Thiết bài học khối lớp 3 - Tuần dạy 1 năm 2010

*CTH : - GV đọc mẫu đoạn 2 - Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật - GV nhaän xeùt HÑ4: Keå chuyeän *MT: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.. *CTH : GV đính lên bảng[r]

TuÇn 1

Thứ hai, ngày 16 tháng 8 năm 2010

TiÕt 1: Chµo cê

-TiÕt 2+3 : Tập đọc – kể chuyện

Cậu bé thông minh

I/ MỤC TIÊU

Kiến thức: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và

giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu nội dung bài: ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé

Kĩ năng: rèn đọc đúng các từ : hạ lệnh, vùng nọ, bình tĩnh, mâm cỗ Kể lại được

từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

Thái độ: Biết siêng năng học tập để không phụ lòng cha mẹ

HSKKVH: §äc tr¬n chËm

II/ CHUẨN BỊ

- GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ

- HS: SGK, tìm hiểu nội dung bài trước ở nhà

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Giíi thiƯu bµi

Bài cũ:

Kiểm tra SGK/ TV1

2.Giới thiệu và nêu vấn đề:

3 Ph¸t triĨn bµi

HĐ1: Luyện đọc

*MT: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ

hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và

giữa các cụm từ;

*CTH :

- GV đọc mẫu cả bài

- Treo tranh , tóm tắt nội dung bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 1

câu theo hàng ngang từ câu 1 đến

hết bài

- Lưu ý đọc câu đối thoại phải đọc hết

- Luyện đọc : om sòm

- Cho HS đọc từng đoạn trước lớp Mỗi

em đọc 1 đoạn trước lớp

- Giảng từ: kinh đô, om sòm, trọng

thưởng

HS mở SGK/4

- HS đọc nối tiếp từng câu cho hết lớp

-Xem chú giải

- Hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm

- Lưu ý: HS từng nhóm tập đọc: em này

đọc, em khác nghe, góp ý

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm

đọc đúng

- GV gọi HS đọc cá nhân

- GV chốt và chuyển ý

HĐ2: Tìm hiểu bài

*MT : Hiểu nội dung bài: ca ngợi sự

thông minh và tài trí của cậu bé

*CTH :

Câu 1: nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm

người tài ?

- Câu 2: vì sao dân chúng lo sợ khi

nghe lệnh của vua ?

- Câu 3: cậu bé đã làm cách nào để

vua thấy lệnh của ngài là vô lí ?

- Câu 4: trong cuộc thử tài lần sau, cậu

bé yêu cầu điều gì ?

- Qua câu chuyện này nói lên điều gì ?

- GV nhận xét, chuyển ý

HĐ3: Luyện đọc lại

*MT: bước đầu biết đọc phân biệt lời

người dẫn chuyện với lời các nhân vật

*CTH :

- GV đọc mẫu đoạn 2

- Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật

- GV nhận xét

HĐ4: Kể chuyện

*MT: Kể lại được từng đoạn của câu

chuyện dựa theo tranh minh họa

*CTH :

GV đính lên bảng 3 bức tranh (SGK)

không theo thứ tự của truyện và cho HS

chơi trò chơi xếp tranh theo đúng thứ tự

với từng đoạn của bài

- Cho HS quan sát lại 3 bức tranh đã

theo thứ tự và tự nhẩm kể chuyện

- HS phân chia và đọc nhỏ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

Mỗi làng nộp 1 con gà trống đẻ trứng

- Vì gà trống không thể đẻ trứng được

- HS thảo luận nhóm – đại diện 1 –

2 nhóm trình bày : bố đẻ em bé

- HS đọc thầm đoạn 3

- Ca ngợi tài trí của cậu bé

HS tự phân vai trong nhóm để luyện đọc đoạn 2

- Từng nhóm thi đua nhau đọc để lựa ra nhóm đọc hay – cử 2 nhóm thi với nhau

HS quan sát và sắp xếp lại

HS tự kể nhẩm

- HS kể từng đoạn trước lớp

- Lớp nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện khi kể của bạn

- 1 HS kể lại toàn chuyện

- HS nêu ý kiến

- HS nêu

TiÕt 4 : TOÁN ĐỌC, VIẾT SO SÁNH SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU

Kiến thức: Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.

Kĩ năng: rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh số có 3 chữ số (Làm được các BT 1, 2, 3,4) Thái độ: Ham thích học toán.

HSKKVH: Lµm bµi 1,2

II CHUẨN BỊ

- GV: bảng phụ

- HS: SGK, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Cho HS lên kể lại từng đoạn theo

tranh

- Lưu ý: nếu HS kể lúng túng, GV có

thể nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS kể

được dễ dàng hơn

- GV nhận xét

3.KÕt luËn

- Trong câu chuyện, em thích nhất

nhân vật nào ? Vì sao ?

- Đặt tên khác cho câu chuyện

- Nhận xét tiết học

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1.Giíi thiƯu bµi

Kiểm tra SGK và ĐDHT

Giới thiệu và nêu vấn đề

2 Ph¸t triĨn bµi

HĐ1: Ôn tập, củng cố kiến thức

*MT : Biết cách đọc, viết, so sánh các

số có 3 chữ số

*CTH :

- GV đưa ra số: 160 Yêu cầu HS xác

định những chữ số nào thuộc hàng

đơn vị, hàng chục, hàng trăm

- Mời 1 HS đọc số : 160

- Tương tự: 909

- GV lưu ý cách đọc chữ số 0 ở hàng

chục

- Đọc số và ghi vào bảng con: 160

Hàng đơn vị là 0, hàng chục là 6, hàng trăm là 1

- Một trăm sáu mươi

- Hàng đơn vị là 9, hàng chục là 0, hàng trăm là 9

- Chín trăm linh chín

-HS viết bảng con

Tiết 5 : ĐẠO ĐỨC Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU: Giúp hs:

Kiến thức: Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- GV chốt, chuyển ý

HĐ2: Luyện tập

*MT:(Làm được các BT 1, 2, 3,4)

*CTH :

Bài 1: viết (theo mẫu)

- GV tổ chức cho HS sửa bài bằng cách

thi đua 2 dãy

- Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng

- GV chốt, chuyển ý

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống

- GV hướng dẫn HS viết số dựa trên trò

chơi: tìm số nhà

- GV cho HS nhận xét về số nhà đứng

sau so với số nhà đứng liền trước nó

và ngược lại

- GV cho HS hội ý nhóm đôi và nêu

kết qủa

- Cho HS nhận xét về dãy số trong nhà

(a)?

- Cho HS nhận xét về dãy số trong nhà

(b) ?

- Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng

Bài 3: điền dấu >,<,= vào chỗ chấm

- Yêu cầu HS giải thích cách so sánh ?

- GV chốt, kiểm tra có bao nhiêu em

làm đúng

Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé nhất

- Cho HS thi đua 2 dãy, mỗi dãy 1 HS

- Yêu cầu HS giải thích cách chọn

- Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng

3.KÕt luËn

- Hướng dẫn hs về làm bài 5

- GV nhận xét tiết học

-Các em thi đua

- 1 HS đọc yêu cầu -Hs theo dõi, nhận xét

- Hơn 1 đơn vị

- Kém 1 đơn vị

- Đại diện 2 dãy, mỗi dãy 1 em lên sửa

- So sánh 2 số có 3 chữ số phải so sánh từ hàng cao nhất: hàng trăm -> hàng chục -> hàng đơn vị Nếu 1 bên có phép tính ta phải tính kết qủa của chúng rồi mới so sánh

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS thi đua theo dãy

Kĩ năng:Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu

nhi đối với Bác Hồ

Thái độ: Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

II./ CHUẨN BỊ

- GV: Tranh ảnh, bài hát về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi; 5 điều Bác Hồ dạy

- HS: Vở BT đạo đức

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Giíi thiƯu bµi

Khởi động: Hát

Giới thiệu và nêu vấn đề:

 Bài hát vừa rồi hát về ai ?

 Vậy Bác Hồ là ai ? Vì sao thiếu niên

nhi đồng lại yêu quý Bác như vậy ?

Chúng ta sẽ hiểu rõ điều đó qua bài học

đạo đức hôm nay : kính yêu Bác Hồ

2 Ph¸t triĨn bµi

HĐ1: thảo luận

*MT : Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối

với đất nước, dân tộc

*CTH :

GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận để

tìm hiểu nội dung và đặt tên cho 4 bức

tranh

- GV đính tranh khi từng nhóm trình bày

- GV nhận xét

Nhìn vào tranh 1 em có thể nêu thêm

những điều em biết về Bác Hồ không ?

- GV có thể gợi ý:

Hồi nhỏ, lúc đi học Bác Hồ có tên là gì ?

- Các em có biết sinh nhật Bác ngày nào

không ?

- Ai biết quê Bác ở đâu ?

- GV chốt, chuyển ý

-HĐ2: kể chuyện

*MT : Biết được tình cảm của Bác Hồ đối

Hát : ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh

Bác Hồ

* HT:nhóm

Các nhóm bốc thăm để nhận tranh thảo luận

Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày

Nhóm khác nhận xét, bổ sung, đặt tên khác và nêu lí do đặt tên (nếu có )

Tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại Bác đã có công lao to lớn đối với đất nước ta

Nguyễn Sinh Cung 19/5

- Làng Sen – Kim Liên – Nam Đàn – Nghệ An

Thửự ba, ngaứy 17 thaựng 8 naờm 2010

Tiết 1 :Thể dục

Giới thiệu chương trình Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi

I Mục tiêu

KT : Giới thiệu chương trình môn học Phổ biến một số quy định khi tập luyện Chơi trò chơi " nhanh lên bạn ơi "

KN :Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình, Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động TĐ : có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực

II Địa điểm, phương tiện

Địa điểm : sân bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

vụựi thieỏu nhi vaứ tỡnh caỷm cuỷa thieỏu nhi ủoỏi

vụựi Baực Hoà

*CTH :

- GV keồ chuyeọn cho hs nghe

- Yeõu caàu thaỷo luaọn 2 caõu hoỷi :

Qua caõu chuyeọn, em thaỏy tỡnh caỷm giửừa

Baực Hoà vaứ caực chaựu thieỏu nhi nhử theỏ naứo

?

- GV choỏt, chuyeồn yự

Hẹ3 : Tỡm hieồu 5 ủieàu Baực Hoà daùy thieỏu

nieõn, nhi ủoàng

*MT : Thửùc hieọn theo naờm ủieàu Baực Hoà

daùy thieỏu nieõn nhi ủoàng

*CTH :

- GV yeõu caàu moói HS ủoùc 1 ủieàu Baực Hoà

daùy

- GV ủớnh 5 ủieàu leõn baỷng

Yeõu caàu HS neõu nhửừng bieồu hieọn cuù theồ

cuỷa tửứng ủieàu

- GV choỏt, giaựo duùc : chuựng ta ủaừ hieồu roừ

tửứng ủieàu Baực Hoà daùy thieỏu nieõn, nhi

ủoàng Vaọy caực em phaỷi coỏ gaộng ghi nhụự

vaứ thửùc hieọn toỏt 5 ủieàu Baực Hoà daùy ủeồ

trụỷ thaứnh chaựu ngoan Baực Hoà

3.Kết luận

- GV yeõu caàu HS xung phong ủoùc thụ, ca

dao hoaởc haựt baứi haựt veà Baực Hoà

- Nhaọn xeựt , tuyeõn dửụng

- Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi, thaỷo luaọn , trỡnh baứy

- Nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung

Caực chaựu thieỏu nhi raỏt yeõu quựi Baực Hoà, Baực Hoà cuừng raỏt yeõu quựi caực chaựu thieỏu nhi

- ẹeồ toỷ loứng kớnh yeõu Baực Hoà, thieỏu nhi caàn ghi nhụự vaứ thửùc hieọn theo 5 ủieàu Baực Hoà daùy : sieõng naờng, chaờm chổ, hoùc haứnh, giuựp ủụừ baùn…

Lụựp ủoùc 5 ủieàu Baực Hoà daùy (caự nhaõn)

- HS laàn lửụùt neõu yự kieỏn

- Lụựp nhaọn xeựt, boồ sung

- HS thi ủua tieỏp sửực theo daừy

Nhaọn xeựt

Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi " nhanh lên bạn ơi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

HĐ1: Phần mở đầu

+ GV tập trung lớp theo hàng dọc cho HS

quay phải quay trái

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

HĐ2 : Phần cơ bản

+ GV chia lớp làm 3 tổ

- Nhắc lại nội quy tập luyện, phổ biến nội

quy yêu cầu môn học

- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện

- Tổ chức chơi trò chơi nhanh lên bạn ơi

HĐ3 : Phần kết thúc

+ Đi thường theo nhịp 1 - 2, 1 - 2 và hát

- GV và HS cùng hệ thống lại bài

- GV nhận xét giờ học

- GV hô " Giải tán "

- HS thực hiện

- HS nghe

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay hát

- Tập bài TD phát triển chung của lớp 2

- HS sửa lại trang phục, để gọn quần

áo, giầy dép vào đúng nơi quy định

- HS chơi

- Ôn lại một số động tác ĐHĐN như tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng,

+ HS thực hiện

- HS hô " khoẻ "

Tiết 2 : CHÍNH TAÛ (Taọp cheựp)

Caọu beự thoõng minh

I/ MUẽC TIEÂU

- Kieỏn thửực: Cheựp chớnh xaực vaứ trỡnh baứy ủuựng quy ủũnh baứi chớnh taỷ; khoõng maộc

quaự 5 loói trong baứi

- Kú naờng: Laứm ủuựng BT 2(b); ủieàn ủuựng 10 chửừ vaứ teõn cuỷa 10 chửừ ủoự vaứo oõ troỏng

trong baỷng (BT3)

- Thaựi ủoọ: giaựo duùc yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ.

HSKKVH: Chép đúng chính tả

II/ CHUAÅN Bề

- GV: baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung ủoaùn vaờn HS caàn cheựp

- HS: SGK, vụỷ

III/.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1.Giới thiệu bài

-Khụỷi ủoọng: Haựt

-Baứi cuừ: Kieồm tra SGK/ TV1

*Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:

TiÕt 3 : Toán

Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)

I/.MỤC TIÊU:

Kiến thức: Biết cách cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời

văn về nhiều hơn, ít hơn (Bài 1 cột a, c; bài 2,3,4)

2 Ph¸t triĨn bµi

HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép

*MT : Chép chính xác và trình bày

đúng quy định bài chính tả; không

mắc quá 5 lỗi trong bài

*CTH :

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- GV HD học sinh nhận xét

- Đoạn này chép từ bài nào ?

- Tên bài viết ở vị trí nào ?

- Đoạn chép có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Chữ đầu câu viết như thế nào ?

- Đọc cho hs viết bài

- Chấm, chữa bài

- GV chấm khoảng từ 5 đến 7 bài

HĐ2: hướng dẫn HS làm bài tập

*MT : Làm đúng BT 2(b); điền

đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó

vào ô trống trong bảng (BT3)

*CTH :

- GV chọn cho cả lớp làm BT2(b )

- GV cùng cả lớp nhận xét : ai đúng

, điền nhanh , phát âm đúng ?

* Bài tập 3 :

- GV mở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ

, nêu yêu cầu của bài tập

- GV sửa lại cho đúng

- GV hướng dẫn học thuộc lòng

3.KÕt luËn

- Về xem lại bài

- Nhận xét , tuyên dương

- 2 hoặc 3 học sinh đọc lại đoạn chép

- Cậu bé thông minh

- Viết giữa trang vở

- 3 câu

- Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm ; cuối câu 2 có 2 dấu chấm

- Viết hoa -Chú ý tư thế ngồi

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề

- Cả lớp làm bài vào vở; HS làm bài trên bảng

- 1 HS làm mẫu : ă / á

- 1 HS làm bài trên bảng lớp; các HS khác viết vào vở ; HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ

- HS đọc thuộc 10 chữ và tên chữ tại lớp

Kĩ năng:Rèn cho HS kĩ năng đặt tính và tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không

nhớ) 1 cách thành thạo, nhanh nhẹn, chính xác

Thái độ:Ham thích học toán

HSKKVH: Bài 1 cột a, c; bài 2.

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giíi thiƯu bµi

Khởi động: hát

Bài cũ: đọc , viết so sánh các số có 3

chữ số

- Gọi 1 HS lên sắp xếp 4 số theo dãy

số từ bé đến lớn

- Cho HS nhận xét so sánh 4 số trên

2 Ph¸t triĨn bµi

Hoạt động 1 : Cộng, trừ số có 3 chữ số

*MT : Biết cách cộng trừ các số có ba

chữ số (không nhớ)

*CTH :

* Bài 1 : Tính nhẩm

- Bài 1 yêu cầu gì ?

- Hãy nêu lại cách tính nhẩm ?

- HS nêu miệng kết quả

* Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Giáo viên cho HS thảo luận nhóm ôn

lại cách đặt tính và cách tính cộng ,

trừ các số có 3 chữ số

- GV mời đại diện các nhóm lên bảng

sửa bài

- GV sửa bài cho HS sai

- GV : bài 2 các em cần lưu ý gì khi

đặt tính và tính ?

Hoạt động 2 : Ôn giải toán

*MT : giải toán có lời văn về nhiều

hơn, ít hơn

*CTH :

* Bài 3 : Giải toán

GV: Tóm tắt khi học sinh tìm hiểu đề

Khối 1 :

Khối 2 :

1 HS đọc yêu cầu

- Phát biểu

- Sửa miệng tiếp sức -Làm bài theo nhóm -Nhận xét

Viết thẳng cột , trăm dưới trăm , chục dưới chục , đơn vị dưới đơn vị và tính từ phải sang trái

1 HS đọc đề

245 HS

32 HS

? HS

GV hướng dẫn tìm hiểu đề :

- Đề bài cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

- Bài toán này thuộc dạng toán gì ?

-Mời 1 em làm bảng

- Nhận xét và sửa

- Hướng dẫn tương tự cho BT4

3.KÕt luËn

-Chuẩn bị: Ôn lại cách cộng, trừ số có

3 chữ số để chuẩn bị tiết sau luyện tập

-Hướng dẫn lớp về nhà làm BT5

-Nhận xét tiết học

Khối 1 Có 245 HS; Khối 2 ít hơn khối

1 là 32 hs

- Khối 2 có bao nhiêu hs

- Giải toán đơn dạng ít hơn

- Lớp làm vở

TiÕt 4: Tự nhiên-xã hội

Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

I/ MỤC TIÊU

-Kiến thức: Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

-Kĩ năng: Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

-Thái độ: Giúp HS hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống con người

II/ CHUẨN BỊ

- GV: các hình trong SGK trang 4, 5

- HS: SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giíi thiƯu bµi

Bài cũ:

 GV kiểm tra SGK và dụng cụ học tập

Giới thiệu và nêu vấn đề:

 GV giới thiệu, ghi tựa –1 HS nhắc lại

2 Ph¸t triĨn bµi

HĐ1:Thực hành cách thở sâu

*MT : Nêu được tên các bộ phận và chức

năng của cơ quan hô hấp

*CTH :

- GV cho HS cùng thực hiện động tác : bịt

mũi nín thở Hỏi:

- Cảm giác của em sau khi nín thở lâu ?

- GV cho 1 HS lên thực hiện động tác thở

sâu như H1/4 SGK

- GV yêu cầu cả lớp đứng tại chỗ đặt 1 tay

lên ngực và cùng thực hiện hít vào thật

HS thực hiện

- 1 HS thực hiện

- Lớp thực hành hít vào,thở ra

saõu vaứ thụỷ ra heỏt sửực.

- Nhaọn xeựt sửù thay ủoồi cuỷa loàng ngửùc khi

hớt vaứo, thụỷ ra bỡnh thửụứng vaứ khi thụỷ saõu

?

- Neõu ớch lụùi cuỷa vieọc thụỷ saõu ?

@Keỏt luaọn: khi ta thụỷ, loàng ngửùc phoàng

leõn, xeùp xuoỏng ủeàu ủaởn ẹOÙ LAỉ CệÛ

ẹOÄNG HOÂ HAÁP Cửỷ ủoọng hoõ haỏp goàm 2

ủoọng taực: hớt vaứo vaứ thụỷ ra

Khi hớt vaứo thaọt saõu thỡ phoồi phoàng leõn

nhaọn ủửụùc nhieàu khoõng khớ, loàng ngửùc seừ

nụỷ to ra Khi thụỷ ra heỏt sửực, loàng ngửùc xeùp

xuoỏng, ủaồy khoõng khớ tửứ phoồi ra ngoaứi

Hẹ2: laứm vieọc vụựi SGK

*MT : Chổ ủuựng vũ trớ caực boọ phaọn cuỷa cụ

quan hoõ haỏp treõn tranh veừ

*CTH :

H2,3/5.Yeõu caàu HS hoỷi – ủaựp

- Nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng caởp coự caõu hoỷi

saựng taùo

@Keỏt luaọn: cụ quan hoõ haỏp laứ cụ quan

thửùc hieọn sửù trao ủoồi khớ giửừa cụ theồ vaứ

moõi trửụứng beõn ngoaứi …

3.Kết luận

- Chuaồn bũ : neõn thụỷ nhử theỏ naứo ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Khi hớt vaứo loàng ngửùc seừ nụỷ to ra, khi thụỷ ra loàng ngửùc xeùp xuoỏng

Giuựp sửù trao ủoồi khớ giửừa cụ theồ vaứ moõi trửụứng beõn ngoaứi

HS hoỷi ủaựp theo caởp

- HS A: baùn haừy chổ vaứo hỡnh veừ vaứ noựi teõn caực boọ phaọn cuỷa cụ quan hoõ haỏp

- HS B: Baùn haừy chổ ủửụứng ủi cuỷa khoõng khớ treõn H3/5 SGK

- Nhaọn xeựt

Tiết 5 : Tăng cường Tiếng Việt

Luyện đọc: Cậu bé thông minh

I, Mục tiêu

-Đọc đúng,rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa các cụm từ;bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

II, Các hoạt động dạy học

1.Giới thiệu bài:

-ÔĐTC:

-KTBC:

-GTBM:

2.Phát triển bài

HĐ1: Luyện đọc

*MT :Đọc trơn cả bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu,….

*CTH :

HS đọc nối tiếp câu