Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần thứ 17 (chi tiết)

Mục tiêu :Giúp học sinh củng cố lại sự cần thiết phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng và những việc các em cần laøm.. -GV ñöa ra tình huoáng.[r]

Trang 1

Kế hoạch dạy học tuần 17

Th ứ

ngày

sung trong bài giảng TL

Th 2 /

6/ 12

1 2 3 4

Chào

 

Tốn

- Chào

- Tìm ( T1)

- Tìm ( T2)

"#$ % & '( sinh *# công cộng ( T2)

-Ơn ', phép . và %/

-GDKNS

- SDNLTK & HQ

* BTCL : Bài 1,2,3(a,b),4

45/

35/

45

Buổi

sáng

3/7/ 12

1 2 3 4

C/ ?

1@(

Tốn

T N – X H

- ( N-V) Tìm

- Tìm

- Phịng tránh ngã khi H trường * BTCL :Bài 1,2,3(a,c),4 * GDKNS

40/

45/

35 Buổi

chiều

3/7/ 12

1 2 3

Toán T/Đọc C/tả

OnÂ: Phép cộng và phép trừ Oân : Tìm ngọc

N-V : Tìm ngọc

40 40 40

4 /8 / 12

1 2 3 4

LT&C MT

Tốn

TD

- Gà LM tê “ 'O# gà

- / $ ', ' nuơi Câu

-Thường thức mĩ thuật : Xem tranh giân gian Đông Hồ

Bài : 33

* BTCL :Bài 1,2 3 4

45/

40/

35/

45/

5 /9/ 12

1 2 3 4

Chính ?

TLV

U cơng Tốn

- (T-C ) Gà LM tê “ 'O# gà

- 2 nhiên , thích thú

- "W; X ,dán =#Z báo

- Ơn ', hình

* GDKNS

* GDMT

* BTCL : Bài 1,2,4

40/

35/

45/

6 /10/ 12

1 2 3

4

TD

'#[

Tốn

Â/N SHTT

- Bài : 34

- $ hoa : Ơ, ]

- Ơn ', ^_

Học hát : Dành cho địa phương

- Sinh hot cu`i tun

* BTCL :Bài 1,2(a,b), 3(a) 4

35/

40/

45/

35

Trang 2

Tuần 17

Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 Chào cờ

*********************

Tìm ngọc ( 2 tiết )

Nguyễn Đổng Chi

I/ MỤC TIÊU :

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu nội dung : Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa , thông minh thực

sự là bạn của con người ( Trả lời được câu hỏi 2, 3) HS khá giỏi TL được câu hỏi 4

* TCTV: Đọc câu , đọc đoạn Q4@( %? ^# câu a#

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Tìm ngọc

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :

-Gi 3 HS bài Thi gian biZu

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài Treo tranh

-Trực quan : Bức tranh vẽ cảnh gì ?

-Thái độ của những nhân vật trong tranh ra sao ?

-Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Chó mèo là

những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em

Bài học hôm nay sẽ cho các em thấy chúng

thông minh và tình nghĩa như thế nào

-3 em HS bài Thi gian biZu

-Chó và Mèo đang âu yếm bên cạnh một chàng trai

-Rất tình cảm

-Tìm ngọc

- 2 HS

c câu

- HS nhXc li

Trang 3

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

-Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng nhẹ nhàng, tình

cảm, khẩn trương

a) Đọc từng câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó

-H/dẫn HS luyện đọc các từ khó

b) Đọc từng đoạn trước lớp.

Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý

cách đọc

-Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 139)

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d)Thi đọc giữa các nhóm

e) Đồng thanh

-Nhận xét

*Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2-3.

-Gọi 1 em đọc

Hỏi đáp :

-Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai đã làm

gì ?

-Con rắn đó có gì kì lạ ?

-Rắn tặng chàng trai vật quý gì ?

-Ai đánh tráo viên ngọc ?

-Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên ngọc ?

-Thái độ của anh chàng ra sao ?

3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2-3.

Chuyển ý : Chó và Mèo đã làm gì để lấy lại viên

ngọc quý ở nhà người thợ kim hoàn, lấy được

viên ngọc quý rồi và chuyện gì sẽ xảy ra nữa,

chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết

-HS luyện đọc các từ :nuốt,

ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, toan rỉa thịt

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

Xưa/ có chàng trai/ thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước/

liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương.

-3 HS đọc chú giải: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo

-HS đọc từng đoạn 1-2-3 nối tiếp trong nhóm

- HS thi đọc giữa cácnhóm

- Cả lớp đọc cả bài 1 lần

-1 em đọc cả bài

-1 em đọc đoạn 1-2-3

- HS luy(n tr? ^# câu a#

-Bỏ tiền ra mua rồi thả rắn đi

-Là con của Long Vương

-Một viên ngọc quý

-Người thợ kim hoàn

-Vì anh biết đó là viên ngọc quý

-Rất buồn

-Đọc bài và tìm hiểu đoạn 4-5-6

- HS nghe

và

- HS n`i

#[

/ câu

- HS theo dõi

- HS

^@( trong nhĩm

- Luy(n tr? ^# câu

a# #,

^

- HS nhXc li

Trang 4

TIẾT 2

1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 4-5-6.

-Giáo viên đọc mẫu đoạn 4-5-6 Chú ý giọng

nhanh, hồi hộp, bất ngờ, đoạn cuối vui, chậm

rãi

a) Đọc từng câu :

-Luyện phát âm

b) Đọc từng đoạn trước lớp.

-Luyện ngắt giọng :

-Giảng từ : ngoạm ngọc : động tác dùng miệng

giữ lấy ngọc thật chặt không rơi ra được

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

- Đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

-Hỏi đáp :

-Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc mang

về?

-Khi bị Cá đớp mất ngọc, Chó- Mèo đã làm gì

?

-Lần này con nào sẽ mang ngọc về ?

-Chúng có mang ngọc về được không ? Vì sao ?

-Mèo nghĩ ra kế gì ?

-Qụa có bị mắc mưu không và nó phải làm gì ?

-Thái độ của chàng trai như thế nào khi thấy

ngọc ?

-4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu đúng

-Theo dõi đọc thầm

- HS đọc nối tiếp -Phát âm các từ : ngậm, bỏ tiền, thả rắn, Long Vương

-HS đọc nối tiếp -Luyện đọc câu dài, khó ngắt

-Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/

chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa đi một quãng/ thì có con quạ sà xuống/

đớp ngọc/ rồi bay lên cao.//

-HS trả lời theo ý của các em

-đọc trong nhóm

- Cử đại diện nhóm đọc

- Cả lớp

-Chó làm rơi ngọc bị cá nuốt mất

-Rình bên sông, thấy có người đánh được cá, mổ ruột cá có ngọc Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy

-Mèo đội trên đầu

-Không vì bị quạ lớn đớp lấy rồi bay lên cao

-Giả vờ chết để lừa quạ

-Qụa mắc mưu, van lạy xin trả ngọc

-Mừng rỡ

-Thông minh, tình nghĩa

-Đọc bài

- HS theo dõi -Đọc câu

- HS nghe

- đọc cùng bạn

- HS nhXc li

Trang 5

-Tìm những từ ngữ khen ngợi Chó và Mèo ?

*Luyện đọc lại.

-Nhận xét

3 Củng cố :

-Em biết điều gì qua câu chuyện ?

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

- Nhận xét tiết học

-Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài.

-Chó, Mèo là những con vật gần gũi, rất thông minh và tình nghĩa

-Phải sống thật đoàn kết, tốt với mọi người xung quanh

-Đọc bài Chuẩn bị để kể chuyện

- HS nhXc li

- HS nghe

- HS nghe và

& #( Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010

Tiết 4 Đạo đđức

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T2)

I/ MỤC TIÊU :

- Nêu _d ích ^d# U< '#( #$ % & , '( sinh *# cơng .

- Nêu _d $ '#( làm phù d 'O# ^< f# Z #$ % & , '( sinh *# cơng .

- Th& #( #$ % & , '( sinh H %_ ^O , _ làng , ngõ xĩm

* GDMT: Tham gia và X H = bè #$ % & , '( sinh *# cơng . Là làm cho mơi

tr_ *# cơng . trong lành , ) j , 'k minh Gĩp =? '( mơi %_

* GD SDNL & HQ :Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là giảm thiểu việc sử dụng các

phương tiện giao thông , công nghệ sản xuất … có liên quan đến sử dụng các loại năng lượng có nguy cơ gây tổn hại việc giữ gìn vệ sinh nơi công cộng ( ô tô , xe máy dùng xăng …) xả khí thải làm ô nhiểm môi trường

* GDKNS : – Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng

II/ CHUẨN BỊ :

-Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai

-Sách, vở BT

5’ 1.Bài cũ :

-Đánh dấu + vào ô trống trước những

việc làm ở nơi công cộng mà em tán

thành

-Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/

Tiết 1

-Làm phiếu giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng:

 Giữ yên lặng trước đám đông

 Bỏ rác đúng nơi quy định

- 3 HS làm bài

Trang 6

-Nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả điều

tra

Mục tiêu : Giúp học sinh thực hiện

được hành vi giữ vệ sinh một nơi công

cộng bằng chính việc làm của bản thân

-GV yêu cầu vài đại diện báo cáo kết

quả điều tra sau 1 tuần

-Nhận xét Khen những em báo cáo tốt

Hoạt động 2 : Trò chơi “Ai đúng ai sai”

Mục tiêu : Học sinh thấy được tình

hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng thân

quen và nêu ra các biện pháp cải thiện

thực trạng đó

-GV phổ biến luật chơi :

-Giáo viên đọc ý kiến (ý kiến 17/

STK tr 51)

-Theo dõi

-GV nhận xét, khen thưởng

Hoạt động 3 : Tập làm người hướng

dẫn viên

Mục tiêu :Giúp học sinh củng cố lại sự

cần thiết phải giữ trật tự, vệ sinh nơi

công cộng và những việc các em cần

làm

-GV đưa ra tình huống

“Là một hướng dẫn viên dẫn khách vào

tham quan Bảo tàng, để giữ gìn trật tự,

vệ sinh, em sẽ dặn khách phải tuân

theo những điều gì ?”

 Đi hàng hai hàng ba giữa đường

 Xếp hàng chờ đợi đến lượt mình

 Đá bóng trên đường giao thông

-Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/

tiết 2

-Một vài đại diện HS lên báo cáo

-Nhận xét, bổ sung

1.Đường làng , ngõ xóm Cử ra đội bảo vệ

2.Trụ sở Uỷ ban nhân dân xã -Chia 2 đội

-Cử ra đội trưởng

-Các đội chơi xem xét ý kiến đó Đ hay S, giơ tay trả lời

- Mỗi ý kiến đúng ghi được 5 điểm -Đội nào ghi nhiều điểm đội đó thắng

-Suy nghĩ 2 phút

-Chia nhóm thảo luận

-Một số đại diện học sinh trình bày

-Đại diện nhóm lên trình bày

Kính chào quý khách thăm viện Bảo tàng Hồ Chí Minh Để giữ gìn trật tự, vệ sinh của Viện Bảo tàng, chúng tôi xin nhắc nhở quý khách

- HS quan sát

- HS th?o lun nhĩm GVHD

Trang 7

-Nhận xét

-GV kết luận : Mọi người đều phải giữ

trật tự , vệ sinh nơi công cộng Đó là

nếp sống văn minh giúp cho công việc

của mỗi người được thuận lợi , môi

trường trong lành có lợi cho sức khoẻ ;

góp phần giảm thiểu việc sử dụng các

phương tiện giao thông , công nghệ sản

xuất … Có liên quan tới sử dụng các

loại nănglượng có nguy cơ gây tổn hại

việc giữ gìn vệ sinh nơi công cộng ( ô tô

, xe máy dùng xăng….) xả khí thải làm ô

nhiểm môi trường

3.Củng cố : Em sẽ làm gì để thể hiện

việc giữ vệ sinh nơi công cộng?

*GDMT: Tham gia và X H = bè

#$ % & , '( sinh *# cơng . là làm

cho mơi tr_ *# cơng . trong lành

, ) j , 'k minh ,Gĩp =? '(

mơi %_

- Dặn dò :Nhận xét tiết học.

một số việc sau : 1.Không vứt rác lung tung

2.Không được sờ vào hiện vật trưng bày

3.Không được nói chuyện trong khi đang tham quan

-Nhận xét bổ sung

-1 em nêu Nhận xét

- HS lXng nghe

nghe

Tiết 5 Tốn

Ôn tập về phép cộng và phép trừ.

I/ MỤC TIÊU :

- . =? . , %/ trong vi 20 Z tính m

- Th& #( _d phép . , %/ cĩ O trong vi 100

- 9#[ #?# bài tốn ', #, *

* BTCL : Bài 1,2,3 ( a,c) ,4

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Ghi bảng bài 3,4

2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp

Trang 8

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS YK

1 Bài cũ : Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số

trừ

-Ghi : 100 – 38 100 - 7 100 – x = 53

2 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài Ghi tên bài

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

-Viết bảng : 9 + 7 = ?

-Viết tiếp : 7 + 9 = ? có cần nhẩm để tìm kết

quả ? Vì sao ?

-Viết tiếp : 16 – 9 = ?

-9 + 7 = 16 có cần nhẩm để tìm 16 – 9 ? vì sao ?

-Đọc kết quả 16 – 7 ?

-Yêu cầu học sinh làm tiếp

-Khi đặt tính phải chú ý gì ?

-Bắt đầu tính từ đâu ?

-Nhận xét

-Nêu cụ thể cách tính : 38 + 42, 36 + 64, 81 –

27, 100 – 42; 47+35

Bài 3: (a,c)

-Yêu cầu gì ?

-Viết bảng :

-9 + 1   + 7  

- H/dẫn : Thực hiện 9+1= 10 ghi kết quả vào ô

trống ; tiếp tục lấy kết quả +7 điền vào ô trống

-Hỏi : 9 + 8 = ?

-Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?

-Vậy 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 + 8 không vì

sao ?

-Kết luận : Khi cộng một số với một tổng cũng

bằng cộng số ấy với các số hạng của tổng.

-2 em đặt tính và tính, tìm x.Lớp bảng con

-Ôn tập về phép cộng và phép trừ

-Tính nhẩm

-Nhẩm, báo kết quả: 9 + 7 = 16

-Không cần vì đã biết : 9 + 7 =

16, có thể ghi ngay 7 + 9 = 16

Vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi

-Nhẩm : 16 – 9 = 7

-Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia

-16 – 7 = 9

-Làm vở BT HS đọc sửa bài

-Đặt tính

-Đặt sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục

-Từ hàng đơn vị

-4 em lên bảng làm Lớp làm vở

-Nhận xét

-Số ? -4 em trả lời

-Nhẩm rồi ghi kết quả

-9 + 1   + 7  

-1 + 7 = 8

-Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7

ta ghi ngay kết quả là 17

-2-3 em nhắc lại

-Làm tiếp bài C vở BT

- 2 HS làm bài

35-12 48-14

- 3 HS làm bài

8 + 4 =

6 + 5=

2 + 9 =

- 3 HS làm bài

38 +42 = 63- 18 =

-HS làm bài

- HS nhXcli

Trang 9

-Nhận xét, cho điểm.

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán thuộc dạng gì ?

-Yêu cầu HS tóm tắt và giải?

Bài 5 : Hướng dẫn ( HSKG ) Về nhà làm

3 Củng cố : Nhận xét tiết học Nhắc nhở HS

còn yếu cần cố gắng hơn

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò HS ôn bảng cộng,

trừ

-1 em đọc đề

-Lớp 2A trồng được 48 cây Lớp 2B trồng nhiều hơn 12 cây

-Số cây lớp 2B trồng được

-Bài toán về nhiều hơn

-Tóm tắt Lớp 2A : 48 cây

Lớp2B : 12 cây

? cây

Giải

Số cây lớp 2B trồng được :

48 + 12 = 60 (cây) Đáp số : 60 cây

- HS nghe và th& #(

- GV HDHS làm bài

- HS nghe

**********************************************

Buổi sáng

Tiết 1 Chính tả

Nghe- viết :Tìm ngọc.

I/ MỤC TIÊU :

- Nghe – '#[ chính xác bài chính ? , trình bày V bài tĩm X câu @( Tìm

- Làm V BT2 , BT(3) a/b

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tóm tắt truyện “Tìm ngọc” Viết sẵn BT3

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

5’ 1.Bài cũ :

Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết

học trước Giáo viên đọc

-Trâu ơi ! -HS nêu các từ viết sai

-3 em lên bảng viết : trâu, ra - HS vi[t 2

t/ :nơng gia

Trang 10

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết.

Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình

bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Tìm ngọc

”

a/ Nội dung đoạn viết:

-Trực quan : Bảng phụ

-Giáo viên đọc mẫu bài viết

-Đoạn văn nói về nhân vật nào ?

-Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?

-Nhờ đâu Chó, Mèo lấy được ngọc ?

-Chó, Mèo là những con vật như thế nào ?

b/ Hướng dẫn trình bày

-Đoạn văn có mấy câu ?

-Trong bài những chữ nào cần viết hoa vì

sao ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS

nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết chính tả :

-GV nhắc nhở cách viết và trình bày Đọc

từng câu từng ,từ

-Đọc lại cho HS soát lỗi Chấm vở, nhận

xét

Hoạt động 2 : Bài tập.

-GV phát giấy khổ to

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

-GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc BTb

làm vào bảng con

ngoài ruộng, nông gia, quản công.Viết bảng con

-Chính tả (nghe viết) : Tìm ngọc

-1-2 em nhìn bảng đọc lại

-Chó, Mèo, chàng trai

-Long Vương

-Thông minh mưu mẹo

-Thông minh, tình nghĩa

-4 câu

-Tên riêng và chữ đầu câu

-HS nêu các từ khó : Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thông minh

-Viết bảng -Nghe đọc, viết vào vở

-Sửa lỗi bằng bút chì

-Tìm 3 tiếng chứa vần ui, 3 tiếng chứa vần uy

-Trao đổi nhóm ghi ra giấy

- Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng

-Đại diên nhóm đọc kết quả

-Tìm các từ chỉ đồ dùng bắt đầu bằng ch Tìm 3 tiếng có thanh hỏi, 3 tiếng có thanh ngã

-HS các nhóm làm trên băng giấy to

, trâu

- HS nghe

và

- HS nhXc li

- đọc từ khó

- HS vi[t t/ khĩ

- HS nhìn sách '#[ vào 'H

- HD HS làm bài

-Lớp 2A trồng 48 Lớp 2B trồng nhiều 12

-Số lớp 2B trồng

-Bài toán nhiều

-Tóm tắt Lớp 2A : 48

Lớp2 B : 12

?

Giải

Số lớp 2B trồng... Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo

-HS đọc đoạn 1 -2 - 3 nối tiếp nhóm

- HS thi đọc cácnhóm

- Cả lớp đọc lần

-1 em đọc

-1 em đọc đoạn 1 -2 - 3

- HS luy(n tr? ^#... ghi kết

-9 +   +  

-1 + =

-Khơng cần + = + +

ta ghi kết 17

-2 - 3 em nhắc lại

-Làm tiếp C BT

- HS làm

3 5- 12 4 8-1 4

- HS làm

8

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	308,63 KB