Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần thứ 11 - Trường tiểu học Ea Bá

Mt :Học sinh nắm được nội -Học sinh lặp lại đầu bài dung bài , đầu bài học : -5 em đọc - đt 1 lần -Đọc lại phép trừ trong phạm vi 5 Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Học sinh làm tính trừ và [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11

Dạy lớp 1: Thầy Cáp Từ ngày 1/1 Đến ngày 5/11/2010

Thứ

Hai

1/11

Đạo đức Học vần Học vần TNXH CC

Thực hành kỹ năng giữa HKI Bài 42: ƯU ; ƯƠU

ƯU ; ƯƠU Gia đình

Ba

2/11

Học vần Học vần Toán Thể dục

Bài 43 Ôn tập Ôn tập Luyện tập Rèn tư thế cơ bản

Tư

3/11

Học vần Học vần Toán Âm nhạc

Bài 44: ON AN

ON AN Số 0 trong phép trừ

Đàn Gà con

Năm

4/11

Học vần Học vần Toán

Mĩ thuật

Bài 45: ÂN ,ĂN ÂN ,ĂN Luyện tập

Vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm

Sáu

5/11

Học vần Học vần Toán Thủ công Sinh hoạt

Ôn tập ( t/c): các vần đã học

Luyện tập chung

Xé dán hình lọ hoa đơn giản

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

Tiết1: Môn : ĐẠO ĐỨC

Tên bài dạy : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC

I MỤC TIÊU :

-Củng cố hệ thống hoá các kiến thức về chuẩn mực hành vi đạo đức trong mối quan hệ của các emvơiùi gia đình, nhà trường ,cộng đồng

-Hình thành kĩ năng nhận xét ,đánh giá hành vi của mình phù hợp trong cuộc sống gia đình,nhà trường,xã hội

-Giáo dục thái độ tự tin yêu thương tôn trọng con người ,yêu cái thiện cái đúng ,cái tốt, không đồng tình với cái ác,cái sai,cái xấu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bài đạo đức từ 15

-Chuẩn bị trò chơi đóng vai

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

-Giáo viên hệ thốn g theo mục tiêu từ bài 1 đến bài 5

IV.CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

-Dặn học sinh thực hiện đúng các hành vi trên -Chuẩn bị bài gia đình em

-Nhận xét lớp

*Rút kinh nghiệm:

Tiết 2: Học vần

Bài 42: ưu - ươu

A/  TIÊU:

- HS

-

-

* Giúp HS yếu đánh vần , đọc được vần,tiếng khố, biết viết vần,tiếng khĩa.

- Tranh minh #%,  khĩa ,câu  và #/ 0 nĩi 12 345 SGK

C/ CÁC ,:4 /;"3 145 6,7

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu sao Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu…

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.( 2em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới

thiệu cho các em vần mới: ưu, ươu – Ghi

bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu và

trái lựu,

hươu sao

+Cách tiến hành :

a Dạy vần ưu:

-Nhận diện vần : Vần ưu được tạo bởi: ư

và u

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ưu và iu?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu

-Đọc lại sơ đồ:

ưu

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài:

ưu Giống: kết thúc bằng u Khác : ưu bắt đầøu bằng ư Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài:

lựu Đánh vần và đọc trơn tiếng

Gv cho hs 7

- Cho hs

/ 0,7

lựu

trái lựu

b.Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự)

ươu

hươu

hươu sao

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui

trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

chú cừu bầu rượu

mưu trí bướu cổ

-Đọc lại bài ở trên bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ

suối Nó

thấy hươu, nai đã ở đấy rồi”.

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên

theo nội dung

“Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao”.

,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân

- đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b con: ưu, ươu ,trái lựu,

hươu sao

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đthanh)

Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh)

HS mở sách Đọc (10 em)

- HS Y

/ và  khố

Hs khá

Hs các 5 

HS nào trong câu

+Caựch tieỏn haứnh :

Hoỷi:-Trong tranh veừ nhửừng gỡ?

-Nhửừng con vaọt naứy soỏng ụỷ ủaõu?

-Trong nhửừng con vaọt naứy, con naứo

aờn coỷ?

-Con naứo thớch aờn maọt ong?

-Con naứo to xaực nhửng raỏt hieàn

laứnh?

-Em coứn bieỏt con vaọt naứo ụỷ trong

rửứng nửừa?

-Em coựbieỏt baứi thụ hay baứi haựt naứo

veà nhửừng con vaọt naứy?

3.Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ daởn doứ

Vieỏt vụỷ taọp vieỏt

Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi (Trong rửứng, ủoõi khi ụỷ Sụỷ thuự)

 ý cho hs )B 0C cõu #D7

-Gv =E sung #F5

gỡ Hs #* )B 0C

Tieỏt 3: Môn: Tự nhiên xã hội

Gia đình

A/  TIấU:

-

mỡnh, và

B/ /0 DÙNG 145 - ,78

- Bài hỏt : O8B nhà #;5 nhau”

- Cỏc hỡnh

B Các hoaùtủoọng daùy hoùc :

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể Nhận xét

III Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTẹB

1 GT bài, ghi đề:

GV đặt vấn đề vào bài

2 Hoạt động 1: Gia đình là

tổ ấm của em

B1: Gia đình Lan có

những ai ? Lan và những

ngời trong gia đình đang

làm gì ?

Gia đình Minh có

những ai ? Minh và những

ngời trong gia đình đang

làm gì ?

B2: Kết luận Mỗi ngời khi

sinh ra đều có bố mẹ và

những ngời thân Mọi ngời

đều sống chung trong một

mái nhà, đó là gia đình

3 Hoạt động 2: Vẽ tranh,

trao đổi theo cặp.KL: Gia

đình là tổ ấm của em Bố,

mệ, ông, bà, anh, chị là

những ngời thân yêu nhất

của em

4 Hoạt động 3: GV đặt câu

hỏi

-Tranh vẽ những ai ?

-Em muốn thể hiện gì trong

tranh?

KL: Mỗi ngời khi sinh ra

đều có gia đình, nơi em đợc

yêu thơng, chăm sóc và che

chở Em có quyền đợc sống

chung với bố mẹ và ngời

thân

3 Cuỷng coỏ:

- Em nào vẽ gia đình cha

xong về vẽ tiếp, chuẩn bị

bài: “ở nhà”

- Nhận xét

Cả lớp hát bài: “Cả nhà thơng nhau”

Quan sát theo nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3-4 HS

Đại diện một số nhóm chỉ vào hình và kể về gia

đình Lan, gia đình Minh

Từng em vẽ tranh về gia đình của mình

Từng đôi một kể với nhau về những ngời thân trong gia đình

Hoạt động cả lớp

Cỏc hỡnh Q trong SGK

Tr 24

GV #<5 3V

cỏch trao

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Học vần

Bài 43: ÔN TẬP

A/  TIÊU:

- HS

38

-

-

* Giúp HS Y biết đánh vần và đọc các vần đã học.

-Tranh minh #* câu  và #/ 0 nĩi (SGK)

C/ CÁC ,:4 /;"3 145 - ,7

III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( 2 em) -Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó thấy hươu nai ( 2 em) -Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

-Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học

được những vần gì mới?

-GV gắn Bảng ôn được phóng to

2.Hoạt động 2 :Ôn tập:

+Mục tiêu: Ôn các vần đã học

+Cách tiến hành:

a.Các vần đã học:

b.Ghép chữ và vần thành tiếng

HS nêu

HS lên bảng chỉ và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với

^# / 5 5 cho Hs 7

 Giải lao

c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

-GV chỉnh sửa phát âm

-Giải thích từ:

ao bèo cá sấu

kì diệu

d.Hướng dẫn viết bảng con :

-Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng

dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Đọc lại bài ở trên bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được đoạn thơ ứng

dụng

Kể chuyện : Sói và

Cừu

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của

HS

b.Đọc câu ứng dụng:

Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi

Sáo ưa nơi khô ráo ,

có nhiều châu chấu, cào cào

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết:

e.Kể chuyện:

+Mục tiêu: Kể lại được câu

chuyện: “Sói và Cừu”

+Cách tiến hành :

-GV dẫn vào câu chuyện

chữ ở dòng ngang của bảng ôn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn

Đọc (cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Viết b con: cá sấu

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)

Quan sát tranh

HS đọc trơn (c nhân– đ thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết vở tập viết

- [#` 0, tên / y/c

hs

- HS Y 0/7

Phĩng to #F  lên

=B57

HS phân tích > ,% 5 #S* / * ơn

HS

* 5,# chân

HS trong câu

-GV kể diễn cảm, có kèm theo

tranh minh hoạ

Tranh1: Một con Sói đói đang

lồng lộn đi tìm thức ăn, bỗng gặp

Cừu Nó chắc chắn mẩm được một

bữa ngon lành Nó tiến tới nói:

-Này Cừu, hôm nay mày tận số

rồi

Trước khi chết mày có mong

muốn gì không?

Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này

không thể chạy thoát được Nó

liền thoắng giọng rồi cất tiếng sủa

lên thật to

Tranh 3: Tận cuối bãi, người

chăn cừu bỗng nghe tiếng gào của

chó Sói Anh liền chạy nhanh đến

Sói vẫn đang ngửa mặt lên, rống

ông ổng Người chăn Cừu liền

giáng cho nó một gậy

Tranh 4: Cừu thoát nạn.

+ Ý nghĩa :

Con Sói chủ quan và kiêu căng

nên đã phải đền tội

Con Cừu bình tĩnh và thông minh

nên đã thoát chết

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

HS đọc tên câu chuyện

Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài

Gv giúp HS 3V ) cho

Tiết 2: TOÁN

Tên Bài : LUYỆN TẬP

A/  TIÊU:

- Làm

- N =G #J tình #d5 trong tranh =Y5 +K phép tính K57

- Làm các bài

* Giúp HS Y biết cách làm tính cộng trong phạm vi các số đã học (Bằng que tính)

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

Hoạt động 1 : Củng cố bảng

trừ trong phạm vi từ 35

Mt :Học sinh nắm được nội

dung bài , đầu bài học :

-Đọc lại phép trừ trong phạm

vi 5

Hoạt động 2 : Thực hành

Mt : Học sinh làm tính trừ và

tập biểu thị tình huống trong

tranh bằng phép tính phù hợp

-Cho học sinh mở SGK Giáo

viên hướng dẫn học sinh thực

hiện các bài tập

-Bài 1 : Tính theo cột dọc

-Cho học sinh làm bài vào

vở bài tập toán

-Bài 2: Tính

-Nêu yêu cầu bài tính

-Nêu cách làm

-Cho học sinh tự làm bài và

chữa bài

-Bài 3 : So sánh phép tính

-Yêu cầu học sinh nêu cách

làm

-Cho học sinh làm bài vào

bảng con

-Giáo viên sửa bài trên bảng

-Bài 4 : Có 2 bài tập 4a, 4b

-Cho học sinh nêu bài toán

và ghi phép tính phù hợp

-Học sinh lặp lại đầu bài -5 em đọc - đt 1 lần

-Học sinh mở SGK

-Học sinh tự nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài

-Tính kết quả phép tính thứ nhất,lấy kết quả cộng (hay trừ) với số còn lại -Vd: 5 trừ 2 bằng 3 Lấy

3 trừ 1 bằng 2

5 – 2 – 1 = 2

- Tìm kết quả của phép tính , lấy kết quả vừa tìm được so sánh với số đã cho

-Mỗi dãy bàn làm 2 phép tính

-4a)Có 5 con chim.Bay đi

hết 2 con chim.Hỏi còn lại mấy con chim?

HS

HS lên =B57

HS  0, - MB khi

-Nêu phép tính cho HS nêu - MB7

-Cho học sinh giải miệng

4.Củng cố dặn dò :

- Em vừa học bài gì ? đọc

lại bảng trừ phạm vi 5

- Dặn học sinh về ôn lại bài

,học thuộc bảng cộng trừ

phạm vi 5

5 – 2 = 3

-4b)Trên bến xe có 5

chiếc ô tô.1 ô tô rời khỏi bến.Hỏi bến xe còn mấy ô tô?

5 – 1 = 4

-

Tiết 3: MÔN : THỂ DỤC

I. Mục tiêu : -Ôn một số động tác thể dục rèn luyện cơ bản đã học YC

thực hiện các động tác tương đối chính xác

-Học động tác đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông.YC thực hiện được động tác cơ băn đúng

-Làm quen với trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết tham

gia vào trò chơi

II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi …

III Các hoạt động dạy học :

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học

sinh.

Phổ biến nội dung yêu

cầu bài học (1 đến 2

phút).

Đứng tại chỗ hát (1 phút)

Giậm chân tại chỗ đếm

theo nhịp 1, 2.

Chạy nhẹ nhàng theo 1

hàng dọc 30 đến 50 mét.

Đi thường theo vòng tròn

và hít thở sâu.

Nêu trò chơi : “Diệt các

con vật có hại.”

2.Phần cơ bản:

Đứng đưa 1 chân ra trước,

hai tay chống hông: 4 đến

5 lần.

GV nêu tên động tác và

sau đó làm mẫu vừa giải

thích động tác vừa cho

học sinh tập theo 4 nhịp:

Nhịp 1:

Đưa chân trái ra trước hai

tay chống hông.

Nhịp 2:

HS ra sân Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.

Học sinh đứng tại chố hát.

Giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều khiển.

Học sinh chạy theo hướng dẫn của GV.

Học sinh thực hành theo YC của GV.

Học sinh ôn lại trò chơi do lớp trưởng điều khiển.

Học sinh lắng nghe và nhẫm theo GV.

Học sinh thực hiện 4 -> 5 lần mỗi động tác.

GV nêu K

# 7

GV làm +V 

HS #* #<7

Về TTĐCB.

Nhịp 3:

Đưa chân phải ra trước

hai tay chống hông.

Nhịp 4:

Về TTĐCB.

Sau mỗi lần tập GV sửa

động tác cho học sinh.

Trò chơi: Chuyển bóng

tiếp sức 10 đến 12 phút.

GV nêu trò chơi sau đó

tập trung học sinh thành

2 hàng dọc (theo tổ),

hàng nọ cách hàng kia tối

thiểu 1 mét Tổ trưởng

đứng đầu hàng giơ cao

bóngvà hạ xuống GV làm

mẫu cách chuyền bóng,

cho học sinh làm thử đến

khi học sinh biết cách

làm rồi mới thực hành

trò chơi.

3.Phần kết thúc :

Đi thườngtheo nhịp thành

2 đến 4 hàng dọc trên bãi

tập, vừa đi vừa hát Sau

đó cho học sinh đứng tại

chỗ xoay thành 2 đến 4

hàng ngang.

GV hệ thống bài.

4.Nhận xét giờ học.

HS đứng thành hai hàng dọc, lắng nghe GV phổ biến trò chơi.

Học sinh làm thử.

Học sinh thực hành.

Học sinh đi thường và hát, chuyển đội hình hàng dọc sang đội hình hàng ngang.

Học sinh nhắc lại cách tập động tác vừa học.

Quan sát (C 4, Tranh bài

h ((^8N7

Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010

Tiết 1: Học vần

Bài 44: on - an

Bài 44 : ON AN A/  TIÊU:

- HS

-

-

* Giúp HS yếu đánh vần , đọc được vần,tiếng khố, biết viết vần,tiếng khĩa.

- Tranh minh #%,  khĩa ,câu  và #/ 0 nĩi 12 345 SGK

Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng:

Nhà sáo sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào (

2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô

giới thiệu cho các em vần mới: on,

an – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết được: on, an

,mẹ con, nhà sàn

+Cách tiến hành :

a Dạy vần on:

-Nhận diện vần : Vần on được tạo

bởi: o và n

GV đọc mẫu

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần on

Ghép bìa cài: on Giống: bát đầu bằng o Khác : on kết thúc bằng n

Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Gv

5 cho hs

7

Hỏi: So sánh on và oi?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : con,

mẹ con

-Đọc lại sơ đồ:

on

con

mẹ con

b.Dạy vần an: ( Qui trình tương tự)

an

sàn

nhà sàn

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giải lao

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng

dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

rau non thợ

hàn

hòn đá bàn

ghe

-Đọc lại bài ở trên bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: con Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b con: on, an ,mẹ con, nhà sàn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học

Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Đọc (c nhân–đ thanh)

- Cho hs 

HS 0, / và  khố

Hs khá các

/ 5

Hs 

5 

-Nêu cách làm

-Cho học sinh tự làm

chữa

-Bài : So sánh phép tính

-Yêu cầu học sinh nêu cách

làm

-Cho học sinh làm vào

bảng

-Giáo viên... ngày tháng 11 năm 2 010 Tiết 1: Học vần

Bài 43: ÔN TẬP

A/  TIÊU:

- HS

38

-

-

* Giúp HS Y biết đánh vần đọc vần học. ...

-Bài : Có tập 4a, 4b

-Cho học sinh nêu tốn

và ghi phép tính phù hợp

-Học sinh lặp lại đầu -5 em đọc - đt lần

-Học sinh mở SGK

-Học sinh tự nêu cách làm