Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 10 - Trường TH Nghĩa Trung

Lưyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG ,DẤU CHẤM ,DẤU HỎI A/Mục tiêu : -Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại.BT3 - Điền đúng dấu c[r]

Từ ngày 19/10/2010ngày 23/10/2010

Tập đọc Toán Đạo đức

10 28-29 46 10

Sáng kiến của bé Hà(BVMT) KNS

Luyên tập Chăm chỉ học tập

Toán Tập viết TNXH

47 10 10

Số tròn chục trừ đi một số Chữ hoa : H

Oân tập :Con người và sức khoẻ

Toán Chính tả Thủ công Aâm nhạc

30 48 19

Bưu thiếp

11 trừ đi một số : 11 – 5 Ngày lễ

Gấp thuyền phẳng đáy có mui Oân bai hát : Chúc mừng sinh nhật

Toán LTVC

Mĩ thuật

10 49 10 10

GV chuyên

31 - 5 Từ ngữ về họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi

GV chuyên

Toán Kể chuyện Tập làm văn Sinh hoạt

20 50 10 10 10

Oâng và cháu

51 – 15 Sáng kiến của bé Hà

Kể về người thân (BVMT)KNS

Thứ hai ngày tháng năm 200

Toán

Tiết 46 : LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU : - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x+a=b; a+x=b ( với a, b là các số có không quá 2

chữ số )

- Biết giải bài toán có một phép trừ

- BT 1, 2( cột 1,2), 4,5 HS KG làm bài còn lại

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Hình vẽ bài 1

2 Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5’ 1.Bài cũ : Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ? -1 em nêu

4’

1’

-Ghi : Tìm x : x + 8 = 19

x + 13 = 38

41 + x = 75 -Nhận xét, cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Làm bài tập.

Mục tiêu : Củng cố tìm số hạng trong một tổng

Phép trừ rong phạm vi 10.Giải toán có lời văn.Bài

toán trắc nghiệm lựa chon

Bài 1 :

-Vì sao x = 10 - 8

-Nhận xét, cho điểm

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Nhận xét , cho điểm

Bài 3 : Nhẩm và ghi ngay kết quả.

-Vì sao 10 – 1 – 2 và 10 – 3 có kết quả bằng nhau ?

-Nhận xét

Bài 4 :

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm thế nào ?

-Vì sao ?

Bài 5 :

3.Củng cố : Trò chơi : Hoa đua nở (STK/ tr 122)

-Nhận xét trò chơi Giáo dục: Tính cẩn thận khi làm

bài Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Xem lại cách giải

toán có lời văn

-3 em lên bảng làm Lớp bảng con

-Luyện tập

-HS làm bài.3 em lên bảng -x là số hạng cần tìm, 10 là tổng, 8 là số hạng đã biết.Tìm x là lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

-Nhẩm và ghi ngay kết quả

-Làm bài

9 + 1 = 10

10 – 9 = 1

10 – 1 = 9 -Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia

-Làm bài

-Vì 3 = 1 + 2

-1 em đọc đề

-Thực hiện : 45 – 25 -45 là tổng, 25 là số hạng đã biết Muốn tìm số quýt lấy tổng trừ đi số hạng đã biết -.Giải vở

-Tự làm : x = 0 -Chia 2 đội

-Xem lại bài

Tập đọc : Bài : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.

I/ MỤC TIÊU

1: -Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời

nhân vật

- Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hàtổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm long kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.(TL được CH- SGK)

2 C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n :

-xác định được giá trị ,

-GD học sinh tư duy sáng tạo ,thể hiện sự cảm thông ,

- Biết hợp tác , ra quyết định vơi bản thân

II/ CHUAÅN Bề :

1 Giaựo vieõn : Tranh : Saựng kieỏn cuỷa beự Haứ

2 Hoùc sinh : Saựch Tieỏng vieọt

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

5’

25’

4’

1’

1.Giụựi thieọu chuỷ ủieồm mụựi vaứ baứi ủoùc Ghi tửùa

Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc

Muùc tieõu : ẹoùc trụn toaứn baứi Bieỏt ngaột nghổ

hụi hụùp lớ sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ Bieỏt ủoùc

phaõn bieọt lụứi ngửụứi keồ vụựi lụứi caực nhaõn vaọt (Haứ, oõng,

baứ)

-Giaựo vieõn ủoùc maóu toaứn baứi, gioùng ngửụứi keồ vui,

gioùng Haứ hoàn nhieõn, giong oõng baứ phaỏn khụỷi

ẹoùc tửứng caõu :

-Keỏt hụùp luyeọn phaựt aõm tửứ khoự ( Phaàn muùc tieõu )

-Baỷng phuù :Giaựo vieõn giụựi thieọu caực caõu caàn chuự yự

caựch ủoùc

-Hửụựng daón ủoùc chuự giaỷi : caõy saựng kieỏn, laọp ủoõng,

chuực thoù

ẹoùc tửứng ủoaùn :

-Chia nhoựm ủoùc trong nhoựm

-Nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi

Muùc tieõu : Hieồu beự Haứ raỏt kớnh troùng vaứ yeõu

quyự oõng baứ cuỷa mỡnh neõn ủaừ coự saựng kieỏn laứ choùn

moọt ngaứy laứm leó cho oõng baứ

-CH1 ?

-CH2?

-CH 3 ?

-3.Cuỷng coỏ :

-Caõu chuyeọn seừ dieón tieỏn ra sao nửừa chuựng ta seừ cuứng

tỡm hieồu tieỏp qua tieỏt hoùc sau

Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp: Daởn doứ – ẹoùc baứi.

-Saựng kieỏn cuỷa beự Haứ

-Theo doừi ủoùc thaàm

-1 em gioỷi ủoùc ủoaùn 1.Lụựp theo doừi ủoùc thaàm

-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu cho ủeỏn heỏt baứi

-HS luyeọn ủoùc caực tửứ :ngaứy leó, laọp ủoõng, reựt, sửực khoeỷ, suy nghú, …

-HS ngaột nhũp caực caõu trong SGK

-3 em ủoùc chuự giaỷi

-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi -ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

-Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

-ẹoàng thanh

-1 em ủoùc ủoaùn 1 Caỷ lụựp ủoùc thaàm

-HS TB –K traỷ lụứi -HS TB –Y traỷ lụứi -HS TB –Y traỷ lụứi -1 em ủoùc laùi ủoaùn 1

-ẹoùc ủoaùn 1.Tỡm hieồu ủoaùn 2-3

Tieỏt 10 : CHAấM CHặ HOẽC TAÄP/ TIEÁT 2

I/ MUẽC TIEÂU :

- 1.Kieỏn thửực : Giuựp HS neõu ủược một số bieồu hieọn cuỷa chaờm chổ hoùc taọp

- Bieõt ủược lụùi ớch cuỷa chaờm chổ hoùc taọp

Thực hiện các hành vi thể hiện chăm chỉ học tập như: Chuẩn bị đầy đủ các bài tập về nhà, học thuộc bài trước khi đến lớp…

2.Kĩ năng : -Tự giác học tập,thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày

3.Thái độ : Đồng tình, noi gương các bạn chăm chỉ học tập

Ý thức chăm chỉ học tập

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Đồ dùng trò chơi sắm vai

2.Học sinh : Sách, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’

1.Bài cũ :

-Ở lớp, em đã chăm chỉ học tập như thế nào ? Hãy

kể ra ?

-Chăm chỉ học tập có lợi ích gì?

-Nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Đóng vai.

Mục tiêu : Giúp học sinh có kĩ năng ứng xử

trong các tình huống của cuộc sống

-Giáo viên phát phiếu thảo luận

-Yêu cầu thảo luận :

-Tình huống : Hôm nay khi Hà chuẩn bị đi học cùng

bạn thì bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà

nên em mừng lắm và bà cũng mừng Hà băn khoăn

không biết nên làm thế nào

-Giáo viên nhận xét, chốt ý :

Hà nên đi học Sau buổi học sẽ về chơi và nói

chuyện với bà

-Kết luận : Học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ đối với

các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức

-Chia nhóm phát cho mỗi nhóm một phiếu, mỗi

phiếu nêu nội dung sau :

a/Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ

b/Cần chăm học hàng ngày và chuẩn bị kiểm tra

c/Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích của

tổ, của lớp

d/Chăm chỉ học tập là hàng ngày phải học đến

khuya

-Chăm chỉû học tập/ tiết 1

-Em luôn chăm chú nghe cô giảng, học và làm bài đủ cô yêu cầu

-Giúp cho việc học đạt kết quả tốt, được mọi người yêu mến

-Chăm chỉ học tập/ tiết 2

-Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử, phân vai cho nhau trong nhóm

-Một số nhóm sắm vai theo cách ứng xử của nhóm: Hà nên đi học Sau buổi học sẽ về chơi với bà

-Nhóm khác góp ý bổ sung

-Đại diện nhóm trình bày -4-5 em nhắc lại

-Thảo luận nhóm bày tỏ thái độ : Tán thành – không tàn thành

-Không tán thành

-Tán thành

-Tán thành

-Không tán thành -Từng nhóm thảo luận

-Trình bày kết quả, bổ sung

1’

-Giáo viên kết luận

a/Không tán thành, vì HS ai cũng chăm chỉ học tập

b/Tán thành

c/Tán thành

d/Không tán thành, vì thức khuya có hại sức khoẻ

Hoạt động 3 : Phân tích tiểu phẩm.

Mục tiêu : Giúp học sinh đánh giá hành vi

chăm chỉ học tập và giải thích

-Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích tiểu phẩm

1.Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ học

tập không ? Vì sao ?

2.Em có thể khuyên bạn An như thế nào ?

-GV kết luận :(SGV/tr 42)

- Kết luận (SGV/ tr 42).

Hoạt động 4 : Luyện tập.

Mục tiêu : Aùp dụng những điều đã học để làm

đúng bài tập

3.Củng cố : Chăm chỉ học tập mang lại hiệu quả gì ?

-Nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài.

-Vài em nhắc lại

-Một số em diễn tiểu phẩm : -Trong giờ ra chơi, bạn An cắm cúi làm bài tập Bạn Bình thấy vậy liền bảo :”Sao cậu không ra chơi mà làm việc gì vậy?” An trả lời:”Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà không phải làm bài nữa và được xem ti vi cho thỏa thích”

-Bình (dang hai tay) nói với cả lớp:”Các bạn ơi đây có phải là chăm chỉ học tập không nhỉ!”

-Không phải học như vậy là chăm học vì các em cũng phải có thời gian giải trí

-Bạn nên áp dụng lời cô dạy : Giờ nào việc nấy

Bài học : Chăm chỉ học tập là bổn phận của người học sinh đồng thời cũng là để giúp các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập của mình.

-Làm vở BT

-Việc học đạt kết quả tốt

Thứ ba ngày tháng năm 200

Bài 19 : * Ôn bài TD phát triển chung.

*Điểm số 1-2 ; 1-2 … theo đội hình hàng ngang

I/ Mục tiêu :

- Tiếp tục ôn bài TD phát triển chung.Yêu cầu tập động tác tương đối chính xác, đẹp

- Điểm số 1-2 ; 1-2 … theo đội hình hàng ngang.Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng có thực hiện

động tác đánh mặt về bên trái

II/ Địa điểm phương tiện

-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “kết bạn”

III/ Nội dung và phương pháp

Nội dung Định lượng Phương pháp

1/ Phần mở đầu

học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập

- Khởi động xoay các khớp

- Đứng giậm chân vỗ tay

- Kiểm tra bài cũ: 4Hs

* Trò chơi “ làm theo khẩu lệnh”

2/ Phần cơ bản

- Điểm số 1 – 2……1 – 2… theo đội hình

hàng ngang

* Mục tiêu: điểm số đúng rõ ràng có thực

hiện động tác đánh mặt về bên trái

- Lần 1 GV giải thích làm mẫu động tác

quay đầu sang trái và điểm số Sau đó sử

dụng khẩu lệnh cho HS tập

-Lần 2-3 cán sự điều khiển

-Lần 4 thi xem tổ nào điểm số đúng rõ

nhanh

- Ôn bài TD phát triển chung

* Mục tiêu: tập động tác tương đối chính

xác, đẹp

- GV hô nhịp cho cả lớp tập đồng loạt

- Chia tổ tập luyện Gv quan sát sửa sai

Từng tổ lên trình diễn báo cáo sau đó GV

cùng HS trình diễn

- Trị chơi “kết bạn ”

*Mục tiêu:

Hs biết cách chơi và tham gia chơi đúng

luật

-GV nhắc tên và cách chơi, luật chơi cho Hs

chơi thử sau đo ùGV cho các tổ thi đua có

biểu dương và đội thua thì bị phạt bằng hình

thức vui như hát, múa

3/ Phần kết thúc

- Đi đều theo 4 hàng dọc và hát

- Thả lỏng

- G v cùng HS hệ thống lại bài

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về

nhà

6 – 8’

1 - 2’

2 - 3’

2 - 3’

18 – 22’

6 – 7’

6 – 7’

5 – 6’

4 – 5’

1 – 2’

1 - 2’

1'

- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

GV

Đội hình tập luyện

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

GV

Đội hình xuống lớp

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

GV

Toán

Bài : SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ

I/ MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép trứ cố nhớ trong phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục,

số trừ là số có một hoặc hai chữ số

- Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số)

- BT 1,3 HS KG làm bài còn lại

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : 4 bó, mỗi bó có 10 que tính

2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

a) Giới thiệu bài :

*GV nêuđề tốn :

-Cĩ 40 que tính bớt đi 8 que tính cịn mấy que

tính ?

- Bớt đi em làm phép tính gì ?

* Giới thiệu phép trừ 40 – 8

- HD bớt que

- Lấy bĩ 1 chục tháo rời 10 que tính bớt 8 que

tính cịn lại 2 que tính 4 chục đã bớt 1 chục cịn

3 chục 3 chục và 2 que tính rời là 32 que tính

Vậy 40 – 8 = ?

* HD-ĐTT

40

8

32

c)Thực hành : B1 : Đặt tính rồi tính B2 : Tìm x giảm tải B3 : Hs đọc đề tốn MĐ Tĩm tắt Cĩ : 20 que tính Bớt : 5 que tính Cịn : que tính ? 3)Củng cố: Hs nêu cách đặt tính , cách tính 4)Nhận xét dặn dị: - Làm phép trừ , vậy 40 que tính bớt đi 8 que tính ta cĩ phép trừ 40 – 8 - HS dùng que tính để bớt tìm kết quả 40- 8= 32 - Lấy 0 trừ 8 , 0 khơng trừ được 8 , mượn 10 trừ 8 bằng 2 ,viết 2 nhớ 1 , 4 trừ 1 bằng 3 viết 3 - HS nêu cách đặt tính và cách tính - HS làm BC, 1 HS lên bảng làm 60 50 90 80 30 80

9 5 2 17 11 54

Gi ải:

Số que tính cịn lai là:

20 - 5 = 15 ( que tinh) ĐS: 15 que tính

- Về làm VBT

Chính tả: (TC) NGÀY LỄ A/Mục tiêu :

-Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ.

- Làm đúng BT2; BT3(a,b)

B/Đồ dùng : Bảng phụ viết bài tập 2a ,3a ,3b

C/Lên lớp:

1)Bài cũ: 2Hs lên bảng , lớp viết bảng con : âu yếm ,lim dim, niềm vui,

2)Bài mới:

a)Giới thiệu bài :

b)HD tập chép :

GV đọc bài chép trên bảng

-Ngày Quốc tế Người cao tuổi được tổ

chức vào ngày nào ?

-Những chữ nào cĩ tên trongcác ngày lễ

viết hoa ?

*Viết bảng con

*Chép bài vào vở

*Chấm chữa bài

c)HD làm bài tập chính tả

Bài1 :Điền vào chỗ trống c hoặc k

HD nêu quy tắc viết c /k

Bài 2: a)Điền vào chỗ trống l hay n

b) Điền vào chỗ trống nghỉ /nghĩ

3)Củng cố :

-Các em vừa học bài gì?

-Sửa một số lỗi nhiều em mắc phải

4)Dặn dị:chuẩn bị bài “Ơng và cháu”

HS đọc 2 em -Là Ngày 1-10

-Chữ đầu của mỗi bộ phận tên chữ Quốc ,Lao động, Thiếu nhi,Phụ nữ ,Ngưịi cao tuổi

 con á ,con kiến ,cây ầu , dịng ênh

 o sợ , ăn o , hoa an , thuyền an

 học , ngơi , ngẫm

HS viết bảng chữ nhiều em mắc lỗi

Thứ tư ngày tháng năm 200 Thủ công

Tiết 30 : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI / TIẾT 2.

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui

2.Kĩ năng : Gấp được nhanh thuyền phẳng đáy có mui

3.Thái độ : Học sinh yêu thích gấp thuyền

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp.

2.Học sinh : Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

35’ -Giới thiệu bài

Trực quan : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui

Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp thuyền

phẳng đáy có mui

Mẫu : thuyền phẳng đáy

-Dựa vào quy trình em thực hành gấp thuyền phẳng

đáy có mui

-Giáo viên hệ thống lại các bước gấp :

-Bước 1 : Dùng 1 tờ giấy hình chữ nhật gấp các nếp

gấp cách đều Gấp tạo mui thuyền

-Gấp thuyền phẳng đáy có mui /T2 Quan sát

-Quan sát, nhận xét

-1-2 em thao tác gấp Cả lớp theo dõi -Nhận xét

-Theo dõi Làm theo thao tác của giáo viên

-Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền

-Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui

-Giáo viên hướng dẫn hai lần : Lần một : chậm, lần

hai : nhanh

-Giáo viên nhắc nhở : mỗi bước gấp cần miết mạnh

đường mới gấp cho phẳng

-Đánh giá kết quả

Củng cố : Nhận xét tiết học.

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Làm bài dán vở.

1-2 em lên bảng thao tác lại

-Thực hành gấp theo nhóm

-HS trang trí, trưng bày sản phẩm -Đại diện các nhóm thực hành các thao tác

-Hoàn thành và dán vở

TRÌNH BÀY SẢN PHẨM

TẬP VIẾT –

CHỮ H HOA.

I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1

dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng ( 3lần)

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Mẫu chữ H hoa Bảng phụ : Hai, Hai sương một nắng

2.Học sinh : Vở tập viết, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

a)Giới thiệu bài :

b)Hdquan sát nhận xét

GV dán chữ mẫu lên bảng

+HDHScác nét con chữ

+Hướng dẫn cách viết

-GV viết mẫu

*HDviết cụm từ ứng dụng

+Nêu cụm tữ ứng dụng “Hai sương một

nắng”

HDgiải nghĩa Nĩi lên sự vất vả tính chịu

khĩ của người nơng dân

* HD viết mẫu chữ “Hai sương một nắng”

-HD hs quan sát và nhận xét:

-Hãy nêu độ cao của các con chữ

Theo dõi uốn nắn chữ viết ,tư thế ngồi cho

từng HS

Chấm chữa bài

+HS nêu được nhận xét

-cao 5ơli -gồm 3 : +nét 1kết hợp của nét cong tráivà nét lượng

+nét 2kết hợp nét khuyết ngược ,khuyết xuơi

và mĩc phải +Nét 3thẳng đứng nàm giữa nối của 2 nét khuyết

-HS viết BC h -HSđọc

-HS nêu độ cao của các con chữ +H , g cao 2li rưỡi

+ t cao 1,5 li +a, i n, m,ă cao 1li +khoảng giữã các con bằng chữ o -BC : Hai

3)Củng cố :

Viết phần ở nhà H

Tập đọc –

Bài : BƯU THIẾP.

I/ MỤC TIÊU :

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (TL được CH – SGK)

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : 1 bưu thiếp, 1 phong bì thư

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’

1.Bài cũ :Gọi 3 em đọc 3 đoạn của bài : Sáng kiến

của bé Hà

-Nhận xét, cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài Biết đọc

hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc

phong bì thư với giọng rõ ràng rành mạch

-Giáo viên đọc mẫu từng bưu thiếp (tình cảm, nhẹ

nhàng)

-Hướng dẫn luyện đọc

Đọc từng câu ( Đọc từng bưu thiếp)

-Giảng từ : Nhân dịp

-Chú ý từ : Năm mới

-Đọc bưu thiếp 2

-Đọc phong bì thư

-Giáo viên hướng dẫn đọc một số câu :

-Đọc chú giải

-Giới thiệu một số bưu thiếp

-Nhận xét, cho điểm

Đọc trong nhóm

-3-5 em đọc và trả lời câu hỏi “Sáng kiến của bé Hà”

-Thời khóa biểu

-Theo dõi đọc thầm

-1 em đọc lần 2

-2-3 em đọc

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-Chúc mừng năm mới!/

-Nhân dịp năm mới,/ cháu kính chúc ông bà mạnh khoẻ/ và nhiều niềm vui.//

- Phát âm đúng : Bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long

-HS luyện đọc bưu thiếp 2 và đọc phong bì

-Người gửi :// Trần Trung Nghĩa// Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận//

Người nhận :/ Trần Hoàng Ngân//

18/ đường Võ Thị Sáu// thị xã Vĩnh Long// tỉnh Vĩnh Long//

-1 em đọc chú giải “bưu thiếp”

-Chia nhóm đọc

-Thi đọc giữa các nhóm