1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: “Kieåm tra ñònh kyø” Nhaän xeùt baøi kieåm tra 3.Bài mới: “Sáng kiến của bé Hà” Hoạt động 1: Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt[r]
Trang 1TU 10 Th hai ngày 25 tháng 10 2010
1: CHÀO
2:
3: "# "$
4,5: '( ")
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ (ti 28, 29)
I MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu
biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật
- Hiểu nội dung : Sáng kiến của bè Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà (trả lời được các CH trong SGK)
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình.
- Biết thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà trong gia đình
II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 1.Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ: “Kiểm tra định kỳ”
Nhận xét bài kiểm tra
3.Bài mới: “Sáng kiến của bé Hà”
Hoạt động 1: Đọc mẫu
GV đọc mẫu toàn bài
- GV yêu cầu 1 HS đọc lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp
giải nghĩa từ
Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho
đến hết bài
- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: lập đông, ngạc
nhiên,chúc thọ, giải thích, rét
- GV đọc
Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải
nghĩa từ
Bước 3: Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài
- Hướng dẫn đọc lời của bé Hà, của người dẫn
chuyện, của ông.Nhấn giọng: ngày ông bà, chùm
điểm mười
Gọi HS đọc lại các câu
Hát
-1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo
HS đọc
- HS nêu, phân tích âm vần khó đọc
HS đọc
HS nêu chú giải
Luyện đọc các câu: “Bố
ơi,/sao không có ngày của ông
Trang 2Bước 4: Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối
tiếp
Bước 5: Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho HS luyện đọc trong nhóm 4 HS – xếp số
thứ tự
Bước 6: Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- Trò chơi “chuyền hoa” qua 2 dãy, hát 1 bài
hát, hết bài hát hoa đến nhóm số nào thì nhóm số
đó đọc phân vai
Nhận xét, tuyên dương
Bước 7: Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Bé Hà có sáng kiến gì?
- Thấy bố ngạc nhiên, Hà giải thích như thế nào?
- Hai bố con chọn ngày nào làm “ngày ông bà”?
Vì sao?
- Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?
- Hà đã tặng ông bà món quà gì?
GV hỏi:
- Món quà của Hà có được ông bà thích không?
- Bé Hà trong câu chuyện là 1 cô bé như thế
nào?
- Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức “ngày ông
bà”?
GV liên hệ, giáo dục
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- Đại diện nhóm lên bốc thăm (1,2,3,4)
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất
4.Củng cố : GV liên hệ bài, GD HS ý thức quan
tâm đến ông bà và những người thân trong gia
đình.
5 Dặn dò:- Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu
chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể
trong SGK
- Chuẩn bị: Bưu thiếp.
bà,/ bố nhỉ?//” (giọng thắc mắc)
- Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm / làm
“ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt
đầu rét,/ mọi người cần chăm
lo sức khỏe/ cho các cụ già.
- Món quà ông thích nhất
hôm nay/ là chùm điểm mười
của cháu đấy.//
- HS luyện đọc trong nhóm
4 HS
Cả lớp đọc
Tổ chức ngày lễ cho ông bà
HS nêu
-Đại diện 4 nhóm lên bốc thăm và tự phân vai đọc theo thứ tự số thăm đã bốc
Trang 3Rút kinh nghiệm:……… ………
………
ba ngày 26 tháng 10 2010
1: TỐN
LUYỆN TẬP(ti5 46)
I MỤC TIÊU: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b ; a + x = b (với a, b là các
số có không quá 2 chữ số)
- Biết giải bài toán có một phép trừ
- BT cần làm : Bài 1 ; Bài 2 1,2) ; Bài 4 ; Bài 5
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi BT 3 SGK.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định:
2.Bài cũ: Tìm 1 số hạng trong 1 tổng
- Ghi bảng: x + 7 = 10
41 + x = 75
x + 13 = 38
Nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới: Luyện tập
* Bài 1: Tìm x
x + 8 = 10
x + 7 = 10
30 + x = 58
“Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi
số hạng đã biết”
* Bài 2: Tính nhẩm 1, 2)
* Bài 3: ND ĐC
* Bài 4: Hướng dẫn phân tích đề
Tóm tắt:
Có tất cả : 45 quả
Trong đó : 25 quả cam
* Bài 5:
Khoanh tròn vào chữ trước kết quả đúng
Muốn tìm số hạng chưa biết, chúng ta lấy tổng
trừ đi số hạng đã biết.
3 HS lên bảng thực hiện Gọi tên thành phần Nêu qui tắc:Muốn tìm số hạng…
HS nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở và nêu:
HS nhắc lại
Nêu cách nhẩm và điền kết quả, giơ bảng Đ,S
- 2 HS đọc đề Bài giải Số quả quýt có là
45 -25 =20 (quả ) Đáp số :20 quả quýt
x + 5 = 5
x = 5 – 5
x = 0 Nhận xét tiết học
Trang 44 C.ng c7 - Dặn dò: - Xem lại bài
Chuẩn bị “Số tròn chục trừ đi một số”
Rút kinh nghiệm:……… ………
………
2: 8 9:;
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ (Tiết 10)
I MỤC TIÊU:
- Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà.
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình.
II CHUẨN BỊ:- Bảng phụ ghi ý chính của từng đoạn
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Bài cũ: “Kiểm tra định kỳ”
- GV nhận xét bài làm của của HS
3 Bài mới: “Sáng kiến của bé Hà”
Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện
* Bài 1:
- Hướng dẫn HS kể đoạn
- Lưu ý: GV đặt câu hỏi gợi ý (nếu HS lúng
túng)
- Bé Hà vốn là 1 cô bé như thế nào?
- Bé Hà có sáng kiến gì?
- Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của
ông bà?
- Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ
của ông bà? Vì sao?
- Kể theo nhóm
- Kể trước lớp
GV có thể chỉ định hoặc các nhóm cử đại
diện thi kể trước lớp
- Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách
thể hiện – tuyên dương
Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện
* Bài 2: HS khá, giỏi
- Cho 3 HS đại diện 3 nhóm thi kể, mỗi em
kể 1 đoạn, em khác kể nối tiếp
- Nhận xét, tuyên dương nhóm
- Hát
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- 1 HS kể mẫu đoạn 1
- 1 HS kể đoạn 2
- 1 HS kể đoạn 3
- 1 HS kể đoạn 4
- HS kể trong nhóm
- Thi đua kể trước lớp
- 1 HS đọc yêu cầu
- Thực hiện
- Nhận xét
- Thi đua mỗi dãy 1 HS
Trang 5- Kể cả câu chuyện
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai
- Chọn 1 HS làm người dẫn chuyện
1 HS làm bé Hà; 1 HS làm bà ; 1 HS
làm ông
1 HS làm bố
- Nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố, dặn dò : GV liên hệ, giáo dục HS ý
thức quan tâm đến ông bà và những người
thân trong gia đình.
Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị: “Bà cháu”
Nhận xét tiết h
- HS thực hiện
Rút kinh nghiệm:……… ………
………
3: CHÍNH =
NGÀY
I MỤC TIÊU: - Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ.
- Làm đúng BT2 ; BT(3) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn
- Giáo dục tính cẩn thận
II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi nội dung bài viết Vở, bảng con
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Bài cũ: “Kiểm tra”
- GV nhận xét bài làm của của HS
3 Bài mới: “Ngày lễ”
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ
+Đoạn chép nói về ngày gì?
+Những chữ nào trong các ngày lễ được viết hoa?
- GV chốt: Viết hoa vào chữ đầu của mỗi bộ
phận
- Hướng dẫn viết từ dễ lẫn: hằng năm, Quốc tế
Lao động, Quốc tế Thiếu nhi.
- GV nhận xét, sửa chữa
- GV hướng dẫn chép bài vào vở:
- Hát
- 3 HS đọc lại
- Những ngày lễ
- HS nêu: Ngày Quốc tế Phụ
nữ, …
- HS viết bảng con
Trang 6Lửu yự: ẹaàu ủoaùn phaỷi luứi vaứo 2 oõ, chuự yự vieỏt hoa
chửừ ủaàu cuỷa moói boọ phaọn teõn
- Yeõu caàu cheựp noọi dung baứi vaứo vụỷ
- ẹoùc cho HS doứ loói
- Yeõu caàu HS ủoồi vụỷ kieồm tra
- Chaỏm, nhaọn xeựt
Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ.
Baứi 2: ẹieàn vaứo choó troỏng c/k
- GV toồ chửực troứ chụi tieỏp sửực Moói toồ choùn 4 baùn,
moói baùn ủieàn 1 chửừ ẹoọi naứo xong trửụực vaứ ủuựng
thỡ thaộng
- Khi naứo vieỏt k?
Baứi (3): a)ẹieàn vaứo choó troỏng l/n
- Toồng keỏt, nhaọn xeựt
4 Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Khen nhửừng em cheựp baứi chớnh taỷ ủuựng, ủeùp,
laứm baứi taọp ủuựng nhanh
- Em naứo cheựp chửa ủaùt veà nhaứ cheựp laùi
- Chuaồn bũ: “OÂng vaứ chaựu”
- HS cheựp noọi dung baứi vaứo vụỷ
- HS doứ loói
- ẹoồi vụỷ kieồm tra
- HS ủoùc yeõu caàu baứi
- 4 toồ thi ủua
con caự, con kieỏn caõy caàu, doứng keõnh
- Khi ủửựng trửụực e, eõ, i
- HS ủoùc yeõu caàu baứi
- HS laứm vụỷ baứi taọp
- lo sụù, aờn no, hoa lan, thuyeàn
nan
Ruựt kinh nghieọm:……… ………
………
4: ễN TOÁN
?9:; '(
I Mục tiêu
- Bieỏt tỡm x baống sửỷ duùng moỏi quan heọ giửừa thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh
- Bieỏt caựch tỡm 1 soỏ haùng khi bieỏt toồng vaứ soỏ haùng kia
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự 1 pheựp trửứ
- Giaựo duùc HS tớnh caồn thaọn, chớnh xaực, khoa h ù
II Đồ dùng dạy học:Phoựng to hỡnh veừ cuỷa phaàn baứi hoùc treõn baỷng?
III Các hoạt động dạy học:
1.Baứi cuừ: - GV nhaọn xeựt baứi kieồm tra.
2 Luyeọn taọp
* Baứi 1:
- Goùi HS ủoùc ủeà baứi.
- GV nhaọn xeựt, chaỏm ủieồm
- HS laộng nghe
- Tỡm x.
Trang 7- Keỏt quaỷ: a) 4 ; b) 5 ; c) 12 ; d) 13
* Baứi 2:
- Goùi HS ủoùc ủeà baứi.
- Caực soỏ caàn ủieàn vaứo oõ troỏng laứ nhửừng
soỏ naứo trong pheựp coọng?
- Yeõu caàu HS neõu caựch tớnh toồng, caựch
tớnh soỏ haùng coứn thieỏu trong pheựp coọng.
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi
* Baứi 3: H.daón HSứ laứm.
- Lớp 2C có: 27 HS
- Có : 7 HS nữ
- Có : HS nam?
- GV chấm bài nhận xét
3 Nhaọn xeựt – Daởn doứ:
- Nhận xét tiết học.
- 4 HS leõn baỷng laứm.
- HS nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn.
- Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng.
- Laứ toồng hoaởc soỏ haùng coứn thieỏu trong pheựp coọng.
- HS neõu.
- Laứm baứi Nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn treõn baỷng.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Cả lớp làm vào vở
- 1 học sinh chữa bài
Giải
Lớp 2C có số học sinh nam là:
27 - 7 = 20(học sinh)
Đáp số: 20 học sinh nam
D ngày 27 thỏng 10 2010
1:
I MUẽC TIEÂU: - Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100 – trửụứng hụùp soỏ bũ
trửứ laứ soỏ troứn chuùc, soỏ trửứ laứ soỏ coự moọt hoaởc hai chửừ soỏ
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trửứ (soỏ troứn chuùc trửứ ủi moọt soỏ)
- BT caàn laứm : Bài 1 ; Bài 3
- Tớnh caồn thaọn, chớnh xaực, khoa hoùc
II CHUAÅN Bề: - 4 boự que tớnh (moói boự 10 que tớnh) Boà ủoà duứng hoùc toaựn
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ: “Luyeọn taọp”
- Ghi baỷng: x + 8 = 10
x + 2 = 10
30 + x = 58
- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
3 Baứi mụựi: “Soỏ troứn chuùc trửứ ủi moọt soỏ”
- GV gaộn bỡa ghi baứi toaựn: Coự 40 que tớnh, bụựt
ủi 8 que tớnh Hoỷi coứn laùi bao nhieõu que tớnh?
- Muoỏn bieỏt coứn laùi bao nhieõu que tớnh ta laứm
theỏ naứo?
- Hoõm nay chuựng ta seừ hoùc baứi: “Soỏ troứn chuùc
trửứ ủi moọt soỏ”
- Haựt
- 3 HS leõn baỷng laứm
- 40 - 8
Trang 8- GV ghi tựa
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ
- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm
kết quả
- Cô có bao nhiêu que tính?
- 40 que tính gồm mấy chục mấy đơn vị?
- Yêu cầu HS gắn số
- Bớt đi bao nhiêu que tính?
- Yêu cầu HS gắn số
- Yêu cầu HS nêu kết quả
- Nêu cách tính
- Hướng dẫn HS tự đặt tính Gọi HS lên bảng
đặt tính
4 0
- 8
3 2
- Yêu cầu vài HS nhắc lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn tính
- Giới thiệu phép trừ: 40 – 18
- GV nêu: “Có 40 que tính, bớt đi 18 que tính,
thì ta phải làm phép tính gì?”
- GV ghi bảng: 40 - 18 = ?
- GV giúp HS tự đặt tính rồi trừ từ phải sang
trái
- GV cho vài HS nhắc lại cách trừ (như bài
học)
Hoạt động 3: Thực hành
* Bài 1: Tính
GV nhận xét, sửa bài Kết quả: 51 ; 45 ; 88 ; 63 ;
17 ; 26
* Bài 2: ND ĐC.
* Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề toán
- GV chấm và sửa bài
4 Củng cố, dặn dò
- Sửa lại các bài toán sai
- Chuẩn bị bài: 11 trừ đi một số : 11 - 5
- HS nhắc lại
- 40 que tính
- 4 chục 0 đơn vị
- HS gắn
- 8 que tính
- 32 que tính
- HS tự nêu, thực hiện phép tính
- 0 trừ 8 không được mượn 1 thành 10
- 10 trừ 8 bằng2 viết 2,nhớ 1
4 bớt 1 còn 3 viết 3
- HS nhắc lại
- Làm phép tính trừ
- HS tự nêu
- HS làm vào bảng con
HS làm vào bảng con
- HS đọc đề toán
- Tự giải vào vở
Bài giải Số que tính còn lại là:
20 – 5 = 15 (que) Đáp số: 15 que tính
Rút kinh nghiệm:……… ………
Trang 92: '( M
N HOA : H
I KP- tiêu:
! cái hoa H( 1 dòng $ %&' ,1dòng $ ( ! và cau ) * +Hai(1 dòng
$ %&' 1dòng $ ( ,Hai sương một nắng A!RS 6 ,- ! % rõ ràng 01 2 3 nét
5 hàng 607 8 6 2 nét !' ! % hoa %7 ! % 0: trong ! ghi
,
-Góp = 8 rèn ?@A tính C D ,
* Hs KT % 4 dòng
II QT 2U
- GV: - ! JK H
- HS:
III Các /* +, V*W
1 Y +U
2 Bài -[:
KT % + : G, Góp
GV D xét
3 Bài
a)
Nêu J* tiêu : D= % ,
b) Hướng dẫn viết chữ cái hoa
* RB !+
F07 K HS quan sát và D xét:
+ - ! cái hoa H cao JT@ li? VT@ nét?
- GV nêu:
+ N1: Kết hợp 2 nét cơ bản: cong trái và lượn
ngang.
+ N2: Kết hợp 3 nét cơ bản: khuyết ngược,
khuyết xuôi và móc phải.
+ N3: Nét thẳng(nằm giữa đoạn nối của 2 nét
khuyết)
- GV % 6M ?7=,
F07 K hs % +
- GV nêu:
+ ĐB trên đk, viết nét cong trái rồi lượn ngang,
DB trên đk 6.
- Hát
- CL % 6M con
- CL quan sát
- cao 5 li ,3 nét
- CL ?X nghe
- CLquan sát
Trang 10+ Từ điểm DB của N1, đổi chiều bút, viết nét
khuyết ngược nối liền sang nét khuyết xuôi Cuối nét
khuyết xuôi lượn lên % nét móc phải DB ở đk2.
+ Lia bút lên quá đk4 viết nét thẳng đứng, cắt
giữa đoạn nối hai nét khuyết, DB ở trước đk2
- JK
- GV D xét
c) HD viết câu ứng dụng:
* ; 7 A+ Hai sương một nắng
- Em *J & trên ntn?
- KL: Nói %3 ) tính [ khó, ]J ^ _'
0: lao ,
Quan sát và D xét:
- Các ! cái cao 2,5 li?
- Các ! cái cao1,5 li?
- Các ! cái cao 1,25 li?
- Các ! cái cao 1li?
- H 9M cách các ! 6a & nào?
- GV % JK+
HD % 6M con
- GV D xét và 2 X ,
d) HD viết vào vở:
- GV nêu yêu 8 % +
S theo J* tiêu
+HS K,G % M bài
- P X N
- GV theo dõi, giúp $ HS DJ ,KT
e) Chấm, chữa bài:
- - TJ 5 D=
- GV D xét:
4 -7& V^ dò :
- GV D xét ,
- P X HS %3 % bài
- CL % 6M con
- HS câu
- Hs nêu
- H, g
- t
- s
- a, i, n, m, ô, ] 0 1
- H 9M ! cái o
- -W% 6M con
- N D= %
- CL % vào %N
- 5 HS = D=
Ruùt kinh nghieäm:……… ………
………
3: ÂM #
( GV 6 môn e@
4: ÔN > M;
Trang 11I K TIấU
- Vieỏt ủuựng chửừ hoa H (1 doứng cụừ vửứa, 1 doứng cụừ nhoỷ), chửừ vaứ caõu ửựng duùng: Hai (1
doứng cụừ vửứa, 1 doứng cụừ nhoỷ), Hai sửụng moọt naộng ( 3laàn)
II "b DÙNG
- VK ! H
III CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Bài -[ : ?7= BC
HS1 : % G
HS2 % : Gúp
2 Bài
a,
b, Hdquan sỏt f xột
GV dỏn ! JK lờn 6M
+HDHScỏc nột con !
SF07 K cỏch %
-GV % JK H
EFb% *J & ) *
+Nờu *J ! ) * “Hai G01 J
X g
- ; M h'+ Núi lờn Gi %T %M tớnh [
khú _' 0: nụng dõn
* HD % ! “Hai G01 J X g
-HD hs quan sỏt và D xột:
- Hướng dẫn viết bài vào vở
- Theo dừi 2 X ! % 0 j ,
- - TJ !' bài(Chấm 7 đến 9 bài)
3 -7W ^ dũ
- Về nhà ôn bài
+HS nờu 0k D xột
-cao 5ụli jJ 3 nét : +nột
nột ?0k
+nột \ k= nột \ @ 0k \ @ xuụi
và múc = M +Nột 5 ) nàm !' 2 _' 2 nột
\ @ -HS vit bảng con H -HS c cá nhân, ĐT
-HS nờu cao _' cỏc con ! +H , g cao 2li 0$ t cao 1,5 li; a, i n, J] cao 1li
S\ 9M cách !n cỏc con 6a ! o
- Viết bảng con: Hai FL% bài vào %N
ngày 28 thỏng 10 2010
Z9Y SÁNG
1: '( ")
BệU THIEÁP( ti5 30)
I MUẽC TIEÂU: - Bieỏt nghổ hụi sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ
-Hieồu taực duùng cuỷa bửu thieỏp, phong bỡ thử.( traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK )
- Bieỏt chuực mửứng thaày coõ, baùn beứ vaứ ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh
II CHUAÅN Bề: - Baỷng phuù ghi noọi dung cuỷa 2 bửu thieỏp vaứ phong bỡ trong baứi, SGK
... - KL: Nói %3 ) tính [ khó, ]J ^ _''0: lao ,
Quan sát D xét:
- Các ! cao 2, 5 li?
- Các ! cao1,5 li?
- Các ! cao 1 ,25 li?
-. ..
-HD hs quan sỏt D xột:
- Hướng dẫn viết vào
- Theo dừi 2 X ! % 0 j ,
- - TJ !'' bài(Chấm đến bài)
3 -7 W ^ dũ
- Về...
- H, g
- t
- s
- a, i, n, m, ô, ] 0
- H 9M ! o
- -W% 6M
- N D= %
- CL % vào %N
- HS = D=
Rút