Giáo án Lớp 3 - Tuần 19 - Năm học 2009-2010 (Bản đẹp rõ ràng)

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Một bạn lên viết trên bảng các số tròn chục - Gọi hai học sinh lên bảng viết.. - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh khác nhận xét bài bạn.[r]

TUẦN 19

 hai, ngày 4 tháng 12  2009

HAI BÀ 

A/

phù

-dân ta ( 6A BC .2 các câu D trong SGK)

-GDHS Tinh 0 %K A+ 6./ + khó 9M

B /

-

C/ Các hoạt động dạy học :

1/Bài cũ: - Kiểm tra sách vở học sinh.

2/Bài

- Cho HS quan sát tranh minh # 5 +

A ) hình A trong tranh minh # bài G

b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

- Yêu

- Yêu

- Yêu

- Y/C HS  chú A SGK

- A X# , ; <= xâm, Y 7G

- Yêu

- Y/C HS D  B= toàn bài

* HD HS tìm hiểu bài:

- Yêu

+ Nêu

dân ta ?

+ ) " 1 ta nên "* + , nào ?

- Yêu

+ Hai Bà

nào?

- Yêu

+ Vì sao Hai Bà

+ Tìm

- `C 2HS thi  B= <= 3MG

- Yêu

+

+ Vì sao bao "> nay nhân dân ta tôn kính Hai

Bà

- b nghe

- Quan sát và phân tích tranh minh #G

- b/ theo dõi B nghe GV  bài

- g :  câu trong bài

- g  , phát âm sai

- HS  :  <=G

- g chú A SGK

- Tìm

- Các nhóm thi G

- 1 em  B= toàn bài

- b/  0+ B= <= 1

+ Chúng h tay chém  dân lành, ./  + g 3/  + rãi, M+ C( &  [ ) TN nói lên 7 ác 5# ;( "H M+ C

5# nhân dân ta

- 1 HS  A <= 6./ B/G + & D võ ( nuôi chí giành B= non sông + Vì Hai Bà yêu ./(  dân, M+ thù ;

k  = ông Thi Sách và gây bao 7 ác 3/ nhân dân ta

+ Hai Bà 6. +; giáp *  l( -./ lên bành voi 6& oai phong,

- 2 em thi  B= <= 3 5# bài

+

6: 3\ ./G g& ./ "= bóng quân thù + Vì Hai Bà 6. k lành =< ND A phóng

c) Luyện đọc lại :

- g %4 A+ <= 3

- `C 3 em thi  B= <= 3MG

- `C 1HS  A bài 3MG

-  xét, tuyên %  em  hay &

 ) Kể chuyện :

* Giáo viên nêu C vu.

*

tranh:

- Y/c HS quan sát B0 B.2 , tranh trong

SGK

-

-

6./ B/

- Yêu

-  xét tuyên %  em 9 hay &

d) Củng cố dặn dò :

- Câu

- J; 3\ nhà  bài xem 6./ bài “ 7 7 3\

làng”

trong Bm "q ./ nhà

-

- 3 em thi  B= <= 3 5# bài

- 1HS  A bài 3M

- b/ theo dõi  xét, bình  -=  hay

&

- b/ quan sát các tranh minh #G

- 1 em khá

- b0 B.2 +r B0 4 em 9 :  theo 4 <=

-

- b/ theo dõi, bình  -= 9 hay &G

- Dân

-Toán :

A/

-

, hàng

-

GDHS yêu thích  toán

B / Đồ dùng dạy học: HS có các &+ bìa, +r &+ bìa có 100, 10, 1 ô vuông.

1)Bài

2/ Bài

a B% C 5# có 4  5#

- Giáo viên ghi lên -A ": : 1423

- Yêu

100 ô vuông 6Z > thành 1 nhóm  SGK

- GV d lên -AG

- Yêu

thành nhóm x 2

- GV d lên -AG

- Yêu

> thành nhóm x 3

- Yêu

nhóm x 4

-  HS nêu ": ô vuông 5# , nhóm

- GV ghi -A  SGK

1000 400 20 3

+&   3m ?

+

+& * ?

+& 6M+ ?

- HS B& các &+ bìa 6Z > thành , nhóm theo / %P 5# GV

- HS nêu ": ô vuông 5# , nhóm: `r &+ bìa có 100 ô vuông, nhóm x & có 10 &+ bìa "z có 1000 ô vuông Nhóm x hai có 4 &+ bìa 3 nhóm x hai có 400 ô vuông Nhóm x

3 có 20 ô vuông còn nhóm x  có 3 ô vuông + Hàng   3m có 3   3mG

+ Hàng * có 2 *G

+ Có 4 6M+G

+& nghìn ?

- GV nêu : E: Z+ 1 nghìn , 4 6M+ , 2 * và

3   3m 3 là: 1423 ;  là : "J nghìn =#

/ hai +K ba"

- Yêu

- Nêu: 1423 là ": có 4 ) ":( 9 , trái sang

A : ) ": 1  1 nghìn, ) ": 4  4 6M+(

) ": 2  2 *( ) ": 3  3   3mG

- 8 -& kì +7 trong các ) ": 5# ": 1423

 HS nêu tên hàng

b) NC OP:

Bài 1: -   sinh nêu bài  1

- Yêu

+ Hàng nghìn có +& nghìn ?

+ Hàng 6M+ có +& 6M+ ?

+ Hàng * có +& * ?

+ Hàng   vi có +&   3m ?

- `C 1 em lên -A 3 ":G

-  1 ": em  ": LG

- Yêu

-  xét $ giá

Bài 2: -   sinh nêu bài  2

- Yêu

- `C +7 em lên -A A bài

- Yêu

- Giáo viên  xét $ giá

Bài 3: (a,b)

-

- Yêu

- 8&+ 3[ 1 ": em,  xét )# bài

3) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu

 xét $ giá  G

- J; 3\ nhà  và xem B= các BT k làm

+ Có 1 nghìn

- -: ) ":

- HS  vào , ) ": 6Z nêu B= @, hàng nghìn    3m 6Z .2 B=G

- + Có 4 nghìn

+ có 2 6M+G + Có 3 *G + Có 1   3mG

- 1 em lên -A 3 ":( B/ -S sung: 4231

- 3 em  ": " : nghìn hai 6M+ ba +  +:|G

- 8A B/ H làm bài, 6Z chéo 3[  KT

- 3 em nêu

- `7 em  \ bài 2

- 8A B/ làm vào 3[G

- `7  sinh lên -A làm bài

- gS chéo 3[  KT bài

-  xét )# bài trên -AG

- `7  sinh  \ bài 3

- 8A B/ H  vào 3[G

- 1HS lên -A )# bài, B/  xét -S sung

a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989 b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686

- 2 em lên -A 3 ": và  ":G

- 3, ngày 5 tháng 1 + 2010

Toán :

bV‚ ƒ„

A/ Mục tiêu : -  ( 3 các ": có -: ) ": @6.C 2 các ) ": khác 0)

-  x H 5# các ": có -: ) ": trong dãy ":

-

- GDHS tính y  trong làm bài

1.Bài cũ :

- Yêu

Ba nghìn +7 6M+ -A +  sáu

Tám nghìn hai 6M+ -: +  BM+

-  xét $ giá

- 8A B/ 3 vào -A con các ": do GV G

2.Bài mới:

Bài 1: -

- Yêu

- `C 1 em lên )# bài trên -A B/G

- Yêu

)# bài

- Giáo viên  xét $ giá

Bài 2: -

- Yêu

-  1HS lên -A làm bài

-  xét bài làm 5#  sinh

Bài 3

-

- Yêu

- 8&+ 3[ 1 ": em,  xét )# bài

Bài 4:

- Yêu

- 8&+ 3[ 1 ": em,  xét )# bài

-

- `7 em nêu \ bài

- 8A B/ H  làm vào 3[G

- ] sinh H  trên -A( B/ -S sung

g ": f ": Chín nghìn -: 6M+ sáu +  9460

: nghìn -A 6M+ sáu +  BM+ 4765

M+ nghìn tám 6M+ hai +  5820

- `7 em nêu bài  2

- 8A B/ H  làm vào 3[

- 1HS H  trên -A( B/  xét )# bài f g ":

4444 : nghìn -: 6M+ -: +  

8781 Tám nghìn -A 6M+ tám +  +:G

7155 A nghìn +7 6M+ M+ +  BM+G

-

- 8A B/ H  vào 3[G

- 3HS lên -A )# bài

a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126

-

- 8A B/ H  vào 3[G

- 1HS lên -A )# bài

- 3: Chính A:

HAI BÀ 

A/ Mục tiêu : - Nghe 3 ! bài chính A trình bày ! hình x bài 3M xuôi.

- Làm ! BT2 a/b

- GDHS Rèn ) 3 ! l( ) 3[ "=G

B / Đồ dùng dạy học:

- A * 3 2 B0 7 dung 5# BT 2b A B/# 3 7  HS thi làm BT3b

2/ Hướng dẫn chuẩn bị :

* g +7 B0 <= 4 5# bài

-  2 em  B=( A B/  0+ theo

+ Các

"+T $, + , nào ?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính <A Các tên

riêng "0 "+T $, + , nào?

- Yêu

con và 3 các  khó

- Giáo viên  xét $ giá

* g cho  sinh 3 vào 3[

* 8&+( )# bài

3/ Hướng dẫn làm bài tập

-

- b nghe giáo viên  bài

- 3HS  B= bài

- + 8) Hai và Bà .2 3 hoa, 3  

 D lòng tôn kính

+ Các tên riêng: Tô gm( Hai Bà 6. - là tên riêng  .CG f hoa & A các ) cái

- b/ nêu ra +7 ":  khó và H 

3 vào -A con: 2U 2+T 5VP "W 67

- 8A B/ nghe và 3 bài vào 3[G

- Nghe và H "q# Br -ˆ bút chì

Bài 2b : - Nêu yêu - Yêu - `[ -A * k chép "N bài  2 -  2 em lên -A thi làm bài -  xét, : B= BC A !G - Bài 3b : - - `[ -A k 9Š "N các 7G - `C 3 nhóm, +r nhóm 4 em lên -A thi  "x thi 3 nhanh lên -A - +r em 3 2 , có 30 iêt / iêc - GV cùng 3/ B/  xét, tuyên %  nhóm 4) Củng cố - Dặn dò: -  xét $ giá  G - J; 3\ nhà  bài và xem 6./ bài +/ - 1HS -  sinh làm vào 3[G - 2 em lên -A thi làm bài, B/  xét )# bài: " =Z biệt , [ tiêng tiếc , xanh biêng b iếc - 5 em - 1HS nêu - 3 nhóm lên -A thi làm bài - 8A B/ theo dõi -= và  xét, bình  nhóm làm ! &G + 3( +A +(  9+( tha (

+ công 3( xanh -(  5#(  nón,

- %*: TRÒ 8Œ “  ŽVp A/ Mục tiêu - H  .2  2 hàng ngang nhanh, 6 H( dóng hàng ngang h( + ! ": 5# mình và 6 khai 7 hình  bài  %*G -  cách  theo 3= 9Š h(  hai tay : hông,  94 gót,  3.2  / #m 3 -GDHS rèn B / Đồ dùng dạy học: - Sân bãi    thoáng mát, -ˆ h( 3 sinh "= "zG -

C/ Lên lớp: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu : - GV  B/ S - 7 dung  G - Yêu - gx = r 3r tay và hát - 8  trò   : @m + - dê ) - + chân = r + theo mG 2 /Phần cơ bản : * Ôn tập các bài tập RLTTCB: - Giáo viên theo A( trái `r 7 tác H  ( 1- 3 B0 ) x ( 10 – 15 m) - b/  2 theo 7 hình 2 - 3 hàng ngang theo dòng ./ A( em  cách em kia 2m * Giáo viên chia - g , S  / 7 viên  sinh G * Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy “. - Nêu tên trò  ( A thích và hd  sinh cách   - GV làm theo cách A 5# con DG - Cho  sinh   q , hàng 1 -2 B0G -  sinh H    trò   @ theo SFG        

       





     

     

     

GV

- Giám sát

-

trong khi  

- HS A BD : g + xung quanh vòng tròn 3r tay và

hát - Giáo viên  xét $ giá  G

- J; dò  sinh 3\ nhà H  B=

GV

-H nhiên xã 7 :

f‚ SINH MÔI (tiếp theo)

A/ Mục tiêu :

- Nêu tác

B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK

C/ Hoạt động dạy - học:

.+% 1 : Quan sát cá nhân :

- Yêu

sách giáo khoa

.+% 2 : - `C +7 ": em nói  xét )

gì quan sát & trong hình

- Yêu

+ Nêu tác

, =G bãi ?

+ Chúng ta

- `C = % các nhóm lên trình bày 6./ B/

- Yêu

- KL: Phân và

có mùi hôi

nên chúng ta không nên phóng

* Hoạt động 2: Làm $C theo nhóm

sát các hình 3 và 4 trang 71 sách giáo khoa và

trao S theo 2 ý:

+ Hãy _ và cho =, tên các 2 nhà tiêu

trong các hình ?

+

tiêu nào ?

+

gì

+ SU làm gì "F phân $O nuôi không làm ô

.+%I - `C = % +7 ": nhóm lên trình

bày 6./ B/G

- KL: Dùng nhà tiêu 2 VS  phòng : ô

4+ môi 6.C không khí, & và ./G

-  xét $ giá  G

- J; 3\ nhà xem 6./ bài +/

- Quan sát tranh trong hình trang 70 + `7 ": em lên nêu  xét: Tranh 3z 3\

ô 4+ môi 6.CG

- Các nhóm

- b0 B.2 = % các nhóm lên  vào , -x tranh và trình bày 6./ B/ 3\ "H ô 4+

K  tác = 5# rác A : 3/ "x 9DI con .CG

- b/  xét và bình  nhóm ! &

- Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang 71 

và nêu tên các B<= nhà tiêu có trong các hình trong sách giáo khoa và qua L liên  3/

) B<= nhà tiêu  # "q %*   em .û

- b0 B.2 các = % lên trình bày 6./ B/G

-

 4 ngày 6 tháng 01  2010

 :

BÁO CÁO “NOI Œ CHÚ • g•|

A/

-

B/ Đồ dùng dạy học: 4 -M & ghi chi  7 dung các +*  ( lao 7 5# báo

cáo

- Yêu

Hai Bà 6.G

-  xét ghi +G

2.Bài mới

* g toàn bài

*

- Yêu

- Theo dõi "q# Br phát âm và ./ %P cách

  G

+ Ngày thành 2OP \bc3 là ngày nào ?

- Yêu

- Yêu

- Yêu

+ Theo em =< báo cáo trên là  ai?

+

- `C +7 em  <= @, +* A  F

- 8A B/  0+ B= và 6A BC câu D :

+

+ Báo cáo 6, 9< thi " trong tháng "F làm gì

?

- cho HS   TC:  ! vào ND báo cáo

- Chia -A thành 4 0 và ghi "N : -* OP –

lao

-

"NG

- Y êu

- `C +7  sinh  B= A bài

-  xét $ giá bình  em  hay

đ) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên  xét $ giá

- J; dò  sinh 3\ nhà ddoc B= bài

- 3HS

- b/ theo dõi,  xét

-

- b/ theo dõi

- :  nhau  , <= trong -A báo cáo (2 B.2 ) 6./ B/G

-

- Ngày 22 - 12

- g , <= trong nhóm

- Hai  sinh  B= A bài

- b/  0+ bài 6A BC câu D

+ g' là -A báo cáo 5# -= B/ 6.[ +

anh -7 7 “

- `7 em  thành  , +* A cho   .- 8A B/  0+ <= B=

+ Nêu : cùng là \ m khen  [ ) cá nhân

H  : &G +

nhân , L có / 9 *( "q# )#GGG

- 4 em lên thi  ! các C & B/ do GV phát vào các 0 -A k 9Š "N 6Z  %4

A+ +* 3,# G

-

- `7 -=  B= A bài

- b/ B nghe  bình  -=

 hay &

- 3

ễN 8v HOA N (tiếp theo)

A/ Mục tiờu: - f ! và   : nhanh ) hoa N ( 1 dũng ) Nh), R,L ( 1 dũng ); f

! tờn riờng Nhà Z ( 1 dũng ) và cõu x %* -ˆ – ) DG

- GDHS Rốn ) 3 ! l( ) 3[ "=

B/

C/ Hoạt động dạy - học:

a) NC $,  hoa :

- Em hóy tỡm cỏc ) hoa cú trong bài?

-

- Y/c HS  3 vào -A con cỏc ) Nh, R

b)

- Yờu

- Yờu

c)

- Yờu

-  dung cõu K núi gỡ?

- Yờu

3) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nờu yờu

) R, L: 1 dũng

- f tờn riờng Nhà Z 2 dũng – D

- f cõu  2 B0

-  / 3\   Z 3( cỏch 3 cỏc con

4) Chấm, chữa bài:

- Giỏo viờn  xột $ giỏ f\ nhà LT

- N (Nh) R, L, C , H

- b/ theo dừi

- f vào -A con: Nh, R

- 1HS  , x %* Nhà ZG

- b nghe

-

% sụng N? % P# Ràng

- Ca 2 cỏc m# danh  B\ 3/ )

 cụng 5# quõn và dõn ta

-

- b/ 3 vào 3[ theo ./ %P 5# giỏo viờn

-Toỏn:

CÁC Et Cể t 8v Et(tiếp theo)

A/ Mục tiờu: -  ( 3 cỏc ": cú -: ) ": @6.C 2 ) ": hàng   3m( hàng *(

hàng 6M+ là 0) và  ra ) ": 0 cũn dựng   khụng cú   3m nào [ hàng nào L 5# ": cú -Z ) ":

-  *  - x H 5# cỏc ": cú -: ) ": trong dóy ":

B/

C/ Hoạt động dạy - học:

-  hai em lờn -A làm bài G

-  xột ghi +G

2.Bài mới:

*

cú  5# 0.

- GV ghi bảng lớp Lưu ý HS khi viết, đọc số

đều từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng

thấp)

Bài 1: -

- Yờu

- 2 em lờn -A làm BT 3b và BT4  6./G

- b/ theo dừi  xột bài -=

- Quan sát bảng trong SGK T95, nhận xét và tự viết số, đọc số

-

- 8A B/ làm bài

-

-  xột )# bài

Bài 2: -

- Yờu

- Yờu

- Giỏo viờn  xột $ giỏ

Bài 3: -

- Yờu

- 8&+ 3[ 1 ": em,  xột )# bài

- g cỏc ": sau: 6017 ; 5105 ; 3250

- f\ nhà xem B= cỏc BT k làm

- 3HS nờu + 3690 : Ba nghỡn sỏu 6M+ chớn + G + 6504 : Sỏu nghỡn M+ 6M+ linh -:G + 5005: M+ nghỡn khụng 6M+ linh M+G

-

- 8A B/ làm vào 3[G gS chộo 3[  KT

- `7  sinh lờn -A )# bài, B/ -S sung

a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014

- `7  sinh  \ bài 3

- 8A B/ H  vào 3[G

- Hai em lờn cỏc ": thớch 2 vào ụ 6:  .2 +7 dóy ": sau L  cỏc ": cú trong dóy ":G

- 2HS  ":G

- 4:

BÀI 19: f™ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HèNH VUễNG

A

 cỏch trang trớ hỡnh vuụng Trang trớ .2 hỡnh vuụng

HSKG:

chớnh, *G

B Đồ dựng dạy học:

-

- : bài trang trớ hỡnh vuụng khỏc nhau

C/ Cỏc hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét

- GV cho HS xem một vài bài trang trí h.vuông:

+Hoạ tiết dùng để trang trí?

+ Vị trí - kích thước của h.tiết chính và h.tiết phụ?

+ Màu sắc của những hoạ tiết giống nhau?

- GV chỉ ra hình mẫu để học sinh thấy:

Hoạt động 2 : Cách trang trí

+ Vẽ hình vuông.

+ Kẻ các đường trục

+ Vẽ hình mảng (có thể vẽ hình mảng khác nhau).

+ Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với cách mảng.

+ Vẽ màu tự chọn.

- GV cho xem 1 số bài tr/trí h.vuông của lớp trước

Hoạt động 3: Thực hành

+ Vẽ các hình mảng theo ý thích (nên có hình mảng

to nhỏ khác nhau).

+ Vẽ hoạ tiết (tuỳ ý) Các hoạ tiết giống nhau cần vẽ

bằng nhau.

+ Không dùng quá nhiều màu.

+ HS quan sát và trả lời câu hỏi.

- Sắp xếp xen kẽ các h.tiết lớn với h.tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt sẽ làm cho bài trang trí hình vuông phong phú, sinh

động và hấp dẫn hơn

- HS học tập cách sắp xếp hoạ tiết và cách vẽ màu.

+ Vẽ vào vở tập vẽ 3 + Vẽ màu tự do.

+ Kẻ các đường trục.

+ Vẽ màu h.tiết chính trước, h.tiết phụ và màu nền sau.

+ Màu có đậm, nhạt cho rõ.

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp, gợi ý học sinh nhận xét và xếp loại.

- Học sinh tự tìm ra bài vẽ mà mình thích

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh về đề tài ngày Tết và lễ hội.

-

  ngày 7 thỏng 01  2010

Toỏn:

CÁC Et Cể t 8v Et(tiếp theo)

A/

-  3 ": cú -: ) ": thành S 5# cỏc nghỡn, 6M+( *(   3m và .2 B=G

B/ Đồ dựng dạy học:

C/ Hoạt động dạy - học:

- g cỏc ": : 1075 ; 3108 ; 6740

-  xột ghi +G

* B% C bài:

*

nghỡn , / , V , "K $X

- Giỏo viờn 3 lờn -A ": : 5247

-  2HS  ":G

+ E: 5247 Z+ +& nghỡn, +& 6M+( +& * và

+&   3m ?

- Cho HS 3 ": 5247 thành S cỏc nghỡn, 6M+ ,

*(   3mG

- GV )# bài trờn -A B/G

-   H( ./ %P HS 3  cỏc ": 9683;

3095 ;

Bài 1: -

- Yờu

- `C 2HS lờn -A )# bài

-  xột, tuyờn % G

Bài 2:

-

- Yờu

- `C hai em lờn -A )# bài

- Cho HS S chộo 3[  KT bài nhau

-  xột $ giỏ

Bài 3: -

- Yờu

-

- GV cựng A B/  xột )# bài

Bài 4: -

- 2HS  cỏc ":( A B/  xột

-

- M+ nghỡn hai 6M+ -: +  -AG

- E: này Z+ cú 5 nghỡn, 3 6M+( 4 * và

7   3mG

- Ta 3 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7

-

- 8A B/ H  làm vào 3[G

- 2HS lờn -A )# bài, B/ NX -S sung

1952 = 1000 + 900 + 50 +2

6845 = 6000 + 800 + 40 + 5

5757 = 5000 +700 + 50 +7

4700 = 4000 + 700 + 0 + 0

- f cỏc S sau thành ": cú 4 ) ":

- 8A B/ làm vào 3[G

- 2HS lờn -A )# bài, B/ -S sung

a/ 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567

3000 + 600 + 30 + 2 = 3632 b/ 9000 + 10 + 5 = 9015

4000 + 400 + 4 = 4404

- 8A B/ H  vào 3[

- 2HS lờn -A lờn -A thi làm bài b/

theo dừi  xột tuyờn %  -= 

a/ Tỏm nghỡn, M+ 6M+ (M+ * M+

  3m : 8555: Tỏm nghỡn M+ 6M+ M+

+  BM+G b/ Tỏm nghỡn, M+ 6M+( M+ * : 8550 - Tỏm nghỡn M+ 6M+ M+ + G

- f cỏc ": cú 4 ) ": mà cỏc ) ": 5#

- Giáo viên ghi lên -A & #34 ;: : 14 23< /b>

- Yêu

100 ô vuông 6Z > thành nhóm  SGK

- GV d lên -AG

- Yêu

thành nhóm x

- GV d lên -AG...

- Câu

- J; 3\ nhà  xem 6./ “ 7 7 3\

làng”

trong Bm & #34 ;q ./ nhà

-

- em thi  B= <= 5#

- 1HS  A 3M

-. .. data-page="2">

c) Luyện đọc lại :

- g %4 A+ <=

- `C em thi  B= <= 3MG

- `C 1HS  A 3MG

-