các hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Baøi cuõ -HS lên bảng đọc bài trả lời câu hỏi GV kieåm tra baøi Caùc em nhoû vaø cuï giaø theo yêu cầu, lớp nghe nhận xét.. GV nhaän [r]
Trang 1
Thửự hai ngày 14 tháng 10 năm 2013
Tập đọc-kể chuyện
Các em nhỏ và cụ già I.MUẽC TIEÂU
A.Taọp ủoùc
1/ẹoùc thaứnh tieỏng
- Chuự yự caực tửứ ngửừ : luứi daàn ,loọ roừ, soõi noồi …
- ẹoùc ủuựng caực kieồu caõu : caõu keồ ,caõu hoỷi bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi daón chuyeọn vụựi lụứi
nhaõn vaọt
2.ẹoùc hieồu :
- Hieồu nghúa caực tửứ ngửừ trong truyeọn ( seỏu ,u saàu ,ngheùn ngaứo )
- Naộm ủửụùc coỏt truyeọn yự nghúa cuỷa truyeọn :Moùi ngửụứi trong coọngủoàng phaỷi quan
taõm ủeỏn nhau Sửù quan taõm, saỹn saứng chia seỷ cuỷa ngửụứi xung quanh laứm cho moói
ngửụứi thaỏy nhửừng lo laộng, buoàn phieàn dũu bớt vaứ cuoọc soỏng toỏt ủeùp hụn
B Keồ chuyeọn
- Reứn kú naờng noựi :bieỏt nhaọp vai 1 baùn nhoỷ trong truyeọn keồ laùi ủửụùc toaứn boọ caõu
chuyeọn
- Gioùng keồ tửù nhieõn phuứ hụùp vụựi dieón bieỏn caõu chuyeọn
- Reứn kú naờng nghe: HS nghe hieồu ủửụùc coỏt truyeọn
GDKNS: -Xỏc định giỏ trị -Thể hiện sự cảm thụng
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
-Tranh minh hoaù trong SGK
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG LEÂN LễÙP
1/ Baứi cuừ
-GV kieồm tra baứi ( baọn )
-GV goùi 3 hs leõn baỷng ủoùc thuoọc baứi thụ
-GV neõu 1 soỏ caõu hoỷi veà noọi dung
2/ Baứi mụựi
Giụựi thieọu baứi: GV duứng tranh, giụựi thieọu, ghi
tửùa
-3HS leõn baỷng đọc thuoọc loứng caỷ baứi-
Lớp nghe nhaọn xeựt
HS trả lời
Trang 2Hoaùt ủoọng 1:Luyeọn ủoùc
Muùc tieõu: -ẹoùc ủuựng, ngaột nghổ hụi
ủuựng
-Hieồu nghúa caực tửứ:seỏu, u saàu, ngheùn
ngaứo.
Caựch tieỏn haứnh
*GV ẹoùc maóu:
-GVủoùc baứi ,toựm taột noọi dung
*Luyeọn ủoùc tửứng caõu
-GV laộng nghe HS ủoùc hửụựng daón ủoùc tửứ khoự
*Luyeọn ủoùc ủoaùn trước lớp
-GV hướng daón giaỷi nghúa 1 soỏ tửứ ngửừ khoự
hieồu
*Luyeọn ủoùc ủoaùn trong nhoựm
-GV tuyên dương
Hoaùt ủoọng 2:Tỡm hieồu baứi
Muùc tieõu: Naộm ủửụùc coỏt truyeọn vaứ yự
nghúa caõu chuyeọn
Caựch tieỏn haứnh
*GV yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1 ủoaùn 2
+Caực baùn nhoỷ ủi ủaõu ?
+ẹieàu gỡ gaởp treõn ủửụứng khieỏn caực baùn nhoỷ
phaỷi dửứng laùi?
+Caực baùn quan taõm ủeỏn oõng cuù nhử theỏ naứo ?
+Vỡ sao caực baùn laùi quan taõm ủeỏn oõng cuù nhử
vaọy ?
-HS laộng nghe
-HS ủoùc caõu noỏi tieỏp -HS phaựt aõm tửứ khoự
-HS ủoùc ủoaùn noỏi tieỏp moói em 1ủoaùn
HS nghe nhaọn xeựt
- HS ủocù phaàn chuự giaỷi
Caực nhoựm baứn ủoùc baứi ẹaùi dieọn 5 nhoựm ủoùc tieỏp noỏi -Caỷ lụựp theo doừi nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay
2HS ủoùc
HS dửùa vaứo ủoaùn 1 ủoaùn 2 traỷ lụứi caõu hoỷi
… caực baùn nhoỷ ủi veà nhaứ sau 1 cuoọc daùo chụi vui veỷ
… caực baùn gaởp 1 oõng cuù vụựi veỷ meọt moỷi, caởp maột loọ veỷ u saàu
HS trao ủoồi nhoựm ủoõi
…caực baùn baờn khoaờn vaứ trao ủoồi vụựi nhau Coự baùn ủoaựn cuù bũ oỏm, cuù bũ maỏt caựi gỡ Cuoỏi cuứng caỷ nhoựm ủeỏn taọn nụi hoỷi thaờm oõng cuù
…vỡ caực baùn laứ nhửừng ủửựa treỷ ngoan,
Trang 3GV nhaọn xeựt toựm yự, chuyeồn yự.
*GV yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 3 ủoaùn 4
+Ông cuù gaởp chuyeọn gỡ buoàn ?
+Vỡ sao troứ chuyeọn vụựi caực baùn nhoỷ loứng cuù
laùi thaỏy vui hụn?
*Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 5, trao ủoồi tỡm yự traỷ lụứi
caõu hoỷi cuoỏi trong SGK
+ Caõu chuyeọn muoỏn noựi vụựi em ủieàu gỡ ?
-GV toựm taột noọi dung baứi hoùc , choỏt yự:Caực baùn
nhoỷ trong chuyeọn khoõng giuựp ủửụùc cuù giaứ
nhửng cuù vaón caỷm ụn caực baùn vỡ caực baùn ủaừ
laứm cho cuù thaỏy loứng nheù hụn Nhử vaọy sửù
quan taõm, thoõng caỷm giửừa ngửụứi vaứ ngửụứi laứ
raỏt caàn thieỏt Caõu chuyeọn muoỏn noựi vụựi em :
Con ngửụứi phaỷi yeõu thửụng, quan taõm ủeỏn
nhau…
Hoaùt ủoọng 3:Luyeọn ủoùc laùi
Muùc tieõu:Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi
daón chuyeọn vụựi lụứi nhaõn vaọt.
Caựch tieỏn haứnh
-Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp nhau theo ủoaùn
-Yeõu caàu HS ủoùc chuyeọn theo vai
Gv lửu yự caựch ủoùc
B.Keồ chuyeọn :
- GV neõu nhieọm vuù : caực em ủaừ ủoùc truyeọn caực
em nhoỷ vaứ cuù giaứ baõy giụứ caực em keồ laùi caõu
chuyeọn theo vai
- GV hướng daón HS keồ chuyeọn theo lụứi 1 baùn
nhoỷ trong chuyeọn
-Goùi HS khaự keồ mẫu một đoạn của caõu chuyeọn
nhaõn haọu Caực baùn muoỏn giuựp ủụừ oõng cuù
2 HS ủoùc noỏi tieỏp
…cuù baứ bũ oỏm, ủang naốm trong beọnh vieọn, raỏt khoự qua khoỷi
HS trao ủoồi theo nhoựm ủoõi
…oõng caỷm thaỏy noói buoàn ủửụùc chia seỷ./
Ông caỷm thaỏy ủụừ coõ ủụn vỡ coự ngửụứi troứ chuyeọn./ Ông caỷm ủoõng trửụực taỏm loứng cuỷa caực baùn nhỏ/ Ông caỷm thaỏy loứng aỏm laùi vỡ tỡnh caỷm cuỷa caực baùn nhoỷ…
HS ủoùc thaàm, trao ủoồi nhoựm ủoõi
…con ngửụứi phaỷi quan taõm giuựp ủụừ nhau./Con ngửụứi phaỷi yeõu thửụng nhau, saỹn saứng giuựp ủụừ nhau./Sửù quan taõm, giuựp ủụừ nhau laứ caàn thieỏt…
3 HS nhắc lại nội dung bài
5HS ủoùc tieỏp noỏi 6HS ủoùc phaõn vai ụỷ caực nhoựm
Caực nhoựm khaực nghe nhaọn xeựt
Trang 4-GV yeõu caàu HS tập kể theo cặp
-Yeõu caàu HS thi keồ trước lớp
-GV nhaọn xeựt,bình chọn người kể hay
C.Cuỷng coỏ daởn doứ
GV giaựo duùc tử tửụỷng HS
Daởn HS veà nhaứ luyeọn ủoùc, taọp keồ caõu chuyeọn,
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
3HS nhaộc laùi yeõu caàu 1HS khaự keồ maóu Tửứng caởp HS taọp keồ -1vài HS thi kể trước lớp
-HS laộng nghe vaứ nhaọn xeựt
HS nhaộc tửùa, neõu yự nghúa caõu chuyeọn
***************************************************************
Toán
Luyện tập
I.MUẽC TIEÂU
-Cuỷng coỏ ,vaọn duùng baỷng nhaõn 7,baỷng chia 7 ủeồ laứm toaựn
-Bieỏt vaọn duùng caực baỷng nhaõn chia trong vieọc giaỷi toaựn
II.CHUAÅN Bề
-Baỷng phuù – phieỏu hoùc taọp.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG LEÂN LễÙP:
A/ Baứi cuừ
-GV goùi 3 HS leõn baỷng ủoùc baỷng chia 7
-GV hoỷi 1 soỏ pheựp tớnh trong baỷng chia 7
-GV nhaọn xeựt , ghi ủieồm
B/Baứi mụựi
1 Giụựi thieọu baứi:GV giụựi thieọu trửùc tieỏp ghi
tửùa
2 Thửùc haứnh
Baứi1: GV treo baỷng phuù leõn yeõu caàu HS ủoùc
yeõu caàu
a) 7 ì 8 = 7 ì 9 =
56 : 7 = 63 : 7 =
b) 35 : 7 = 28 : 7 =
35 : 5 = 42 : 6 =
30 : 6 = 42 : 7 =
-3HS leõn baỷng ủoùc baỷng chia 7, lớp theo doừi nhaọn xeựt
-HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi mieọng
-HS ủoùc yeõu caàu baứi lớp ủoùc thaàm -HS tớnh nhaồm neõu keỏt quaỷ cuỷa caực pheựp tớnh ,thửùc hieọn noỏi tieỏp
1HS ủoùc,lớp ủoùc thaàm -HS ủaởt tớnh vaứo baỷng con
Trang 5Baứi 2 Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi 2
-GV noựi baứi 2 yeõu caàu caực em ủaởt tớnh
28 : 7 ; 42 : 7 ; 63 : 7
-GV theo doừi nhaọn xeựt
Baứi 3 : Goùi HS ủoùc ủeà toaựn
GV ghi toựm taột leõn baỷng
7 hoùc sinh : 1 nhoựm
35 hoùc sinh : ? nhoựm
-GV yeõu caàu HS giaỷi baứi toaựn vaứo vụỷ
-GV Goùi HS leõn baỷng laứm
-GV chaỏm 1 soỏ vụỷ nhận xét
Baứi 4: GV treo baỷng phuù leõn goùi HS ủoùc yeõu
caàu baứi 4
-Baứi 4 yeõu caàu gỡ ?
-GV choỏt yự : baứi 4 yeõu caàu khoanh troứn soỏ
7 1
hình ụỷ treõn baỷng
3/ Cuỷng coỏ daởn do ứ:
-GV ghi 1 soỏ pheựp tớnh leõn baỷng, yeõu caàu HS
chụi troứ chụi tieỏp sửực
35 : 7 21 : 7
70 : 7 42 : 7 -GV phoồ bieỏn luaọt chụi :
-GV quan saựt HS chụi
-Veà nhaứ laứm baứi taọp 2 - 3 ụỷ vụỷ baứi taọp
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-HS ủoùc neõu yeõu caàu cuỷa baứi toaựn
-HS dửùa vaứo toựm taột ủeồ giaỷi baứi toaựn vaứo vụỷ
-1HS lên bảng làm - lụựp nhaọn xeựt Baứi giaỷi
35 hoùc sinh ủửụùc xeỏp thaứnh soỏ nhoựm laứ:
35 : 7 = 5 (nhoựm) ẹaựp soỏ : 5 nhoựm
-Lụựp ủoùc thaàm baứi 4
HS traỷ lụứi
HS laứm miệng- cả lớp nhận xét
-HS theo doừi caực pheựp tớnh treõn baỷng
-HS nghe vaứ moói toồ choùn 3 baùn chụi troứ chụi
-HS nhaọn xeựt bỡnh choùn
***************************************************************
đạo đức Quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em (tiết 2)
I.mục tiêu
- HS hieồu treỷ em coự quyeàn ủửụùc soỏng vụựi gia ủỡnh , coự quyeàn ủửụùc soỏng vụựi cha meù quan
taõm chaờm soực
-Treỷ coự boồn phaọn phaỷi bieỏt quan taõm chaờm soực oõng baứ cha meù
-Bieỏt yeõu thửụng chaờm soực nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh
Trang 6GDKNS: -Kĩ năng lắng nghe ý kiến của ngưới thân.
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng trước suy nghĩ, cảm xúc của ngưới thân
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sĩc ngưới thân trong những việc vừa sức
II.CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập , vở bài tập
III.LÊN LỚP :
1/ Bài cũ
-GV gọi HS đọc néi dung bài học ở tiết
trước
2/ Bài mới
Hoạt động 1 : Xử lý tình huống và sắm vai
Mục tiêu :HS biết thể hiện quan tâm
,chăm sóc những người thân trong gia
đình
Cách tiến hành :
-GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận sắm
vai một tình huống sau :
* Tình huống 1: Lan ngồi học trong nhà
thấy em bé đang chơi nguy hiểm ở ngoài
sân ( như trèo cây ,nghịch lửa ,ch¬i ở bờ ao
)
Nếu em là bạn Lan em sẽ làm gì ?
* Tình huống 2 : ông của Huy có thói quen
đọc báo hằng ngày nhưng mấy hôm nay ông
bị đau mắt không đọc báo được
Nếu là bạn Huy em sẽ làm gì ? Vì sao ?
-GV yêu cầu HS thảo luận sắm vai
-GV theo dõi HS sắm vai
-Gọi đại diện vài nhóm lên trả lời câu hỏi
và sắm vai
GV nhận xét
-GV chốt ý : + Tình huống 1 Lan cần chạy
ra khuyên em không được nghịch dại
-Lớp nghe nhận xét
2HS đọc lại tình huống
-HS lắng nghe tình huống để trả lời,sắm vai theo yêu cầu
2nhóm thảo luận sắm vai một tình huống
-HS thảo luận sắm vai -§ại diện nhóm thực hiện
-Các nhóm khác nghe nhận xét
Trang 7+Tình huống 2 : Huy nên dành
thời gian đọc báo cho ông nghe
Hoạt động 2 :HS giới thiệu tranh mình vẽ
về các món quà mừng sinh nhật ông bà ,cha
mẹ ,anh chị em
Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS được
bày tỏ tình cảm của mình đối vởi
những người thân trong gia đình
Cách tiến hành:
-HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh
các mãn quà mình muốn tặng ông bà ,anh
chị em trong ngày sinh nhật
-GV mời một vài HS giới thiệu
-GV nhận xét chốt ý : §ây là những món
quà rất quí vì đó là tình cảm của em đôí với
người thân trong gia đình em hãy mang món
quà này về tặng anh chị em trong gia đình
mình nhé
Hoạt động 3 -HS múa hát kể chuyện đọc
thơ
Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học
Cách tiến hành :
-GV yêu cầu HS tự giới thiệu chương trình
tiết mục
-GV yêu cầu HS múa hát đọc thơ
-Sau phần trình bày của HS GV nªn yªu cÇu
HS thảo luận chung ý nghĩa của bài thơ, bài
hát đó
-GV nhận xét
-GV chốt ý : ông bà cha mẹ anh chị em là
những người thân nhất của em vì vậy em
luôn quan tâm chăm sóc những người thân
trong gia dình
3/ Củng cố - dặn dò:
-Gọi HS nêu nội dung bài học
-GV nhận xét tiết học
HS trao đổi nhóm đôi
HS giới thiệu trước lớp
HS lắng nghe
-HS tự biểu diễn chương trình -Vài HS trình bày lớp theo dõi lắng nghe
- HS lắng nghe để hiểu bổn phận của mình đối với gia đình
-3 HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc
Trang 8Buæi chiÒu
LUYỆN BẢNG CHIA 7 I.Yêu cầu:
- H nhớ bảng chia 7 và vận dụng bảng chia 7 vào làm các bài tập liên quan
- Rèn kĩ năng làm toán nhanh cho H
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Hướng dẫn H làm bt trong vở bt.
Hoạt động 2: Hướng dẫn H làm một số bài tập khác:
Bài 1: Tìm X:
G hỏi: X là gì trong các phép tính?( X là thành phần chưa biết)
- 3H lêm bảng làm, cả lớp làm bảng con
- G yêu cầu H xác định cách tìm x sau khi H lên bảng làm:
7 x X = 28 63 : X = 7 X x 7 = 70
X = 28 : 7 X = 63 : 7 X = 70 : 7
X = 4 X = 9 X = 10
- G nhận xét, ghi điểm
Bài 2: Mai gấp được 35 chiếc thuyền Thuỷ gấp được số thuyền bằng 1/7 số thuyền của Mai Hỏi
Thuỷ gấp được bao nhiêu chiếc thuyền?
- H tự tóm tắt và giải bài toán vào vở
- 1H lên bảng làm
- G chấm chữa bài cho một số H
Bài giải
Thuỷ gấp được số thuyền là:
35 : 7 = 5 ( chiếc)
Đáp số: 5 chiếc thuyền.
3 Củng cố -dặn dò:
- H đọc lại bảng chia 7.
- G nhận xét chung tiết học và dặn H về nhà đọc thuộc bảng chia 7, xem trước bài mới
****************************
Luyện Tiếng việt:
LUYỆN ĐỌC- KỂ CHUYỆN: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ.
I Yêu cầu:
- H đọc trôi chẩy toan bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các dấu chấm, dấu hỏi và ngắt ở các cụm từ
Đọc phân biệt lời người dẫn truyện và lời nhân vật
- H kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật
II Đồ dùng dạy học:
- G : Tranh minh hoạ cho câu chuyện và bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn luyện đọc
III Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp: Hát.
2 Kiểm tra bài cũ:
Trang 9- H đọc thuộc lũng một đoạn hoặc cả bài thơ: Bận Trả lời cỏc cõu hỏi cú trong bài.
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn H luyện đọc:
- 3H núi tiếp đọc 3đoạn, cả lớp lắng nghe
? Giọng đọc ở mỗi đoạn như thế nào? (H trả lời)
- G nhận xột, kết luận:
chậm rãi ở đoạn 1 (đoạn tả cảnh trời chiều); buồn, cảm động ở các đoạn sau (nỗi buồn của
ông cụ)
- Những câu hỏi của các bạn nhỏ (ở đoạn 2) đọc với giọng lo lắng, băn khoăn Câu hỏi thăm
cụ già của các bạn (ở đoạn 3) lễ độ, ân cần
Đoạn 4, 5 đọc với giọng chậm, thể hiện tỡnh cảm biết ơn của cụ già với cỏc em nhỏ và thể
hiện tỡnh thương của cỏc em với cụ già
- H luyện đọc theo nhúm 5
- G theo dừi, hướng dẫn cỏc nhúm đọc đỳng giọng nhõn vật
- Tổ chức đọc thi giữa cỏc nhúm
- Cả lớp và G cựng nhận xột, bỡnh chọn nhúm đọc hay và tuyờn dương
- 5 H đọc lại bài, G nhận xột và ghi điểm
Hoạt động 3: Hướng dẫn H kể chuyện: Kể lại từng đoạn của cõu chuyện theo lời của nhõn vật.
? kể lại cõu chuyện bằng lời nhõn vật là gỡ? ( nhập vào vai nhõn vật trong truyện để kể lại cõu
chuyện)
- 1H kể mẫu lại đoạn 1 bằng lời nhõn vật
- H luyện kể theo nhúm 5, G theo dừi để giỳp đỡ H cũn lỳng tỳng, khụng nhớ nd truyện
- Tổ chức thi kể theo lời nhõn vật giữa cỏc nhúm,
- Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn nhúm kể tốt
- G nhận xột, tuyờn dương H kể hay
- Gọi một số H kể lại toàn bộ cõu chuyện theo lời của nhõn vật
- G nhận xột, ghi điểm
4 Củng cố- dặn dũ:
? Cõu chuyện này muốn núi với cỏc em điều gỡ?
- G nhận xột tiết học
- H về nhà tập kể lại cõu chuyện theo lời nhõn vật trong truyện cho người thõn nghe
********************************************************
Luỵờn Tập làm văn kể lại buổi đầu em đi học
Đề bài: hóy viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 cõu) kể lại buổi đầu đi học của em
Bài làm
Đó hơn hai năm rồi mà hỡnh ảnh của buổi đi học đầu tiờn khụng phai mờ trong kớ tức của
em Snỏg đo, em dậy sớm lắm, sau khi tập thể dục và vệ sinh cỏ nhõn xong Em liền ngồi vào bàn
Trang 10ăn sáng Đúng 7h30 phút, mẹ đưa em đến trường bằng xe máy Cơ giáo ra và mỉm cười với mẹ
con em Rồi cơ và mẹ nĩi chuyện Mẹ nĩi với em:”Con ở đây đến trưa, bố hoặc mẹ sẽ đĩn con
về” Em túm lấy áo mẹ như khơng muốn rời xa Cơ giáo vỗ về em rồi mới bỏ tay ra Em đứng
nhìn cho đến khi chiếc xe máy khuất đi Rồi em vào chỗ ngồi của mình và tự nhiên những giọt
nước mắt ứa ra, lăn dài trên má Một cảm giác buồn vui lẫn lơn đang dâng lên trong nước mắt
em
Buơit học đầu tiên là thế đĩ
Thứ ba ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2013
To¸n
GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
I.MỤC TIÊU
- Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập
- Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị
II.CHUẨN BỊ
- Bảng phụ , vở bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :
1/ Bài cũ
-GV chấm 1 số vở nhận xét
2/ Bài mới
Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp,ghi tựa
Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
Mục tiêu:Biết cách giảm một số đi nhiều
lần.
Cách tiến hành
*Ví dụ 1
-GV treo bảng phụ có gắn hình trực quan để
hướng dẫn
Hàng trên : o o o o o o
Hàng dưới : o o
GVnêu :
+Hàng trên có mấy hình tròn ?
-HS nộp vở bài tập
HS quan sát số hình tròn hàng trên và số hình tròn hàng dưới trả lời
…6 hình tròn
…2 hình tròn