Giáo án Lớp 1 - Tuần 12 - GV: Trương Thị Hiền

Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT 2 *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết 1 - Đọc [r]

TUẦN 12: TỪ 7/11 ĐẾN 11/11/2011

tiết

Tích hợp

Thứ 2

7/11/2011

1 2-3 4 5

HĐTT HVẦN TOÁN

Đ ĐỨC

Bài 46: ôn - ơn Luyện tập chung Nghiêm trang khi chào cờ (t1)

Thứ 3

8/11/2011

1-2 3 4 5

HVẦN TD TOÁN TNXH

Bài 47 : en - ên

Phép cộng trong phạm vi 6

Thứ 4

9/11/2011

1 2-3 4 5

HÁT HVẦN MT GDNGLL

Bài 48 : in - un Chủ đề : Giáo dục môi trường

Thứ 5

10/11/2011

1-2 3 4 5

HVẦN TOÁN TCÔNG

ÔN LUYỆN

Bài 49 : iên – yên Phép trừ trong phạm vi 6

Ôn tập

Thứ 6

11/11/2011

1-2 3 4

HVẦN TOÁN SHL

Bài 50 : uôn - ươn luyện tập

THỨ HAI

NS: 4/11/2011 Học vần

ND: 7/11/2011 Bài 46: ôn - ơn

I MỤC TIÊU:

-Đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và các câu ứng dụng

-Viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ trong SGK

- SGK, bảng, vở tập viết mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định:

2.Bài cũ: ân – ă - ăn

-Cho 2-3 HS đọc bài sgk

-1 HS đọc câu ứng dụng

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác

1 Giới thiệu bài:

Giới thiệu vần ôn - ơn

GV viết bảng

2 Dạy vần:

ôn – ơn

a.Nhận diện vần:

-So sánh vần ôn với an

-So sánh ơn với ôn

b Đánh vần:

-Vần:

Đánh vần

GV chỉnh sửa

-Tiếng từ ngữ khoá: vị trí của chữ và vần trong tiếng

khoá chồn - sơn

Đánh vần chờ - ôn - chồn

sờ - ơn - sơn

GV giới tranh rút ra từ ứng dụng con chồn – sơn ca

Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá

ô - nờ - ôn ơ – nờ - ơn

Hát

HS đọc bài, viết bảng con các từ

ngữ bạn thân, khăn rằn.

HS nhắc tựa bài CN - ĐT

ôn: được tạo nên từ ô & n +Giống nhau: Kết thúc bằng n +Khác nhau: ôn Bắt đầu bằng ô

ơn: được tạo nên từ ơ và n +Giống nhau: âm n

+Khác nhau: ơn bắt đầu bằng ơ

-HS nhìn bảng phát âm

ô - nờ - ôn ; ơ - nờ - ơn

Cá nhân, đt

-HS phân tích -HS đọc cá nhân, cả lớp -Đọc trơn từ cn, cả lớp

Toán

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

-Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

chờ - ôn - chôn - huyền - chồn sờ - ơn -sơn

con chồn sơn ca

GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS

c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ

-GV viết mẫu bảng lớp

d Đọc từ ngữ ứng dụng:

-GV giới thiệu từ ứng dụng

ôn bài cơn mưa

Khôn lớn mơn mởn

GV giải thích từ ứng dụng

GV đọc mẫu

TIẾT 2

*Hoạt đông 2: Luyện tập

a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.

-GV đọc mẫu

b Luyện viết:

Cho HS viết bài vào vở

GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai

*Hoạt động 3: Luyện nói

-GV nêu câu hỏi

+Trong tranh vẽ gì?

+ Mai sau lớn lên, em thích làm gì?

+ Tại sao em thích nghề này?

+ Ba mẹ em làm nghề gì?

+ Muốn trở thành người như em mong muốn, ngay

bây giờ em phải làm gì?

4 Củng cố - Dặn dò:

Hỏi lại bài

-GV chỉ bảng hoặc sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng

có vần mới học

- Về học lại bài xem trrước bài 47

-Cá nhân, nhóm, cả lớp

-HS viết bảng con : ôn, ơn, con

chồn, sơn ca.

-HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần mới học

HS cá nhân , cả lớp

-HS lần lượt đọc ôn, ơn; đọc từ ngữ

Cá nhân, cả lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng

-HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp

2-3 HS đọc

- HS viết các vần và từ ngữ vào

vở tập viết mẫu

-HS đọc tên bài luyện nói

Mai sau khôn lớn

-HS trả lời câu hỏi

-HS đọc bài Tìm tiếng

II ĐỒ DUNG DẠY HỌC:

-Nội dung luyện tập

-Vở bài tập, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1) Khởi động :

2) Dạy và học bài mới:

Giới thiệu: Luyện tập chung

*Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ

 Mục tiêu: học sinh nắm đựơc kết qủa số cộng ,

trừ cho 0, 1 số trừ cho chính số đó, cách cộng trừ 3

số, cách so sánh 1 số với 1 phép tính

-Một số trừ đi 0 hoặc cộng với 0 thì kết qủa như thế

nào ?

Tính:

4 + 0 = ?

4 – 0 = ?

3 – 3 = ? -Khi thực hiện dãy tính, tiến hành qua mấy bước?

Tính:

1 + 3 – 4 = ?

5 + 0 – 3 = ?

2 + 3 – 5 = ?

* Hoạt động 2: Làm vở bài tập

 Mục tiêu : Nắm được dạng bài toán, biết cách

giải và tính đúng

Bài 1 : Tính

4 + 1 = 5 – 2 = 2 + 0 = 3 – 2 = 1 –

1 =

2 + 3 = 5 – 3 = 4 – 2 = 2 – 0 = 4 –

1 =

-GV NX

Bài 2: Tính (cột 1)

3 + 1 + 1 =

5 – 2 – 2 =

Bài 3: Số (cột 1, 2) :

3 + = 5 4 - = 1

5 - = 4 2 + = 2

Tìm một số thích hợp điền vào để cho kết quả là 5

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

+Có 2 con mèo đang chơi, thêm 3 con chạy đến

Hỏi có tất cả bao nhiêu con mèo ?

 Hát

-Bằng chính số đó -Học sinh làm bảng con

-2 bước: tính 2 số đầu, tính tiếp số còn lại

-học sinh làm bảng con

-Học sinh làm và sửa bài miệng

-Học sinh làm và sửa bài bảng lớp

Làm tính cộng -Học sinh làm và nêu: 2+3=5 -Học sinh làm , sửa bảng lớp

-Học sinh cử đại diện lên thi đua tiếp sức

-Viết phép tính vào ô vuông

+Muốn biết cĩ tất cả bao nhiêu con mèo thì làm

thế nào?

4 Củng cố - Dặn dị :

-Thi đua viết nhanh, đúng

Cho 3 dãy lên thi đua, nhìn mẫu vật ghi phép tính

cĩ được

-Giáo viên nhận xét

Ơn lại các bảng cộng trừ đã học

-Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 6

-Học sinh nhận xét -Học sinh tuyên dương

Đạo Đức

Bài : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1)

I MỤC TIÊU :

-Biết được tên nước, nhận biết được Quốc Kì, Quốc ca của Tổ Quốc Việt Nam

-Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc Kì

-Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần Biết: Nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lịng tơn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt nam

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Vở BTĐĐ 1 , lá cờ VN

-Bài hát “ Lá cờ VN ”, Bút màu , giấy vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ.

2.Kiểm tra bài cũ :

- Em phải cư xử với anh chị như thế nào ?

- Khi cĩ đồ chơi đẹp , em cĩ nhường cho em của

em khơng ?

- Em đã đối xử với em của em như thế nào ?

- Anh em sống hồ thuận thì cha mẹ thấy thế nào

?

- Nhận xét bài cũ KTCBBM

3.Bài mới :

*Hoạt động 1 : Quan sát tranh

MT : Học sinh nắm tên bài học.Làm Bài tập 1:

- Cho học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên hỏi

:

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

-HS trả lời câu hỏi

-Học sinh quan sát tranh trả lời -Đang giới thiệu , làm quen với nhau

+ Các bạn đó là người nước nào ? Vì sao em biết ?

* Giáo viên kết luận :

- Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu làm quen

với nhau Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng : VN ,

Lào , Trung Quốc , Nhật Trẻ em có quyền có quốc

tịch Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam

*Hoạt động 2 : Đàm thoại

MT : Học sinh hiểu quốc kỳ tượng trưng cho đất

nước Quốc kỳ VN là cờ đỏ có ngôi sao vàng

- Giáo viên hỏi :

+ Những người trong tranh đang làm gì ?

+ Tư thế đứng chào cờ của họ như thế nào ? Vì sao

họ đứng nghiêm trang khi chào cờ ( đ/v tranh 1,2 )

- Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá cờ tổ

quốc ( tranh 3)

* Giáo viên kết luận :

- Quốc kỳ tượng trưng cho một nước Quốc kỳ VN

màu đỏ có ngôi sao vàng 5 cánh ( GV giới thiệu lá

cờ VN )

- Quốc ca là bài hát chính thức của một nước ,

dùng khi chào cờ Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ

nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề

Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn quốc kỳ

- Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn

kính lá quốc kỳ , thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc

*Hoạt động 3 :

Mt : Học sinh thực hành làm BT3

Kết luận :

- Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không

quay ngang , quay ngửa , nói chuyện riêng

4.Củng cố dặn dò :

-Dặn Học sinh thực hiện đúng những điều đã học

trong giờ chào cờ đầu tuần

-Chuẩn bị bút màu đỏ , vàng để vẽ lá quốc kỳ VN

-Các bạn là người nước TQ , Nhật ,

VN , Lào Em biết qua lời giới thiệu của các bạn

-Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

-Học sinh quan sát tranh trả lời + Những người trong tranh đang chào cờ

+ Tư thế đứng chào cờ nghiêm trang , mắt hướng nhìn lá cờ để tỏ lòng kính trọng Tổ quốc mình + Thể hiện lòng kính trọng , yêu quý quốc kỳ , linh hồn của Tổ quốc

VN -Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

-HS làm BT theo nhóm -HS trình bày ý kiến -Học sinh nhận ra những bạn chưa nghiêm túc trong giờ chào cờ

THỨ BA

NS: 5/11/2011 Học vần

ND: 8/11/2011 Bài 47: en - ên

I MỤC TIÊU:

-Đọc được: en, ên, lá sen, con nhện; từ và các câu ứng dụng

-Viết được: en, ên, lá sen, con nhện;

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ trong SGK

- SGK, bảng, vở tập viết mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định:

2.Bài cũ: ôn - ơn

-Cho 2-3 HS đọc bài sgk

-1 HS đọc câu ứng dụng

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm

chính xác

1 Giới thiệu bài:

Giới thiệu vần en - ên

GV viết bảng

2 Dạy vần:

en – ên

a.Nhận diện vần:

-So sánh vần en với an

-So sánh ên với en

b Đánh vần:

-Vần:

Đánh vần

GV chỉnh sửa

-Tiếng từ ngữ khoá: vị trí của chữ và vần trong

tiếng khoá sen - nhện

Đánh vần sờ - en - sen

nhờ - ên – nhên - nặng - nhện

GV giới tranh rút ra từ ứng dụng lá sen – con

nhện

Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá

e - nờ - en ê – nờ - ên

sờ - en - sen nhờ - ên – nhên - nặng -

nhện

Hát

HS đọc bài, viết bảng con các từ ngữ Khôn lớn, cơn mưa.

HS nhắc tựa bài CN - ĐT

en: được tạo nên từ e & n +Giống nhau: Kết thúc bằng n +Khác nhau: en Bắt đầu bằng e

ên: được tạo nên từ ê và n +Giống nhau: âm n

+Khác nhau: ên bắt đầu bằng ê

-HS nhìn bảng phát âm

e - nờ - en ; ê - nờ - ên

Cá nhân, đt

-HS phân tích -HS đọc cá nhân, cả lớp -Đọc trơn từ cn, cả lớp

-Cá nhân, nhóm, cả lớp

-HS viết bảng con en, ên, lá sen, con

nhện.

-HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có

Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIÊU:

-Thuộc bảng cộng, biết làm tính trong phạm vi 6.

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

lá sen con nhện

GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS

c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ

-GV viết mẫu bảng lớp

d Đọc từ ngữ ứng dụng:

-GV giới thiệu từ ứng dụng

áo len mũi tên

khen ngợi nền nhà

GV giải thích từ ứng dụng

GV đọc mẫu

TIẾT 2

*Hoạt đông 2: Luyện tập

a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non Còn nhà sên

thì ở ngay trên tàu lá chuối.

-GV đọc mẫu

b Luyện viết:

Cho HS viết bài vào vở

GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai

*Hoạt động 3: Luyện nói

-GV nêu câu hỏi

 Bên phải của em là ai ?

 Ngồi bên trái em là ai ?

 Đứng xếp hàng bạn nào đứng trước em, bạn

nào đứng sau em ?

 Bên trái em là nhóm nào ?

 Em hãy nêu vị trí các vật yêu thích em ở

xung quanh em ?

4 Củng cố - Dặn dò:

Hỏi lại bài

-GV chỉ bảng hoặc sgk HS theo dõi đọc Tìm

tiếng có vần mới học

- Về học lại bài xem trrước bài 48

vần mới học

HS cá nhân , cả lớp

-HS lần lượt đọc en, ên; đọc từ ngữ

Cá nhân, cả lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm,

cả lớp

2-3 HS đọc

- HS viết các vần và từ ngữ vào vở tập viết mẫu

-HS đọc tên bài luyện nói

Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

-HS trả lời câu hỏi

-HS đọc bài Tìm tiếng

-Các nhóm mẫu vật có số lượng là 6

-Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Khởi động :

2.Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 6

*Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng

 Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng

trong phạm vi 6

-GV đính các hình tam giác hỏi

+Bên trái có mấy htg?

+Bên phải có mấy htg?

Vậy 5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác Là

mấy hình tam giác?

-Để có được 6 hình ta làm tính gì?

Giáo viên ghi bảng: 5 + 1 = 6

Gợi ý suy ra: 1 + 5 = 6

Tương tự với: 4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6 , 3 + 3 = 6

-HD HS đọc thuộc lòng công thức

5 + 1 = 6 4 + 2 = 6 3 + 3 = 6

1 + 5 = 5 2 + 4 = 6

-GV xoá bảng dần để HS thuộc

-GV nêu câu hỏi

+5 cộng 1 bằng mấy ?

*Hoạt động 2: Thực hành

 Mục tiêu : Giúp cho học sinh củng cố về

phép cộng, ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

- HD HS làm BT trong SGK

Bài 1: Tính

5 2 3 1 4 0

+ + + + + +

1 4 3 5 2 6

Vận dụng công thức cộng vừa học để tính kết

quả

 lưu ý phải đặt phép tính thẳng cột

Bài 2: Tính (cột 1, 2, 3)

4 + 2 = 5 + 1 = 5 + 0 =

2 + 2 = 1 + 5 = 0 + 5 =

Bài 3 : Tính ( cột 1, 2)

4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 =

-Hát

-Học sinh nêu: có 5 hình

có 1 hình

có 6 hình -Học sinh nêu bài toán

-Tính cộng: 5 + 1 = 6 -Học sinh thực hành trên que tính để rút ra phép tính

-HS đọc thuộc CT theo CN, nhóm, ĐT

Học sinh làm bảng con

Làm qua 2 bước , 5 dãy thi sửa bảng lớp

- Học sinh làm, sửa bảng lớp

3 + 2 + 1 = 4 + 0 + 2 =

Bài 4: Viết phép tính

Nhìn tranh nêu bài toán

a/ b/

4.Củng cố-Dặn dò

-Thi đua điền số

-Có 2 ngôi nhà đang xây nhưng thiếu gạch, các em

hãy chọn viên gạch là những số để điền vào cho

khít

-Nhận xét

-Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6

-Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 6

-HS nhìn tranh nêu bài toán Viết phép tính vào ô vuông

4 + 2 = 6 3 + 3 = 6 -Học sinh thi đua, mỗi dãy cử 4 em lên thi đua

Học sinh nhận xét Học sinh tuyên dương

TN&XH

Bài 12 : NHÀ Ở

(GDBVMT:bộ phận)

I MỤC TIÊU:

-Nói đuợc địa chỉ nhà ở và kể tên được một số đồ dùng trong nhà của mình

-Nhận biết được nhà ở và các đồ dùnggia đình phổ biến ở vùng nông thôn, thành thị, miền núi,…

-Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà mình

*Biết nhà ở là nơi sống của mọi người Sự cần thiết phải giữ sạch môi trường nhà ở

Có ý thức giữ gìn nhà cửa sạch sẽ ngăn nắp, gọn gàng

 Có ý thức giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp, gọn gàng là góp phần BVMT

sạch đẹp.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh các loại nhà phóng to

-SGK, vở Bài tập TNXH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định:

2.Bài cũ : Gia đình

+Em hãy kể về gia đình mình

+Em đã làm gì để bảo vệ gia đình mình, không

phụ lòng cha mẹ?

3.Bài mới:

Giới thiệu:

-Hôm nay ta học bài nhà ở

-Hát -Học sinh kể về gia đình mình -Học sinh nêu

*Hoạt động1: Quan sát hình

 MT: Nhận biết các loại nhà ở khác nhau ở

các vùng miền khác nhau.

CTH:

Bước 1: Quan sát tranh 12 sách giáo khoa

+Nhà này ở đâu?

+Bạn thích ngôi nhà nào ? vì sao

-GV theo giỏi giúp đỡ HS trả lời

Bước 2:

- Giáo viên cho HS qs thêm tranh đã chuẩn bị gt

cho các em hiểu các dạng nhà ở nông thôn, miền

núi, đồng bằng, thành phố

 Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của

mọi người trong gia đình

*Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhỏ

 MT: Kể được tên những đồ dùng phổ biến

trong nhà

CTH:

Bước 1: GV chia thành các nhóm

-GV giúp HS nếu đồ dùng nào các em chưa biết

Bước 2:

-Gợi ý

-Giáo viên cho trình bày

-GV gợi ý HS liên hệ kể các đồ dùng có trog nhà

mà hình vẽ không có

+Nhìn vào trong tranh các hình vẽ nào em thấy các

đồ dùng được sắp xếp ntn? Có gọn gàng ngăn nắp

chưa?

 Kết luận: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng

cần thiết cho sinh hoạt va 2việc mua sắm các đồ

đó phụ thuộc váo điều kiện kinh tế mỗi gia đình.

*Nhà ở là nơi sinh sống rất cần thiết cho mỗi con

người chúng ta chính vì thế mà chúng ta cần phải

giữ sạch môi trường nhà ở như sắp xếp các đồ

dùng trong nhà 1 cách gọn gàng ngăn nắp,

thoáng giúp cho chúng ta chúng ta có được sức

khoẻ tốt, học tập sẽ tốt hơn.

*Hoạt động 3: Vẽ tranh

 MT: Vẽ ngôi nhà của mình

CTH:

-Cho học sinh vẽ ngôi nhà của mình

-Hai em ngồi cạnh nhau giới thiệu nhà của mình

 Kết luận: Các em cần yêu qúi ngôi nhà của

mình

4.Củng cố - Dăn dò:

-HS theo cặp hỏi và trả lời nhau theo gợi ý của gv

-Học sinh trình bày

-Nhóm 4 em thảo luận -Mỗi nhóm qs 1 hình ở trang 27sgk

và nói tên các đồ dùng được vẽ trong hình

-Đại diện nhóm trình bày kể tên các

đồ dùng được vẽ trong hình

-HS nêu

-Học sinh giới thiệu về nhà ở, địa chỉ, đồ dùng trong nhà

-Học sinh chơi trò chơi Mỗi em