Giáo án Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Ngà

Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà tập xem đồng hồ - chuÈn bÞ bµi sau Trường Tiểu học Mĩ An Lop3.net... Gv:NguyÔn ThÞ Ngµ.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 23 Tháng 02 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện

Đối đáp với vua

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ, tiếng khó: Ngự giá, Thăng Long, Hà Nội, quân lính, mây, la hét, náo động, leo lẻo

- Ngắt nghỉ hơi đằng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài, CD# đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung của từng đoạn luyện

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá,

đôi, tức cảnh, chỉnh

thể hiện &D chất thông minh, giỏi đối đáp

B Kể chuyện:

- Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung truyện Dựa vào tranh kể nội dung chuyện

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi đọc và TL CH về bài tập đọc &@D#6 - 3 Học sinh thực hiện yêu cầu

B Dạy - học bài mới:

2 Luyện đọc:

a Đọc mẫu:

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

âm từ khó

- Y/cầu tiếp nối đọc từng câu trong bài - Học sinh luyện đọc từng câu

c HD đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu 4 học sinh đọc bài theo đoạn - 4 Học sinh nối tiếp đọc bài

- Đọc chú giải để hiểu nghĩa từ khó

d Luyện đọc theo nhóm:

- Chia lớp thành các nhóm 4 học sinh

- Có thể chia đôi đoạn 3 cho 2 hs đọc

e Đọc &@D# lớp

- Gọi 1 nhóm học sinh bất kỳ - Nhóm học sinh đọc bài &@D# lớp

g Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh đoạn - Học sinh đọc với giọng vừa phải

3 Tìm hiểu bài

- Gọi 1 học sinh đọc lại cả bài - 1 học sinh đọc trDớc lớp, lớp đọc thầm

Trang 2

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 - Học sinh đọc.

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? - Ngắm cảnh ở Hồ Tây

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

- Cao Bá Quát mong muốn điều gì? - Mong muốn $DG# nhìn rõ mặt vua

- Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn

đó - Cậu đã nghĩ ra 1 cách là gây chuyện náo động, ầm ĩ ở Hồ Tây

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3,4 - Học sinh đọc thành tiếng

-Vì sao nhà vua bắt Cao Bá Qoát đối?

trò, nên nhà vua muốn thử tài cậu, cho cậu cơ hội chuộc lỗi

- Vua ra vế đối NDớc trong leo lẻo cá đớp cá

- Cao Bá Quát đối là: Trời nắng chang

- GV viết câu đối lên bảng giải thích

- Qua nội dung tìm hiểu, em cho biết câu

chuyện cho ta thấy điều gì? - Câu chuyện cho thấy sự thông minh tài đối đáp bản lĩnh cao của Cao Bá Quát -4 Luyện đọc lại bài

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 3,4 - Học sinh theo dõi bài đọc mẫu

- Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 3,4 - 2 học sinh ngồi cạnh nhau lần 1DG&

đọc cho nhau nghe

- Gọi 2 đến 3 học sinh thi đọc bài &@D#

lớp - Thi đọc, học sinh khác bình chọn bạn đọc bài hay nhất -Nhận xét phần đọc bài của học sinh

Kể chuyện

1 xác định yêu cầu của đề

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu phần kể

chuyện trang 51 Sách giáo khoa - 1 học sinh đọc bài, lớp theo dõi

* Sắp xếp tranh

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và ghi

thứ tự đã sắp xếp ra nháp - - Làm việc cá nhân.

- Học sinh nêu đáp án đúng: 3, 1, 2, 4

* Kể mẫu

- Yêu cầu 4 học sinh tiếp nối nhau kể lại

4 đoạn của câu chuyện &@D# lớp - 4 học sinh kể.

* Kể theo nhóm

- Giáo viên yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh

kể lại câu chuyện cho nhau nghe - Làm việc theo cặp.

* Kể &@D# lớp:

- Giáo viên gọi 2 đến 3 học sinh thi kể

toàn bộ câu chuyện &@D# lớp

- Học sinh kể

- Bình chọn học sinh kể hay nhất

C Củng cố - dặn dò

- Giáo viên nêu 1, 2 câu tục ngữ có 2 đối

vế nhau yêu cầu học sinh tìm thêm - Học sinh tìm

Trang 3

Thứ ba ngày 24 Tháng 02 năm 2010

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

giải toán có một, hai phép tính

- Vận dụng vào giải toán

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: hệ thống bài tập

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ

- 2 học sinh làm bài 2,3 - 2 học sinh làm bài

- Nhận xét cho điểm

B Dạy - học bài mới

2 Luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh đặt tính rồi tính

- Học sinh nhận xét Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc

ta làm thế nào?

- Lấy tích chia cho thừa số đã biết

Bài 3:

- Bài toán cho biết gì? - Có 2.024 kg gạo

- Đã bán 1 số gạo

4

- Bài toán yêu cầu tìm gì? - Số gạo còn lại

- Học sinh giải Bài 4:

- Giáo viên giải thích làm mẫu:

6.000 : 2 = ?

Nhẩm: 6 nghìn: : 2 = 3 nghìn

Vậy: 6.000 : 2 = 3.000

- Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Trang 4

toán Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính

- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính

- Hệ thống bài luyện tập

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

- 2 học sinh thực hiện bài tiết &@D# - 2 học sinh làm bài

B Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu - ghi

bảng

- Nghe giới thiệu

2 Luyện tập

Bài 1 Giáo viên yêu cầu - Đặt tính rồi tính theo từng nhóm

- Con có nhận xét gì về 2 phép tính trong

mỗi phần?

- Lấy tích chia cho thừa số này $DG# thừa số kia

Bài 2: Giáo viên yêu cầu - 2 học sinh làm bảng phần a,b lớp

làm bảng con phần c,d

Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc

- bài toán cho biết gì? - Có 5 thùng, mỗi thùng đựng 306

- Bài toán hỏi gì?

quyển sách?

nhiêu quyển sách phải biết gì?

- Phải biết có tất cả bao nhiêu quyển sách

- Học sinh làm bài

- Nhận xét cho điểm Bài 4: Học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải

biết gì?

- Biết chiều dài, chiều rộng

- Chiều dài

- Học sinh làm bài

- Nhận xét

C Nhận xét - dặn dò.

- Nhận xét tiét học

- Dặn hs chuẩn bị tiết sau

Trang 5

Đạo đức Tôn trọng đám tang (tiếp)

I Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ,

2 Học sinh biết ứng sử đúng khi gặp đám tang

3 Học sinh biết tôn trọng đám tang, cảm thông với những đau khổ của

II Tài liệu và phương tiện

- Vở bài tập Đạo đức

- Phiếu cho hoạt động 2, thẻ xanh, đỏ, vàng

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

B Kiểm tra bài cũ

Giáo viên hỏi về hoạt động 2 của tiết 1 - Học sinh trả lời

C Dạy - học bài mới.

Hoạt động 1: bày tỏ ý kiến - Học sinh đọc các ý kiến

- 3 nhóm thảo luận - $D ra ý kiến thảo luận

Chốt: Tán thành b,c ; không tán thành a Học sinh giơ thẻ

Hoạt động2: Xử lý tình huống

- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm - Các nhóm thảo luận, nêu cách ứng sử

tình huống

a Không nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ, #DR

đùa nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật

đầu chia buồn cùng bạn Nếu có thể em

b Không nên chạy nhảy #DR đùa, vặn to

đài, ti vi, chạy sang xem, chỉ trỏ

c Em nên hỏi thăm, chia buồn cùng bạn

d Em khuyên ngăn các bạn Hoạt động 3: Nên và không nên

- Giáo viên nêu cách chơi, luật chơi - Học sinh chơi

D Củng cố - dặn dò. - Nhận xét

- Chuẩn bị bài sau

Trang 6

Tự nhiên xã hội

Hoa

I Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh biết:

- Phân loại các bông hoa ;D tầm $DG#6

- Nêu $DG# chức năng và ích lợi của hoa

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên và học sinh ;D tầm các bông hoa mang lên lớp

B Các hoạt động

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

- Yêu cầu học sinh quan sát - Học sinh quan sát và nói về màu sắc

của những bông hoa trong bình

- Trong các bông hoa đó, bông hoa nào có

thơm?

- Học sinh nêu

- Giáo viên yêu cầu - Chỉ cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa,

của từng bông hoa

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

- Giáo viên yêu cầu - Học sinh sắp xếp các bông hoa theo

tiêu chí phân loại do nhóm đặt ra

- Học sinh có thể vẽ thêm các bông hoa cạnh hoa thật

* Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

- Hoa có chức năng gì? - Là cơ quan sinh sản của cây

- Học sinh nêu

- Quan sát hình 91, nêu những hoa nào trang trí, hoa nào dùng để ăn

C Củng cố - dặn dò:

Trang 7

Tập viết

ôn chữ hoa R

I Mục tiêu:

- Viết đẹp các chữ cái viết hoa R

- Viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng

- Mẫu chữ cái viết hoa R

- Viết sẵn mẫu tên riêng và câu ứng dụng

Thu vở của học sinh chấm 1 số bài ở nhà - 5 học sinh

- Gọi 2 học sinh viết bảng - Học sinh viết: Quang Trung, Quê,

- Nhận xét chung

B Dạy học bài mới:

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có

- Yêu cầu học sinh viết các chữ hoa Giáo

viên chỉnh sửa lỗi cho từng học sinh - 2 hs lên bảng , lớp viết vào bảng con.- Học sinh nêu quy trình viết

a Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi 1 học sinh đọc từ ứng dụng - 1 học sinh đọc: Phan Rang

b Quan sát và nhận xét

- Giáo viên yêu cầu - Phân tích chiều cao các con chữ

- Khoảng cách giữa các con chữ bằng

c Viết bảng

- Yêu cầu học sinhviết bảng: Phan Rang - 3 hs viết bảng, lớp viết bảng con

a Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - 1 học sinh đọc

b Quan sát và nhận xét

c Viết bảng

- Yêu cầu học sinh viết từ - Học sinh viết: Rủ, Kiếm Hồ, Thê

Húc, Ngọc Sơn

- Cho học sinh xem bài viết mẫu trong vở - Học sinh quan sát

- Học sinh thu vở chấm

Nhận xét

D Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh

- Về hoàn thành bài viết trong vở tập viết

Học thuộc từ và câu ứng dụng

Trang 8

Toán làm quen với chữ số la mã

I Mục tiêu:

Giúp học sinh: - OD# đầu làm quen với chữ số La Mã

- Rèn luyện kỹ năngnhận biết số La Mã từ 1 đến 12

- Hệ thống bài luyện tập

- Vở ghi toán

III Các hoạt động dạy - Học chủ yếu.

- 3 học sinh lên bảng làm bài 2 - 3 học sinh làm bài tính x

- 2 học sinh đọc bài 3

C Dạy - học bài mới

1 Giới thiệu bài: Trong bài hôm nay

chúng ta cùng làm quen với chữ số La Mã

và nhận biết chúng khi gặp

- Nghe giới thiệu

2 Giới thiệu chữ số La Mã

- Giới thiệu một số chữ số La Mã và vài số

- !D đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã

Giới thiệu: Đây là chữ số La Mã

- Giới thiệu cách viết các số từ 1 đến 12

3 Thực hành:

Bài 1: Cho học sinh đọc các số La Mã

theo hàng ngang, cột dọc, theo thứ tự bất

kỳ

- Học sinh nhận dạng, luyện đọc

Bài 2: Cho học sinh tập xem đồng hồ

hợp giờ dùng

- Học sinh nhận dạng, viết vào vở theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

- Nhận xét - cho điểm

D Củng cố - dặn dò

- bài tập về nhà tiết 117

Trang 9

Chính tả

đối đáp với vua

I Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn 3 bài: Đối đáp với vua

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt x/ s hoặc thanh hỏi, thanh ngã

- 4 tờ giấy khổ to, bút dạ

III C ác hoạt động dạy - học chủ yếu.

A Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên đọc các từ cần 1D ý tiết &@D# - học sinh luyện viết: D} liềm, non

nớt, 1D luyến, nóng nực

- Nhận xét - cho điểm

B Dạy - học bài mới

2 Hướng dẫn viết chính tả

a Tìm hiểu nội dung bài viết

- Giáo viên đọc đoạn văn 1 lần - 1 học sinh đọc lại

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối

- Đọc câu đối của vua và vế đối lại của

Cao Bá Quát

- Học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh tìm các từ khó

leo lẻo, trời nắng chang chang

- Yêu cầu hs đọc và viét lại các từ vừa tìm - 2 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con

- Chỉnh và sửa lỗi chính tả cho học sinh

- Trong đoạn văn, những chữ nào phải viét

hoa?

- Học sinh nêu: Các chữ đầu câu, tên riêng Cao Bá Quát

- Lùi vào 2 ô

e Soát lỗi

g Chấm bài - nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2 a: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu - 1 học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh đọc thầm - Lớp đọc thầm

- Yêu cầu học sinh làm miệng theo cặp - 1 hs đọc câu hỏi, 1 học sinh trả lời Bài 3 a: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc

- Phát phiếu + bút cho học sinh - Học sinh nhận đồ dùng

- Yêu cầu học sinh trong nhóm thảo luận

và làm - Học sinh làm.- Đại diện nhóm phát biểu

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

C Củng cố-dặn dò:Nhận xét tiết học

Trang 10

Tự nhiên xã hội

quả

I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:

- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dáng, độ lớn của

1 số loại quả

- Nêu $DG# chức năng của hạt và ích lợi của quả

II Đồ dùng dạy - học.

- Giáo viên và học sinh ;D tầm các quả thật hoặc ảnh chụp các loại quả

A Kiểm tra bài cũ.

- Hoa $DG# để làm gì?

+ Nhận xét - cho điểm

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học - Nghe giới thiệu

2 Hoạt động1: Quan sát và thảo luận

- Quan sát các hình trong sách giáo khoa

- Giáo viên $D ra yêu cầu - Học sinh thảo luận theo nhóm

* Quan sát quả mang đến lớp + Chỉ, nói tên, mô tả màu sắc hình dạng,

độ lớn từng loại quả

- Các nhóm quan sát ghi kết quả theo các

* Đại diện các nhóm trình bày + Quan sát bên ngoài, hình dạng độ lớn,

màu sắc của quả

+ Bóc vỏ, gọt vỏ, nhận xét về quả

+ Bên trong quả có các bộ phận nào? chỉ phần ăn $DG# của quả

+ Nếm thử nói về mùi vị

Kết luận: Có những loại quả, chúng khác

nhau về về hình dạng, độ lớn, màu sắc và

mùi vị Mỗi quả thDờng có 3 phần Vỏ, thịt,

hạt, 1 số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ và hạt

* Hoạt động 2: Thảo luận - Làm mứt, ép dầu, làm rau

- HS nêu

- Quan sát hình trang 92, 93

- Hạt có chức năng gì? - Là cơ quan sinh sản

- Các nhóm trình bày kết quả

rau trong các bữa cơm, ép dầu Ngoài ra để

Trang 11

Tự nhiên xã hội(BS)

Hoa,quả

I Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh biết:

- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dáng, độ lớn của

1 số loại hoa, quả

- Nêu $DG# chức năng của hạt và ích lợi của quả, hoa

II Đồ dùng dạy - học.

- Giáo viên và học sinh ;D tầm các hoa, quả thật

A Kiểm tra bài cũ.

+ Nhận xét - cho điểm

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học - Nghe giới thiệu

2 Hoạt động1: Quan sát và thảo luận

- Quan sát các hình trong sách giáo khoa

- Giáo viên $D ra yêu cầu - Học sinh thảo luận theo nhóm

* Quan sát hoa, quả mang đến lớp + Chỉ, nói tên, mô tả màu sắc hình

dạng, độ lớn từng loại hoa, quả

- Các nhóm quan sát ghi kết quả theo các

nội dung + Trong các loại quả đó đã ăn quả nào? nói mùi vị của nó - Nói tên từng

nào?

* Đại diện các nhóm trình bày + Quan sát bên ngoài, hình dạng độ

lớn, màu sắc của quả

+ Bóc vỏ, gọt vỏ, nhận xét về quả + Bên trong quả có các bộ phận nào? chỉ phần ăn $DG# của quả

+ Nếm thử nói về mùi vị

Kết luận

* Hoạt động 2: Thảo luận - Làm mứt, ép dầu, làm rau

- HS nêu

- Hạt có chức năng gì? - Là cơ quan sinh sản

- Các nhóm trình bày kết quả

Kết luậnchung

C Nhận xét - dặn dò

Trang 12

Thứ &D ngày 25 Tháng 02 năm 2010

Tập đọc

tiếng đàn

I Mục tiêu:

1 Đọc thành tiếng:

* Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Vi - ô - lông, ắc, sê, lên dây, nốt nhạc, trắng trẻo, nâng, phép lạ, trong trẻo, lũ trẻ

* Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

* Đọc trôi chảy toàn bài, CD# đầu biết đọc giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng ở từ gợi tả

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Đàn vi - ô - lông, lên dây, ắc sê, dân chài

- Hiểu nội dung bài: Tiếng đàn của Thuỷ thật trong trẻo, hồn nhiên nó hoà hoà hợp với cuộc sống xung quanh và khung cảnh thiên nhiên

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to)

- Tranh ảnh về đàn vi - ô - lông

III Các hoạt độngdạy - học chủ yếu.

- Gọi 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài:

Mặt trời mọc ở đằng tây; - 3 Học sinh thực hiện theo yêu cầu

C Dạy - học bài mới.

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu - ghi bảng - Học sinh nghe giới thiệu

2 Luyện đọc:

a Đọc mẫu

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Nghe đọc

âm từ khó

- Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc từng câu

- Học sinh luyện phát âm cho đúng

- Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc từng câu lần? - Học sinh luyện đọc

c HDớng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

Chia 2 đoạn:

Đoạn 1: khẽ rung dòng - Học sinh chia đoạn

Đoạn 2: Còn lại

- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc bài

* Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - 1 học sinh đọc

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	178,62 KB