Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần lễ 20 - Trường tiểu học EaBá

Thái độ : - HS tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực * Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đoạn nhiều lần.. II - Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.[r]

Tuần 20

Thứ 2

Đạo đức Tập đọc - kể chuyện Toán

Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế ( TT )

Ở lại với chiến khu Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳng

Thứ 3

Toán Chính tả Thủ công

Tự nhiên xã hội Thể dục

Luyện tập Nghe - viết : Ở lại với chiến khu

Ôn tập

Ôn tập Xã hội

Ôn đội hình đội ngũ

Thứ 4 Tập đọc Toán

Âm nhạc Luyện từ Và câu

So sánh các số trong phạm vi 10.000 Chú ở bên Bác Hồ

Học bài hát : Em yêu trường em

Từ ngữ về Tổ quốc Dấu phẩy

Thứ 5 Chính tả Tập viết

Toán Thể dục

Ôn chữ hoa N Nghe viết : Trên đường mòn HCM Luyện tập

Trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”

Thứ 6

Tập làm văn Toán

Mỹ thuật

Tự nhiên xã hội Sinh hoạt

Báo cáo hoạt động Phép cộng các số trong phạm vi 10.000

Vẽ tranh : Đề tài ngày tết Thực vật

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Tiết : 1

Môn : Đạo đức Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế ( T 2 )

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết

giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ …

- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù

hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

2 Kĩ năng :

- Tham gia các hoạt động giao lưu , biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

3 Thái độ :

- HS có thái độ tôn trọng , quý mến các bạn thiếu nhi đến từ các dân tộc khác

* Giáo dục cho HS biết quan tâm giúp đỡ tới các bạn thiếu nhi quốc tế , cho

học sinh thực hành nói về việc quan tâm giúp đỡ các bạn thiếu nhi quốc tế

- Tài liệu và phương tiện :

- Vở bài tập Đạo đức

- Các bài thơ , bài hát , tranh ảnh

III - Các hoạt động dạy học :

- Khởi động : Cho HS hát bài tập thể bài “ Tiếng

chuông và ngọn cờ”

+ Hoạt động 1 : Giới thiệu những tư liệu đã sưu

tầm về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

- Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện quyền

được bày tỏ ý kiến

- Tiến hành : Cho HS trưng bày tranh ảnh

- Cho các nhóm giới thiệu trước lớp

- Hát tập thể

- Trưng bày tranh ảnh

và các tư liệu đã sưu tầm được

- Cả lớp nghe từng

+ Hoạt động 2 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết

hữu nghị với thiếu nhi nước khác

- Mục tiêu : HS biết thể hiện tình cảm hữu nghị

với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư

- Tiến hành : Cho HS viết thư

- Gọi vài HS đọc bài trước lớp

- Nhận xét , khen ngợi

+ Hoạt động 3 : Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị

với thiếu nhi quốc tế

- Mục tiêu : Củng cố bài học

- Tiến hành : Cho HS múa hát , đọc thơ , kể

chuyện … về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

* Kết luận chung : Thiếu nhi Việt Nam và thiếu

nhi các nước khác tuy khác nhau về màu da ,

ngôn ngữ , điều kiện sống … song đều là anh em

, bạn bè cùng là chủ nhân tương lai của thế giới

Vì vậy , chúng ta cần phải đoàn kết , hữu nghị

với thiếu nhi quốc tế

- Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS chuẩn bị bài học

sau

nhóm giới thiệu tranh ảnh , tư liệu và nhận xét

- Viết thư

- Đọc bài trước lớp

- Múa , hát , đọc thơ …

- Lắng nghe

Giúp HS yếu viết thư

Gợi ý và hướng dẫn yếu

HS yếu nhắc lại kết luận

Tiết : 2 , 3

Môn : Tập đọc - kể chuyện

Ở lại với chiến khu

I - Mục tiêu :

A : Tập đọc

1 Kiến thức :

- Chú ý các từ ngữ : một lượt , gian khổ , ánh lên , yên lặng

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người

chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn , gian

khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

2 Kĩ năng :

- HS đọc đúng các câu , đoạn trong bài

- Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu chấm , phẩy và giữa các cụm từ

3 Thái độ :

- HS có ý thức tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực

B : Kể chuyện

Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần

II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa chuyện trong SGK

- Bảng lớp viết đoạn văn hướng dẫn luyện đọc

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài “ Báo cáo kết quả

tháng thi đua noi gương chú bộ đội” và trả lời

câu hỏi

- Nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài, nghi bảng

2 Luyện đọc :

a/ Đọc diễn cảm toàn bài

- Gọi 1 HS đọc lại bài

b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Gọi học sinh đọc từng câu

- Gọi học sinh đọc từng đoạn

- Rút từ ngữ giải nghĩa

- Chia nhóm đôi

- Cho lớp đọc đồng thanh cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1

+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ

tuổi để làm gì ? ( Ông đến thông báo ý kiến của

trung đoàn : cho các chiến sĩ nhỏ trở về sống với

gia đình , vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới

còn gian khổ , thiếu thốn nhiều hơn , các em khó

lòng chịu nổi )

- Gọi 1 HS đọc đoạn 2

- Nhắc đầu bài

- Theo dõi SGK

- 1 học sinh đọc lại bài

- Nối tiếp đọc

- Nối tiếp đọc

- Đọc đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT

- Đọc thầm

- Trả lời

- Đọc đoạn 2

Luyện đọc câu nhiều lần

+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy , vì sao các

chiến sĩ nhỏ ai củng nghẹn cổ họng mình lại ?

* Vì các chiến sĩ nhỏ rất xxúc động , bất ngờ khi

nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu , xa chỉ huy

, phải trở về nhà , không được tham gia chiến đấu

+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào ? ( Lượm ,

Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại )

+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ?

( Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ , sẵn sàng

chịu ăn đói , sống chết với chiến khu , không

muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi tây , tụi

Việt gian )

- Lời nói của mừng có gì đáng cảm động ?

(Mừng rất ngây thơ , chân thật xin trung đoàn

cho các em ăn ít đi , miễn là đừng bắt các em

phải trở về )

- Cho lớp đọc thầm đoạn 3

- Gọi 1 HS đọc đoạn 4

+ Em hãy tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài ?

4 Luyện đọc lại :

- Đọc mẫu đoạn 2 , hướng dẫn cách đọc

- Gọi 1 học sinh đọc cả chuyện

Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ :

2 Hướng dẫn học sinh kể theo gọi ý

- Chia nhóm đôi

- Gọi vài HS kể trước lớp

- Gọi 2 học sinh kể cả truyện

Củng cố , dặn dò : Nhận xét , nhắc nhở

- Phát biểu

- Lắng nghe

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Đọc thầm

- 1 HS đọc

- Trả lời

- Thi đọc đoạn văn

- 1 học sinh đọc

- Từng cặp tập kể

- vài HS kể trước lớp

- 2 kể cả truyện

Giúp HS yếu trả lời

Nhiều h/s thi đọc

Giúp h/s kể

Tiết : 4

Môn : Toán Điểm ở giữa - Trung điểm của đoạn thẳng

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng

2 Kĩ năng :

- Làm đúng các bài tập

3 Thái độ :

- HS nhiệt tình tham gia xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực

II Đồ dùng dạy học :

- Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

- Giới thiệu bài, nghi bảng

1 Giới thiệu điểm ở giữa

- Chỉ lên đường thẳng và nói A , O , B là 3

điểm thẳng hàng , điểm A - O - B hướng từ trái

sang phải

- O là điểm ở giữa hai điểm A và B

2 Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

- Chỉ vào hình và nói M là điểm ở giữa hai

điểm A và B

AM = MB

3 Thực hành :

Bài 1 Hướng dẫn HS làm

Bài 2 : Cho HS làm rồi chữa bài

- 2 HS lên bảng làm

- Lắng nghe

- HS chỉ và nhắc lại nhiều lần

- HS chỉ và nhắc lại

- A , M , B ; M , O , N ; C ,

N , D

- M là điểm ở giữa hai điểm

A và B

- N là điểm ở giữa hai điểm

C và D

- O là điểm ở giữa hai điểm

M và N

HS yếu nhắc lại nhiều lần

Giúp

Bài 3 : (Giảm tải ).

Ví dụ : I là trung điểm vì B , I , C thẳng hàng ,

BI = IC

Củng cố, dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài

tập trong vở

- Câu a , e là đúng

- Câu b , c , d là sai

- I là trung điểm của đoạn thẳng BC

- O là trung điểm của đoạn thẳng AD

- K là trung điểm của đoạn thẳng GE

- O là trung điểm của đoạn thẳng IK

HS yếu hoàn thành các bài tập

Thứ ba ngày tháng năm 2010

Tiết : 1

Môn : Toán Luyện tập

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

2 Kĩ năng :

- HS làm đúng các bài tập

3 Thái độ :

+ HS nhiệt tình tham gia xây dưng bài và làm bài tập một cách tích cực

* Cho nhiều HS đọc , viết trước lớp

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài, nghi bảng

2 Thực hành :

Bài 1: Hướng dẫn HS làm

- 2 HS lên bảng làm

- Lắng nghe b/

C N D

Bài 2 : Thực hành gấp tờ giấy hình chữ nhật

ABCD

- Cho HS tìm trung điểm cuẩ một đoạn dây

Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài

trong vở bài tập

- N là trung điểm của đoạn thẳng CD ; CN = 1/2 CD

- Thực hành gấp tờ giấy hình chữ nhật để tìm trung điểm

- HS thực hành gấp đôi sợi dây để tìm trung điểm của đoạn dây

Giúp hs yếu tìm được trung điểm

Tiết : 2

Môn : Chính tả Nghe - viết : Ở lại với chiến khu

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT2 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

2 Kĩ năng :

- Học sinh nghe viết đúng , nhanh , trình bày đẹp , sạch sẽ

- Giải đúng các câu đố và điền đúng các vần uôt / uôc

3 Thái độ :

- Học sinh có ý thức viết bài và làm bài tập một cách tích cực

II - Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết BT2

- Vở bài tập

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi2 HS lên bảng viết : liên lạc , dự tiệc , chiếc

cặp

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới :

- 2 HS lên bảng viết , cả

lớp viết bảng con

- Lắng nghe

1 Giới thiệu bài, ghi đầu bài

2 Hướng dẫn học sinh nghe - viết :

a/ Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc đoạn chính tả

- Gọi 1 HS đọc lại bài

+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?(

Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hy sinh ,

gian khổ của các chiến sĩ vệ quốc quân )

+ Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ? (

Đặt sau dấu hai chấm , xuống dòng , trong ngoặc

kép , chữ đầu dòng viết hoa , cách lề vở 2 ô li )

- Cho học sinh viết bảng con :bảo tồn , bay lượn ,

bùng lên , rực rở

b/ Đọc cho học sinh viết bài

- Đọc chính tả

- Đọc lại đoạn văn

c/ Chấm , chữa bài

- Thu vở chấm, nhận xét chữ viết

3 Hướng dẫn bài tập :

Bài tập 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Cho học sinh làm bài vở bài tập

- Gọi HS đọc lời giải

* Chốt lời giải :

a Sấm và sét ; sông

4 Củng cố , dặn dò :

- Nhắc nhở những học sinh mắc lỗi về nhà sửa lỗi

- Nhắc đầu bài

- Theo dõi SGK

- 1 học sinh đọc lại bài

- Trả lời

- Trả lời

- Viết bảng con

- Viết chính tả vào vở

- Dò soát lỗi

- Lắng nghe , rút kinh nghiệm

- Đọc yêu cầu

- Làm bài trong vở

- Đọc lời giải

- Chữa bài trong vở

Đọc chậm, kèm HS yếu viết

Giúp HS yếu tìm đúng các từ

Tiết : 3

Môn : Thủ công

Ôn tập và kiểm tra

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Đánh giá kiến thức , kĩ năng cắt , dán chữ qua sản phẩm thực hành của HS

- Biết cách kẻ,cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng

- Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thăng, nét đối xứng đã học

2 Kĩ năng :

- Kẻ , cắt dán được các chữ cái đơn giản đúng, đẹp

3 Thái độ :

- HS hứng thú cắt chữ , tham gia vào giờ học một cách nhiệt tình

* Cho học sinh thực hành kẻ , cắt chữ nhiều lần

II - Giáo viên chuẩn bị :

- Mẫu chữ của các chữ cái của 5 bài đã học trong chương 2

- Thước kẻ , giấy màu , kéo , hồ

III - Các hoạt động dạy học :

+ Đề kiểm tra :

-“ Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các

chữ đã học ở chương 2”

- Giải thích yều cầu của bài về kiến thức , kĩ

năng , sản phẩm

- Cho HS làm bài kiểm tra

- Quan sát , gợi ý cho những HS yếu

+ Đánh giá :

- Đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo hai

mức độ :

+ Hoàn thành (A)

- Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật , chữ cắt

thẳng , cân đối , đúng kích thước

- Dán chữ phẳng , đẹp

Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp ,

trình bày , trang trí sản phẩm sáng tạo được

đánh giá là hoàn thành tốt (A)

+ Chưa hoàn thành (B)

- Không kẻ, cắt , dán được 2 chữ đã học

+ Nhận xét , dặn dò :

- Chuẩn bị cho tiết sau

- Lắng nghe

- Thực hành kẻ , cắt , dán các chữ cái đã học

- Lắng nghe

Giúp HS yếu hoàn thành sản phẩm

Tiết : 4

Môn : Tự nhiên xã hội

Ôn tập : Xã hội

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội

- Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh

2 Kĩ năng :

- Kể với bạn và trình bày ( trước lớp hoặc trước nhóm ) về gia đình nhiều thế hệ

, trường học , các hoạt động và cuộc sống xung quanh

3 Thái độ :

- Có thái độ yêu quý gia đình , trường học và địa phương nơi mình sinh sống

- Có ý thức tôn trọng luật lệ giao thông , giữ gìn và bảo vệ môi trường xung

quanh

II - Chuẩn bị :

- HS chuẩn bị tranh ảnh , truyện … về nội dung các bài đã học ở chương xã hội

- Chuẩn bị giấy , bút màu, bút chì …

III - Các hoạt động dạy học :

Giới thiệu bài : Ghi bảng

+ Hoạt động 1 : Thảo luận về chủ đề xã hội

- Chia nhóm ,yêu cầu các nhóm thảo luận và

trình bày về nội dung :

+ Gia đình và họ hàng

+ Một số hoạt động ở trường

+ Mọt số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp ,

thương mại

+ Hoạt động bảo vệ môi trường

- Gọi các nhóm trình bày kết quả

- Tổng hợp ý kiến của HS

- Nhận xét

+ Hoạt động 2 : Vẽ tranh về gia đình , quê

hương em

- Gợi ý nội dung tranh vẽ cho HS :

+ Phong cảnh quê hương

+ Hoạt động lao động đặc trưng của làng quê

+ Gia đình em ( chân dung hoặc cảnh sinh hoạt)

+ Cảnh giao thông ở đường phố

- Tổ chức cho HS vẽ

- Chọn 1-2 bài vẽ đẹp ,yêu cầu HS trình bày

- Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Lắng nghe

- HS thực hành vẽ

- 1- 2 HS trình bày về nội

Giúp nhóm yếu trả lời

Giúp HS yếu vẽ

nội dung bức tranh trước lớp

- Nhận xét , khen ngợi

Củng cố , dặn dò :

- Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau

dung bức tranh của mình

Tiết : 5

Môn : Thể dục

Ôn đội hình đội ngũ

I - Mục tiêu :

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng

- Biết đi đều theo 1 - 4 hàng dọc

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi

II - Địa điểm và phương tiện :

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ , kẻ sẵn các vạch cho tập luyện bài đội

hình đội ngũ

III - Các hoạt động dạy học :

1 Phần mở đầu :

- Phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1-2 phút

- Cho HS chạy chậm một hàng dọc trên địa

hình tự nhiên : 1 phút

- Cho HS giậm chân tại , đếm to theo nhịp : 1

phút

- Cho HS chơi trò chơi : “ Có chúng em” hoặc

trò chơi tự chọn : 2 phút

2 Phần cơ bản :

- Cho HS ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng ,

đi đều theo 1 - 4 hàng dọc: 12 - 15 phút

- Cho tổ , yêu cầu các tổ thực hiện theo khu vực

đã quy định

- Quan sát , sữa sai

- Lắng nghe

- Chạy chậm 1 hàng dọc

- Giậm chân tại chỗ , đếm

to theo nhịp

- Chơi trò chơi “ Có chúng em”

- Thực hiện theo khu vực

đã quy định

Giúp HS yếu thực hiện

- Cho HS thi đua tập hợp hàng ngang , dóng

hàng , đi đều 1 - 4 hàng dọc

- Quan sát , biểu dương

* Gọi 1 -2 tổ lên thực hiện trước lớp

- Cho HS chơi trò chơi “Thỏ nhảy”: 6 - 8 phút

- Cho HS khởi động lại các khớp

- Nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi

- Cho HS chơi thử 1 -2 lần

- Cho HS chơi

- Quan sát , nhận xét

3 Phần kết thúc :

- Cho HS đi thường theo nhịp và hát : 1 phút

- GV và HS hệ thống bài : 1 phút

- Nhận xét giờ học : 2-3 phút

- Giao bài tập về nhà

-Các tổ thi đua thực hiện trước lớp

- 1 - 2 tổ lên thực hiện trước lớp

- Khởi động các khớp

- Chơi thử 1 - 2 lần

- Chơi trò chơi

- Đi thường theo nhịp và hát

- Lắng nghe

- Ôn động đi đều

đúng các động tác

Thứ tư ngày tháng năm 2011

Tiết :1

Môn : Toán

So sánh các số trong phạm vi 10.000

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết các dấu hiệu và so sánh các số trong phạm vi 10.000

- Biết so sánh các đại lượng cùng loại

2 Kĩ năng :

+ HS làm đúng các bài tập

3 Thái độ :

+ HS có ý thức tham gia xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực

II - Đồ dùng dạy học :

- Phấn màu

III - Các hoạt động dạy học :