Giáo án Lớp 3 - Tuần 25 (Chuẩn kiến thức 3 cột)

Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån ph Hoïc sinh laéng nghe vaø ghi bị trước bài: Tôn trọng thư từ, tài nhớ sản của người khác tt... Toán THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ TT I.[r]

Trang 1

Ngày sọan:

TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

Tiết: 25

I MỤC TIÊU :

- Nêu được biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.

- Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em.

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng bạn bè của mọi người

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: vở bài tập đạo đức, trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai ( hoạt động 1, tiết 1 )

- Học sinh : vở bài tập đạo đức.

III Hoạt động dạy học: Tiết 1

* Hoạt động 1: Sắm vai xử lý

tình huống

Thực hành

An và Hạnh đàn chơi ngoài

sân thì có bác đưa thư ghé qua nhờ

2 bạn chuyển cho nhà bác hải

hàng xóm Hạnh nói với An: “A,

đây là thư của anh Hùng ở nước

ngoài gởi về Hay là mình bóc ra

xem đi nhé !”

Nếu em là An xem sẽ nói gì

với Hạnh? Vì sao?

- Yêu cầu 3 HS lên sắm vai - 3 HS thực hiện, cả lớp theo

dõi

- Yêu cầu HS có ý kiến

+ Các giải quyết nào hay

nhất?

+ Em thử đón xem bác Hải sẽ

nghĩ gì nếu bạn Hạnh bóc thư

- Đối với thư từ của người - HS phát biểu

Trang 2

khác chúng ta phải làm gì?

KL:

+ Ở tình huống trên, An nên

khuyên Hạnh không mở thư

Nên cất đi chờ bác Hải về rồi

đưa cho bác

+ Với thư từ người khác ta

phải tôn trọng đảm bảo bí mật,

giữ gìn không xem trộm

* Hoạt động 2: Việc làm đó

đúng hay sai?

- Yêu cầu HS thảo luận 2 tình

huống sau:

- HS thảo luận nhóm đôi

+ Thấy bố đi công tác về, Hải

liên lục ngay túi của bố để tìm có

quà gì không?

- Vài nhóm trình bày

+ Tình huống 1: sai + Tình huống 2: đúng + Sang nhà Lan chơi, Mai

thấy có rất nhiều sách hay Lan rất

muốn đọc và hỏi Mai cho mượn

Vì: Muốn sử dụng đò đạc của người khác thì phải xin phép và được đồng ý mới sử dụng

KL: Tài sản, đồ đạc của

người khác là sở hữu riêng, ta

phải tôn trọng, không tự ý sử

dụng, xâm phạm đến đồ đạc, tài

sản Của người khác Phải tôn

trọng tài sản cũng như thư từ của

người khác

* Hoạt động 3: Trò chơi “nên

hay không nên”

- Đưa ra các hành vi

- Chia 2 đội chơi tiếp sức - Mỗi đội 4 hoạt động gắn

bảng từ, “nên”, “không nên”

1 Xem thư của người khác

khi người đó không có ở đó

Trang 3

khác khi cần thiết

3 Hỏi xin phép trước khi bật

đài, xem ti vi

4 Nhận biết đồ đạc, thư từ

cho người khác

nên: 3 – 4 – 8 không nên: 2, 3, 5, 6, 7

5 Hỏi sau sử dụng trước

6 Đồ đạc của người khác

không cần quan tâm giữ gìn

7 Bố mẹ, anh chị … xem thư

của em

8 Hỏi mượn khi cần và giữ

gìn bảo quản

- Cả lớp nhận xét bổ sung

4 ph 2 Củng cố:

- Yêu cầu HS kể lại 1 vài việc em

đã làm thể hiện sự tôn trọng tài

sản của người khác

Học sinh trình bày

* Nhận xét tiết trước

1

ph

3 Dặn dò:

Về nhà xem lại bài và chuẩn

bị trước bài: Tôn trọng thư từ, tài

sản của người khác ( tt )

Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

Trang 4

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT )

I Mục tiêu:

- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

- Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)

- Biết thời điểm làm công việc hàng ngày của HS

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3

II Chuẩn bị:

- Đồng hồ

- Giấy pho to bài tập 2

III Hoạt động dạy học:

Tg Hoạt động dạy Hoạt động học

- Giáo viên quay giờ và hỏi đồng hồ chỉ mấy giờ

- 3 HS

- Nhận xét

a/ Giới thiệu:

b/ Hướng dẫn HS làm bài tập:

* Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc

- Cho HS thảo luận nhóm đôi

1 HS hỏi 1 HS trả lời

- HS thảo luận

- Giáo viên hỏi từng hình

- Hình a, b hỏi HS sau vị trí của kim giờ và phút

- Tranh d, b giáo viên cho HS đọc theo 2 cách

- Nhận xét

- Hãy nói về thời gian thực hiện công việc hằng ngày của em

- 2 HS trả lời và quay đồng hồ

* Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát đồng

Trang 5

- Hỏi: Đồng hồ A chỉ mấy giờ

- 1 giờ 25 phút

- 1 giờ 25 phút chiều gọ là mấy giờ?

- 13 giờ 25 phút

- Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào?

- A nối với I

- Các em tự làm với các đồng hồ còn lại

- HS làm vào SGK

- Giáo viên dá các đồng hồ

BT 2 gọi 3 HS lên bảng lần lượt

từng em

- 3 HS thực hiện (mỗi em nối

2 đồng hồ)

- Nhận xét

* Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc câu a

- Giáo viên tổ chức trò chơi + Giáo viên nêu câu hỏi như trong BT

- HS quan sát trong SGK

4 ph 3 Củng cố:

+ HS giơ tay được trả lời câu hỏi: trả lời đúng được thưởng

(giáo viên dán bông hoa lên bảng

trên mỗi bông hoa đều có phần

thưởng)

- HS trả lời đúng sẽ lên bảng lấy 1 bông hoa mà mình thích rồi đọc lên phần thưởng của mình là gì?

Nhận xét tiết học

1 ph 4 Dặn dò:

bị trước bài: Bài toán liên quan rút

về đơn vị.

Trang 6

Ngày sọan:

Ngày dạy:

Tập đọc

Hội vật

I Mục tiêu:

A Tập đọc

- Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật và kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

B Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

- Biết theo dõi, nhận xét, dánh giá lời kể của bạn Kể được tiếp lời kể của bạn

- Tranh minh hoạ bài TĐ

- Ghi 5 gợi ý của câu chuyện

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

- Gọi HS đọc và trtả lời bài

“Tiếng đàn”

- 3 HS

1 Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu tuần

- Giới thiệu bài: (trực tiếp)

2 Luyện đọc:

a/ Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

- Hai câu đầu đoạn 2: đọc nhanh, dồn dập

- Đoạn 3 và 4: Giọng sôi nổi, hồi hộp

- Đoạn 5: Giọng nhẹ nhàng thoải mái

b/ Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Trang 7

- Đọc từng câu - HS đọc mỗi HS đoc 1 câu

(nối tiếp)

- Luyện đọc nhóm

3 Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn

1

- Cả lớp đọc thầm

- Hỏi: Tìm những chi tiết

miêu tả cảnh tượng sôi động của

hội vật

- Đọc thầm đoạn 2:

- Cách đánh của Quắn Đen

và ông Căn Ngũ có gì khác nhau?

- Đọc thầm đoạn 3:

- Việc ông Căn Ngũ bước

hụt đã làm thay đổi keo vật như

thế nào?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn

4, 5

- Ông Căn Ngũ đã bắt ngờ

chiến thắng như thế nào?

- Theo em vì sao ông Căn

Ngũ thắng?

4 Luyện đọc bài:

- Giáo viên đọc 2 đoạn văn

Ngay nhịp trống đâu, / Quắn

Đen đã lăn xả vào ông Căn Ngũ

// Anh vờn bên trái,/ đánh bên

phải, / dứ trên, / đánh dưới, /

thoát biến,/ thoát hoá khôn

lường.// Trải lại, ông Căn Ngũ có

vẻ lờ ngờ,/ chậm chạp.// Hay tay

ông lúc nào cũng dang rộng,// để

sắt xuống mặt đất,/ xoay xoay

chóng đỡ.// Keo vật xem chứng

chán ngắt//

- Yêu cầu 1 vài HS thi đọc - 4 HS thi đọc

- Gọi 1 HS đọc cả bài

Trang 8

Tg Hoạt động dạy Hoạt động học

5 ph 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ:

15 2 Hướng dẫn HS kể theo gợi

ý

- Gọi HS đọc gợi ý - 5 HS đọc gợi ý

- Để kể hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi,

cần tưởng tượng như trong thất

trước mắt quang cảnh hội vật

- Từng cặp HS tạp kể 1 đoạn - HS thực hiện (5 HS kể nối

tiếp)

- Nhận xét bạn kể

- Nhận xét 5ph 3 Củng cố – dặn dò:

Nhận xét tiết học

Trang 9

Chính tả

HỘI VẬT

Tiết: 49

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Mắc không quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập 2b

- Tốc độ viết có thể khoảng 65 chữ/15 phút

II Đồ dùng dạy học:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

- Giáo viên đọc cho HS các từ sau: xã hội, sáng kiến dễ dãi,

nhún nhảy

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết vào nháp

1 Giới thiệu:

- Nêu mục tiêu giờ học

2 Hướng đãn HS chuẩn bị

- Giáo viên đọc đoạn viết - 2 HS đọc lại

- Yêu cầu HS phát hiện chữ khó

- HS tìm từ khó

- Giáo viên viết bản: Căn Ngũ, Quắn Đen, loay hoay,

nghiêng mình

- Phân tích chỗ khó

- Yêu cầu HS viết vào nháp - 1 HS lên bảng, cả lớp viết

vào nháp

- Đọc cho HS viết vào vở

- Chấ bài: 7 vở

3 Làm bài tập:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2a - 2 HS yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ rồi tự làm bài

Trang 10

- Yêu cvầu HS lên bảng - 3 HS lên bảng, cả lớp làm

vào vở

- Nhận xét bài trên bảng Lời giải: trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng

Qua bài này giúp các em hiểu

được điều gì?

Nhận xét

1 ph 5 Dặn dò

bị trước bài:

Trang 11

BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I Mục tiêu

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2

II Đồ dùng dạy học

Mỗi HS chuẩn bị 8 hình tam giác vuông như BT 3

Chữa bài 2

Nhận xét.

2 Học sinh trình bày

a/ Giới thệu: (trực tiếp)

b/ Hướng dẫn giải bài toán

liên quan đến rút về đơn vị

* Bài toán 1:

- Giáo viên đọc đề toán - 1 HS đọc lại

- Hỏi: Bài toán hỏi gì? - HS trả lời

Bài toán cho biết gì?

- Muốn tính số mật ong có

trong 2 can ta phải làm phép tính

gì?

- Ta làm phép tính chia vì có tất cả 35 lít được chia đều vào 7 can

- Yêu cầu HS tự làm bài - 1 HS lên bảng cả lớp làm

vào nháp

- Bài này là rút về đơn vị tức

là tìm giá trị của một phần trong

các phần bằng nhau

* Bài toán 2:

- Bài toán cho biết gì? - HS trả lời

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính được số mật ong

trong 2 can trước hết chúng ta phải

tính được gì? Xong

- Tính được số mật ong có trong 1 can

Trang 12

- Làm thế nào để tính số mật

ong có trong 2 can

- Lấy số lít có trong 1 can nhân 2 lần

- Yêu cầu HS làm bài - 1 HS lên bảng, cả lớp làm

vào nháp

- Trong bài toán bước nào

được gọi là bước rút về đơn vị

- Bước tìm số lít mật ong trong 1 can gọi là bước rút về đơn vị

- Giới thiệu: các bài toán rút

về đơn vị thường được giải bằng 2

bước

Bước 1: Tìm giá trị của 1

phần trong các phần bằng nhau

Bước 2: Tìm giá trị của nhiều

phần bằng nhau

- Yêu cầu HS nhắc lại các

bước

- 2 HS nhắc lại

c/ Luyện tập:

* Bài 1:

- Gọi HS đọc bài toán - 1 HS đọc

- Bài toán cho biết gì? - HS trả lời

- Bài toán ỏi gì?

- Muốn tính 3 vỉ có coa bao

nhiêu viên thuốc ta phải tìm được

gì trước đó?

- Tính số viên thuốc có trong mỗi vỉ

- Làm thế nào để tính đở số

viên thuốc có trong 1 vỉ ?

- Yêu cầu HS tự làm - 1 HS lên bảng, cả lớp làm

vào nháp

- Bài toán thuộc dạng toán

nào?

- Rút về đơn vị

- Bước rút về đơn vị trong bài

toán trên là bước nào?

* Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự làm - HS làm bài nêu kết quả

* Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm

Trang 13

Nhận xét.

1 4 Dặn dò:

bị trước bài: Luyện tập

Trang 14

Tự nhiên – xã hội

ĐỘNG VẬT

I Mục tiêu:

- Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển

- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dáng, kích thước, cấu tạo Nêu được những điểm giống và khác nhau của một số con vật

- Các hình trong SGK trang 94, 95

Bài:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS tìm hiểu

bài:

a/ Hoạt động: Quan sát và

thảo luận

- Nhận ra sự đa dạng của

động vật trong tự nhiên

- Cho HS quan sát các hình

trong SGK

- Chia nhóm thảo luận các

câu hỏi sau:

Các con vật có hình dáng và

kiến thước như thế nào?

Các con vật có những bộ

phận nào?

Động vật có gì khác và khác

nhau

- Mỗi nhóm trả lời 1 câu ghi vào giấy

- Đại diện nhóm trình bày KL: Trong tự nhiên có rất

nhiều loài động vật Chúng có

hình dạng độ lớn, màu sắc khác

nhau, cơ thể chúng có ba phần:

đầu, mình, và cơ quan di chuyển

- 2 HS nhắc lại (phần bạn cần biết)

Trang 15

- Phát cho mỗi nhóm giấy A4

và 1 con vật rồi tô màu

- Chia 4 nhóm, các nhóm thực hiện

- Trình bày và giới thiệu về bức tranh của nhóm mình

Nhận xét chung

* Trò chơi: Đố bạn biết con

gì?

- Yêu cầu HS bốc thăm và

thực hiện theo yêu cầu của lá

thăm

VD: Hãy bắt chước tiếng kêu

của con vật, gà trống

- 3 HS thực hiện – HS khác nêu tên con vật

Hãy diễn tả động tác của con

khỉ

Nhận xét

1 4 Dặn dò:

bị trước bài:

Trang 16

Ngày sọan:

Hội đua voi ở tây nguyên

I Mục tiêu

- Hiểu nội dung: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II Đồ dùng dạy học:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi

bài Hội Vật

- 3 HS

30 - Nhận xét

2 Bài mới:

a/ Giới tjiệu: (trực tiếp)

b/ Luyện đọc

- Giáo viên đọc diễn cảm bài

văn

- HS lắng nghe

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Luyện đọc câu - Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp

đến kết bài

- Yêu cầu HS đọc các từ được

chú giải ở sgk

- 2 nhóm thi đọc Nhận xét các bạn đọc

- yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - Cả lớp theo đọc thầm

- Hỏi: Tìm những chi tiết tả

công việc chuẩn bị cho cuộc đua

- HS trả lời

Trang 17

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2

- Cuộc đua diễn ra như thế nào?

- Voi đua có cử chỉ gì ngộ

nghĩng, dễ thương?

4 Luyện đọc lại:

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn

2

- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn

văn

Những chú voi chạy đến đích

trước tiên đều ghìm đà, / huơ vòi/

chào mừng khán giả/ đã nhiệt liệt cổ

vũ, // khen ngợi chúng //

- Giọng đọc vui, nhịp chậm lại - 1 vài HS thi đọc đoạn văn

- Gọi 2 HS đọc cả bài

Qua bài này giúp các em hiểu được

điều gì?

Nhận xét

1 5 Dặn dò:

Về nhà xem lại bài và chuẩn bị

trước bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

Trang 18

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?

I Mục tiêu:

- Nhận ra hiện tượng nhân hoá, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hoá (BT1)

- Xác định được bộ phận câu ttrả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2)

- Trả lời đúng 2 – 3 câu hỏi Vì sao? Trong BT3

+ HS khá, giỏi: Làm được toàn bộ bài tập 3

- 4 tờ giấy khổ to kẻ bảng giải BT 1

- Bảng lớp viết sẵn các câu văn ở BT 2, 3

- Tìm những từ ngữ chỉ các

hoạt động nghệ thuật

- 2 HS trả lời

- Tìm những từ ngữ chỉ các

môn nghệ thuật

- Nhận xét

1 Giới thiệu:

Nêu mục tiêu giờ học

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc

- Yêu cầu HS đọc thầm bài

thơ

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

đôi các câu hỏi sau

- HS thực hiện nhóm đôi

+ Tìm những sự vật và con

vật được tả trong đoạn thơ

- HS trình bày miệng

+ Các sự vật , con vật được tả

bằng những từ ngữ nào?

- Nhận xét lời bạn

+ Cách tả và gọi sự vật, con

vật như vậy có gì hay?

- Yêu cầu HS làm vào vở có

kẻ khung sẵn như ở sách

- HS làm bài

Trang 19

- Đọc yêu cầu bài tập

- Dán câu của bài tập - HS đọc

- Yêu cầu HS làm bài - Gạch bộ phận trả lời câu

hỏi vì sao?

Hỏi: tại sao em gạch chân

dưới bộ phận này?

- 1 HS lên bảng

- Vì em đạt câu hỏi

- Yêu cầu 1 HS hỏi 1 HS trả

lời

- HS thực hiện

* Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc bài Hội

Vật

- Hỏi các câu hỏi - HS trả lời

- Nhận xét

Nhận xét

2 Học sinh trình bày

1 4 Dặn dò:

Về nhà xem lại bài và chuẩn bị

trước bài: Từ ngữ về lễ hội, dấu

phẩy.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	174,46 KB