách

?

? Nêu quy trình

- HS nêu , GV  xét  giá và ? C$ các # $ cây con:

+ Xác n !n trí $

+

+

+ # % # quanh $C cây

- Phân chia nhóm cho HS k hành $ cây con GV theo dõi và

#$ A thêm

, $% giá q40 OA1 : 0BD

- GV

sau:

+

+

nhau và o$ hàng

+ Cây con sau khi $ 0$ o$ !e$ không n   lên trên + Hoàn thành '$ U gian quy n

- GV

IV } 87

GV  xét và  giá   R dò   sau

#Y0 H~%F ngoài FL

An toàn giao thông:

Bài 4 :

I Sau bài  HS @

-

II    

(

!O$ $UX

" HS quan sát tranh  k-  con U$ an toàn và - an

toàn

? Em có  xét gì !I con U$ trong tranh

- GV

? Con U$   nào là an toàn

? Con U$   nào là - an toàn

, *N  k-  con U$ an toàn 3 

? Vì sao N k-  con U$ an toàn 3 

?

- HS

- T$ L R HS: k ? 0$ ND bài  3 $G an toàn cho 

 khi ra U$

4%F Anh GIÁO VIÊN CHUYÊN 

 1: Toán

T: 113 PHÉP  PHÂN <R

-

-

- :  tính Y giao hoán ,- phép )$ 2 phân &C

II    - 

": HD Phép ~%F hai phân Ep cùng `A Ep

a Gv nêu bài toán (SGK).: ( Nêu câu v – HS  U )

? "$ $Y ( chia làm Y N9 ( 8 NX

? E Nam tô màu Y N ( 3 N Z là ) Sau M tô màu 

8 3

thêm Y N ( 2 N Z là )

8 2

? F Nam x tô màu Y N ,- "$ $Y ( )

8 5

b HD phép tính : + =

8

3 8

2 8 5

>( ý HS nêu quy O : (SGK)

- > ) &C HS O E

, &AMd% 0BD.

a HS làm ?$ ) &C bài @

15

3

15

7

7

8 7

6

25

30 25 4

b HS tính

+ và +

15

3 15

6

15

6 15 3

>( ý 3 HS   tính Y giao hoán ,- phép )$ 2 phân &C

c HS làm BT ( F^ BT ) – GV theo dõi

III Q R – ( XÉT – W DÒ.

GV  xét và  giá   giao bài  !I nhà

8w ' ‚ NGHE, ‚ 

- Rèn cho HS

cái ? !# cái ác)

-

-  [$ nghe E L3 và  xét 0$ U L3 ,- E

II    - 

2 HD HS

a HD HS

- HS

tranh

- HS C  nhau  $( ý 2,3

- HD HS quan sát tranh (SGK)

- HS tìm

* HS

b HS

- HS

- Thi

3 *,$ C –  xét – R dò

Âm %.Y

GIÁO VIÊN CHUYÊN 

BD H:

KHÚC HÁT RU [ EM BÉ &l TRÊN &k …

- HS

II    – .

1.HD H: và tìm @A bài.

a &AMd% H:

- HS

các K $e trong bài = ^ (SGK)

- HS

- Hai HS  toàn bài

- Gv    toàn bài

b Tìm @A bài.

? Em

? :$U % làm e$ công !% gì? :e$ công !? M có ý $5-

  nào?

? tìm e$ hình  % nói lên tình yêu =$ và I hy !$ ,-

$U % C !# con?

? Theo em, cái % 3 ? trong bài = này là gì?

c HD HS H: _†% 1 và : 0.A~ lòng

( Gv

- HS thi

2 N%F p – %.B% xét – _‰% dò.

AX .KA

 1: &AMd% toán

&' () PŠ SO SÁNH CÁC PHÂN <R QUI  Œ <R CÁC PHÂN <R

-

các phân &C

- HS ! u$ thành E vào làm bài 

II    - 

1 Gv nêu y/c ) dung  

2 HD

" N%F p q4% 0.Z

? Nêu các tính Y =  ,- phân &C

? Nêu cách so sánh phân &C

? Nêu cách

, &AMd% 0BD :

Bài 1:Không qui

7

5

6

7

97

73

95

91

3

4

100 99 Bài 2:

36

15

; 18

24

30

7

; 10

3

; 5

1

5

4

; 7

2

; 2 1 Bài 3: Tính:

3

21

9

14





16 13 45

8 26 15









HS làm bài, GV theo dõi và #$ A thêm

*Y và e- bài, GV  xét  

s9 lý THÀNH )R  CHÍ MINH

I

Sau bài  HS có L "$@

- *p ( !n trí ,- thành C 2 Chí Minh trên  

- Trình bày

( !I ? tích, &C dân , là trung tâm kinh  !" hoá, khoa  # ,-

 #X

- Tìm

II  DÙNG  

  F? Nam

III CÁC    VÀ 

"8@ tra bài 

? Nêu

?

2 Bài  

" Tìm @A : Thành D.p 0GŽ %.0 1 %I 

- HS E )$ cá nhân,  U các câu v sau:

? Thành

? # P thành C có tên $ là gì

? Thành C mang tên Bác K khi nào

- HS lên p !n trí ,- thành C HCM

, Tìm @A : Trung tâm kinh 04* 3% hoá- khoa : x %

GV

- HS E )$ nhóm 4

? j3 tên các ngành công $? ,- thành C

? j3 tên các ( siêu n #

?

?

III Q R W DÒ:

HS  u ghi #W SGK)

GV  xét và T$ L  

&AMd% 0.@ _g

ÔN &' PŠ ( XA

I

- Ôn

-  xa

-  xa,  C ( E 

- *,$ C trò =@ Con sâu 

II

1 ).b% m HbA :

HS ra sân  ( GV nêu y/c ) dung  

j^ )$ tay chân :  bài 3 u phát 3 chung

2 ).b% n o1% :

a.Ôn    hình  

-  xa  C ( E 

- \# tr^$ p huy,  #  , Gv quan sát T sung

b Bài  rèn  ! t"  #$ %

Ôn  xa

- Gv nêu tên bài

- > 1 &C HS khá lên k ? (  GX

- HD HS

- HD HS thao tác  Y  và   ( K $N -> xa)

( HS

- Gv quan sát – &G- sai

c & #'# trò #$ “ Con sâu + ”

( Gv O E cách = )

- T Z cho HS =

III Q R BÀI - ( XÉT - W DÒ.

GV  xét và  giá  

C :

HOÀN THÀNH BÀI () TOÁN

- C,ng cC các kin thZc ã hc vI phép c)ng phân sC

- Bit cách c)ng hai phân sC cùng mAu sC ( SGK trang 126 )

II HO T NG DY HC:

* H 1: HS hoàn thành các BT ^ SGK trang 126

- HS m^ SGK

- Hoàn thành bài 1;2;3 ( tr 126 )

- GV theo dõi , h#ng dAn thêm cho HS yu

- Chea bài : gi HS nêu cách làm , cách c)ng tKng bài

GV nhn xét và ánh giá tit hc

.@ _g

GIÁO VIÊN CHUYÊN 

BD làm 3%

I : Giúp HS :

- Y ( e$ R 3 R &O trong cách quan sát và miêu  các

-

II    - 

1

2 HD HS

BT1:

- Hai HS

* #  N K$ E

- HD HS

H E

- HS phát

=>

BT2: HS  y/c ,- bài

- Suy

* HS nêu ý mình 

* >( ý HD HS ! E !"

* > ) &C HS khá  bài – \#  xét – GV T sung

3 *,$ C bài–  xét – R dò

Toán T: 114 PHÉP

-

-

II    - 

Bj3 tra:

HS

2.Bài # :

a Gv nêu BT (SGK)

- HD HS cách k ? phép )$ 2 phân &C và

2

1 3 1

- Gv nêu câu v $( ý 3 HS rút ra các # $

phân &C – Gv ghi $ )

?$ – Gv ghi $ )

=> Rút ra quy O (SGK)

- > HS O E

b

- HS làm bài  ( F^ BT) – Gv theo dõi HD.

(

ghi phép tính và

- j3 tra, Y bài ) &C em –  xét

- *e- bài

3 *,$ C –  xét – R dò

&AMd% 0’ và câu “  PR ” : CÁI …)

I

- Làm quen !# các câu u $e liên quan  cái %  nêu e$ hoàn  &G u$ các câu u $e M

-  u ^ )$ !C K O $5- các K miêu  Z ) cao ,- cái %  R câu !# các K M

II    - 

1

2 HD HS làm bài 

BT1:

- HS

-

- HS

BT2:

- HS  y/c ,- BT2:

* GV nêu

-

dùng câu u $e : “ Cái    cái % ”

* * # suy $5 và làm bài : Tìm e$ U$ ( có 3 &G u$ ) trong 4 câu u $e (SGK)

- HS nêu

* HS

- HS tìm K và R câu

-

GV

3 *,$ C bài –  xét – R dò

BD làm 3%

- :O ( R 3 ) dung và hình Z ,- E !" trong bài

!" miêu  cây C

-

C

II    - 

1

2 lN  xét

- HS  y/c ,- BT1,2,3

-

nhân làm các BT2,3

- HS nêu

=> Rút ra bài ghi # (SGK) > HS  E

3

- HS  y/c BT1 ( F^ BT) \#  N bài !" (SGK) (

-

(SGV)

BT2: > hS  y/c BT Gv nêu và HD HS cách làm bài

- HS k hành ! E !" – Gv theo dõi

*

3 *,$ C bài –  xét – R dò

f 0.AB0 GIÁO VIÊN CHUYÊN 

Toán

T116 : &' ()

I : Giúp  sinh

- *,$ C !I phép )$ các phân &C

II    VÀ 

Bj3 tra bài ˆ@

? Nêu qui

2 Bài #@

GV #$ A HS làm bài, Y và e- bài

Bài 1: HS nêu cách làm và

20

17 20

12 5 5

3

4

1









18

47 18

2 45 9

1 2

5









1 j3 tra : Cho HS lên $ e- BT4 (SGK) (

2 HD

&# 34;  N%F p q 4% 0.Z

- HS

- Cách rút

- Cách tính ? tích hình e  hình bình...

- HS k L

- Gv Y ) &C em –  xét T sung

 -: HD HS làm  @

- HS  ND, y/c  – Gv nêu $( ý cho HS cách làm

-

- Gv T sung e-...

a Bài

-

- Gv nêu tên

- > &C HS lên k ? (  GX

- HD HS

- HD HS thao tác  Y    ( K $N -& gt; xa)

( HS

- Gv