Giáo án Tập đọc tuần 31 - Trường Đoàn Thị Điểm

Hướng dẫn tìm hiểu bài và -1 HS đọc lại toàn bài, Các HS khác luyện đọc : đọc thầm bài văn.. cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho L¨ng B¸c?[r]

Trường THDL Đoàn thị Điểm Kế hoạch dạy học phân môn Tập đọc

I -Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn cả bài; Đọc đúng các từ có vần khó, các âm vần dễ viết sai do phát âm ( ngoằn ngoèo, tần ngần, cuộn ) Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy Biết phân biệt giọng người dẫn chuyện và lời của Bác, chú cần vụ

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Từ : tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc

- Nội dung: Tình yêu thương bao la của Bác Hồ đối với mọi người và mọi vật

II-Đồ dùng dạy học

SGK, SGV, Phấn màu.

III-Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian các hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp ,hình thức tổ chức dạy học tương ứng Ghi chú

5'

1'

27'

I Kiểm tra bài cũ:

Cháu nhớ Bác Hồ

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

+ Bức tranh vẽ cảnh Bác Hồ đang nói

chuyện với một chú cần vụ Trên tay

Bác cầm một rễn cây

GV: Chúng ta muốn biết Bác và chú

cần vụ đó nói chuyện gì, ta cùng luyện

đọc và tìm hiểu bài Chiéc rễ đa tròn

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu :

Giọng kể chậm dãi, giọng Bác ôn tồn dịu

dàng

b Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ:

* Đọc nối tiếp từng câu

Từ khó đọc: ngoằn ngoèo, tần ngần,

cuộn

Giải nghĩa từ:

+tần ngần: đang mải nghĩ, chưa biết

nên làm gì

+ chú cần vụ: chú cán bộ làm nhiệm

vụ chăm sóc Bác

+thắc mắc: có điều chưa hiểu cần hỏi,

cần giải thích

* Kiểm tra ,đánh giá

- Gọi 4 HS đọc bài thuộc lòng bài Cháu nhớ Bác Hồ và trả lời các câu hỏi cuối bài

- GV nhận xét, cho điểm

*Vấn đáp, gợi mở

- GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát tranh trong sách và nêu cảnh vẽ trong tranh

- GVgiới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng

* Luyện tập

- GV đọc

- 1 HS khá đọc

- HS đọc nối tiếp từng câu 1 lần cả

bài tập đọc

- GV ghi lên bảng những từ HS đọc còn sai

- GV yêu cầu HS đọc lại các từ đó

- Đọc nối tiếp lần 2

- GV yêu cầu HS đọc chú giải và giải thích một số từ khó, GV chốt lại nghĩa đúng của từ

Luyện ngắt câu

+ Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một rễ

đa nhỏ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên

mặt đất.//

b Đọc từng đoạn trong nhóm

c Đọc từng đoạn trước lớp

d Thi đọc từng đoạn trong nhóm

III Củng cố - dặn dò:

Đọc lại bài Chiếc rễ đa tròn

Chuẩn bị trả lời các câu hỏi cuối bài

- GV chép câu văn dài , khó đọc lên bảng, yêu cầu 1 HS lên bảng nêu cách ngắt nghỉ rồi đọc, các HS khác nhận xét, bổ sung GV chốt lại cách

đọc đúng

- HS đọc từng đoạn trong nhóm: Mỗi HS đọc một đoạn lần lượt cho

đến hết bài sau đó quay lại (chú ý nhóm trưởng phân công đọc sao cho không có bạn nào đọc một

đoạn 2 lần)

- GV yêu cầu HS trở về vị trí chuẩn

bị cho GV kiểm tra việc đọc theo nhóm

- GV cho các nhóm thi đọc từng

đoạn cá nhân, phân vai hoặc đồng thanh.GV (HS) nhận xét

- GV nhắc nhở HS cách đọc đúng ngữ điệu và yêu cầu HS về nhà luyện

đọc

- GV nhận xét giờ học Tiết2

5'

1'

15'

I Kiểm tra:

Chiếc rễ đa tròn

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu nội

dung bài tập đọc Chiếc rễ đa tròn

2 Tìm hiểu nội dung bài:

a. GV đọc lại

b Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:

+ Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất,

Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc rễ

mọc tiếp

+ Chú xới đất, vùi chiếc rễ xuống

+ Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng

chiếc rễ đa:

Cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn, buộc

tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ

xuống đất

+ Chiếc rễ đa ấy đã trở thành một cây đa

con có vòng lá tròn

+ Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui

qua chui lại vòng lá tròn được tạo lên từ

* Kiểm tra, đánh giá

- Gọi 3 HS đọc bài Chiếc rễ đa tròn

- GV nhận xét, cho điểm

*Trực tiếp

- GV giới thiệu bài, học sinh lấy sách vở GV ghi đề bài lên bảng

* Vấn đáp

- GV đọc

- 1 HS khá đọc

- 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì?

- Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào?

- Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào?

- Chiếc rễ đa trở thành một cây có hình dáng như thế nào?

- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chơi trò gì bên cây đa?

2'

rễ đa

+ Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác rất

quan tâm đến thiếu nhi /Bác rất thương

cỏ cây hoa lá /Bác luôn nâng nui từng

vật /

GV: Lúc sinh thời, Bác Hồ luôn luôn

dành tình yêu bao la cho các cháu

thiếu nhi và cho mọi vật xung quanh

3 Luyện đọc lại

III Củng cố - dặn dò :

Đọc lại bài 5 lần.; Chuẩn bị bài :

Cây và hoa bên Lăng Bác

- Hãy nói một câu về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh?

- Trong bài em thích đọc đoạn nào nhất? Vì sao? (HS trả lời tự do)

- GV chốt lại nội dung chính của bài

* Luyện đọc

- HS đọc lại từng đoạn trong bài, các nhóm đọc phân vai (người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ)

- 1HS đọc lại toàn bài

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về nhà luyện đọc lại và chuẩn bị bài sau

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trường THDL Đoàn thị Điểm Kế hoạch dạy học phân môn Tập đọc

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc với giọng đọc trang nghiêm thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ khó: uy nghi, tụ hội, non sông gấm vóc, tôn kính

- Hiểu nội dung : Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn câu khó đọc

III Hoạt động dạy học:

Thời

gian

Nội dung các hoạt động

dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức

dạy học tương ứng

Ghi chú

5'

2'

10'

I Kiểm tra bài cũ:

Chiếc rễ đa tròn

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Lăng Bác là một cảnh đẹp nổi tiếng, là

nơi an nghỉ của Bác Hồ Các loại cây

hoa từ khắp mọi miền đất nước về đây

tụ hội tạo cho lăng Bác một vẻ đẹp độc

đáo Bài tập đọc hôm nay các con sẽ

thấy rõ điều đó

Bài: Cây và hoa bên lăng Bác

2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ:

a GV đọc mẫu:

- Giọng đọc trang trọng, thể hiện niềm

tôn kính của toàn dân tộc đối với Bác

- Nhấn giọng ở các từ ngữ: uy nghi, gần

gũi, khắp miền, đâm chồi, phô sắc, toả

ngát, khoẻ khoắn, reo vui, toả hương,

ngào ngạt, tôn kính, thiêng liêng.

b.Đọc nối tiếp từng câu :

* Từ ngữ khó đọc:

Lăng Bác, nở lứa đầu, khoẻ khoắn,

* Kiểm tra , đánh giá

- 2-3 HS đọc bài Chiếc rễ đa tròn và

trả lời câu hỏi cuối bài

- GV nhận xét cho điểm

* Trực tiếp

- GV nêu yêu cầu tiết học, treo tranh rồi ghi tên bài lên bảng

- HS mở sách giáo khoa

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- 1 HS khá đọc lại

- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài một lượt Khi học sinh đọc bị sai thì

GV giúp HS sửa lại ngay từ ngữ đọc sai đó

- GV ghi lại những từ HS đọc sai lên bảng rồi cho HS luyện đọc lại

- GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó

7'

2'

vươn lên, tượng trưng, quảng trường,

khắp miền, vạn tuế

*Giải nghĩa các từ khó:

b Đọc từng câu, từng đoạn trước lớp:

* Đọc câu khó:

Trên bậc tam cấp,/ hoa dạ hương chưa

đơm bông,/nhưng hoa nhài trắng mịn,/

hoa mộc, / hoa ngâu kết chùm/ đang toả

hương ngào ngạt

Cây và hoa của non sông gấm vóc/

đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng/

theo đoàn người vào Lăng viếng Bác.//

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

d Thi đọc giữa các nhóm:

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài và

luyện đọc :

+ Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa

lan

+ Hoa lan, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ

Nam Bộ, hoa dạ hương, hoa nhài, hoa

mộc, hoa ngâu

+ Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả ngát

hương thơm

+ Cây và hoa của non sông gấm vóc

đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng

theo đoàn người vào Lăng viếng Bác

+ Cây và hoa bên Lăng Bác tượng trưng

cho nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng

tôn kính Bác

4 Luyện đọc diễn cảm

IV Củng cố - Dặn dò:

Đọc lại bài 5 lần bài Cây và hoa bên

lăng Bác

Chuẩn bị bài: Bảo vệ như thế là rất

tốt

hiểu GV ghi bảng, HS hoặc GV giải thích

- HS đọc các từ chú giải cuối bài

- GV treo bảng phụ có ghi câu khó

đọc lên bảng, yêu cầu HS đọc ngắt nghỉ, đọc đúng ngữ điệu, HS khác nhận xét

- HS đọc câu khó

- GV chốt lại cách đọc câu khó rồi cho đọc cá nhân và đọc đồng thanh câu khó đọc đó

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- GV cho các nhóm thi đọc từng

đoạn GV (HS) nhận xét

* Vấn đáp, luyện đọc

-1 HS đọc lại toàn bài, Các HS khác

đọc thầm bài văn 1 HS trả lời câu hỏi:

- Kể tên 1 số loại cây được trồng phía trước Lăng Bác ?

- Những loại hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất nước được trồng quanh Lăng Bác ?

- Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho Lăng Bác ?

- Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với Bác ?

- 1 HS đọc toàn bài

- Cây và hoa bên Lăng Bác tượng trưng cho ai ?

- 4 HS thi đọc diễn cảm toàn bài

- Cả lớp nghe và nhận xét, bình chọn bạn có giọng đọc hay

- GV nhắc nhở HS cách đọc đúng ngữ điệu và yêu cầu HS về nhà luyện

đọc thêm

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trường THDL Đoàn thị Điểm Kế hoạch dạy học phân môn Tập đọc

I -Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn cả bài; Đọc đúng các từ có vần khó, các âm vần dễ viết sai do phát âm (Sán Chỉ, rảo bước, hoảng hốt) Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy Biết phân biệt giọng người dẫn chuyện và lời nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Từ : chiến khu, vọng gác, quan sát, rảo bước, đại đội trưởng

- Nội dung: Bác rất nhân hậu và rất tôn trọng nội quy Đó là những phẩm chất đáng quý ở Bác

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III Hoạt động dạy học:

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng Ghi chú

5'

1'

12'

I Kiểm tra bài cũ:

Cây và hoa bên lăng Bác

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Bảo vệ như thế là rất tốt.

2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ:

a GV đọc mẫu:

Giọng kể vui chậm, giọng Bác vui,

hiện hậu, giọng anh Nha lễ phép thật

thà nhưng nguyên tắc, giọng đại đội

trưởng hốt hoảng

b Đọc câu:

* Từ ngữ khó đọc: Sán Chỉ, rảo

bước, hoảng hốt

* Giải nghĩa từ:

chiến khu, vọng gác, quan sát, rảo

bước, đại đội trưởng

c Đọc từng đoạn trước lớp:

Chia làm 3 đoạn

- Đoạn 1: "Đơn vị bảo vệ Sán Chỉ"

- Đoạn 2: "Ngày đầu về phía mình"

* Kiểm tra, đánh giá

- Gọi 4 HS đọc bài Cây và hoa bên lăng Bác và trả lời câu hỏi cuối bài

- GV nhận xét cho điểm

* Trực tiếp

- GV nêu yêu cầu tiết học; HS mở sách giáo khoa GV ghi tên bài lên bảng

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài, HS cầm bút chì ngắt nghỉ cho đúng và gạch chân dưới từ ngữ cần nhấn giọng

- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài một lượt Khi học sinh đọc bài sai thì

GV giúp HS sửa lại ngay từ ngữ đọc sai

đó

- Yêu cầu HS giải nghĩa từ

- GV viết các từ khó đọc lên bảng cho

HS luyện đọc cá nhân , đồng thanh theo nhóm (tổ, lớp)

- GV yêu cầu HS đọc chú giải, GV có thể giải thích thêm một số từ nếu HS yêu cầu

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp GV treo bảng phụ có ghi câu khó

đọc lên bảng, yêu cầu HS đọc ngắt nghỉ, đọc đúng ngữ điệu, HS khác nhận

- Đoạn 3: còn lại.

+ Câu khó đọc:

Đang quan sát,/bỗng anh thấy từ

xa/một cụ già cao gầy,/chân đi dép

cao su/rảo bước về phía mình.//

xét

- HS đọc câu khó

- GV chốt lại cách đọc câu khó rồi cho

đọc cá nhân và đọc đồng thanh câu khó

đọc đó

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- GV cho các nhóm thi đọc từng đoạn

GV (HS) nhận xét

10'

5'

2'

d Đọc từng đoạn trong nhóm:

e Thi đọc giữa các nhóm:

Đọc đồng thanh cả nhóm, cá nhân

theo từng đoạn và cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài và

luyện đọc :

+ Anh Nha là người miền núi thuộc

dân tộc Sán Chỉ

+ Anh được giao nhiệm vụ đứng gác

trước cửa nhà Bác để bảo vệ Bác

+ Anh hỏi Bác giấy tờ

GV: "giấy tờ" ở đây là giấy có dán

ảnh, có chứng nhận của cơ quan để ra

vào

+ Vì anh chưa biết Bác, nên thực hiện

đúng nguyên tắc Ai muốn vào cơ

quan phải có giấy tờ trình cho bảo vệ

+ Bác Hồ khen anh Nha : "Chú ấy làm

nhiệm vụ bảo vệ như thế là rất tốt."

+ Qua bài này, em hiểu thêm phẩm

chất đáng quý ở Bác Hồ là Bác rất tôn

trọng nội quy chung

4 Luyện đọc lại

III Củng cố , dặn dò

- Về nhà đọc toàn bài 5 lần

Chuẩn bị bài chuyện quả bầu

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- GV kiểm tra việc đọc theo nhóm

- GV cho 3 nhóm thi đọc GV và HS nhận xét

* Vấn đáp, luyện đọc

-1 HS đọc lại toàn bài, Các HS khác

đọc thầm bài

- Anh Nha là người ở đâu?

- Anh Nha được giao nhiệm vụ gì?

- Anh Nha hỏi ông cụ (Bác Hồ) điều gì?

- Vì sao anh Nha lại hỏi giấy tờ của Bác?

- Bác Hồ khen anh Nha như thế nào?

- Trong bài em thích chi tiết nào nhất? Vì sao? (HS tự nêu)

- Qua bài này, em hiểu thêm phẩm chất gì

đáng quý ở Bác Hồ?

- HS đọc nối tiếp từng đoạn, HS khác và

GV nhận xét cho điểm

- 4 nhóm HS đóng vai dựng lại câu chuyện GV nhận xét cho điểm

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về đọc lại b ài chuẩn bị bài lần sau

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: