- KN: Làm quen với các bảng đơn giản về thu thập số liệu thống kê khi điều tra về cấu tạo, nội dung biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra, hiểu được ý nghĩa của cụm từ “ Số giá[r]
Trang 1Giáo án Đại số Năm học 2010 - 2011
Chu Thị Hoan GV Trường THCS Dương Đức
Ngày 3/ 01/2011
CHƯƠNG III THỐNG Kấ Tiết 41
THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG Kấ, TẦN SỐ
I Mục tiờu.
- KT: HS
- KN: Làm quen !"# cỏc %& ' #& !( thu )*+ ,- #/ )- kờ khi #( tra 4!( 5 67 8# dung)
%#: xỏc <) và #= & 5 )#/ #( tra, )#> ý )@3 A3 B C “ - giỏ 2< A3 5 )#/ E Làm quen !"# khỏi #/ ,- A3 1 giỏ 2<
- F G#: cỏc kớ )#/ -# !"# 1 5 )#/ 7 giỏ 2< A3 nú và ,- A3 1 giỏ 2<7 %#: *+ cỏc %& ' #& ghi # cỏc ,- #/ thu )*+ trong quỏ trỡnh #( tra
II Chuẩn bị
1 GV
- G& ,- #/ )- kờ 1, 2, 3
- M )N O và #&# : !5 (
2 HS
- G& nhúm
IV Tiến trỡnh dạy học.
1 P )Q 1'
- #> tra ,@ ,-
2 #> tra Khụng
3 Bài "#
HĐ1 Giới thiệu bài học 3'
- GV #"# )#/ ,' qua !( )'
HĐ2 Thu thập số liệu, bảng số lệu thống
kờ ban đầu 9'
- GV nờu vớ B => #"# )#/ %& ,- #/
)- kờ ban
- GV cho HS làm ?1
+ Cú )> #( tra ) ): nào? 5 6 %&
ra sao : #( tra trong C gia J) (ghi
theo tờn )A )89 Trong 1 xúm, )- kờ ,-
% )Y )N hàng ngày A3 "+7 #> 0#> tra
A3 cỏc % trong "+Z
HĐ3 Dấu hiệu 10'
- HS 2& [# ?2
- 8# dung #( tra trong %& 1 là gỡ?
- HS & [# ?3
- Trong %& 1 cú bao nhiờu ' !< #( tra?
- Nhỡn vào %& 1 em hóy cho %#:
+ "+ 7A 2^ bao nhiờu cõy?
+ "+ 8D 2^ bao nhiờu cõy?
1 Thu )*+ ,- #/ 7 %& ,- #/ )- kờ ban
VD Thu )*+ cỏc !5 ( quan tõm, sau I ghi # trong 1 %& N# là %& ,- #/ )-
kờ ban
2 M5 )#/
a M5 )#/ 7 ' !< #( tra
- M5 )#/ kớ )#/ %a )b cỏi in hoa
X, Y
- G& 1
+ M5 )#/ X là ,- cõy 2^ A3 e# "+
+ F' !< #( tra A3 e# "+
b Giỏ 2< A3 5 )#/ 7 dóy A3 giỏ 2< 5
Lop6.net
Trang 2Giáo án Đại số Năm học 2010 - 2011
Chu Thị Hoan GV Trường THCS Dương Đức
L* Q !"# 1 ' !< #( tra cú 5 45
)#/ 9 ,- #/ V
GV
trỏi sang +)	 N# là dóy giỏ 2< ,- #/ A3 x
- HS 2& [# ?4
HĐ4 Tần số của mỗi giỏ trị 10'
- GV cho HS quan sỏt %& 1
- HS 2& [# ?5 ?6
- GV #"# )#/ khỏi #/ ,- A3 e# giỏ
2<
- GV nờu kớ )#/ giỏ 2< A3 5 )#/ và ,-
A3 giỏ 2<
GV cho )N sinh phõn %#/ cỏc kớ )#/ x và X,
n và N
- HS làm ? 7
- GV nờu chỳ ý
HĐ5 Củng cố 10'
- GV dựng ,' ^ duy )l # cỏc khỏi
#/ \ )N trong bài
+ G& ,- #/ )- kờ
+ M5 )#/
+ F' !< #( tra
+ Giỏ 2< A3 5 )#/
+ ,- A3 giỏ 2<
- HS làm bài *+ (7- SGK)
HĐ6 HDVN 2'
+ N bài
+ BTVN 1(7) 3, 4(8,9-SGK)
)#/
ne# ' !< #( tra cú 1 ,- #/ 7 ,- #/ I
N# là 1 giỏ 2< A3 5 )#/ - cỏc giỏ 2< A3
5 )#/ j %a ,- cỏc ' !< #( tra
3 ,-
- Khỏi #/ (SGK)
- Kớ )#/
Giỏ 2< A3 5 )#/ x
,- A3 giỏ 2< n
- cỏc giỏ 2< N M5 )#/ X
? 7 trong %& 1
Cú 4 giỏ 2< khỏc nhau
x =28; n =2
x = 30; n =8
x =35; n =7
x =50; n =3 Chỳ ý(SGK/7)
Bài 2 (7-SGK)
a M5 )#/ mà An quan tõm là: )[# gian
)#: hàng ngày An # C nhà : 2[ M5 )#/ I cú 10 giỏ 2< khỏc nhau
b Cú 5 giỏ 2< khỏc nhau là 17; 18; 19; 20; 21
c ,- A3 cỏc giỏ 2< trờn là 1; 3; 3; 2; 1
Lop6.net