KiÓm tra bµi cò: +Không nên làm: bẻ cành, hái hoa, dẫm Hãy kể những hành động không nên nát cây non; bắn chim, bắt chim và trứng làm để bảo vệ cây cối và các con vật?. chim trong tæ chim[r]
Trang 1Môn: TNXH
Lớp: 2
Tiết: 31 Tuần:31
Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2004
Tên bài dạy:
M ặ t t r ờ i
I Mục tiêu:
- Biết "#$% những điều cơ bản về mặt trời Có dạng khối cầu, ở rất xa trái đất, phát ra ánh sáng và sức nóng chiếu sáng trái đất
- HS có thói quen không nhìn trực tiếp vào mặt trời để tránh làm tổn !#)' mắt
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh giới thiệu về mặt trời
III Hoạt động dạy học:
Thời
Phương pháp, hình thức tổ chức
dạy học tương ứng
Ghi chú
5'
2'
5'
5'
I Kiểm tra bài cũ:
+Không nên làm: bẻ cành, hái hoa, dẫm
nát cây non; bắn chim, bắt chim và trứng
chim trong tổ chim, trêu chọc các con
vật,
+ Nên làm: chăm sóc cây cối trong v#ờn,
bắt sâu bảo vệ cây; chăm sóc các con vật
nuôi trong nhà, ngăn cản những ng#ời
làm hại đến những con vật,
II.Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
Mặt trời
2.Hoạt động 1:Hát bài Em hát gọi mặt
trời + Vẽ mặt trời.
3 Hoạt động 2:
+ Mặt trời hình dạng giống nh# quả
bóng
+ Mặt trời màu đỏ sáng rực, giống nh#
quả cầu lửa khổng lồ
+ Mặt trời ở rất xa trái đất
+ Khi đóng kín cửa lớp, ta cảm thấy rất
tối vì khi đó không có mặt trời chiếu
sáng
+ Vào những ngày nhiệt độ cao, ta thấy
nóng vì mặt trời đã cung cấp sức nóng
cho trái đất
*Kiểm tra, đánh giá
Hãy kể những hành động không nên làm để bảo vệ cây cối và các con vật?
- Hãy kể tên những hành động nên làm để bảo vệ cây cối và các con vật
- GV nhận xét cho điểm
* Trực tiếp
- GV nêu yêu cầu tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng
* Gợi mở
- Gọi một HS lên hát bài hát về mặt trời
- 5 HS lên bảng vẽ mặt trời và tô
màu
- HS ở d#ới nhận xét bạn vẽ
* Vấn đáp
- Em biết gì về mặt trời?
- HS trả lời theo ý của các em
- GV ghi nhanh lên bảng ý chính
- Khi đóng kín cửa lớp, các em có học đ#ợc không? vì sao?
- Vào những ngày nhiệt độ, ta thấy nóng hay lạnh?
Trang 25'
5'
+ Mặt trời có tác dụng chiếu sáng và s#ởi
ấm
4.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
+ Khi đi ngoài nắng em thấy nóng, đau
đầu, rát
+ Em cần đội mũ, nón hay che ô để tránh
nắng
+ L úc trời nắng to, không nên nhìn trực
tiếp vào mặt trời vì ánh mặt trời có nhiều
tia cực tím, làm chói, hoa mắt, hỏng mắt
+ Muốn quan sát mặt trời ta phải đeo
kính râm hoặc nhìn qua chậu n#ớc
5.Hoạt động 4:
+ Có mây và các hành tinh khác
Trò chơi: Ai khoẻ nhất
1 HS làm mặt trời, 7 HS khác vào vai 7
hành tinh có biển đeo gắn tên hành tinh
Mặt trời đứng tại chỗ Các hành tinh khác
chuyển dịch Ai chạy nhanh nhất là
ng#ời thắng
GV: Quanh mặt trời có rất nhiều hành
tinh khác nhau, trong đó có trái đất Các
hành tinh đều chuyển động quanh mặt
trời và đ#ợc mặt trời chiếu sáng và sửa
ấm, nh#ng chỉ có trái đất mới có sự sống
6.Hoạt động 5:Đóng kịch theo nhóm.
+ Khi không có mặt trời, trái đát sẽ tối,
không nhìn thấy gì
+ Vì mùa hè có mặt trời chiếu sáng, cung
cấp độ ẩm
+ Vào mùa đông, thiếu ánh sáng mặt trời
bị mây che phủ, cây cối rụng lá héo khô
GV: Mặt trời rất cần cho sự sống, nh#ng
chúng ta phải biết bảo vệ mình để tránh
- Vậy mặt trời có tác dụng gì?
* Thảo luận
- HS thảo luận theo nhóm 4 câu hỏi
và ghi vào phiếu
- Khi đi ngoài nắng em thấy thế nào?
- Em làm gì để tránh nắng?
- Tại sao lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào mặt trời?
- Muốn quan sát mặt trời ta phải làm nh# thế nào?
- Các nhóm trình bày ý kiến
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
* Trò chơi
- Xung quanh mặt trời có những gì?
- GV giới thiệu các hành tinh trong
hệ mặt trời và phổ biến trò chơi
* Đóng kịch
- HS chia các nhóm và cử 1 em lên hỏi và trả lời theo câu hỏi
- Khi không có mặt trời điều gì sẽ xảy ra?
- Vì sao vào mùa hè, cây cối xanh tốt đ#ợc ra hoa nhiều?
- Vào mùa đông, thiếu ánh sáng mặt trời, cây cối nh# thế nào?
Trang 3ánh nắng mặt trời làm ta bị sốt và tổn
th#ơng đến mắt
III Củng cố dặn dò.
- HS về s#u tầm tranh ảnh về mặt trời
- GV nhận xét tiết học và nêu yêu cầu về nhà
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: