Môc tiªu - HS biÕt céng hai sè nguyªn cïng dÊu - HS bước đầu hiểu rằng có thể dùng số nguyên để biểu thị sự thay đổi theo hai hướng ngược nhau của một đại lượng - Bước đầu có ý thức liên[r]
Trang 1Người soạn: Hoàng Văn Linh 28
Tuần 14
Tiết: 43
Ngày soạn: 13/11/2011 Ngày dạy: 14/11/2011
Luyện tập
A Mục tiêu
- HS được củng cố cách so sánh hai số nguyên, tập hợp số nguyên
- HS tìm được giá trị tuyệt đối của một số nguyên
B.Chuẩn bị
GV: SGK, SBT
HS: Dụng cụ học tập
C Tiến trình Đ giảng
I ổn định lớp(1)
II Kiểm tra Đ cũ(8)
HS1: Nêu những nhận xét về cách so sánh hai số nguyên
Làm bái tập 17 SBT Tr 57
HS2 : Giá trị tuyệt đối của một số nguyên là gì ?
Làm Đ tập 15 SGK Tr 73
III Đ mới(33)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
- Yêu cầu HS làm cá
nhân vào vở
- Một HS lên bảng trình
bày
- Nhận xét và hoàn thiện
vào vở
- Làm miệng cá nhân trả
lời câu hỏi
- Hãy cho biết các câu
sau đúng hay sai ? Vì
sao ?
- Hãy chỉ ra một ví dụ
cho câu sai
- Một HS lên bảng trình
- Nhận xét và hoàn thiện vào vở
- Một số cá nhân trả lời
- Nhận xét
- Làm miệng theo nhóm
- Trả lời và nhận xét chéo giữa các nhóm
- Nhận xét và trình bày Đ lại nếu chưa chính xác
- Yêu cầu nhận xét và hoàn
Đ tập 16 SGK
7 N (Đ) -9 Z (Đ)
7 Z (Đ) -9 N (S)
0 N (Đ) 11,2 Z (Đ)
0 Z (Z)
Đ tập 17 SGK Không Vì còn số 0
Đ tập 18 SGK
a Chắc chắn
b Không Ví dụ 2 < 3 nhưng 2 là
số nguyên dương
c Không Ví dụ số 0
d Chắc chắn
Đ tập 19 SGK
a 0 < +2
b -15 < 0
c -10 <-6 -10 < 6
Lop6.net
Trang 2- Yêu cầu HS làm việc
- Yêu cầu HS trả lời
miệng
- Yêu cầu HS trả lời
miệng
- Một số HS bày
- Nhận xét câu trả lời và sửa chữa nếu sai
- Nhận xét câu trả lời và sửa chữa nếu sai
a 8 4 = 8 – 4 = 4
b 7 3 = 7.3 = 21
c 18 : 6 = 18 : 6 = 3
d 153 53 = 153 + 53 = 206
Đ tập 21 SGK
Số đối của – 4 là 4
Số đối của 6 là -6
Số đối của 5 là -5
Số đối của là -33
Số đối của 4 là -4
Đ tập 22 SGK
Số liến sau số 2 là 3, - 8 là -7
Số liến trước số -4 là -5
Số 0
V Hướng dẫn học ở nhà(3)
Học Đ theo SGK
Làm các Đ tập còn lại SGK Làm Đ tập 27, 28, 29, 30, 31 , 32 SBT
Xem trước nội dung Đ học tới
Trang 3Người soạn: Hoàng Văn Linh 30
Tuần 14
Tiết: 44
Ngày soạn: 13/11/2011 Ngày dạy: 15/11/2011
Cộng hai số nguyên cùng dấu
A Mục tiêu
- HS biết cộng hai số nguyên cùng dấu
- HS bước đầu hiểu rằng có thể dùng số nguyên để biểu thị sự thay đổi theo hai hướng ngược nhau của một đại lượng
- Bước đầu có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn
B.Chuẩn bị
GV: SGK, SBT
HS: Dụng cụ học tập
C Tiến trình Đ giảng
I ổn định lớp(1)
II Kiểm tra Đ cũ()
III Đ mới(33)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
- Yêu cầu HS đọc thông
tin SGK về cách cộng
hai số nguyên dương
( thực chất là cộng hai
số tự nhiên đã học)
- Chiếu ví dụ SGK
- Nếu coi giảm 20C là
tăng -20C thì ta tính
nhiết độ buổi chiều bằng
phép tính gì ?
- Hướng dẫn HS cách
cộng trên trục số
- Cho HS làm ? 1 SGK
và nhận xét
- Làm việc cá nhân đọc thông tin phần cộng hai số nguyên dương
Lấy (-3) + (-2)
- Làm cá nhân và rút ra nhận xét
1 Cộng hai số nguyên dương Chẳng hạn: (+2) + (+4) = 4+2=6
+6
0
2 Cộng hai số gnuyên âm
Ví dụ :SGK
-3 -2
-5
-4 -5 -3 -2 -1 0 +1 +2 -6
Giải:
(-3) + (-2) = -5 Nhiệt độ của buổi chiều cùng ngày
là -50C
? 1 (-4) + (-5) = -9
= 4 + 5 = 9
Lop6.net
Trang 4- Muốn cộng hai số
nguyên âm ta làm thế
nào ?
- Cho HS làm Đ tập trên
giấy nháp
- Yêu cầu hai HS lên
bảng trình bày
- Muốn cộng hai số nguyên cùng dấu, ta cộng hai giá trị tuyết đối của chúng rồi đặt dấu “-“ đằng trước kết quả
- Làm việc cá nhận và hoàn thiện vào vở
- Nhận xét Đ làm của bạn
- Ví dụ:
(-13) + (-46) = - (13 + 46) = -59
?2
a.(+37) + (+81) = 37 + 81 = 118
b (-23) + (-17) = -(23 + 17) = - 40
IV Củng cố(8)
Cho HS làm Đ tập 23, 24, 25 SGK
Nhận xét và hoàn thiện vào vở
V Hướng dẫn học ở nhà(3)
Học Đ theo Sgk
Làm các Đ tập còn lại trong SGK
Xem trước Đ tiếp theo trong SGK
Trang 5Người soạn: Hoàng Văn Linh 32
Tuần 14
Tiết: 45
Ngày soạn: 13/11/2011 Ngày dạy: 15/11/2011
Cộng hai số nguyên khác dấu
A Mục tiêu
- HS biết cộng hai số nguyên
- HS bước đầu hiểu rằng có thể dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một
đại lượng
- Bước đầu có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn
- Bước đầu biết cáh diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học
B.Chuẩn bị
GV: SGK, SBT
HS: Dụng cụ học tập
C Tiến trình Đ giảng
I ổn định lớp(1)
II Kiểm tra Đ cũ(6)
HS1: Muốn cộng hai số nguyên âm ta làm thế nào ?
Làm Đ tập 24 SGK
HS2: Trình bày Đ tập 26 SGK
ĐS: -120C
III Đ mới(30)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
- Chiếu ví dụ SGK
- Nếu coi giảm 50C là
tăng -50C thì ta tính
nhiết độ buổi chiều
trong phòng lạnh bằng
phép tính gì ?
- Hướng dẫn HS cách
cộng trên trục số
- Cho HS làm ? 1 SGK
và nhận xét
Nhận xét gì về hai kết
Lấy (+3) + (-5)
- Làm cá nhân và rút ra nhận xét t
- Hai số đối nhau có tổng bằng 0
- Muốn cộng hai số nguyên khác dấu
1 Ví dụ
Ví dụ :SGK
+3 -5
Hinh 46
-1 -2 -3 -4
Giải:
(+3) + (-5) = -2 Nhiệt độ của buổi chiều cùng ngày trong phòng lạnh là -20C
? 1 (-3) + (+3) = 0 (+3) + (-3) = 0
?2
Lop6.net
Trang 6nguyên khác dấu ta làm
thế nào ?
- Cho HS làm Đ tập trên
giấy nháp
- Yêu cầu hai HS lên
bảng trình bày
- Phát biểu quy tắc cộng hái số nguyên khác dấu
- Làm việc cá nhận và hoàn thiện vào vở
- Nhận xét Đ làm của bạn
b
(-2) + (+4) = 2
= 4 - 2 = 2
4 2
2 Quy tắc cộng hai số nguyên
- Ví dụ:
(-273) + 55 = -(373 – 55) ( vì
273 > 55) = -218
?3
a.(+38) + 27 = -(38 – 27) = -1
b 273 + (-123) = (273 - 123) = 50
IV Củng cố(6)
Cho HS làm Đ tập 27, 28 SGK
Nhận xét và hoàn thiện vào vở
V Hướng dẫn học ở nhà(2)
Học Đ theo Sgk
Làm các Đ tập còn lại trong SGK
Xem trước Đ tiếp theo trong chuẩn bị cho tiết luyện tập