Thiết kế bài dạy các môn học lớp 4 - Tuần 35

III – Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - Kiểm tra bài cũ: 5 phút.. - Nhận xét, ghi điểm.[r]

 35

Thứ hai ngày tháng năm 200

I -

-

- $ trôi & các bài   )  trong  kì II

- - .! / 0 1" 2 ghi 3 1 / dung, 1 nhân   tác !& / dung,  *6

II -

- :" ghi tên các bài    "/ lòng )  trong  kì II

- </ " = 0> (&! ? BT 2   sinh 1#

III – Các

T gian

35 phút

2 phút

20 phút

10 phút

3 phút

A -

B - =+" bài 8>:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc HTL:

- Nêu yêu 2" !G #

- $H câu I 1 *6 J #

- Cho  theo M3! 4N 7 OP Giáo 4P " #

-  sinh nào không "/ 1 ôn 6

 tra 2 sau

3 Bài 2: (Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm “Khám phá thế giớ hoặc Tình yêu cuộc sống”

- Phát bút 46 và " cho các nhóm

- Cùng 3  xét

4 Củng cố, dặn dò:

- F xét !G #

- VH HS (X  kém 1 ôn 6 bài

- K"Y (X cho   sau

- Z! nghe

- Lên (.   1 xem bài trong

- [ - theo yêu 2" trong "#

- Suy

- $ yêu 2" & 3  2#

- Các nhóm thi làm bài

- $6 4- nhóm lên dán, trình bày

- Z! nghe

- [ -

Toán: ÔN  ?@ TÌM HAI BC

I -

- Rèn   ! !& bài toán “Tìm hai 0 khi ( _! *H -" và ` 0 7 hai 0 Ra#

- O 4P! làm thành 6* các 46! bài #

II –

- @&! con, "#

III – Các

T gian

5 phút

30 phút

1 phút

26 phút

3 phút

A -

- F xét, ghi #

B - =+" bài 8>:

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành:

Bài 1:

- FZ c#

- F xét

Bài 2:

- FZ c#

- F xét

Bài 3:

- M3! 4N !&#

- F xét

$' 0.8 Kho 1: 600

Kho 2: 750

* Có  nêu cách !& khác

Bài 4:

- M3! 4N !&#

- F xét

$' 0.8 24 / g* và 32 /

bánh

Bài 5:

- M3! 4N phân tích cách !&#

- F xét

$' 0.8 <g 33 "_i con 6 "_#

3 Củng cố, dặn dò:

- F xét !G #

- O1 ôn 6 bài và làm bài #

- K"Y (X cho   sau

- HS lên làm bài  3

- Nêu yêu 2" bài  tính nháp

-

- Kj bài -!#

- Nêu yêu 2" bài  tính nháp

-

- Kj bài -!#

- $ yêu 2" tìm " 1 toán

- Q& ? !& trên (&!#

- $ yêu 2" tìm " 1 toán

- &* " !& ? !& trên (&!#

- $ yêu 2" tìm " 1 toán

- &* " !& trên (&!#

- Z! nghe

- [ -

6R TRA 2 KÌ II

k$1 do chuyên môn ra)

I -

-

- - .! hoá, 7!  . J và   ! dùng J "/ hai 7  Khám phá  !3

và Tình yêu "/ 0.!#

II -

- :"  tên J! bài   và HTL

- </ 0 G "  (&! .! kê   sinh làm bài  2

III – Các

T gian

35 phút

2 phút

20 phút

10 phút

3 phút

A -

- F xét, ghi #

B - =+" bài 8>:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và HTL:

- $H câu I  xét

- Ghi #

3 Hướng dẫn làm bài tập:

- FZ ? M" ý yêu 2" 7 bài

- F xét,  6#

Bài tập 3:

- M3! 4N

- F xét

4 Củng cố, dặn dò:

- F xét !G #

-

- VH j! em   tra M

6  M  tra  P "- #

- Z! nghe

- J! em lên (.    bài

- K"Y (X trong 2 phút

- $ bài theo ` X ? "#

- Suy

- $ yêu 2"#

- </ q 3 .! kê các J !j )

 trong hai  MRVT tuàn 29 và 30

- Thi làm bài trên "# $6 4- dán nhanh  n"& trình bày

- $ yêu 2"#

- Làm N"#

-  hành làm bài

- Z! nghe

- [ -

Thứ ba ngày tháng năm 200

2W HÀNH 6X YF 2 KÌ II

I -

- K7! . rèn "- các hành vi 6* s cho  sinh qua các bài 6* s ) #

- O 4P! trong "/ 0.!#

II – Các

T gian

5 phút

30 phút

1 phút

27 phút

2 phút

A -

- F xét, ghi #

B - =+" bài 8>:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới:

Bài 3 – T30:

- Nêu yêu 2" bài   xét

Bài 4- T3:

- Nêu yêu 2" 7 tình ".!#

- F xét

Bài 2 – T5:

- Nêu yêu 2" bài #

- F xét

Bài 3 – T6:

- Nêu yêu 2"  xét

Bài 4 – T30:

- Nêu 2 M yêu 2"  xét

Bài 3 – T33:

- Nêu 2 M yêu 2"#

- F xét

Bài 4 – T 33:

- Nêu yêu 2" bài #

- F xét

Bài 3 – T 36:

- Nêu yêu 2"  xét

Bài 2 – T38:

- Nêu yêu 2"  xét

Bài 4 – T39:

- Nêu yêu 2"#

- F xét

Bài 3 – T42:

- Nêu yêu 2"#

- F xét

3 Củng cố, dặn dò:

- F xét chung !G #

- O1 & (  4P! j! 1" )

 vào "/ 0.!#

- [ -

- Z! nghe

- Suy

- Suy ! !& n" tình ".! R#

- Trao

- Suy ! phát ("#

- Suy ! !& n" #

- Suy ! nêu -!#

- Suy ! phát ("#

- Suy

- Suy ! làm - cá nhân

-

- Z! nghe

- [ -

N$"Z) [ và câu: ÔN  (  3)

I -

-

- Ôn "- 1  *6   miêu & cây .#

II -

- :"  tên J! bài  #

- Tranh

III – Các

T gian

5 phút

30 phút

2 phút

20 phút

10 phút

3 phút

A -

- F xét, ghi #

B - =+" bài 8>:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và HTL:

- $H câu I#

- Ghi #

3 Viết đoạn văn tả cây xương rồng:

- V[ vào tranh minh *6 x em 

/ *6   khác nhau miêu & cây

- $  *6   ? SGK  có "

( thêm khi  bài

- Chú ý miêu & H  _ ( 7

cây

- F xét, ghi  *6   hay

4 Củng cố, dặn dò:

- F xét !G #

- FZ HS 1  6 *6   và ôn

6 Các bài  #

- K"Y (X cho bài  sau

- [ -

- Z! nghe

- Lên (. T  "Y (X 2 phút và [ - theo "#

- Suy

- F xét

- $ / dung bài  quan sát tranh minh *6#

- O bài

- 2 M  . nhau  2  bài

- Z! nghe

- [ -

Toán: N^I  CHUNG

I -

- K7!  1 0Z T 0 * 4- tích theo s [ J bé  3#

- Tính giá

- O 4P!  !& toán

II -

- @&! con, "  #

III – Các

T gian

5 phút

30 phút

2 phút

26 phút

2 phút

A -

- F xét, ghi #

B - =+" bài 8>:

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành:

Bài 1:

- F xét

Bài 2:

-

Bài 3:

- F xét, j bài

Bài 4:

- FZ 6 yêu 2" 7 1 bài, M3!

- F xét,  6 bài

$' 0.8 27; 28; 29 Bài 5:

- Q ý 1 bài toán

- F xét, phân tích và  6#

$' 0.8 Con: 6 "_i @.8 36 "_#

3 Củng cố, dặn dò:

- F xét !G #

-

- K"Y (X cho bài  sau

- Làm bài  2

- Z! nghe

- Nêu yêu 2" [ làm

- Kj bài

- Nêu yêu 2" [ làm ?#

- Kj bài

- Nêu yêu 2"#

- Làm vào ?#

- $_ chéo ?  tra

- Nêu yêu 2"#

- Trao _ tìm G !&#

- Kj bài

- F xét

- Nêu bài toán

- &* " tìm ra G !&#

- Kj bài

- Z! nghe

- [ -

ÔN  4)

I -

- Ôn "- 1 các " câu (câu I câu  câu & câu l

- Ôn

II -

- Tranh minh *6 bài  #

- </ 0 " = (&!   sinh làm BT1,2

III – Các

T gian

5 phút

30 phút

2 phút

20 phút

10 phút

3phút

A -

- F xét, ghi #

B - =+" bài 8>:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài tập 1,2: (Đọc truyện “Có một lần”

tìm 1 câu hỏi, 1 câu kể, 1 câu cảm, 1 câu

khiến)

- Nêu / dung 7 bài o ?

- Phát "#

- F xét,  6 G !& D!#

3 Bài tập 3:

-  hành Mo! [ bài  trên

- F xét,  6 G !& D!#

4 Củng cố, dặn dò:

- F xét !G #

- O1 xem 6 bài  2, 3

- VH HS M có   tra 1 ôn 6

bài

- [ -

- Z! nghe

- Hai em  . nhau  /

dung BT1,2

- $ M3 6#

- Suy ! nêu / 4"!#kW[ .

 7 /  sinh vì ) .

4. không Ts! '! 3 0[ quan tâm 7 cô và các (6#

- câu & câu  câu  trong bài

- Làm theo nhóm I#

- $6 4- nhóm trình bày  n"&#

- O bài vào ?#

- $ / dung bài #

- Z! nghe

- [ -

Khoa ÔN  2 6` II

I -

-

không khí, quá trình trao

- Giúp HS có o 0?  ôn  "Y (X  tra  z II

II -  $a) 9O: Câu I  ôn #

III – Các

1 Kiểm tra bài cũ: 5 phút.

- Nêu câu I#

- Suy

2 Giới thiệu bài:1 phút

3 Ôn tập: 27 phút

Câu 1:

a) Lau khô thành ngoài

FM3 ' bóc o /! 6 ? .#

o M3 trong không khí ? x thành . (X 6 6 o !M! P 6# b) Úp

Hãy  G !& thích mà em cho là D!8

Khi úp . lên, không khí trong . (X  nên  Z # Khi

cung

Khi khí

Câu 2: F. ô j ?  A 3 ô j ? / B sao cho phù :

- Cho

Câu 3: Nêu quá trình trao

Câu 4: Nêu quá trình trao

Câu 5: Không khí có

G 0.! ?

Câu 6:

- Giáo viên nêu 2 M câu I#

-

- K 6#

4 Củng cố, dặn dò: 2 phút

- F xét !G #

- FZ ? HS ôn  6 j! câu I ) ôn  "Y (X  tra  z II

Thứ tư ngày tháng năm 200

I - <P tiêu:

- Ôn di " tung và (Z bóng Yêu 2" [ - /! tác D! và nâng cao thành tích

- Trò

II -

- :Mo! -8 2 còi, 2 - 4 n"& bóng, tín ! = sân  _ s "1 bóng và trò o Trao tín !#

III - F/ dung và Mo! pháp lên 3:

1 :2 ? 2": 6 – 10 phút

-   3 báo cáo 0 0.#

- F 3 _ ( / dung, yêu 2"

!G  - ? /!#

- K6 / hàng 4 quanh sân theo vòng tròn

-

-  tra bài  k / dung)

2 :2 o (&: 18 – 22 phút.

a) Ôn di " tung *H "1 và

(Z bóng: 9-11 phút

- Hai em làm N"   M3! 4N

!& thích

- Nêu yêu 2" ` " và chia _  "-#

-  hành  "-#

- Quan sát chung

b) Trò chơi vận động: 9 – 11 phút.

- Trò o8 Trao tín !#

- Nêu tên trò o Z 6 cách o# - Z! nghe

- Ko q#

- Q& thích thêm   sinh Z

!#

Ko chính s

- Quan sát chung

3 :2  thúc: 4 - 6 phút

- - .! bài

- $ 1" 2 hàng 4 hát

-  / 0 /! tác p #

- F xét, ' giá !G  giao bài

 1 nhà

)* ?Z: ÔN N^I ?@ N^I d VÀ CÂU

I - <P tiêu:

- Ôn

- O 4P! làm thành 6* các bài #

II – Các *6 /! 46 8

1 Q3 -" bài: 1 phút

2 V6 bài 3: 37 phút

Bài 1: Thêm

cho câu:

- ,  !MG xem ' bóng "1# - Suy ! làm -!#

- , công nhân ! làm -#

- , các bác nông dân ! !H lúa

Bài 2: Thêm

` G gian trong các câu sau: - Suy ! làm -!#

- , cây . 5 p & /#

- , bé ! phá _#

- , chúng em M !` #

Bài 3: Thêm

- , em & MG! xuyên   4P#

- , chúng em &  !Z!  #

Bài 4: Thêm

- , Nam (X #

- , công nhân & !` làm -#

Bài 5:O *6   7-10 câu trong

- Quan sát chung,  xét - O bài vào ?#

- $ bài 7 mình

- F xét

3 K7! . 4H dò: 2 phút

- F xét !G #

- O1 ôn 6 bài, hoàn thành các bài #

- K"Y (X bài  sau

Toán: ÔN N^I

I - <P tiêu:

-

toán

- O 4P! làm thành 6* các bài #

II – $p dùng 46 :

- @&! con, "#

III – Các *6 /! 46 :

A -  tra bài 8 3 phút

B - V6 bài 3: 37 phút

1 Q3 -" bài: 1 phút

2 [ hành: 35 phút

Bài 1: Tính

+ - x : - Làm ? lên j bài

5

4

3

2

5

7 7

3 5

1 8

3

5

2

3 2

- F xét

Bài 2: Tính

x - x x

2

5

4

1 8

1

2

5 4

1 8 1

2

5

4

1

8

1

2

5 4

1 8 1

- Ghi 2 M (" s# - Làm ? j bài

- F xét

Bài 3: Tính

15

8

3

2

7

3 5 4

Bài 4: Rút

26

14

3

1

5

4 60 12

3 4B có 28  sinh, trong R có

7 6

0  sinh MG "_# I 3 4B có

bao nhiêu  sinh MG "I#y

- Nêu bài toán, tóm Z # - $ bài toán, tìm " bài toán

- M3! 4N  xét - &* " !& "#

4 K7! . 4H dò: 2 phút

- F xét !G #

- O1 ôn 6 bài và làm bài  - K"Y (X cho bài sau

Ngày soạn:6 /5/ 2006.

Ngày giảng: Thứ tư ngày 9 tháng 5 năm 2006.

ÔN   5)

I - <P h yêu 2":

-

- Nghe 2   chính & trình bày D! bài o Nói với em.

II - $p dùng 46 :

- :"  tên J! bài  #

III – Các *6 /! 46 :

1 Q3 -" bài: 1 phút

2  tra   và HTL: 22 phút

- Lên (. T  "Y (X 2 phút và [

- theo "#

- $H câu I#

- Suy

- Ghi #

3 Nghe -  bài o: 15 phút

- $ 2 bài o#

- FZ cách trình bày J! _ o J

!j 4… sai

- Nêu / dung bài o ?

- Suy ! phát ("#

- K 6#

- $ cho  sinh ghi

-  hành nghe  #

- $ 6 bài  #

-  hành _ ? dò bài

-

4 K7! . 4H dò: 2 phút

- F xét !G #

- O1 "-  bài o Nói 3 em

- O1 quan sát *6 /! 7 chim

(p câu  sau  *6   & chim

(p câu

f  $ : SgF BÀY 6D hi 2 

I - <P tiêu:

- Giáo viên và

- Nhà

-  sinh yêu thích môn < " #

II - Hình s _ s8

- Giáo viên và

* M" ý:

+ Dán bài theo phân môn vào

+ Trình bày g có = bo, có tiêu 1#

+ Bày các bài  H vào khay, ghi tên 0& Y tên  sinh

+  bài w bài  H g tiêu (" 7 các phân môn  làm p dùng 46 # + K / 0 bài g  trang trí ? 3 #

III - $' giá:

- _ s cho  sinh xem và ! ý  sinh  xét, ' giá

- M3! 4N cha g  sinh xem vào 4X _!     7 3#

- Khen ! j!  sinh có bài w g#

Toán: N^I  CHUNG

I - <P tiêu:

-

3 0 [ nhiên, so sánh hai phân 0. !& toán liên quan  tính 4- tích hình j   0 * . M!#

II - $p dùng 46 :

- @&! con, "  #

III – Các *6 /! 46 :

A -  tra bài : 5 phút.

1 Q3 -" bài: 1 phút.

2 [ hành: 32 phút

- Kj bài

- F xét

- Kj bài

-

- Làm vào ? j bài

- $_ chéo ?  tra

- F xét, j bài

- Trao _ tìm G !&#

- FZ 6 yêu 2" 7 1 bài, M3!

- F xét.

- F xét,  6 bài

$' 0.8 48 6 thóc

- Yêu 2" !& thích cách tìm a, b - Kj bài, !& thích

3 K7! . 4H dò: 2 phút

- F xét !G #

-

- K"Y (X cho bài  sau

O1 lí: 6R TRA 2 KÌ II

k$1 do chuyên môn ra)

I - <P tiêu:

- HS "-  theo N" j 3 thông qua / *6  

/ _ o#

- Bài  & D! nét j , D! N" j quy X#

- Rèn cho  sinh M  !p  D!#

II - K"Y (X: O? "-  #

III - Các *6 /! 46 8

*6 /! 7 2 *6 /! 7 trò

1 Q3 -" bài: 1 phút

2 V6 bài 3: 37 phút

- Nêu yêu 2" !G #

- Z! nghe

- Nêu quy X khi  #

- $ N" *6  # - Nghe và Y 6 *6  #

- Trong bài  j nào 

hoa ?

- Vì sao j R 6  hoa ?

- $ cho  sinh ghi, M" ý

- Quan sát chung, Z ? M

 !p  #

- $ cho  sinh dò x chính &#

- $_ ? dò 6 bài  #

- Thu vài bài    xét j

 7  sinh

- Tuyên 4Mo! bài  g D! N" j Z ?  sinh  Y" &#

Bài 4- T3:

- Nêu yêu 2&# 34; 7 tình &# 34; .!#

- F xét

Bài – T5:

- Nêu yêu 2&# 34; #

- F xét

Bài – T6:

- Nêu yêu 2&# 34;  ... 30

- Thi làm &# 34; # $6 4 - dán nhanh  n&# 34; & trình bày

- $ yêu 2&# 34; #

- Làm N&# 34; #

-  hành làm

- Z! nghe

- [  -