Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 6 - Trường Tiểu học Tiên Lục

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Giáo viên nhận xét bổ sung.[r]

Trang 1

Tuần 6:

Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010

Tập đọc (18):

NGễI TRƯỜNG MỚI.

I Mục đớch - Yờu cầu:

- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đỳng cỏc từ khú

- Rốn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu được nghĩa của cỏc từ khú

- Biết yêu trường lớp Bảo vệ trường lớp sạch đẹp

II Đồ dựng học tập:

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh: Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Gọi học sinh lờn đọc bài: “Chiếc bỳt mực” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa

- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm

2 Bài mới: (28 phút)

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc:

- Giỏo viờn đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu, từng đoạn

- Giải nghĩa từ:

- Hướng dẫn đọc cả bài

- Đọc theo nhúm

- Thi đọc cả bài

* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài

Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn

rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi

trong sỏch giỏo khoa

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giỏo viờn nhận xột bổ sung

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ (2 phút)

- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh nối nhau đọc từng dũng, từng cõu

- Học sinh đọc phần chỳ giải

- Học sinh đọc theo nhúm đụi

- Đại diện cỏc nhúm thi đọc

- Nhận xột nhúm đọc tốt nhất

- Đọc đồng thanh cả lớp

- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn

- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài

- Cả lớp cựng nhận xột khen nhúm đọc tốt

Trang 2

Gi¸o ¸n líp 2 N¨m häc :2010-2011

Toán (28):

47 + 25.

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng: 47 + 25 (cộng có nhớ dạng tính viết):

- Củng cố phép cộng dạng đã học: 7 + 5; 47 + 5

-GD häc sinh ham häc

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: 6 bó một chục que tính và 12 que tính rời

- Học sinh: Bảng phụ Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ(5 phót)

- Học sinh lên bảng đọc bảng công thức 7 cộng với một số

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: (28 phót)

* Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 47 + 25

- Giáo viên nêu bài toán dẫn tới phép tính

47 + 25 =?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que

tính

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực hiện

phép tính

47

+ 25

72

* 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 nhớ 1

* 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7

* Vậy 47 + 25 = 72

* Hoạt động 3: Thực hành.

Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bảng con

Giáo viên nhận xét bảng con

- Học sinh nêu lại bài toán

- Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả

là 72

- Học sinh thực hiện phép tính

- Học sinh viết bảng con: 47 + 25 = 72

- Học sinh làm bảng con

17 + 24 41

37 + 36 73

47 + 27 74

57 + 18 75

67 + 29 96

Trang 3

Bài 2: Học sinh làm theo nhóm đôi

Bài 3: Cho học sinh đọc đề rồi tự tóm tắt giải vào

vở

- Giáo viên nhận xét bổ sung

- Học sinh các nhóm làm việc

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh làm vào vở

- Một học sinh lên bảng giải

Bài giải đội đó có tất cả số người là:

27 + 18 = 45 (Người):

Đáp số: 45 người

3.Củng cố - Dặn dò (2 phót)

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

***************************************************

¢m nh¹c:

GI¸O VI£N CHUY£N D¹Y

*************************************************

Chính tả (11) Tập chép:

MẨU GIẤY VỤN.

I Mục đích - Yêu cầu:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt nội dung bài: “mẩu giấy vụn”

- Viết đúng qui tắc viết chính tả với ai/ay, s/x, thanh hỏi/ thanh ngã Làm đúng các bài tập có phụ âm đầu s/x; vần ai/ay

- GD häc sinh ham häc

- Giáo viên: Bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng viết các từ: Tìm kiếm, mỉm cười, long lanh, chen chúc

- Học sinh ở dưới lớp viết vào bảng con

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Trang 4

Gi¸o ¸n líp 2 N¨m häc :2010-2011

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép

- Giáo viên đọc mẫu đoạn chép

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời

theo nội dung bài chép

+ Câu đầu tiên trong bài chính tả có mấy

dấu phẩy ?

+ Tìm thêm những dấu câu khác trong bài

chính tả ?

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào

bảng con:

Mẩu giấy, nhặt, sọt rác

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Yêu cầu học sinh chép bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp em

chËm theo kịp các b¹n

- Đọc cho học sinh soát lỗi

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

tập 1 vào vở

- Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- Học sinh về làm bài tập 2b

- 2 Học sinh đọc lại

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

- Có 2 dấu phẩy

- Dấu gạch ngang, dấu 2 chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm than

- Học sinh luyện bảng con

- Học sinh theo dõi

- Học sinh chép bài vào vở

- Soát lỗi

- Học sinh đọc đề bài

- Học sinh làm bài vào vở

- 1 Học sinh lên bảng làm

Máy cày - mái nhà Thính tai - giơ tay

Chải tóc - nước chảy

- Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh

- Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng nhất

+ Xa xôi, sa xuống

+ Phố xá, đường sá

***********************************************************************

**

Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2010

Toán (29):

LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

Trang 5

- Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện phép cộng dạng: 47 + 25; 47 + 5; 7 + 5 (cộng qua

10 có nhớ dạng tính viết.):

- Rèn kỹ năng giải toán về nhiều hơn

-GD häc sinh ham häc

- Giáo viên: Bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phót)

- Học sinh lên bảng đọc bảng công thức 7 cộng với một số

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: (28 phót)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu

bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 1: Hướng dẫn học sinh tính nhẩm

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Chça , giøp HS yÕu céng

Bài 3: Yêu cầu học sinh tự đặt đề toán

theo tóm tắt rồi giải vào vở

- ChÊm , cñng cè

Bài 4: Yêu cầu học sinh làm nhóm

Giáo viên nhận xét bổ sung

- Học sinh tính nhẩm đọc kết quả

7 + 3 = 10

7 + 7 = 14

5 + 7 = 12

7 + 4 = 11

7 + 8 = 15

7 + 5 = 12

7 + 9 = 16

8 + 7 = 15

7 + 6 = 13

7 + 10 = 17

- Học sinh làm bảng con

37 + 15 52

47 + 18 65

24 + 17 41

67 + 9 76

57 + 23 80

- Học sinh làm bài theo yêu cầu của giáo viên

Bài giải

Cả hai thúng có là

28 + 37 = 62 (Quả):

Đáp số: 65 quả

- Học sinh các nhóm làm bài

- Các nhóm lên trình bày bài của mình

- Cả lớp cùng nhận xét đưa ra đáp án đúng

3: Củng cố - Dặn dò (2 phót)

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

Trang 6

Giáo án lớp 2 Năm học :2010-2011

********************************************

Chớnh tả (12) Nghe viết:

NGễI TRƯỜNG MỚI.

- Nghe viết chớnh xỏc trỡnh bày đỳng 1 đoạn trong bài: “ngụi trường mới”

- Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt cỏc phụ õm đầu và vần dễ lẫn

-GD hs yêu trường , yêu lớp

- Giỏo viờn: Bảng phụ

- Gọi 2, 3 học sinh lờn bảng làm bài tập 3b của giờ trước

- Giỏo viờn cựng học sinh nhận xột

2 Bài mới:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn viết

- Hướng dẫn tỡm hiểu bài

Giỏo viờn nờu cõu hỏi để học sinh trả lời

theo nội dung bài

- Dưới mỏi trường mới bạn học sinh cảm

thấy cú những gỡ mới?

- Giỏo viờn hướng dẫn viết chữ khú vào

bảng con: Mỏi trường, rung động, trang

nghiờm, thước kẻ

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Đọc cho học sinh chộp bài vào vở

- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em

chậm theo kịp cỏc bạn

- Đọc cho học sinh soỏt lỗi

- Chấm và chữa bài

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm

bài tập vào vở

- 2 Học sinh đọc lại

- Trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn

- Tiếng trống rung động kộo dài, tiếng cụ giỏo giảng bài, …

- Học sinh luyện bảng con

- Học sinh theo dừi

- Học sinh chộp bài vào vở

- Soỏt lỗi

- Học sinh nhắc lại qui tắc viết chớnh tả:

- Học sinh đọc đề bài

- Học sinh cỏc nhúm lờn thi làm bài nhanh

Cỏi tai, chõn tay, tượng đài, đỏy hồ, chai nước, chữa chỏy, …

Trang 7

- Chữa , củng cố bài

Bài 2a: Giỏo viờn cho học sinh làm vở

- Chữa , củng cố bài

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ

- Giỏo viờn nhận xột giờ học

- Học sinh về làm bài 2b

- Cả lớp nhận xột

+ Tiếng bắt đầu bằng s hoặc x:

Sẽ, son, san, sen, sỏng, song, sõn, soi, …

Xe, xộn, xoan, xong, xoài, xột, …

***************************************************

Luyện từ và cõu (6):

CÂU KIỂU AI LÀ Gè ? KHẲNG ĐỊNH PHỦ ĐỊNH.

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG.

- Biết đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận cõu giới thiệu (ai, cỏi gỡ, con gỡ là gỡ ?) Biết đặt

cõu phủ định

- Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về đồ dựng học tập

-GD hs ham học , biết bảo vệ đồ dùng

II Đồ dựng học tập:

- Giỏo viờn: Bảng phụ;

- 3 Học sinh lờn bảng viết 1 số tờn sau: sụng Đà, nỳi Nựng, hồ Than thở, thành phố

Hồ Chớ Minh

- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu

bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 1: Giỏo viờn cho học sinh đọc yờu

cầu

Đặt cõu hỏi cho bộ phận cõu được in

đậm

- Học sinh đọc yờu cầu

- Học sinh đặt cõu

+ Ai là học sinh lớp 2?

+ Ai là học sinh giỏi nhất lớp?

Trang 8

Bài 2: Gọi học sinh đọc đề

- Tỡm những cỏch núi cú nghĩa giống với

nghĩa của cỏc cõu sau:

-GV nhận xét , khen hs đặt câu tốt khẳng

định, phủ định

Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài

- Giỏo viờn mời 1 số em lờn bảng làm

- GD hs biết giữ gìn bảo quản đồ dùng

học tập

- Nhận xột giờ học

- Học sinh về nhà ụn lại bài

+ Mụn học em yờu thớch là gỡ ?

- Học sinh nối nhau núi cõu cú nghĩa giống với cõu b, c

b) Em khụng thớch nghỉ học đõu

+ Em cú thớch nghỉ học đõu

+ Em đõu cú thớch nghỉ học

c) Đõy khụng phải đường đến trường

+ Đõy cú phải đường đến trường đõu

+ Đõy đõu cú phải đường đến trường

- Học sinh làm bài

- Trong tranh cú 4 quyển vở, 3 chiếc cặp, 2 lọ mực, …

****************************************

Mĩ thuật

GIáO VIÊN CHUYÊN DạY

************************************************************************

Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010

Toỏn (30):

BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN.

I Mục tiờu:

Giỳp học sinh củng cố:

- Củng cố về khỏi niệm “Ít hơn” và biết giải bài toỏn về ớt hơn

- Rốn kỹ năng giải toỏn về ớt hơn (toỏn đơn, cú một phộp tớnh)

-GD học sinh ham học

- Giỏo viờn: Bảng phụ

- Gọi 2 học sinh lờn bảng làm bài 4 trang 29

- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới:

Trang 9

* Hoạt động 2: Giới thiệu bài toỏn về ớt hơn

Bài toỏn: Hàng trờn cú 7 quả cam, hàng

dưới cú ớt hơn hàng trờn 3 quả Hỏi hàng

dưới cú mấy quả cam?

- Hướng dẫn học sinh giải

+ Bài toỏn cho biết gỡ ?

+ Bài toỏn hỏi gỡ ?

+ Muốn biết hàng dưới cú mấy quả cam ta

làm thế nào?

+ Tức là lấy mấy trừ mấy?

+ 7 trừ 3 bằng mấy?

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh giải và trỡnh

bày

* Hoạt động 3: Thực hành

Bài1:

-Yêu cầu HS đọc bài và giải vào nháp ,1HS

giải bảng

-Chữa củng cố dạng toán ít hơn

Bài 2:Nêu bài toán

-Yêu cầu tự làm vào vở

-GV chem., củng cố

- Giỏo viờn nhận xột giờ học

- Học sinh về nhà học bài 3

- Học sinh nờu lại đề toỏn

- Bài toỏn cho biết hàng trờn cú 7 quả cam

Hàng dưới cú nhiều hơn hàng trờn 3quả

- Bài toỏn hỏi hàng dưới cú mấy quả cam

- Ta lấy số cam ở hàng trờn trừ đi số cam

ớt hơn ở hàng dưới

- Lấy 7 trừ 3

- 7 trừ 2 bằng 4

- Học sinh đọc Bài giải ở trờn bảng

Bài giải:

Số quả cam hàng dưới cú là:

7 – 3 = 4 (quả cam) Đỏp số: 4 quả cam -Nêu yêu cầu

-HS làm nháp ,1 HS chữa -Nhận xét

-HS làm vở -1HS làm bảng phụ

***********************************************

Tập viết (6):

CHỮ HOA: Đ

- Biết viết hoa chữ cỏi Đ theo cỡ vừa và nhỏ

Trang 10

- Biết viết cõu ứng dụng “đẹp trường đẹp lớp” theo cỡ vừa và nhỏ Viết đều nột, đỳng mẫu và nối chữ đỳng quy định

-GD hs biết giữ trường lớp xanh sạch đẹp

- Giỏo viờn: Chữ mẫu trong bộ chữ

- Học sinh: Vở tập viết

- Giỏo viờn đọc cho học sinh viết bảng con chữ C và từ chia

- Giỏo viờn nhận xột bảng con

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết

- Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt chữ mẫu

- Nhận xột chữ mẫu

- Giỏo viờn viết mẫu lờn bảng

Đ

- Phõn tớch chữ mẫu

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng

- Giới thiệu từ ứng dụng:

Đẹp trường đẹp lớp.

- Giải nghĩa từ ứng dụng

- Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng con

* Hoạt động 4: Viết vào vở tập viết

Giỏo viờn hướng dẫn học sinh viết vào vở

theo mẫu sẵn

- Giỏo viờn theo dừi uốn nắn sửa sai

-Chấm, chữa

- Giỏo viờn thu chấm 7, 8 bài cú nhận xột cụ

thể

- Nhận xột giờ học

- Học sinh về viết phần cũn lại

- Học sinh quan sỏt và nhận xột độ cao của cỏc con chữ

- Học sinh theo dừi giỏo viờn viết mẫu

- Học sinh phõn tớch

- Học sinh viết bảng con chữ Đ 2 lần

- Học sinh đọc từ ứng dụng

- Giải nghĩa từ

- Học sinh viết bảng con chữ: Đẹp

- Học sinh viết vào vở theo yờu cầu của giỏo viờn

- Sửa lỗi

**********************************************

Tập làm văn (6):

Trang 11

KHẲNG ĐỊNH – PHỦ ĐỊNH.

LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH.

I Mục đích - Yêu cầu:

- Rèn kỹ năng nghe nói: Biết trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định

- Rèn kỹ năng viết: Biết tìm và ghi lại mục lục sách

-GD hs ham häc

- Giáo viên: Bảng phụ; tranh minh họa trong sách giáo khoa

- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc mục lục sách bài tuần 6, 7

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài

tập

Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực

hành hỏi đáp câu hỏi trong sách giáo khoa

Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu

- Gọi mỗi học sinh đặt 1 câu, sau mỗi câu

học sinh đọc giáo viên nhận xét sửa sai

Bài 3:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào vở

Yêu cầu học sinh đọc mục lục 1 tập truyện

thiếu nhi, ghi lại tên 2 truyện, tên tác giả và

số trang

- Giáo viên thu một số bài để chấm

* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau

- 1 Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm miệng

- Học sinh thực hành hỏi đáp

- Cả lớp cùng nhận xét

- 3, 4 Học sinh đặt câu theo mẫu

+ Cây này không cao đâu

+ Cây này có cao đâu

+ Cây này đâu có cao

- Mỗi học sinh viết vào vở tên 2 truyện tên tác giả, số trang

- 1 Số học sinh đọc bài viết của mình

Thể dục (12):

ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC

PHÁT TRIỂN CHUNG.

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	279,31 KB