Giáo án Tuần thứ 20 - Lớp Một

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề * Tăng cường tiếng việt: Giúp Hs tìm và ghép được vần, tiếng, hiểu từ: đóng góp, ngơ ngác II/ Chuaån bò: - Giaùo vieân : Tranh,maãu vaät - Học s[r]

Trang 1

HỌC VẦN

ACH I/ Mục tiêu:

- HS đọc ,viết được ach, cuốn sách Đọc được từ và câu ứng dụng:

Mẹ , mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo cũng bẩn ngay

- Rèn kĩ năng đọc, viết cho Hs

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gĩư gìn sách vở

* Tăng cường tiếng việt: : Giúp Hs tìm và ghép được vần, tiếng, hiểu từ:

II/ Chuẩn bị :

- Giáo viên : Tranh, mẫu vật

- Học sinh : Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết

III/ Hoạt động dạy và học :

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Học sinh đọc, viết bảng con, bảng lớp

-Đọc SGK, nhận xét

3/ Dạy học bài mới:

Tiết 1:

Hoạt động 1: Dạy vần

Gv viết lên bảng và hỏi ?

-H: Đây là vần gì?

-Phân tích vần ach.

-Đọc vần, yêu cầu Hs gắn vần ach

-Yêu cầu Hs gắn tiếng : sách

-Phân tích tiếng sách

-Đọc tiếng, chỉnh sửa

-Giới thiệu mẫu vật rút từ mới, yêu cầu Hs

đọc, sửa sai

-Đọc bài khóa

Hoạt động 2: Viết bảng con.

-GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết

-Yêu cầu Hs viết bảng con, chỉnh sửa

- Quan sát giúp đỡ Hs yếu

Hoạt động 3: Từ ứng dụng

Gv ghi các từ ứng dụng lên bảng

Hs khá trả lời Cả lớp nhắc lại

Hs giỏi trả lời

Cá nhân, nhóm, lớp Gắn vần Thực hiện trên bảng gắn cá nhân

Hs TB trả lời Gv giúp đỡ

Cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, lớp

Viết bảng con

Hs đọc bài bảng con

Hs quan sát và thi nhau gạch chân tiếng có vần vừa học

Trang 2

-Giới thiệu từ - Giải nghĩa.

- Gv hướng dẫn Hs đọc bài, chỉnh sửa cách

phát âm

* TCTV: Gv đưa một số vật mẫu để giải thích

cho Hs hiểu các từ ứng dụng

*Nghỉ chuyển tiết

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc bài tiết 1, sửa sai

+ Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Gọi HS đọc bài , chỉnh sửa

* TCTV: Gv đưa một số vật để giải thích cho

Hs hiểu nội dung câu ứng dụng Thông qua đó

giáo dục cho Hs phải biết nghe lời dặn dò

Hoạt động 2: Luyện viết.

- Gv yêu cầu Hs đọc nội dung bài luyện viết

- Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối

- Hướng dẫn hs viết bài -Giúp đỡ HS yếu

Chấm bài-Nhận xét, sửa sai

Hoạt động 3: Luyện nói

- Gv yêu cầu Hs đọc chủđề luyện nói

-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác nội

dung tranh

- Hs các nhóm lên trình bày Gv bỗ sung thêm

- Hs nhắc lại chủ đề

Đọc bài trong SGK, Gv sửa sai.

Hs nghe Cá nhân, nhóm, lớp

Hát múa

Hs quan sát tranh và trả lời theo gợi ý

Hs giỏi đọc mẫu, Cả lớp đọc lại

Hs nghe và nhớ nội dung câu ứng dụng

Hs giỏi Cả lớp nhắc lại Viết vào vở tập viết

Hs khá đọc Cả lớp nhắc lại

Hs hoạt động theo nhóm đôi Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp 4/ Củng cố dặn dò :

- Hôm nay học bài gì? Trò chơi thi nối từ với vần ach - nhận xét

- Về nhà học thuộc bài, viết bài vào vở.

* Điều chỉnh – bỗ sung:

Trang 3

ĐẠO ĐỨC

LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO (T2) I/ Mục tiêu :

- Học sinh hiểu thầy giáo, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ

em Vì vậy các em cần lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Học sinh biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo

- Học sinh thực hiện lễ phép vâng lời thầy cô giáo

- Giáo viên :Tranh

- Học sinh : Vở bài tập

III/ Hoạt động dạy và học :

2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi Hs trả lời câu hỏi

- Cần làm gì khi gặp thầy cô giáo?

- Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy cô giáo?

Hoạt động 1: Làm bài tập 3.

- Cho một số Hs kể trước lớp

- Cho cả lớp trao đổi

- Kể 1 – 2 tấm gương của các bạn trong

lớp, trường

- Sau mỗi câu chuyện, cả lớp nhận xét

Hỏi: Bạn nào trong chuyện đã lễ phép,

vâng lời thầy cô giáo?

*Trò chơi giữa tiết:

Hoạt động 2: Làm bài tập 4.

- Chia nhóm và nêu yêu cầu

- Hỏi: Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ

phép, vâng lời thầy cô giáo?

-Kết luận: Khi bạn em chưa vâng lời, lễ

phép với thầy cô giáo em nên nhắc nhở

nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như

vậy

Một số Hs kể trước lớp

Hs trao đổi lẫn nhau

Hs thi nhau kể về các bạn có tấm gương tốt

Hs cả lớp nhận xét

Tự trả lời

Hát múa

Các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm trình bày

Cả lớp trao đổi, nhận xét

Nhắc lại

4/ Củng cố dặn dò:

- Chơi trò chơi về chủ đề: Lễ phép, vâng lời thầy cô giáo

- Gọi Hs đọc 2 câu thơ: Thầy cô như thể mẹ cha

Vâng lời, lễ phép mới là trò ngoan

- Về ôn bài

Trang 4

Trang 5

PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20

- Tập cộng nhẩm (dạng 14+3)

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính nhanh, chính xác

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên : Các bó chục que tính và các que tính rời

- Học sinh : Bộ đồ dùng học toán, sách

III/Hoạt động dạy và học :

- Gọi học sinh viết số 10 đến 20, 20 đến 10

- 12 gồm mấy chục, mấy đơn vị? - 13gồm mấy chục, mấy đơn vị?

- 14gồm mấy chục, mấy đơn vị? - Số liền sau của 18 là số nào ?

- Số liền sau của 10 là số nào ? -Số liền sau của 119 là số nào ?

- Số liền sau của 17 là số nào ? Nhận xét

Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính

cộng dạng 14+3

a/ Cho Hs lấy 14 que tính (gồm 1 chục và

4 que tính rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa

Hỏi: Có tất cả bao nhiêu que tính?

b/ Cho Hs đặt bó 1 chục que tính qua bên

trái và 4 que tính rời qua bên phải

-Thể hiện trên bảng

-Có 1 bó chục Viết 1 ở cột chục; 4 viết ở

cột đơn vị

-Cho Hs lấy thêm 3 que tính nữa rồi đặt

dưới 4 que tính rời

-Thể hiện ở trên bảng:

+Thêm 3 que tính rời, viết

dưới 4 ở cột đơn vị

G: Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính,

ta gộp 4 que tính rời với 3 que tính rời

được 7 que tính rời Có 1 bó chục và 7 que

tính rời là 17 que tính

c/ Hướng dẫn cách đặt tính

+Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột

Lấy 1 bó chục que tính và 4 que tính rời, rồi lấy thêm 3 que tính nữa

Hs khá trả lời

Làm theo

Hs lắng nghe

Quan sát, theo dõi

Hs tập viết ở bảng con

Trang 6

với 4.

+Viết dấu +

+Kẻ gạch ngang dưới 2 số đó

-Tính:

14

+

3

17 + 4 cộng 3 bằng 7 Viết 7 + Hạ 1 Viết 1 * 14 cộng 3 bằng 17 (14 + 3 = 17) * Trò chơi giữa tiết: Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Cho Hs luyện tập cách cộng. Gv đặt tính , gọi Hs làm Bài 2: Cho Hs tính nhẩm Lưu ý: Một số cộng với 0 cũng bằng chình số đó Bài 3: Cho Hs rèn tính nhẩm. Treo bảng gắn 14 + 1 = 15 Viết 15 14 + 2 = 16 Viết 16 13 + 5 = 18 Viết 18

Múa hát Hs TB nêu yêu cầu Hs lần lượt làm bài Sửa bài Hs khá nêu yêu cầu Hs đổi vở sửa bài Nêu yêu cầu ,Làm bài Hs lên bảng gắn số vào bảng số Cả lớp làm bài vào sách 4/ Củng cố dặn dò: - Thu chấm, nhận xét Về nhà ôn bài * Điều chỉnh – bỗ sung:

Trang 7

HỌC VẦN

ICH - ÊCH I/ Mục tiêu:

- HS đọc , viết được ich, êch, tờ lịch, con ếch Đọc được từ và câu ứng dụng

- Rèn kĩ năng đọc,viết cho hs

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

* Tăng cường tiếng việt: Gv đưa thêm moat số vật mẫu có chứa vần ich – êch hướng dẫn Hs

tìm và đọc

- Giáo viên: Tranh,mẫu vật

- Học sinh: Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết

III/ Hoạt động dạy và học

-Học sinh đọc, viết bảng con, bảng lớp

-Đọc SGK, nhận xét

Tiết 1:

Hoạt động 1: Dạy vần

Gv viết lên bảng và hỏi ?

- H: Đây là vần gì?

-Phân tích vần ich

-Đọc vần, yêu cầu Hs gắn vần ich

-Yêu cầu Hs gắn tiếng : lịch

-Phân tích tiếng : lịch

-Đọc tiếng, chỉnh sửa

-Giới thiệu mẫu vật rút từ mới, yêu cầu Hs

đọc, sửa sai

-Đọc bài khóa

* Vần êch: tiến àhnh tương tự

Hoạt động 2: Viết bảng con.

-GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết

-Yêu cầu Hs viết bảng con, chỉnh sửa

- Quan sát giúp đỡ Hs yếu

Hoạt động 3: Từ ứng dụng

Gv ghi các từ ứng dụng lên bảng

-Giới thiệu từ - Giải nghĩa.

- Gv hướng dẫn Hs đọc bài, chỉnh sửa cách phát

Hs khá trả lời Cả lớp nhắc lại

Hs giỏi trả lời

Cá nhân, nhóm, lớp Gắn vần Thực hiện trên bảng gắn cá nhân

Hs TB trả lời Gv giúp đỡ

Cá nhân, lớp

Viết bảng con

Hs đọc bài bảng con

Hs quan sát và thi nhau gạch chân tiếng có vần vừa học

Hs nghe Cá nhân, nhóm, lớp

Trang 8

* TCTV: Gv đưa một số vật mẫu để giải thích

cho Hs hiểu các từ ứng dụng

*Nghỉ chuyển tiết

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc bài tiết 1, sửa sai

+ Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Gọi HS đọc bài , chỉnh sửa

* TCTV: Gv đưa một số vật để giải thích cho

Hs hiểu nội dung câu ứng dụng Thông qua đó

giáo dục cho Hs phải biết nghe lời dặn dò

* Gíao dục : Hs không nên diết hại chim sâu

bởi vì nhờ có các chú chim đó mà cây xanh của

chúng ta không bị sâu phá hoại

- Gv yêu cầu Hs đọc nội dung bài luyện viết

- Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối

- Hướng dẫn hs viết bài -Giúp đỡ HS yếu

Chấm bài-Nhận xét, sửa sai

Hoạt động 3: Luyện nói

- Gv yêu cầu Hs đọc chủ đề luyện nói

-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác nội

dung tranh

- Hs các nhóm lên trình bày Gv bỗ sung thêm

- Hs nhắc lại chủ đề

Đọc bài trong SGK, Gv sửa sai.

Hát múa

Hs quan sát tranh và trả lời theo gợi ý

Hs giỏi đọc mẫu, Cả lớp đọc lại

Hs nghe và nhớ nội dung câu ứng dụng

Hs nghe

Hs giỏi Cả lớp nhắc lại Viết vào vở tập viết

Hs giỏi đọc Cả lớp nhắc lại

Hs hoạt động theo nhóm đôi Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp

- Hôm nay học bài gì? Trò chơi thi nối từ với vần ich, êch - nhận xét

- Về nhà học thuộc bài, viết bài vào vở

THỦ CÔNG

GẤP MŨ CA LÔ (T2)

Trang 9

I/ Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy

- Học sinh gấp được mũ ca lô bằng giấy

- Giáo dục học sinh rèn tính thẩm mĩ, cẩn thận

- Giáo viên: Mẫu vật

- Học sinh: 1 tờ giấy màu hình vuông, vở, hồ dán

III/ Hoạt động dạy và học

2/ Kiểm tra dụng cụ:

- Học sinh lấy dụng cụ để trên bàn Giáo viên kiểm tra

3/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Cho Hs nhắc lại qui trình gấp

mũ ca lô

+Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật

+Gấp tiếp phần thừa vào

+Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau đó xé

bỏ phần giấy thừa ta sẽ được tờ giấy hình

vuông

-Đặt tờ giấy hình vuông trước mặt

+Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo

+Gấp đôi hình tam giác để lấy đường dấu

giữa Sau đó mở ra gấp 1 phần của cạnh bên

phải vào sao cho phần mép giấy cách đều

với cạnh trên và điểm đầu của cạnh đó

chạm vào đường dấu giữa

+Lật ra mặt sau và cũng gấp tương tự như

trên

+Gấp 1 lớp giấy phần dưới lên sao cho sát

với cạnh bên vừa mới gấp: Gấp theo đường

dấu gấp vào trong phần vừa gấp lên

+Lật ra mặt sau, cũng làm tương tự như vậy

-Theo dõi Hs trình bày ,bổ sung

Trò chơi giữa tiết:

Hoạt động 2: Thực hành gấp mũ ca lô

- Gv theo dõi, sửa sai

Hoạt động 3: Hướng dẫn dán vào vở.

-Gợi ý cho Hs trang trí bên ngoài mũ cho đẹp

Hs yếu nhắc bước đầu tiên Gv giúp đỡ

Hs giỏi nhắc lại

Hát múa

Thực hành gấp mũ ca lô

Gv giúp đỡ Hs yếu Trang trí bên ngoài mũ

Dán vào vở

Trang 10

-Hướng dẫn Hs dán vào vở.

- Thu chấm, nhận xét

- Về xem lại bài

Trang 11

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

- Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 20

- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận

- Giáo viên: Mẫu vật

- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, sách giáo khoa

III/ Hoạt động dạy và học:

2/ Kiểm tra bài cũ:

+ + + +

2 3 5 2

Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1: Làm bảng con.

- Gv giải thích yêu cầu Gọi Hs làm mẫu 1

bài

- 2 cộng 3 bằng 5 Viết 5

- Hạ 1 Viết 1

- 12 cộng 3 bằng 15 (12 + 3 = 15)

Bài 2: Cho Hs nhẩm theo cách thuận tiện

nhất

15 + 1 = ? Mười lăm cộng 1 bằng

mười sáu

* Trò chơi giữa tiết:

Bài 3: Hướng dẫn Hs làm từ trái sang phải

và ghi kết quả cuối cùng

Nhẩm:

+Mười cộng một bằng mười một

+Mười một cộng ba bằng mười bốn

-Viết: 10 + 1 + 3 = 14

Gv yêu cầu Hs làm vào vở

Theo dõi giúp Hs yếu Thu bài chấm và

nhận xét

Hs giỏi nêu yêu cầu

Hs khá làm mẫu

Cả lớp làm vào bảng con Gv gọi vài

Hs lên bảng sửa bài

Nêu yêu cầu

Làm vào sách giáo khoa

Trao đổi, sửa bài

Trò chơi

Nêu yêu cầu

Làm vào vở trắng

Trang 12

Bài 4: Cho Hs nhẩm tìm kết quả của mỗi

phép cộng rồi nối phép cộng đó với số đã

cho là kết quả của phép cộng

Hoạt động 2: Củng cố

* Trò cơi “ Điềnsố vào ô trống cho đúng”

Gv phổ biến luật chơi

Gv vẽ 2 tia số : Đê Hs điền các số theo

thou tự

Gv nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc

Nêu yêu cầu

Làm vào sách giáo khoa 5 Hs lên bảng làm bài

Hs cả lớp cùng chơi

4/ Dặn dò:

- Nhắc nhở Hs về nhà làm bài và học bài Xem trước bài trang 110 chuẩn bị cho bài học sau

Trang 13

HỌC VẦN

ÔN TẬP I/ Mục tiêu:

- Củng cố các vần đã học có kết thúc bằng c, ch Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Rèn kĩ năng đọc,viết cho Hs

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

- Gíao viên : Bảng ôn, tranh

- Học sinh : Bộ ghép chữ

III/ Hoạt động dạy và học:

-HS đọc viết trên bảng con ,bảng lớp

-Đọc bài SGK, Nhận xét

3/ Bài mới:

Tiết 1:

Hoạt động 1: Ôn tập.

- Hs nhắc lại những vần có c, ch ở cuối Gv

ghi ở bảng lớp

- Gv treo bảng ôn Và hỏi cách đọc bảng ôn

- HDHS ghép âm thành vần

- Gv viết vào bảng ôn, gọi Hs đọc bảng

ôn,sửa sai

Hoạt động 2: Từ ứng dụng:

- Gv giới thiệu từ, giảng từ

- Yêu cầu Hs nhận biết tiếng có vần vừa ôn

- Hướng dẫn Hs đọc từ

- Đọc cả bài, sửa sai

Hoạt động 3:Viết bảng con:

- Hướng dẫn cách viết, yêu cầu Hs viết bảng

con, sửa sai

Nghỉ chuyển tiết:

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Yêu cầu Hs đọc bài tiết 1, chỉnh sửa

- Luyện đọc câu ứng dụng

- Treo tranh, rút câu ứng dụng, gọi Hs đọc

câu,sửa sai

Gv giá dục cho Hs phải biết lễ phép

Hs khá, giỏi, TB, cùng nhắc

Hs yếu nhắc lại cách đọc bảng ôn

-Đọc bảng ôn: cn, lớp

Hs gạch chân những tiếng có vần vừa ôn

Hs giỏi, khá đọc mẫu Cả lớp đọc theo Cá nhân, lớp

Hs viết bảng con

Hát múa

Cá nhân, lớp đọc

-Cá nhân,lớp đọc

Trang 14

- Hướng dẫn Hs viết bài , Gv theo dõi sửa sai

- Thu chấm, nhận xét

Hoạt động 3: Kể chuyện

- GV kể chuyện lần 1

- GV kể chuyện lần 2 có tranh minh họa

- Yêu cầu Hs kể lại truyện theo tranh, Gv theo

dõi bổ sung

*Ý nghĩa: Gv nêu ý nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu Hs đọc bài trong SGK, chỉnh sửa

Hs nghe

Hs viết vở tập viết

Theo dõi Quan sát tranh

Hs kể theo nội dung tranh.1 Hs kể toàn chuyện

Nhắc lại ý nghĩa

Cá nhân

- Trò chơi tìm tiếng có vần vừa ôn , nhận xét

- Về nhà đọc bài ,viết bái vào vở

THỂ DỤC

Trang 15

BÀI THỂ DỤC -TRÒ CHƠI

I/ Mục đích yêu cầu :

- Ôn hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục Học động tác chân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác Tiếp tục trò chơi “Nhảy ô tiếp sức ”, tham gia trò chơi chủ động

- Học sinh có thói quen tập thể dục

- Học sinh có ý thức rèn luyện, bảo vệ sức khoẻ

- Dọn vệ sinh sân tập

- Giáo viên kẻ sân chuẩn bị trò chơi, Có 1 còi

III/ Dạy học bài mới

Nội dung

1/ Phần mở đầu

Gv tập hợp lớp

-Gv phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

Kiểm tra 2 động tác thể dục,nhận xét

2/ Phần cơ bản:.

+ Ôn hai động tác vươn thở , tay

- Gv nêu tên động tác, yêu cầu Hs thực

hiện, Gv quan sát giúp đở các em yếu.

+ Động tác tay

- Gv nêu tên động tác, làm mẫu cho Hs

nhận xét

-Để cán sự điều khiển lớp, Gv quan sát

giúp đở các em yếu

+ Điểm số hàng dọc theo tổ

- Gv giải thích kết hợp với chỉ dẫn một tổ

làm mẫu cách điểm số Cho Hs điểm số

từng hàng một, sau đó cho Hs làm quen

dần với cách bốn tổ cùng đồng loạt điểm

số Gv sửa sai

+ Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức ”

- Gv nêu tên trò chơi Hs nhắc lại cách

chơi

- Gv chú ý sửa sai

ĐL

5 phút

25 phút

Thực hiện

-Tập họp 4hàng dọc Điểm số -Đứng vỗ tay hát

-Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc ,

đi thường và hít thở sâu

Trò chơi “Diệt con vật có hại”

* 2-3 em tập

-Cho từng tổ thực hiện

- Tập theo đội hình vòng tròn Ôn 3-5 lần , mỗi động tác 2 x 4 nhịp

-Cho cả lớp tập theo

- Tập theo đội hình vòng tròn -Cán sự điều khiển cho cả lớp tập -Tập 2 x 4 nhịp

-Giải tán đội hình Sau đó tập hợp theo hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ

- Hs xác định chính xác các vạch

- 1 em chơi thử , cả lớp quan sát

- Chia lớp thành 2 nhóm chơi thi đua

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	133,33 KB