-Luyện tập lại cách thực hiện biểu thức -Qua bài này chúng ta luyện tập được gì.. có dấu ngoặc, không có ngoặc.[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17
Thứ
Tiết
Ghi chú Chào cờ
7
2 09
12
8
3 09
12
Anh văn
9
12
10
5 09
12
11
12
S
***************************
ĐẠO ĐỨC
I:Mục tiêu :
- Biết ơn công lao các thương binh , liệt sĩ đối với que hương , đất nước
- Tìm hiểu cấc hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương
- Nhiệt tình tham gia và ủng hộ các hoạt động đền ơn đáp nghĩa
II,Chuẩn bị ;VBT đạo đức
Trang 2III; Các hoạt động dạy học
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :
(?) Thương binh liệt sĩ là những người như thế
nào ?
(?) Chúng ta cần cĩ thái độ như thế nào với các
thương binh liệt sĩ ?
-Lớp và giáo viên nhận xét
3.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài – Ghi bảng
b.Giảng bài
* HĐ1;Xem tranh và kể về những người anh
hùng
-GV chia nhĩm-lớp 4 nhĩm : giao cho mỗi
nhĩm 1 ảnh trong VBT quan sát
(?) Người trong tranh là ai ?
(?) Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của
người anh hùng liệt sĩ đĩ ?
-Các nhĩm khác bổ sung
GVKL : Chị Võ Thị Sáu , anh Kim Đồng ,anh
Lý Tự Trọng , Trần Quốc Toản tuy tuổi cịn trẻ
nhưng đều anh dũng chiến đấu hy sinh xương
máu để bảo vệ tổ quốc Chúng ta phải biết ơn
các anh hùng thương binh , liệt sĩ
*Hoạt động 2:Xử lý tình huống
-Lớp- GV nhận xét bổ sung
*GVKL: Các việc làm a,b,c là em nên làm ,
việc làm d là khơng nên làm
*Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động đền ơn
đáp nghĩa ở địa phương.
- GV nhận xét – bổ sung nhắc nhở học sinh
tích cực ủng hộ tham gia các hoạt động đền ơn
đáp nghĩa ở địa phương
(?)Kể tên trường học , đường phố , cơng viên
-Điểm danh+ Hát -2 học sinh trả lời
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhĩm 4
- Đại diện các nhĩm lên trình bày
-Học sinh thảo luận theo dặn các tình huống bài tập 3/28
- Đại diện các nhĩm lên trình bày
-Cáo nhĩm cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh ,gia đình liệt sĩ ở địa phương : xây nhà tình nghĩa, thăm hỏi bà mẹ liệt sĩ
- Trường Võ Thị Sáu ,Trần Quốc Toản –
Trang 3mang tên anh hùng liệt sĩ ?
Hoạt động 3: Đọc thơ , kể chuyện , hát về chủ
đề biết ơn thương binh ,liệt sĩ
*GVKL:Thương binh , liệt sĩ là những ngời đã
hi sinh sương máu vì tổ quốc chúng ta cần ghi
nhớ và đền đáp cơng lao to lớn đĩ bằng những
việc làm thiết thực của mình
4.Củng cố - dặn dị:
-Đọc câu tục ngữ cuối bài
-Tìm hiểu thêm về tấm gương anh hùng , liệt
sĩ
-GV nhận xét tiết học
Kim Đồng , Cơng viên Lý Tự Trọng (GL) -Học sinh hát về chủ đề
VD: Bài hát về Chị Võ Thị Sáu , Anh Kim Đồng
***************************************
TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Tiết 65 –66 : MỒ CÔI XỬ KIỆN
I.Mục tiêu
* Tập Đọc :
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn truyện với lời các nhân vật (chủ quán, bác nông dân,
Mồ Côi)
- Hiểu nội dung của câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi
* Kể chuyện
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dụa vào tranh minh họa
– Lắng nghe và kể tiếp lời bạn giọng kể tự nhiên, phân biệt lời các nhân vật.Biết nhận xét, đánh giá cách kể của bạn
-Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập
II Phương tiện :
- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK
III Các hoạt động dạy - học :
*TẬP ĐỌC 1/ Kiểm tra bài cũ : Bài ba điều ước
(?)Nếu có ba điều ước em sẽ ước gì ?
(?)Vì sao ba điều ước được thực hiện ?
-Nhận xét ghi điểm
2/ Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài –Ghi bảng
b.Giảng bài
*HĐ 1: Luyện đọc:
-GV đọc toàn bài
-Hướng dẫn cách đọc: Lưu ý giọng phận
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
Trang 4biệt lời các nhân vật, : Giọng Mồ Côi nhẹ
nhàng thản nhiên; lời bác nông dân phân
trần, thật thà
-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ.
* Luyện đọc câu:
-Đọc từ khó
-GV sửa lỗi cho các em
* Đọc từng đoạn trước lớp :
-Bài chia 3 đoạn
- Đoạn 1 : Đọc đúng giọng kể
-Đoạn 2 : Nhắc nhở các em nghỉ hơi rõ ràng
sau các dấu hai chấm Giọng đọc các câu
đối thoại
-Đoạn 3: Giọng đọc các câu đối thoại
* Đọc trong nhóm :đoạn
* Thi đọc trước lớp: :Đoạn
*HĐ 2: Tìm hiểu bài :
(?) Câu chuyện có những nhận vật nào ?
(?) Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?
GV : Vụ án thật khó phân xử, phải xử sao
cho công bằng, bảo vệ được bác nông dân bị
oan, làm cho chủ quán bẽ mặt mà vẫn phải
tâm phục, khẩu phục
(?) Bác nông dân đã dùng lời lẽ gì để biện
minh cho việc bác bị người chủ quán vu oan
cho mình ?
(?) Khi bác nông dân nhận có hít hương
thơm của thức ăn trong quán, Mồ Côi oan
thế nào ?
(?) Thái độ của bàc nông dân thế nào khi
nghe lời phán xử ?
(?) Mồ côi bảo bác nông dân làm gì ?
(?)Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài
- Đọc những tiếng khó: vùng quê nọ, công đường, vịt rán, miếng cơm nắm, hít hương thơm, giãy nảy, trả tiền, lạch cạch,
- 2 học sinh đọc chú giải
-Học sinh đọc lại đoạn 1 -Học sinh đọc lại đoạn 2
-Học sinh đọc lại đoạn 3
HS đọc từng đoạn trong nhóm -HS đọc đoạn 2,3
- Một em đọc lại cả bài
- Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi
- Về tội bác vào quán hít mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không tiền
-Đọc đoạn 2:Một em đọc cả lớp đọc thầm -Bác nói rằng : Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tôi không mua gì cả
- Bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử
- Bác giãy nảy lên : Tôi có đụng chạm gì vào thức ăn trong quán đâu mà phải trả tiền ?
* Đọc thầm đoạn 3 :
- Bảo bác đưa tiền để anh phân xử, sau đó nói bác xóc đồng xu cho đủ 10 lần
Trang 5đồng bạc đủ 10 lần ?
(?)Cuối cùng Mồ Côi đã nói gì để kết thúc
phiên tòa ?
GV : Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng
đến bất ngờ làm cho chủ quán tham lam
không thể cãi vào đâu được và bác nông dân
chắc là rất sung sướng, thở phào nhẹ nhõm
- Em hãy đặt lại tên cho câu chuyện ?
Gv :Câu chyện ca ngợi sự thông minh của
những con người nông dân thật thà và phê
phán những kẻ tham lam
* KỂ CHUYỆN
*HĐ 1: Xác định yêu cầu : Học sinh đọc
yêu cầu của bài
*HĐ 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện :
- HD quan sát 4 tranh kể lại nội dung 3 đoạn
-Gọi 3 học sinh nối tiếp nahu kể từng đoạn
trước lớp
-Yêu cầu học sinh kể trong nhóm
- Nhìn tranh kể lại từng đoạn
-Tranh 1 : Chủ quán đưa bác nông dân lên
Công đường
-Tranh 2: Mồ Côi nói bác nông dân phải bồi
thường
-Tranh 3 : Bác nông dân xóc bạc cho bác
chủ quán nghe
-Tranh 4: Bác nông dân cảm ơn Mồ Côi và
nhận lại bạc
- Lớp nhận xét: Bình chọn bạn kể hay-
tuyên dương
4/ Củng cố -Dặn dò:
(?)Nội dung câu chuyện này nói lên điều gì
?
(?) Em thích nhân vật nào ?
- Về nhà đọc lại bài, tập kể lại chuyện cho
người thân nghe Xem bài mới: Anh đom
đóm
- Nhận xét tiết học
- Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng
- Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền : Một bên :hít mùi thịt”, một bên : “nghe tiếng bạc” Thế là công bằng
- HS nêu : Vị quan tòa thông minh; Aên
hơi trả tiếng …
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại toàn bộ câu chuyện
-HS khá giỏi kể lại mẫu một đoạn
- Học sinh dựa vào tranh kể lại từng đoạn , cả chuyện
- 3 học sinh thi kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp
- Lớp nhận xét
- 2,3 nhóm thi kể trước lớp
- 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện
TOÁN
Tiết 81 : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT).
I Mục tiêu :
Trang 6- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc () và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này
-Học sinh làm tính nhanh , đúng , chính xác
-Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài
II.Phương tiện :
III.Các hoạt động dạy - học:
1.Kiểm tra bài cũ :
- Lớp hận xét sửa sai
2 Bài mới :
a.Giới thiệu bài –ghi bảng
* Quy tắc tính giá trị của biểu thức có dấu
ngoặc :
- Từ bài cũ biểu thức 375 – 10 x3 , trong biểu
thức không có dấu ngoặc ta thực hiện như thế
nào ?
- GV ghi ví dụ thứ hai : 30 +5 :5= 30 +1
= 31
-Đối vơi biểu thức này ta muốn thực hiện :
30 +5 trước thì ta phải kí hiệu thế nào ?
- Muốn thực hiện phép tính 30 +5 trước rồi mới
chia sau, người ta viết thêm và kí hiệu là dấu
ngoặc ( ) vào như sau :
(30 + 5) : 5 Nếu biểu thức có dấu ngoặc thì ta
phải thực hiện phép tính trong ngoặc trước
- GV ghi bảng : (30 +5) : 5 = 35 : 5
= 7
- Nêu lại cách thực hiện ?
* Viết ví dụ 2 : 3 x (20 – 10) =
GV ghi bảng : 3 x (20 – 10)= 3 x 10
= 30
-Từ hai ví dụ em nào cho biết nếu khi thực
hiện biểu thức mà trong biểu thức có dấu
ngoặc thì ta thực hiện như thế nào ?
- Ghi bảng quy tắc
c.Thực hành :
- HS lên bảng làm-Lớp làm bảng con
375 -10 x 3 = 375 – 30 = 345
5 x 11 – 20 = 55 – 20 = 35
- HS nêu cách thực hiện : thực hiện tính nhân trước (10x3=30), phép trừ sau (375- 30
= 345)
- Tương tự trên ta làm phép tính chia trước, cộïng sau
- Ta có thể khoanh tròn, đóng khung, gạch chân,…
- Theo dõi nêu miệng phép tính : 30 cộïng với 5 bằng 35, 35 chia 5 bằng 7
- Ta thực hiện trong ngoặc trước (cho nhiều
em nhắc lại cách làm)
- Một em nêu miệng cách làm
- Nhắc lại quy tắc trong SGK , nhiều lần
- Tính giá trị của biểu thức
Trang 7* Bài 1 : Đọc yêu cầu bài
HD học sinh nêu cách làm
-Lớp và giáo viên nhận xét – nêu cach thực
hiện
Qua bài này ta củng cố cách thực hiện biểu
thức có dấu ngoặc
*Bài 2 : Đọc yêu cầu bài
- GV lấy một vài biểu thức làm ví dụ bỏ
ngoặc ra : 65 +15 x2= 65 + 30
= 95
Lớp và giáo viên nhận xét - Nêu cách làm
với từng biểu thức
( ?) Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc thì ta
làm như thế nào ?
*Bài 3 : Đọc đề bài
(?) Bài toán cho biết gì ? yêu cầu tìm gì?
- Nhận xét, sửa Nêu lời giải khác ?
(?) Bài toán thuộc dạng toán gì ?
4 Củng cố- Dặn dò:
- Hôm nay học toán bài gì ?
- Nhắc lại quy tắc thực hiện tính giá trị biểu
- Về nhà xem lại bài, xem bài mới : “Luyện
tập”
- Nhận xét tiết học
a) 25 – ( 20 -10 )= 25 -10 = 15
80 – ( 30 +25 ) = 80 – 55 = 30 b) 125 + ( 13 +7 ) = 125 + 20 = 145
416 – ( 25 -11) = 416 -14 =402
- 4 học sinh lên bảng làm – Lớp làm bảng con
- Tính giá trị của biểu thức
a) (65 +15) x2 = 80 x2 ; = 160
48 : ( 6 : 3 ) = 48 : 2 = 24 b) (74 – 14 ): 2 = 60 : 2 = 30
81 : ( 3 x 3 )= 81: 9 =9
- 4 học sinh lên bảng làm – Lớp làm vào vở
-… Ta thực hiện trong ngoặc trước , ngoài ngoặc sau
-Đọc đề bài
- Một em lên bảng giải, lớp làm vào vở
Bài giải Số sách xếp trong mỗi tủ là :
240 : 2 = 120 (quyển) Số sách xếp trong mỗi ngăn là :
120 : 4 = 30 (quyển)
Đáp số : 30 quyển
Trang 8-Thứ ba ngày 8 tháng12 năm 2009
THỂ DỤC
VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNGCƠ BẢN
I Mục tiêu :
-Biết cách tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang Biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp biết đi vượt chướng ngại vật thấp biết cách đi chuyển hướng phải ,trái đúng ,thân người tự nhiên
- Thự hiện động tác ở mức độ chính xác Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi -Giáo dục học sinh chăm luyện tập và đoàn kết khi chơi
II.Phương tiện : kẻ sân để chơi trò chơi.
III.Các hoạt động dạy – học
1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học
-Chạy nhẹ nhàng thành vòng xung quanh
sân
-Chơi trò chơi : “Làm theo hiệu lệnh “
/ Phần cơ bản:
a.Ôân các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã
học
- Cả lớp ôn tập theo sự chỉ huy của GV chủ
nhiệm Sau đó chia lớp thành các tổ cho tổ
trưởng chỉ huy ôn tập, GV theo dõi sửa, uốn
nắn
- Cho các nhóm thi đua, nhận xét TD
- Cho lớp ôn lại các động tác : Tập hợp hàng
ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi
đều 1-4 hàng dọc, di chuyển hướng phải, trái
(mỗi lần khoảng 2m)
- GV đi tới từng tổ theo dõi nhắc nhở những
em tập sai, HD tập lại
-Tập trung cả lớp lại thi đua giữa các tổ, các
nhóm theo dõi nhận xét
b Chơi trò chơi “Chim về tổ”
- Tập hợp thành đội hình vòng tròn, điểm số
1, 2, 3
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi : khi
có hiệu lệnh 1, 3, làm tổ, số 2 làm chim, thì
chúng ta chơi, nếu em nào phạm lỗi thì sẽ bị
phạt Cho HS chơi thử –sau đó chơi thật
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Trang 9/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
****************************
TOÁN
Tiết 82: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
-Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc () Aùp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ = ”,”< ”, “ > “
- Học sinh làm tính nhanh ,đúng , chính xác
-Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài ù
II.Các hoạt động dạy – học :
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét ghi điểm- nhận xét chung
- Lớp nhận xét sửa sai – Nêu cách thực hiện
-2 học sinh lên bảng làm – Lớp làm bảng con
3 x( 70 – 35 ) = 3 x 35 = 105 126- ( 63 : 7) = 126 – 9 = 117 (42 + 8 ) : 10 = 50 : 10 = 5
3/ Bài mới:
a.Giới thiệu bài-Ghi bảng
b Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1: Đọc yêu cầu bài
HD mẫu : 238 – (55-35) =
Ta sẽ thực hiện bài này ntn?
GV ghi bảng : 238 – (55-35) = 238 – 20
= 218
-Tính giá trị của biểu thức
- Một em nêu lại cách làm của phép tính : thực hiện phép trừ trong ngoặc trước (55-35= 20), sau đó thực hiện phép trừ ở ngoài ngoặc (238 –20= 218)
175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 =125
84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42 ( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3 = 270
Trang 10-Lớp và giáo viên nhận xét – nêu các thực
hiện
(?) Nếu trong một biểu thức có các phép tinh
cộng , trừ , nhân , chia thì ta thực hiện như thế
nào ?
*Bài 2: Nêu yêu cầu bài
-HD HS làm từng cặp biểu thức :
- Hai phép tính này có gì giống và khác nhau ?
-Lớp và giáo viên nhận xét
-Qua bài này chúng ta luyện tập được gì ?
*Bài 3 : Đọc yêu cầu của bài
- HD HS nêu miệng
- Nhận xét,nêu cách thực hiện
*Bài 4 : GV chia lớp thành 4 nhóm, phát cho
các em số tam giác, xếp thành hình cái nhà
- Học sinh làm vào vở – 3 học sinh lên bảng làm
-Tính giá trị của biểu thức a) (421- 200) x 2 = 221 x2 = 442
421 – 200 x 2 = 421 – 400 = 21
-Hai phepù tính này khác nhau về cách thực hiện, giống nhau có các số và phép tính
b) 90 +9 : 9 = 90 +1 =91 ( 90 + 9) : 9 = 99 : 9 =11 c)48 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6
48 x (4 : 2) =48 x 2 = 96 d) 67 - (27 + 10 ) = 67 – 37 = 30
67 - 27 + 10 = 40 + 10 = 50 -3 học sinh lên bảng làm – lớp làm vào vở
-Luyện tập lại cách thực hiện biểu thức có dấu ngoặc, không có ngoặc
- 2 học sinh đọc
- HS lớp làm miệng, nêu cách tính biểu thức
( 12 + 11) x 3 > 45
11 +( 52 – 22) = 41
30 < ( 70 + 23):3
120 < 484 : ( 2+2)
-Các nhóm thảo luận, sau đó cài vào bảng
Trang 11
-Lớp và giáo viên nhận xét – tuyên dương
4/ Củng cố –Dặn dò :
(?) Vừa luyện tập những dạng toán gì?
- Về nhà xem lại, những bài chưa làm xong
làm vào vở Chuẩn bị tiết : “luyện tập chung”
- Nhận xét tiết học
- Một số nhóm lên thi ghép hình cái nhà *******************************
CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết 33: VẦNG TRĂNG QUÊ EM I.Mục tiêu : -Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền vào chỗ trống tiếng có âm vần dễ lẫn (d/ gi/r) -Giáo dục học sinh, giữ gìn vở sạch , viết chữ đẹp II.Phương tiện : - Viết sẵn bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy – học : 1 Kiểm ta bài cũ : Gọi hai HS lên bảng Nhận xét sửa 2 Bài mới: a.Giới thiệu bài – Ghi bảng b.Hướng dẫn viết chính tả : *Hướng dẫn học sinh chuẩn bị. - GV đọc đoạn viết (?)Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào ? (?) Bài có mấy đoạn ? chữ đầu đoạn viết ntn? - Những chữ nào trong bài dễ viết sai ? -Luyện viết từ khó c Luyện viết vở - Lớp viết vào bảng con -2 HS lên bảng viết: lưỡi, thẳng băng, nửa chừng, thuở bé, … - Hai HS đọc lại bài - cả lớp đọc thầm - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm
- Có 2 đoạn, chữ đầu dòng viết hoa lùi vào một ô -Học sinh đọc lên -HS viết bảng con: lũy tre làng , mát rượi , khuya …
-Đọc lại những từ vừa viết