Thiết kế bài học khối lớp 4 - Tuần 7

- Giới thiệu bài : “Gà Trống và Cáo” 2.Ph¸t triÓn bµi : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ – viết Mục tiêu : Nhớ viết và trình bày đúng một đoạ[r]

Tuần : 7

NS : 26 – 9 – 2009

NG : Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009

Tiết 1 : Chào cờ

Nhận xét đầu tuần

Tieỏt 2 : Tập đọc

TRUNG THU ẹOÄC LAÄP

I Muùc tieõu :

1- Hieồu caực tửứ ngửừ trong baứi Hieồu yự nghúa cuỷa baứi : Tỡnh thửụng yeõu meỏn caực em nhoỷ cuỷa anh chieỏn sú, mụ ửụực cuỷa anh veà tửụng lai cuỷa caực em trong ủeõm trung thu ủoọc laọp ủaàu tieõn cuỷa ủaỏt nửụực

2 - ẹoùc trụn toaứn baứi Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn theồ hieọn tỡnh caỷm yeõu meỏn thieỏu nhi, nieàm tửù haứo, ửụực mụ vaứ hi voùng cuỷa anh chieỏn sú veà tửụng lai tửụi ủeùp cuỷa ủaỏt nửụực, cuỷa thieỏu nhi

*KKVH:Nhắc lại được lời bạn Đọc đánh vần được một đoạn của bài

3 Tự hào về truyền thống và vẻ đẹp của quê hương , từ đó có ý thức bảo vệ và làm

đẹp cho quê hương đất nước

II Chuẩn bị :

1.GV : - Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

- Tranh, aỷnh veà moọt soỏ thaứnh tửùu kinh teỏ xaừ hoọi cuỷa ủaỏt nửụực ta nhửừng naờm gaàn ủaõy

2 HS : Học bài cũ , tìm hiểu bài mới, sưu tầm các hình anh quê hương từ những ngày

đầu độc lập và ngày nay

III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1 Giới thiệu bài :

- OÅn ủũnh toồ chửực :

- Kieồm tra baứi cuừ : - Goùi hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa baứi trửụực

- Giụựi thieọu baứi : “Trung thu ủoọc laọp”

2 Phát triển bài :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc

Muùc tieõu : HS ủoùc ủuựng caực tửứ ngửừ khoự,

ủoùc lửu loaựt, troõi chaỷy caỷ baứi

Caựch tieỏn haứnh :

- Goùi 1 hoùc sinh ủoùc caỷ baứi

- Hửụựng daón chia ủoaùn - HS ủoùc.- ẹaựnh daỏu ủoaùn

- Goùi hoùc sinh ủoùc tieỏp tửứng ủoaùn (2

laàn) Keỏt hụùp hửụựng daón ủoùc tửứ khoự vaứ

giaỷi nghúa tửứ khó

- Giaựo vieõn ủoùc maóu caỷ baứi

- HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn

* Đánh vần đọc đoạn 1

- Đọc theo cặp

- HS laộng nghe.

Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi

Muùc tieõu : Hieồu yự nghúa cuỷa baứi : Tỡnh

thửụng yeõu meỏn caực em nhoỷ cuỷa anh

chieỏn sú, mụ ửụực cuỷa anh veà tửụng lai

cuỷa caực em trong ủeõm trung thu ủoọc laọp

ủaàu tieõn cuỷa ủaỏt nửụực

Caựch tieỏn haứnh :

- GV cho HS ủoùc thaàm tửứng ủoaùn ủeồ traỷ

lụứi caực caõu hoỷi cuoỏi baứi

? Thời điểm anh CS nghĩ tới trung thu và

các em nhỏ có gì đặc biệt?

? Đối với thiếu nhi, tết trung thu có gì

vui?

? Đứng gác trong đêm trung thu, anh CS

nghĩ đến điều gì?

? Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?

? Đoạn 1 ý nói gì?

? Anh CS tưởng tượng đất nước trong

những đêm trăng tương lai ra sao?

? Vẻ đẹp trong tưởng tượng có gì khác so

với đêm trung thu độc lập?

? Đoạn 2 nói lên điều gì?

- Cho HS xem tranh về KTXH của nước

ta trong những năm gần đây

? Theo em cuộc sống hiện nay có gì

giống với mong ước của anh CS năm xưa?

- ẹoùc thaàm, traỷ lụứi caõu hoỷi

- Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên

- Trung thu là tết của TN rước đèn, phá cỗ

- Anh CS nghĩ đến các em nhỏ và tương lai của các em

- Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do

độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng soi sáng xuống nước VN núi rừng

* ý1: Cảnh đẹp trong đêm trung thu

độc lập đầu tiên Mơ ước của anh CS về tương lai tươi đẹp của trẻ em

- 1 HS đọc đoạn 2

- Dưới ánh trăng, dòng thác nước núi rừng

- Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên

* ý 2: Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai của

đất nước

1 HS đọc đoạn 3

- Q/s

- Ước mơ của anh CS năm xưa đã thành hiện thực: Nhà máy thuỷ điện, con tàu lớn

? Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát

triển NTN?

? ý chính của đoạn 3 là gì?

? ND của bài nói lên điều gì?

Hoaùt ủoọng 3 : ẹoùc dieón caỷm.

Muùc tieõu : Theồ hieọn gioùng ủoùc phuứ hụùp

vụựi noọi dung baứi

Caựch tieỏn haứnh :

- GV hửụựng daón ủoùc dieón caỷm

- Cho HS ủoùc dieón caỷm trong nhoựm

- Thi ủoùc dieón caỷm giửừa caực nhoựm

- Bỡnh xeựt nhoựm, caự nhaõn ủoùc hay nhaỏt

- Nhiều điều trong hiện tại qua cả ước mơ của anh CS giàn khoan dầu khí,

đường xá mở rộng, ti vi , máy vi tính

- HS nêu

- Nền công nghiệp phát triển ngang tầm thế giới

- HS xem tranh xưa và nay để so sánh

* ý3: Lời chúc của anh CS với thiếu nhi

* ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh CS, mơ ước của anh về tương lai của

các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước

- HS laộng nghe

- ẹoùc trong nhoựm

- Thi ủoùc trong nhóm

3 Kết luận :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc : - Daởn veà nhaứ hoùc baứi

- Chuaồn bũ baứi : “ễÛ vửụng quoỏc tửụng lai”

Tiết 3 : Toán

LUYEÄN TAÄP I.MUẽC TIEÂU:

1 - Cuỷng coỏ kiến thức th/h tớnh coọng, trửứ caực STN & caựch thửỷ laùi pheựp coọng, pheựp trửứ caực STN

- Cuỷng coỏ kiến thức giaỷi toaựn veà tỡm TP chửa bieỏt cuỷa pheựp tớnh, giaỷi toaựn coự lụứi vaờn

2 – Có kú naờng th/h tớnh coọng, trửứ caực STN & caựch thửỷ laùi pheựp coọng, pheựp trửứ caực STN và kú naờng giaỷi toaựn veà tỡm TP chửa bieỏt cuỷa pheựp tớnh, giaỷi toaựn coự lụứi vaờn thành thạo

*: Biết cộng , rừ có nhớ không quá 2 lần, giải được phép tính đơn giản có 1 phép tính

3 Cẩn thận, chính xác , yêu thích môn học

II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1 Giới thiệu bài :

- ổn định tổ chức :

- KTBC:

- GV: Goùi 3HS leõn sửỷa BT ltaọp theõm ụỷ

tieỏt trc, ủoàng thụứi ktra VBT cuỷa HS

- GV: Sửỷa baứi, nxeựt & cho ủieồm HS

* Gthieọu: Cuỷng coỏ kú naờng th/h caực

pheựp tớnh coọng, trửứ vụựi caực STN

2 Phát triển bài :

Hoạt động 1 : Củng cố phép tính cộng

Mục tiêu : Thành thạo thực hiện phép

tính cộng và thử lại phép tính cộng

Các bước hoạt động :

Baứi 1: - GV: Vieỏt pheựp tớnh: 2416 +

5164, y/c HS ủaởt tớnh & th/h pheựp tớnh

- Y/c HS nxeựt baứi laứm cuỷa baùn laứ ủuựng

hay sai

- Hoỷi: Vỡ sao em kh/ủũnh baứi laứm cuỷa

baùn laứ ủuựng?

- GV neõu caựch thửỷ laùi: Muoỏn ktra 1

pheựp tớnh coọng ủaừ ủuựng hay chửa ta tieỏn

haứnh thửỷ laùi Khi thửỷ laùi pheựp coọng ta

coự theồ laỏy toồng trửứ ủi moọt soỏ haùng, neỏu

ủc kuỷa laứ soỏ haùng coứn laùi thỡ pheựp tớnh

ủuựng.

- Y/c HS: Thửỷ laùi pheựp coọng treõn

- GV: Y/c HS laứ phaàn b

Hoạt động 2 : Củng cố về phép trừ và

cách thử lại

Mục tiêu : Có kĩ năng thực hiện thành

thạo phép trừ và thử lại

Cách tiến hành :

Baứi 2: - GV: Vieỏt 6839 – 482, y/c HS

ủaởt tớnh & th/h pheựp tớnh Th/h tg tửù

BT1)

- GV neõu caựch thửỷ laùi : Muoỏn ktra 1

pheựp tớnh trửứ ủaừ ủuựng hay chửa ta tieỏn

haứnh pheựp thửỷ laùi Khi thửỷ laùi pheựp trửứ

ta coự theồ laỏy hieọu coọng vụựi soỏ trửứ, neỏu

ủc kquaỷ laứ soỏ bũ trửứ thỡ pheựp tớnh ủuựng.

- GV: Y/c HS thửỷ laùi pheựp trửứ treõn &

laứm tieỏp BT

- 3HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp theo doừi, nxeựt baứi laứm cuỷa baùn

- 1HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm nhaựp

2 416 TL: 7 580 +5 164 - 2 416

7 580 5 164

35 426 TL: 62 981 +

27 519 35 462

62 981 27 519

69 108 TL: 71 182 + -

2 074 69 108

71 182 2 074

- 2HS nxeựt

- HS: Traỷ lụứi

- HS: Th/h tớnh 7580 – 2416 ủeồ thửỷ laùi – 3HS leõn baỷng laứm: tớnh & thửỷ laùi kquaỷ Caỷ lụựp laứm VBT

- 1HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm nhaựp

- HS: Nxeựt & traỷ lụứi

- HS th/h tớnh 6357 + 482 ủeồ thửỷ laùi

Hoạt động 3 : Củng cố cách tìm thành

phần chư biết trong 1 biểu thức

Mục tiêu : Biết tìm thành phần chưa biết

trong 1 biểu thức

Các bước hoạt động :

Baứi 3: - GV: Y/c HS ủoùc ủeà

- GV: Y/c HS tửù laứm BT, sau ủoự sửỷa

baứi & y/c HS gthớch caựch tỡm x cuỷa

mỡnh

- GV: Nxeựt & cho ủieồm HS

Baứi 4: - Y/c HS ủoùc ủeà baứi

- Hoỷi tỡm hieồu ủeà

- GV: Hdaón HS sửỷa baứi

Baứi 5: - GV: Y/c HS ủoùc ủeà baứi

- GV: Y/c HS tớnh nhaồm, khg ủaởt tớnh

3 Kết luận :

- GV: T/keỏt giụứ hoùc, daởn :  Laứm BT

& CBB sau

- 3HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm VBT

- Tỡm x.

- 2HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm VBT

- HS: Neõu caựch tỡm soỏ haùng chửa bieỏt trg pheựp tớnh coọng, soỏ bũ trửứ chửa bieỏt

trg pheựp tớnh trửứ ủeồ gthớch caựch tỡm x.

- HS: ẹoùc ủeà

- HS: TLCH tỡm hieồu & laứm vaứo VBT, 1HS leõn baỷng laứm

- HS: Soỏ lụựn nhaỏt coự naờm chửừ soỏ laứ

99999, soỏ beự nhaỏt coự naờm chửừ soỏ laứ

10000, hieọu cuỷa hai soỏ naứy laứ: 89999.

Tiết 4 : Luyện từ và câu

Cách viết tên người, tên địa lí việt nam.

I Mục tiêu :

1 - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt nam

2.- Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng

* : Bước đầu biết viết hoa tên người và tên địa lí VN

3.Có ý thức viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam

II Chuẩn bị :

1 GV : 1 tờ phiếu khổ to viết sẵn bảng sơ đồ , họ tên, tên đêm, tên địa lí VN

2 HS : Học bài cũ, tìm hiểu bài mới , SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài :

- Ổn định tổ chức: Hỏt

- Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài tập 1 và 2 cảu bài trước

- Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài :

Hoạt động 1: Nhận xét

Mục tiêu:

- HS nắm quy tắc viết hoa tên người, tên

địa lí Việt Nam

Cách tiến hành:

- Viết sẵn vớ dụ trên bảng lớp, yêu cầu HS

đọc kĩ và nhận xét cách viết

- Gọi HS nêu nhận xét trước lớp

+ Tên riêng gồm mấy tiếng, mỗi tiếng

được viết như thế nào?

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK

- Phát phiếu kẻ sẵn cột cho HS từng

nhóm

- Gọi đại diện dán lên bảng lớp

- Đưa ra kết luận

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài.

Mục tiêu:

- HS biết vận dụng những hiểu biết về quy

tắc viết hoa tên người , tên địa lí VN để

viết đúng một số tên riêng

Cách tiến hành :

Bài 1 :

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm bài

- Cùng HS nhận xét

+ Vỡ sao em phải viết hoa tiếng đó?

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 2: Tiến hành tương tự như bài 1

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm

- Treo bảng đồ Việt Nam, gọi HS lênbảng

đọc , chỉ các quận huyện, thị xã, danh lam

thắng cảnh, di tớch lịch sử ở các tỉnh hoặc

thành phố mỡnh đang ở

- Nhận xét, tuyên dương những HS có sự

hiểu biết về đđịa phương mỡnh

- Đọc và nhận xét cách viết

- Trả lời

- 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK

- Làm phiếu

- Đại diện dán lên bảng lớp

- Đọc đề

- Làm bài

- Nhỡn bản đồ để thực hiện theo yêu cầu của bài

3 Kết luận :

-? :Nêu cách viết tên người, tên địa lí VN?

-Nhận xét tiết học , dặn chuẩn bị bài sau

Tieỏt 5: Khoa học

PHOỉNG BEÄNH BEÙO PHè

I Muùc tieõu :

1 – BiÕt ®­ỵc nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì và tác hại của bệnh béo

phì

2.- Sau bài học, HS có thể : nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì

- Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì

3.Cã thái độ đúng đối với bƯnh vµ người béo phì

II ChuÈn bÞ : :

1, GV : - Hình trang 28,29/SGK

- Phiếu học tập

2 HS : Häc bµi cị, t×m hiĨu bµi míi, SGK

III Các hoạt động dạy và học

1 Giíi thiƯu bµi :

- Ổn định tổ chức :

- Kiểm tra bài cũ : - Kể tên một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng

- Nêu các biện pháp phòng bệnh suy dinh dưỡng

- Giới thiệu bài : “Phòng bệnh béo phì”

2 Ph¸t triĨn bµi

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Tìm hiểu về bệnh béo phì

Mục tiêu : Nhận dạng dấu hiệu béo phì ở

trẻ em Nêu được tác hại của bệnh béo

phì

Cách tiến hành :

- GV chia nhóm và phát phiếu học tập

- GV và HS nhận xét rút ra kết luận

đúng

- HS làm việc theo nhóm với phiếu học tập

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

làm việc của mình

Mục tiêu : Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì.

Cách tiến hành :

- GV nêu câu hỏi thảo luận :

+ Nguyên nhân gây nên béo phì là gì?

+ àm thế nào để phòng tránh béo phì?

+ Cần phải làm gì khi em bé hoặc bản thân bạn bị béo phì?

- GV giảng : Hầu hết các nguyên nhân gây béo phì ở trẻ em là do … ít vận động

- GV chốt ý, rút ra kết luận

- HS quan sát hình 29 SGK

- HS nêu ý kiến

Hoạt động 3 : Đóng vai

Mục tiêu : Nêu nguyên nhân và cách

phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng

Cách tiến hành :

- GV tổ chức và hướng dẫn

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

các nhóm :

+ Tình huống 1 : Em của bạn Lan có

nhiều dấu hiệu béo phì Sau khi học xong

bài này, nếu là Lan, bạn sẽ về nhà nói gì

với mẹ và bạn có thể làm gì để giúp em

mình?

+ Tình huống 2 : Nga cân nặng hơn những

bạn cùng tuổi và cùng chiều cao Nga

đang muốn thay đổi thói quen ăn vặt, ăn

và uống đồ ngọt của mình Nếu là Nga,

bạn sẽ làm gì, nếu hằng ngày trong giờ ra

chơi, các bạn của Nga mời Nga ăn bánh

ngọt hoặc uống nước ngọt?

Làm việc theo nhóm

- Trình diễn

- Lớp chia thành 6 nhóm, nhó lẻ thảo luận tình huống 1, nhóm chẵn thảo luận tình huống 2

- Các nhóm thảo luận đưa ra tình huống Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai

- Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất

- Các nhóm lên đóng vai

3 KÕt luËn :

? :Nªu nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bƯnh bÐo ph× ?

? : BƯnh bÐo ph× cã t¸c h¹i g× ?

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : “Phòng 1 số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng”

NS : 26 – 9 – 2009

NG : Thø ba ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2009

TiÕt 1 : KĨ chuyƯn

LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG

( DGBVMT : Khai th¸c gi¸n tiÕp néi dung bµi )

I Mục tiêu :

1.- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

2.- Dựa vào lời kể của thầy, cô và tranh minh họa, HS kể lại được câu chuyện :

“Lời ước dưới trăng”, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt

- Reứn kú naờng nghe : Chaờm chuự nghe keồ, nhụự chuyeọn Nhaọn xeựt ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn

* Kể được một đoạn của câu chuyện Biết nhắc lại lời bạn về ý nghĩa câu chuyện

3.Biết chia sẻ và hi sinh vì người khác nhất là người khuyết tật

* GDBVMT : Thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên với cuộc sống con người (

đem đến niếm hi vọng tốt đẹp)

II Chuẩn bị :

1 GV : - Tranh minh hoùa sgk

2 HS : Học bài cũ, SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

1 Giới thiệu bài :

- OÅn ủũnh toồ chửực :

- Kieồm tra baứi cuừ : - GV goùi 1 HS keồ moọt caõu chuyeọn maứ em ủaừ nghe ủaừ ủoùc noựi veà tớnh trung thửùc

- Giụựi thieọu baứi : “Lụứi ửụực dửụựi traờng”

2 Phát triển bài :

Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón HS tỡm hieồu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

Muùc tieõu : Dửùa vaứo lụứi keồ cuỷa thaày, coõ

vaứ tranh minh hoùa, HS keồ laùi ủửụùc caõu

chuyeọn : “Lụứi ửụực dửụựi traờng”, phoỏi hụùp

lụứi keồ vụựi ủieọu boọ neựt maởt

Caựch tieỏn haứnh :

- GV keồ chuyeọn laàn 1, giuựp HS giaỷi

thớch moọt soỏ tửứ ngửừ khoự trong caõu

chuyeọn

- GV keồ laàn 2 vaứ keỏt hụùp giụựi thieọu

tranh

- HS laộng nghe

- HS ủoùc thaàm yeõu caàu 1

Hoaùt ủoọng 2 : Hoùc sinh keồ chuyeọn

Muùc tieõu : Theo doừi baùn keồ, nhaọn xeựt

ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn, keồ tieỏp ủửụùc lụứi

baùn keồ

Caựch tieỏn haứnh :

- GV treo baỷng phuù ghi saỹn caực caõu hoỷi

gụùi yự leõn baỷng

- Goùi HS ủoùc caực yeõu caàu treõn

- GV hửụựng daón HS laứm roừ tửứng yeõu

caàu

- GV toồ chửực cho HS thi keồ chuyeọn

trửụực lụựp

- Ghi saỹn trong baỷng phuù

- GV cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt bỡnh choùn caự

nhaõn, nhoựm keồ hay nhaỏt

- GV cho HS thaỷo luaọn theo nhoựm 4 ủeồ

tỡm ra yự nghúa caõu chuyeọn

- GV nhaọn xeựt, choỏt yự ủuựng

- HS ủoùc caực yeõu caàu

- HS traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS keồ chuyeọn nhoựm ủoõi

- HS thi keồ chuyeọn trửụực lụựp

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt

- HS thaỷo luaọn theo nhoựm 4

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt

3 Kết luận :

? Nêu yự nghúa caõu chuyeọn ? Em học được gì qua câu chuyện này ?

? Chúng ta phải làm gì để bảo vệ cảnh thiên nhiên mãi đẹp như ánh trăng trong câu chuyện ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc : - Daởn HS veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe

- Chuaồn bũ baứi : “Keồ chuyeọn ủaừ nghe ủaừ ủoùc”

Tiết 2 : Mĩ thuật

( GV Mĩ thuật dạy) Tiết 3: Toán

BIEÅU THệÙC COÙ CHệÙA HAI CHệế

I MUẽC TIEÂU:

1 Nhaọn bieỏt ủửụùc bieồu thửực coự chửựa hai chửừ, gtrũ cuỷa bieồu thửực coự chửựa hai chửừ

2 Bieỏt caựch tớnh gtrũ cuỷa bieồu thửực theo caực gtrũ cuù theồ cuỷa chửừ

* HSKK :Bước đầu biết về biểu thức cú chứa 2 chữ và tớnh được giỏ trị của biểu thức

cú chứa 2 chữ đơn giản

3 Cẩn thận khi học tóan :

II Chuẩn bị :

1 GV - ẹeà baứi toaựn vduù treõn baỷng phuù hoaởc baờng giaỏy & veừ saỹn baỷng ụỷ

phaàn vduù (ủeồ troỏng soỏ ụỷ caực coọt)ù

2 HS : Học bài cũ, tìm hiểu bài mới , bảng con, sgk.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC: