RÌn kü n¨ng nghe: - Cã kh¶ n¨ng tËp trung theo dâi b¹n kÓ chuyÖn - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện[r]
Trang 1GIÁO VIÊN: LÊ MINH TÚ 1
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2
Thứ 2 Chào cờ
Tập đọc -KT Toán
Đạo đức Aâm nhạc
Sinh hoạt đầu tuần
Ai có lỗi ? Trừ các số có 3 chữ số (Có nhớ ML) Kính yêu Bác Hồ (T2)
Học hát bài Quốc ca Việt Nam (L2)
Thứ 3 Thể dục
Toán Tập viết
TN - XH
Ôn đi đều : TC Kết bạn Luyện tập
Ôn chữ hoa Ă , Vệ sinh hô hấp
Thứ 4 Tập đọc
Toán
M thuật Chính tả
Cô bé tí hon Ôn tập các bảng nhân Vẽ trang trí (Vẽ tiếp hoạ tiết )
NV : Ai có lỗi ?
Thứ 5 Thể dục
Toán LTVC TNXH
Ôn rèn luyện tư thế KN VĐ CB TC TNCH Ôn tập các bảng chia
Mở rộng vốn từ : Thiếu nhi Phòng bệnh đường hô hấp
Thứ 6 Chính tả
Toán Thủ công TLV SHTT
NV : Cô bé tí hon Luyện tập
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (T2) Viết đơn
Sinh hoạt tuần 2
Trang 2NS: 23/ 8 2008
ND: 25/ 8/ 2008
Thứ hai, ngày 25 tháng 8 năm 2008
Tập đọc - Kể chuyện Tiết 4: Ai có lỗi?
I/ Mục đích yêu cầu:
A/ Tập đọc
1 Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy cả bài: đọc đúng các từ: khuỷu tay, nguệch ra, nổi giận, trả thù, cô - rét -
ti, En - ri - cô
- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
- Biết phân biệt lời kể và lời nhân vật
2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Nắm được nghĩa của các từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm
- Nắm được diễn biến của câu chuyện
- Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng
cảm nhận lỗi khi lỡ cư xử không tốt với bạn
B/ Kể chuyện
1 Rèn luyện kĩ năng nói:
Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình Biết
kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
2 Rèn kỹ năng nghe:
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện
- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK
- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy - học:
Tập đọc
5’
35’
A Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS đọc Hai baứn tay em"
-Nhaọn xeựt ,ghi ủieồm
B Dạy bài mới:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
2.Hoạt động 2 : Luyện đọc
a GV đọc mẫu: đọc chậm rãi ở đoạn 1 và 3
Đọc nhanh căng thẳng ở đoạn 2 Nhấn giọng
các từ: ngạc nhiên, ngây ra, ôm chầm
b Hướng dẫn luyện đọc
- Đọc câu: (g/quyết ý 1 MT1)
- Đọc từng đoạn kết hợp với giải nghĩa từ ngữ:
kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây (g/quyết ý
1 MT2)
- Đọc từng đoạn theo nhóm: (g/quyết ý 2
MT1)
- GV nhận xét
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
2 HS ủoùc –HS khaực nhaọn xeựt
- HS đọc nối tiếp từng câu kết hợp luyện
đọc từ nhỏ
- 5 em đứng tại chỗ đọc nối tiếp 5 đoạn, két hợp với luyện đọc câu khó
- 5 em cùng nhóm đọc 5 đoạn
- 3 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh
đoạn 1, 2, 3
- HS đọc cá nhân 5 em
Trang 3GIAÙO VIEÂN: LEÂ MINH TUÙ 3
15’
- 2 bạn nhỏ trong truyện tên là gì?(g/quyết ý
2 MT2)
- vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
-Vì sau En - ri - cô hối hận, muốn xin lỗi Cô -
rét – ti?
- 2 bạn đã làm lành với nhau ra sao?
- HĐ nhóm 1: Em đoán Cô - rét- ti nghĩ gì khi
chủ động làm lành với bạn? hãy nói một câu
nói về ỹ nghĩ của Cô - rét- ti?
- Bố đã trách mắng En - ri - cô thể nào?
HĐ nhóm 2: theo em mỗi bạn có điểm gì đáng
khen? (g/quyết ý 3MT2)
- TIEÁT 2
4/ Luyện đọc lại: (g/quyết ý 2 MT1)
- GV đọc mẫu lần 2
- GV nhận xét đánh giá
En - ri - cô và Cô - rét - ti
- Cô - rét - ti vô ý chạm vào khuỷu tay
En - ri - cô làm En ri - cô viết hỏng, En
- Ri - cô giận bạn để trả thù, đã đẩy Cô - rét - ti làm hỏng hết trang viết
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
Sau cơn tức giận, En - ri - cô bình tĩnh lại nghĩ là Cô - rét - ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi nhưng không đủ can đảm
- 1 HS đọc đoạn 4 cả lớp đọc thầm theo Trả lời câu hỏi:
Cô - rét - ti cười hiền hậu đề nghị "ta thân nhau như trước đi" En - ri - cô ngạc nhiên , vui mừng ôm chầm lấy bạn
- HS HĐ nhóm thảo luận, sau đó tự do phát biểu
- HS đọc thầm đoạn 5 và trả lời câu hỏi:
- Mắng En - ri - cô là người có lỗi đã không chịu nhận lỗi bạn lại giơ thước doạ dẫm đánh bạn
- Đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước En - Ri - cô đã không đủ can đảm
để xin lỗi
- HS thảo luận nhóm phát biểu những
điều đáng khen của hai bạn
- Gọi 3 em đọc cá nhân
- 2 nhóm đọc thi phân vai mỗi nhóm 3 em
- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay nhất
*Kể chuyện
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ thi kể lại lần lượt 5
đoạn câu chuyện "ai có lỗi" bằng lời của mình dựa vào trí nhớ 5 tranh minh hoạ
2 Hướng dẫn kể:
20’ - GV nhắc nhở, yêu cầu kể bằng lời của
mình: (g/quyết ý 1 MT1)
- GV lần lượt nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn
dựa theo câu chuyện 5 tranh minh hoạ
- Nếu HS kể không đại GV gợi ý hay mời
1 em khác kể hộ đoạn đó
- Thi kể theo nhóm: (g/quyết ý 1,2 MT2)
- GV nhận xét
- GV gọi:
- Cả lớp đọc thầm miệng trong SGK và quan sát tranh minh hoạ Phân biệt hai nhân vật Cô - rét- ti và En- ri - cô
- Từng HS tập kể cho nhau nghe
5 em đứng tại chỗ mỗi em kể 1 tranh, lần lượt từ tranh 1 đến tranh 5
3 nhóm thi kể
- HS nhận xét
- HS khá giỏi kể dựng lại câu chuyện
- Cả lớp bình chọn người kể tốt nhất
Trang 45’ * Củng cố - dặn dò:
Em học được điều gì qua câu chuyện?
- Nhận xét tiết học - Bạn bè phải biết nhường nhịn biết yêu thương nhau, nghĩ tốt về nhau, can đảm
nhận lỗi và cư xử tốt với bạn
-
Toán
*Tiết 6: Trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần)
A/ Mục tiêu:
- HS biết cách tính trừ số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)
- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ
B/ Các hoạt động dạy - học:
5’
32’
5’
5’
22’
4’
1/ Bài cũ: Hai hs:315+492; 201+399;
415+384;
- GV nhận xét sửa bài sai
2/ Bài mới:
a giới thiệu phép trừ: 432 - 215
GV ghi phép tính: 432 - 215 =?
GV hướng dẫn: (g/quyết ý 1 MT1)
- 2 không trừ cho 5 được ta lấy 12 trừ 5
bằng 7 nhớ 1; 1 thêm 1 bằng 2
3 trừ 2 bằng 1 viết 1; 4 trừ 2 bằng 2 viết 2
b Giới thiệu phép trừ: 627 - 143
Hướng dẫn thực hiện tương tự như phép
tính ở trên (g/quyết ý 2 MT1)
Lưu ý: ở hàng chục 2 không rừ cho 4
được lấy 12 trừ 4 bằng 8 (có nhớ ở hàng
trăm)
c Thực hành
Bài 1: (g/quyết ý 1 MT1)
GV ghi các phép tính
GV nhận xét sửa sai
Bài 2: (g/quyết ý 1 MT1)
GV theo dõi
Bài 3: Giải toán(g/quyết MT2)
- GV theo dõi, gợi ý đối với em khó khăn
Bài 4: (g/quyết MT2)
đoạn dây dài: 242cm
Cắt đi: 27cm
Còn lại .?cm
3 Củng cố dặn dò:
- Làm các bài tập trong vở bài tập trang 8
-NX tieỏt hoùc
-Chuaồn bũ baứi sau:
Hai hs:315+492; 201+399; 415+384
- HS đặt tính dọc: 432 -215 217
- 1 HS đọc to cách tính phép trừ
- HS đặt tính dọc và tính
- 627 143 484
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1
- Gọi 2 HS lên bảng cả lớp tính các phép tính vào bảng con
Laứm baỷng con
- Nhận xét bài của bạn
- HS đọc yêu cầu đề bài
- Cả lớp làm vào phiếu bài tập
- đổi chéo bài để sửa bài
- HS đọc đề bài 2 em - 1 em lên bảng Tóm tắt:
Hoa+Bình: 355 tem Bình:128tem Hoa:?tem
- 1 HS lên bảng giải
- Cả lớp giải vào vở Bài giải:
Hoa sưu tầm được số tem là :
335 - 128 = 207 (tem)
Đáp số :207 tem
- Cho HS nêu lại bài toán rồi HS tự giải vào vở
Bài giải
Đoạn dây còn lại là:
Trang 5GIAÙO VIEÂN: LEÂ MINH TUÙ 5
243 - 27 = 216 (cm)
Đáp số :216 cm
Đạo đức Tiết 2:Kính yêu Bác Hồ
I/ Mục tiêu:
1 Học sinh biết:
- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc
- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ
- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ
2 Học sinh hiểu, ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
3 Học sinh có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II/ Đồ dùng:
Vở bài tập đạo đức
III/ Các hoạt động dạy - học:
5’
30’
8’
9’
1 Bài cũ:
Hỏi: - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ em cần làm
gì?
- Em hãy hát, đọc một bài thơ nói về Bác Hồ hoặc
tình cảm của các em thiếu nhi đối với Bác Hoà?
- Em biết gì về Bác Hồ? cho ví dụ?
Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
2 Bài mới:
a/ Giới thiệu:
* Khởi động: HS hát tập thể bài "Tiếng chim
trong vườn Bác" nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích
* HĐ1: HS tự liên (g/quyết ý 3 MT1,MT2)
-* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: em đã thực
hiện được những điều nào trong năm điều Bác Hồ
dạy thiếu niên, nhi đồng? Thực hiện như thế nào?
Còn điều nào chưa thựchiện tốt?Vì sao? Em dự
định sẽ làm gì trong thời gian tới?
- GV mời:
GV khen ngợi những em thực hiện tốt 5 điều Bác
Hồ dạy ,cả lớp cần học tập
* Hoạt động 2: HS trình bày tư liệu sưu tầm về
Bác Hồ: về Bác Hồ với thiếu nhi, các tấm gương
cháu ngoan Bác Hồ
-GV yêu cầu đại diện t/bày: (g/quyết MT3)
GV nhận xét khen ngợi về kết quả sưu tầm và
cách trình bạy
* HĐ3: Trò chơi phóng viên
- Mục tiêu: Củng cố lại bài học
- Cách tiến hành: (g/quyết MT1)
Một số HS thay nhau đóng vai phóng viên và
phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác
Hồ với thiếu nhi
Các câu hỏi các em tham khảo trong vở bài tập
đạo đức 3
Em nào phỏng vấn hay, các bạn vỗ tay khen ngợi
*Kết luận chung:
Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, Bác đã
3HS leõn baỷng traỷ lụứi
HS hát tập thể bài "Tiếng chim trong vườn Bác" nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích
- HS thảo luận nhóm 2 em để trao đổi trả lời các câu hỏi
- Liên hệ cụ thể vào bản thân nêu lên
được dự định sẽ thực hiện trong thời gian tới
- 3 - 4 em phát biểu phần trao đổi của mình trước lớp
Từng nhóm HS lên trình bày kết quả sưu tâm được dưới nhiều hình thức: hát, giới thiệu tranh ảnh, đọc thơ, kể chuyện,
ca dao về Bác Hồ Bác Hồ với thiếu nhi , tấm gương
- HS nhận xét về kết quả của bạn
HS thay nhau đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ,
về Bác Hồ với thiếu nhi
Trang 65’’
lãnh đạo nhân dân đấu tranh giành được độc lập,
thống nhất tổ quốc Bác rất yêu quý và quan tâm
đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu nhi cũng
rất kính yêu Bác Hồ
Kính yêu Bác Hồ thiếu nhi chúng ta phải thực
hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
3/ Củng cố - dăn dò:
Cả lớp cùng đọc đồng thanh câu thơ:
Tháp mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ
- Về cần thực hiện như bài học
- Nhận xét tiết học
Cả lớp cùng đọc đồng thanh
Aõm nhaùc HOẽC HAÙT BAỉI QUOÁC CA VIEÄT NAM (T2)
NS: 23/ 8 2008 Thứ Ba, ngày 26 tháng 08 năm 2008
ND:26/ 8/ 2008
Tiết 1 :THEÅ DUẽC Oõn đi đều - Trò chơi: Kết bạn
I/ Mục tiêu:
- Ôn tập đi đều theo 1 - 4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng và theo đúng nhịp hô của giáo viên
- Ôn đi kiêng gót hai tay chống hông (dang ngang) yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối đúng
- Chơi trò chơi: "kết bạn" yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động II/ Địa điểm, phương tiện:
- địa điểm: sân trường dọn vệ sinh sạch sẽ
- Phưong tiện: còi, kẻ sân cho trò chơi "kết bạn"
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung và phương pháp ĐL vận động Biện pháp tổ chức
1 Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học
+ Khởi động: xoay các khớp
Giậm chân tại chỗ - chạy nhẹ theo hàng
dọc
+ Bài cũ: gọi 3 em thực hiện đội hình đội
ngũ
- Nhận xét
2/ Phần cơ bản:
* Tập đi đều theo hàng dọc:
- GV cho cả lớp tập đi thường theo nhịp,
rồi đi đều theo nhịp hô 1 -2 Chú ý động
tác phối hợp giữa chân và tay, tránh tình
trạng đánh cùng chân cùng tay
* Ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống
1'
2' 2'
8'
A
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
- hàng ngang
- hàng dọc
- tuỳ đội hình khi quay
A
x x
x x
x x
x x
x x
Trang 7GIAÙO VIEÂN: LEÂ MINH TUÙ 7
hông (dang ngang):
- GV nêu tên động tác sau đó vừa làm
mẫu vừa tóm tắt lại động tác cho HS làm
theo
- GV dùng khẩu lệnh để điều khiển
HS đi và dừng lại
+ Trò chơi: kết bạn
GV nêu nội dung chơi, hưóng dẫn cách
chơi Cùng chơi với HS
3/ Phần kết thúc
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và
hát
- GV hệ thống lại bài học
- Ôn đi đều, đi kiễng gót 2 tay chống
hông
10'
7'
1-2 ' 1- 2' 1'
A
x x
x x
x x
x x
x x
x x
x A x
x x
x A x
x x
x x
Toán
Tiết 7: Luyện tập
A/ Mục tiêu: HS caàn:
- Rèn kĩ năng tính cộng, trừ, số có ba chữ số (có nhớ 1 lần hoặc không nhớ)
- Vận dụng về giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ
-Tớch cửùc tửù giaực luyeọn taọp giaỷi toaựn
B/ Các hoạt động dạy - học:
5’
32’
1/ Bài cũ:
GV ghi các phép tính
- GV nhận xét-Tuyeõn dửụng ghi ủieồm
2/ Bài mới:
a Giới thiệu: luyện tập
Bài 1: GV yêu cầu HS
(g/quyết ý 1 MT1)
gọi 1 -2 HS nêu lại miệng cách tính nào đó
Bài 2: GV gọi
(g/quyết ý 2 MT1)
- GV theo dõi hướng dẫ một số HS còn lúng
túng
Bài 3: GV ghi bảng
(g/quyết MT1)
- GV điền kết quả vào ô trống
Bài 4: (g/quyết MT2)
Ngày thứ nhất bán: 415 kg gạo
Ngày thứ 2 bán: 325 kg gạo
Cả 2 ngày bán: kg gạo?
- GV yêu cầu đổi chéo vở kiểm tra
Bài 5: yêu cầu HS đọc kĩ đề bài rồi giải
(g/quyết MT2)
- 2 HS lên bảng làm mỗi em 2 phép tính ở dưới làm bảng con
- 1 em đọc đề bài
- Cả lớp làm bài
- Đổi chéo vở để kiểm tra
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Tự đặt tính rồi tính nhẩm vào bảng:
- 542 - 660 - 727
318 251 272
224 409 455
- Từng HS đứng tại chỗ điền miệng kết quả vào ô trống
- Nêu miệng cách tính
- HS tự nêu bài toán theo tóm tắt rồi giaỉ vào vở
Bài giải:
Cả hai ngày bán được là:
415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg gạo
- 2 HS đọc to đề bài - cả lớp nhẩm
Trang 8- GV yêu cầu đổi chéo vở kiểm tra
3/ Củng cố dặn dò
-Troứ chụi :’Ai nhanh nhaỏt “
Thực hiện 2pheựp tớnh
-Neõu caõu hoỷi choỏt ND baứi
- Nhận xét tiết học HS-GV
- Chuaồõn bũ baứi sau:OÂn taọp baỷng nhaõn
theo HS tự giải vào vở Bài giải:
Số HS nam là:
165 - 84 = 81 (HS) Đáp số: 81 học sinh
toaựn 2 ủoọi chụi nhanh hụn thaộng cuoọc
Tập viết Tiết 2: Aấ AÂ L
I/ Mục đích yêu cầu:
- Củng cố cách viết chữ hoa Aấ,AÂ, Lviết đúng, đều nét
- viết tên riêng: Âu Lạc bằng chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng
- Coự yự thửực reứn luyeọn chửừ vieỏt vaứ giửừ vụỷ saùch ủeùp
II/ Dồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ hoa Ă, Â, L
- Các chữ: Âu Lạc, câu ứng dụng viết tren dòng kẻ ô li
- Vở tập viết, bảng con, phấn
III/ Các hoạt động dạy học:
5’
30’
15’
A/ Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra HS viết bài ở nhà vở tập viết
Nhaọn xeựt, ghi ủieồm
B/ Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn viết trên bảng con:
a/ Luyện viết chữ hoa: (g/quyết MT1)
-YC HS tỡm caực chửừ vieỏt hoa coự trong baứi
YC hs quan saựt chửừ maóu vaứ nhaọn xeựt caỏu
taùo cuỷa chửừ
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ
YC hs vieỏt baỷng con
b/ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: (g/quyết
MT2)
- Âu Lạc là tên nước ta thời cổ có vua An
Dương Vương Đóng đô ở Cổ Loa, nay
thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội
-YC hs nhaọn xeựt caỏu taùo caực chửừ teõn
rieõng
-GV vieỏt maóu keỏt hụùp nhaộc caựch vieỏt
YC hs vieỏt baỷng con
c, Viết câu ứng dụng: (g/quyết MT3)
- Ta phải biết nhớ ơn những người giúp đỡ
mình, những người đã làm ra những thứ
cho minh được thừa hưởng
- HS nhắc lại câu ứng dụng đã học ở bài trước
- 2 em viết bảng lớp - cả lớp viết bảng con:
Vừ A Dính, Anh em
- HS tìm các chữ hoa có trong bài:
Aấ, AÂ ,L
- HS viết các chữ vào bảng con baỷng lụựp nhaọn xeựt
- HS đọc từ ứng dụng tên riêng:
Âu Lạc
Hs nhaọn xeựt caỏu taùo caực chửừ teõn rieõng
- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu ứng dụng:
Aấn quả nhớ kẻ trồng cây Aấn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng
Trang 9GIAÙO VIEÂN: LEÂ MINH TUÙ 9
15’
2
5’
YC hs nhaọn xeựt khoaỷng caựch caực chửừ vaứ
vũ trớ daỏu thanh
-GV vieỏt maóu chửừ Aấn quaỷ / Aấn khoai
Cho hs vieỏt baỷng con
3/ Hướng dẫn viết vào vở tập viết: (g/quyết
MT4)
- GV yêu cầu
- Gv quan saựt Hs vieỏt
GV theo dõi, hướng dẫn các em viết đúng
độ cao, đúng nét
4/ Chấm chữa bài:
- GV chấm nhanh 5 - 7 bài
- Nhận xét rút kinh nghiệm
5/ Củng cố dặn dò:
Toồ chửực cho hs vieỏt chửừ ủeùp
GV cuứng hs caỷ lụựp nhaọn xeựt bỡnh
choùn,tuyeỏn dửụng
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà viết phaàn luyện thêm và học
thuộc caõu tục ngữ
- HS viết bảng con các chữ:
Aấn quả
Aấn khoai
- HS viết theo chữ cỡ nhỏ:
Chữ Ă: 1 dòng/ Chữ Â, L: 1 dòng Âu Lạc: 2 dòng Câu tục ngữ: 2 lần
- HS viết vào vở
-2 HS thi vieỏt chửừ Aấ ,AÂ,L
Tự nhiên và xã hội Tiết 3:Vệ sinh hô hấp
I/ Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng
- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
- Giữ sạch mũi họng
II/ Đồ dùng dạy học:
Các hình trong SGK trang 8,9
II/ Các hoạt động dạy học:
5’
12’
1 Bài cũ:
Hỏi: - thở bằng mũi có lợi gì cho sức khoẻ
- Không khí như thế nào thì được gọi là
không khí trong lành?
- Thở không khí trong lành có lợi gì?
GV nhận xét cho điểm
2/ Bài mới:
a Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu
* HĐ 1: Thảo luận nhóm(g/quyết MT1)
- Cách tiến hành
Bước 1: làm việc theo nhóm
GV Y/c HS quan sát hình 1, 2, 3 trang 8
SGK
- Tập thở sâu buổi sáng có lợi gì? vì sao?
- Hàng ngày chúng ta nên làm gì để giữ
- 3 em lên bảng mỗi em trả lời một câu hỏi
- HS nhận xét bạn trả lời
- HS thảo luận và trả lời các câu hỏi
- Có lợi cho sức khoẻ vì:
Buổi sáng có không khí trong lành, ít khói bụi, sau một đêm cơ thể cần được vận động để mạch máu lưu thông, hít thở không khí trong lành để tống được nhiều khí các bô níc ra ngoài, hít đựơc nhiều ô xi vào phổi
- Cần lau sạch mũi và súc miệng bằng
Trang 105’
sạch mũi họng?
Bước 2: Làm việc cả lớp
GV tóm ý nhắc nhở học sinh cần tập thể
dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi
họng
* HĐ2: thảo luận theo cặp(g/quyết MT2)
Bước 1: làm vịêc theo cặp
- Các cặp làm việc giáo viên theo dõi giúp
đỡ
Bước 2: làm việc cả lớp
- GV gọi
- GV bổ sung sửa chữa ý kiến của từng em
+ Liên hệ thực tế:
Kể những việc nên làm và không nên làm
để bảo vệ cơ quan hô hấp?
Em cần làm gì để giữ bầu không khí
trong lành?
* GV kết luận:
Không nên ở những nơi có không khí
không trong sạch như nơi khói bụi , nơi
hút thuốc lá, thuốc lào
- Khí quét lớp dọn vệ sinh cần đeo khẩu
trang, luôn dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ thoáng
mát
- Tham gia tổng vệ sinh nơi công cộng
4/ Củng cố - dặn dò:
- Qua bài học em cần làm gì để giữ vệ
sinh cơ quan đường hô hấp?
=Em ủaừ laứm gỡ ủeồ giửừ khoõng khớ trong
saùch ?
- Nhận xét tiết học
-Chuaõn bũ baứi sau
nước muối để tránh bị nhiễm trùng các
bộ phận cơ quan hô hấp trên
- Đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi - các nhóm khác bổ sung
- 2 em ngồi cạnh nhau trao đổi việc làm, việc không nên làm trong SGK trang 9
- HS lên trình bày phân tích một bức tranh
- HS lần lượt kể
-HS lieõn heọ baỷn thaõn
NS: 23/ 8 2008 Thứ tư, ngày 27 tháng 8 năm 2O08
ND: 27/ 8/ 2008
Tập đọc Tiết 6:Cô giáo tí hon
I/ Mục đích, yêu cầu:
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy cả bài, chú ý đọc đúng các từ ngữ học sinh địa phương dễ phát am sai: bắt chước, khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, núng nính
2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính
- Hiểu nội dung bài: bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em Qua trò chơi cho thấy bạn nhỏ rất yêu cô giáo mơ ước trở thành cô giáo
3.Thaựi ủoọ : HScoự yự hửực reứn ủoùc vaứ luoõn yeõu meỏn ,kớnh troùng coõ giaựo
II/ Đồ dùng dạy học:- Tranh minh học bài đọc SGK- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III/ Họat động dạy học:
5’ A/ Kiểm tra bài cũ: