- y/c HS lên bảng thực hiện biểu diễn các cặp - Xác định trên mặt phẳng toạ độ các điểm biểu số đó trên MPTĐ.. diễn các cặp giá trị x; y của hàm số.[r]
Trang 1Giáo án Đại số Năm học 2010 - 2011
Chu Thị Hoan GV Trường THCS Dương Đức
Ngày dạy: /12/2010
Tiết 37
ĐỒ THỊ HÀM SỐ
I Mục tiờu:
- KT: HS hiểu được khỏi niệm hàm số, đồ thị của hàm số y= ax ( a0 )
- KN: HS thấy được ý nghĩa của đồ thị trong thực tiễn và trong nghiờn cứu hàm số
- TĐ: HS biết cỏch vẽ đồ thị hàm số y = ax
- TT: Biết vẽ ĐTHS y = ax, nắm được hỡnh dạngcủa nú
II Chuẩn bị:
1 Giỏo viờn
Mỏy tớnh bỏ tỳi Bảng phụ Phấn mầu, thước cú chia khoảng
PP: Dạy học đặt và giải quyết vấn đề
2 Học sinh
- Mỏy tớnh bỏ tỳi Thước cú chia khoảng
III Tiến trỡnh dạy học
1 Tổ chức
Kiểm tra sĩ số 1’
2 Kiểm tra 4’
- GV đưa đề bài ?1
- Một HS lờn bảng, cả lớp làm vào vở
Cỏc cặp giỏ trị (x;y) là: (-2;3) (-1;2) (0;-1) (0,5;1) (1,5;-2)
3 Bài mới (40’)
HĐ1:Đồ thị của hàm số là gỡ?
GV Cỏc điểm M, N, P, Q biểu diễn cỏc cặp
số của hàm số y= f(x), tập hợp cỏc điểm đú
gọi là đồ thị của hàm số y = f(x)
- Vậy đồ thị của hàm số y = f(x) là gỡ?
- GV chớnh xỏc khỏi niệm
- GV nờu VD1
- Vậy để vẽ đồ thị hàm số y = f(x)
trong ?1 Ta đó làm những bước nào?
HĐ2 Đồ thị của hàm số y = a.x (a0)
GV Xột hàm số y = 2.x
- Hàm số này cú bao nhiờu cặp số?
- y/c HS lờn bảng thực hiện biểu diễn cỏc cặp
số đú trờn MPTĐ
ĐVĐ: Xột một HS, ta luụn thấy biến x cú thể
nhạn vụ số giỏ trị nờ khụng thể liệt kờ hết cỏc
cặp số (x;y) được Vậy để vó được ĐTHS ta
làm như thế nào?
HĐ2: Đồ thị hàm số y = ax
- GV cho HS làm ? 2 theo nhúm
1 Đồ thị của hàm số là gỡ?
- HS nghe Gv giới thiệu khỏi niệm hàm số
- HS nờu khỏi niệm
- Vẽ đồ thị hàm số y = f(x) trong ?1
- Vẽ hệ toạ độ Oxy
- Ta xỏc định 5 điểm đại diện
- Xỏc định trờn mặt phẳng toạ độ cỏc điểm biểu diễn cỏc cặp giỏ trị (x; y) của hàm số
? 2 Cho HS hoạt động theo nhúm
Lop6.net
Trang 2Giáo án Đại số Năm học 2010 - 2011
Chu Thị Hoan GV Trường THCS Dương Đức
- Y/c một nhúm bỏo cỏo kết quả, nhúm khỏc
theo dừi, nhận xột, bổ sung
- GV Khẳng định hàm số y = a.x (a0) là 1
đường thẳng đi qua gốc toạ độ
- GV Vỡ ĐTHS là 1 đường thẳng nờn để vẽ
đồ thị hàm số y = a.x (a0) ta cần biết mấy
điểm thuộc đồ thị hàm số
- Ta xỏc định ngay được điểm nào?
- Muốn vẽ đồ thị hàm số y = -1,5x ta làm như
thế nào?
* GV chốt lại cỏch vẽ ĐTHS y = ax
HĐ3 Củng cố (10’)
- HS làm BT 39 (71-SGK)
Chia lớp thành 4 ngăn, HS mỗi ngăn thực
hiện cỏ nhõn vào vở
- GV đưa đỏp ỏn, HS chấm bài chộo nhau
? y/c HS nhận xột hệ số a của mỗi ĐT
- y/c HS thảo luận để kết luận vị trớ đồ thị trờn
cỏc gúc phần tư phụ thuộc vào hệ số a như thế
nào
* GV chốt lại hỡnh dạng và vị trớ của ĐTHS
y = ax
HĐ4 HDVN (2’)
Bài tập về nhà 41, 42, 43, (SGK)
53, 54, 55, (SBT)
Cho HS y = 2.x
a, (-2; -4) ; (-1; -2) (0;0) (1; 2) ; (2; 4)
b, Biểu diến trờn MPTĐ
c, Cỏc điểm đú nằm cựng trờn một đường thẳng
- HS ghi nhớ và ghi vở
- Ta phải xỏc định được hai điểm thuộc ĐTHS
- ĐT đi qua điểm (0;0)
- Xỏc định điểm O(0;0)
- Cho x = 2 thỡ y = -1,5.2 = -3 Điểm A(2;-3) thuộc ĐTHS y = -1,5x
- Vẽ đường thẳng OA ta được ĐTHS
y = -1,5x
- HS vẽ ĐTHS ở cỏc phần được giao vào vở
- HS kiểm tra chộo nhau
Nếu a > 0 ĐTHS y = ax nằm ở gúc I, III Nếu a < 0 ĐTHS y = ax nằm ở gúc II, IV
Lop6.net