Giáo án môn Tập đọc lớp 3 - Tiết 140: Quyển sổ liên lạc

- GV treo b¶ng phô cã ghi c¸ch ng¾t nghỉ câu thơ khó đọc lên bảng, yêu cầu HS đọc ngắt nghỉ, đọc đúng ngữ điệu, HS khác nhận xét, GV cho đọc cá nhân và đọc đồng thanh.. - HS đọc từng đoạ[r]

Tiết: 140 Tập đọc Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2005

Quyển sổ liên lạc

I Mục tiêu:

1.Rèn KN đọc thành tiếng :

-Đọc trôi chảy và lưu loát toàn bài

-Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu và cụm từ dài

-Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng , cảm động

2.Rèn KN đọc –hiểu:

-Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới trong bài

-Hiểu tác dụng của quyển sổ liên lạc : ghi nhận xét của GV về kết quả học tập và những ưu khuyết điểm của HS để cha mẹ phối hợp với nhà trường động viên , giúp đỡ con mình học tập tốt hơn

II.Đồ dùng dạy học :

-Sách giáo khoa

-Sổ liên lạc của từng HS

III.Hoạt động trên lớp:

1.Bài cũ:

-Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc Chuyện quả bầu

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới:

Giới thiệu bài: Quyển sổ liên lạc

H

Đ

Giáo viên Học sinh

1 Luyện đọc

a.Đọc mẫu toàn bài

-Đọc giọng kể chậm , khoan thai

-Các câu hỏi của Trung : đọc với

giọng ngạc nhiên Câu trả lời của bố

ở cuối bài “Không Năm bố học lớp

ba , thầy đi bộ đội rồi hi sinh” đọc với

giọng trầm , buồn

b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp

giải nghĩa từ.

* Đọc từng câu

Theo dõi HS đọc bài

*Đọc từng đoạn trước lớp

-Hướng dẫn hs chia đoạn và ngắt

Theo dõi bài

-HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

-Đọc đúng các từ : hoa tay , nguệch ngoạc , băn khoăn

-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài +Đoạn 1 : Từ đầu …tập viết thêm ở nhà

giọng trong câu :

Giúp hs hiểu nghĩa các từ:

c.Đọc trong nhóm

d.Thi đọc bài giữa các nhóm

Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu hs:

Câu 1:

-Trong sổ liên lạc cô giáo nhắc Trung

điều gì ?

-Vì sao tháng nào cô giáo cũng nhắc

Trung viết thêm ở nhà ?

Câu 2 : Bố đưa quyển sổ liên lạc cũ

của bố cho Trung để làm gì ?

Câu 3: Vì sao bố buồn khi nhắc tới

thầy giáo cũ của bố ?

Câu 4:

-Trong sổ liên lạc của em , cô đã

nhắc nhở em những gì?

+Đoạn 2 : tiếp theo … cần luyện viết nhiều hơn

+Đoạn 3 : phần còn lại

Trung băn khoăn : //

-Sao chữ bố đẹp thế mà thầy còn chê ?//

Bố bảo : //

-Đấy là do sau này bố tập viết rất nhiều

//

-Thế bố có được khen không ? //

Giọng bố buồn hẳn : //

-Không Năm bố học lớp ba , / thầy đi bộ đội rồi hi sinh //

-Đọc các từ có trong phần chú thích trong sgk

-Lần lượt từng hs trong nhóm đọc từng đoạn

-Thi đọc từng đoạn giữa các nhóm

-Các nhóm nêu câu hỏi trong bài Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm nêu câu hỏi, mời bạn trả lời, các nhóm khác nhận xét , bổ sung ý kiến

-Tháng nào cô cũng nhắc Trung phải tập viết thêm ở nhà

-Vì chữ Trung còn xấu

-Bố đưa quyển sổ liên lạc cũ của bố cho Trung để Trung biết ngày nhỏ , giống như Trung , chữ bố cũng xấu Nhờ nghe lời thầy giáo , luyện viết nhiều , chữ bố mới đẹp như bây giờ Nếu Trung nghe lời cô giáo , tập viết nhiều thì cữ viết sẽ

3

-Em phải giữ gìn sổ liên lạc như thế

nào ?

Luyện đọc lại

Theo dõi hs đọc bài

-Đọc lời nhắc nhở trong sổ liên lạc và nói hướng sửa cữa của mình

-Sổ ghi những nhận xét của cô về em , kết quả học tập của em , sổ liên lạc vừa động viên vừa giúp em sữa chữa những thếu sót

-Em phải giữ gìn cẩn thận Khi cô phát phiếu , em về đưa ngay cho bố mẹ xem , lời nhận xét của bố mẹ Sau đó mang nộp lại cho cô Cuối năm học , cô phát sổ liên lạc , về cất cho cẩn thận

-3 , 4 nhóm HS (mỗi nhóm 3 HS) tự phân các vai tho đọc truyện

4 Củng cố , dặn dò:

-Qua bài Tập đọc giúp em hiểu tác dụng quyển sổ liên lạc thế nào ?

-Về nhà đọc lại bài

-Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày tháng 4 năm 20

Taọp ủoùc Tiếng chổi tre

I Muùc tieõu:

1.Reứn KN ủoùc thaứnh tieỏng :

-ẹoùc troõi chaỷy vaứ lửu loaựt toaứn baứi

-Bieỏt nghổ hụiđúng khi đọc các câu thơ theo thể tự do

2.Reứn KN ủoùc –hieồu:

-Hieồu nghúa cuỷa caực tửứ ngửừ mụựi trong baứi

-Hieồu : Chị lao công lao động vất vả để giữ cho &' phố luôn sạch đẹp

II.ẹoà duứng daùy hoùc :

-Saựch giaựo khoa

III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

1.Baứi cuừ:

-Goùi HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi trong baứi taọp ủoùc Chuyeọn quaỷ baàu

Nhaọn xeựt baứi cuừ

2.Baứi mụựi:

Giụựi thieọu baứi: Quyeồn soồ lieõn laùc

H

ẹ

Giaựo vieõn Hoùc sinh

1 Luyeọn ủoùc

a.ẹoùc maóu toaứn baứi Giọng chậm rãi,

nhẹ nhàng, tình cảm; đọc vắt dòng và

nghỉ hơi giữa các ý thơ, nhấn giọng ở

các từ ngữ gợi tả và gợi cảm

b.Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc , keỏt hụùp

giaỷi nghúa tửứ.

* ẹoùc tửứng caõu

Theo doừi HS ủoùc baứi

* Đọc từng đoạn trước lớp:

Theo doừi baứi

-HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng caõu trong baứi

-ẹoùc ủuựng caực tửứ : lắng nghe, sạch lề, đẹp lối,……

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi

b Đọc từng đoạn trước lớp:

3

Giuựp hs hieồu nghúa caực tửứ:

c.ẹoùc trong nhoựm

d.Thi ủoùc baứi giửừa caực nhoựm

Hửụựng daón tỡm hieồu baứi

Câu1: Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre

vào những lúc nào?

Câu 2: Tìm những câu thơ ca ngợi chị

lao công?

Câu 3: Nhà thơ muốn nói với em điều

gì qua bài thơ?

luyện đọc lại:

GV &G dẫn HS đọc thuộc từng

đoạn và cả bài thơ

nhận xét, GV cho đọc cá nhân và đọc đồng thanh

* Hiểu nghĩa các từ mới:

- xao xác: từ gợi tả chuỗi tiếng động nhẹ phá vỡ cảnh yên tĩnh

- lao công: &' làm các công việc vệ sinh, phục vụ

- sạch lề: sạch lề &'1 vỉa hè

- đẹp lối: đẹp lối đi, &' đi

-Laàn lửụùt tửứng hs trong nhoựm ủoùc tửứng ủoaùn

-Thi ủoùc tửứng ủoaùn giửừa caực nhoựm

- Nhà thơ nghe thấytiếng chổi tre vào những đêm hè rrất muộn, khi ve cũng đã mệt, không kêu nữa và vào những đêm

đông lạnh giá, khi cơn giông vừa tắt

- Những câu thơ: Chị lao công/ D & sắt/

D & đồng tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ của chị lao công

- Chị lao công rất vất vả cả những đêm hè

oi bức, những đêm đông giá rét Nhớ ơn chị lao công, em hãy giữ cho &' phố sạch đẹp

- HS thi đọc thuộc lòng từng đoạn

- 2 HS đọc thuộc cả bài

- GV yêu cầu HS khác nhận xét, GV nhận xét rồi cho điểm

4 Cuỷng coỏ , daởn doứ:

-Qua baứi Taọp ủoùc giuựp em hieồu công việc của chị lao công  & theỏ naứo ? Em thấy mình phải làmgì?

-Veà nhaứ xem laùi baứi

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc & loát bài thơ Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, mỗi ý của bài thơ viết

theo thể tự do

- Biết đọc bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm c&G đầu biết đọc vắt

dòng để phân biệt dòng thơ và ý thơ

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: xao xác, lao công

- Hiểu điều nhà thơ muốn nói với các em : Chị lao công rất vất vả để giữ sạch đẹp

&' phố Biết ơn chị lao công, quý trọng lao động cảu chị, em phải có ý thức giữ vệ sinh chung

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Hoạt động dạy học:

Thời

gian

Nội dung các hoạt động

dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức

dạy học tương ứng

Ghi chú

5'

1'

2'

5’

A Kiểm tra bài cũ:

Quyển sổ liên lạc

B Bài mới:

I Giới thiệu bài:

Bài thơ Tiếng chổi tre viết về một

&' lao động bình &' trên đất

&G ta Qua bài thơ này, các em sẽ

hiểu nhờ công sức của ai mà &'

phố chúng ta &; giữ gìn sạch đẹp

và chúng ta nên làm gì để tỏ lòng

biết ơn &' lao động đó

II Luyện đọc:

1 GV đọc mẫu:

Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình

cảm; đọc vắt dòng và nghỉ hơi giữa

các ý thơ, nhấn giọng ở các từ ngữ

gợi tả và gợi cảm

2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

a Đọc từng ý thơ:

* Kiểm tra đánh giá

3 HS đọc bài Quyển sổ liên lạc và trả

lời các câu hỏi về nội dung của bài

*Trực tiếp

- GVgiới thiệu

- HS mở sách giáo khoa

- GV ghi tên bài lên bảng

* Luyện đọc

GV đọc mẫu toàn bài, HS cầm bút chì ngắt nghỉ cho đúng và gạch chân

&G từ ngữ cần nhấn mạnh khi đọc

- Gv treo bảng phụ đã đánh dấu gạch nhịp giữa các ý thơ

- HS đọc nối tiếp các ý thơ.Khi học sinh đọc bị sai thì GV giúp HS sửa lại

5’

5’

2’

quét rác

Đoạn 3: Nhớ em nghe em nghe

* Hiểu nghĩa các từ mới:

- xao xác: từ gợi tả chuỗi tiếng động

nhẹ phá vỡ cảnh yên tĩnh

- lao công: &' làm các công việc

vệ sinh, phục vụ

- sạch lề: sạch lề &'1 vỉa hè

- đẹp lối: đẹp lối đi, &' đi

c Đọc trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm:

Đọc đồng thanh cả nhóm , cá nhân

cả bài

III Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Nhà thơ nghe thấytiếng chổi tre

vào những đêm hè rrất muộn, khi ve

cũng đã mệt, không kêu nữa và vào

những đêm đông lạnh giá, khi cơn

giông vừa tắt

- Những câu thơ: Chị lao công/ D &

sắt/ D & đồng tả vẻ đẹp khoẻ khoắn,

mạnh mẽ của chị lao công

- Chị lao công rất vất vả cả những

đêm hè oi bức, những đêm đông giá

rét Nhớ ơn chị lao công, em hãy giữ

cho &' phố sạch đẹp

IV Hướng dẫn học thuộc lòng:

+ Đọc thuộc từng đoạn

+ Đọc thuộc cả bài

V Củng cố - Dặn dò:

+ Về nhà đọc thuộc lòng bài thơ

- GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó hiểu, GV ghi bảng, HS đọc chú giải hoặc GV giải thích

- GV treo bảng phụ có ghi cách ngắt nghỉ câu thơ khó đọc lên bảng, yêu cầu HS đọc ngắt nghỉ, đọc đúng ngữ

điệu, HS khác nhận xét, GV cho đọc cá nhân và đọc đồng thanh

- HS đọc từng đoạn trong nhóm: Mỗi

HS đọc một đoạn lần &; cho đến hết bài sau đó quay lại ( chú ý nhóm &9 phân công đọc sao cho không

có bạn nào đọc một đoạn 2 lần)

- GV yêu cầu HS trở về vị trí chuẩn bị cho GV kiểm tra việc đọc theo

nhóm GV cho đại diện 4 nhóm thi

đọc đoạn 1, 2 ; các nhóm còn lại thi

đọc đồng thanh đoạn 2 GV (HS) nhận xét

* Vấn đáp

- HS đọc thầm bài, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi

? Nhà thơnghe thấy tiếng chổi tre vào những lúc nào?

? Tìm những câu thơ ca ngợi chị lao công?

? Nhà thơ muốn nói với em điều gì qua bài thơ?

* luyện đọc

GV &G dẫn HS đọc thuộc từng

đoạn và cả bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng từng đoạn

- 2 HS đọc thuộc cả bài

- GV yêu cầu HS khác nhận xét, GV nhận xét rồi cho điểm

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

* luyện đọc

GV &G dẫn HS đọc thuộc

đoạn thơ

- HS thi đọc thuộc lòng đoạn

- HS đọc thuộc

- GV yêu cầu HS khác nhận xét, GV...&9 phân cơng đọc cho khơng

có bạn đọc đoạn lần)

- GV yêu cầu HS trở vị trí chuẩn bị cho GV kiểm tra việc đọc theo

nhóm GV cho đại diện nhóm thi

đọc đoạn 1, ; nhóm... cho đại diện nhóm thi

đọc đoạn 1, ; nhóm cịn lại thi

đọc đồng đoạn GV (HS) nhận xét

* Vấn đáp

- HS đọc thầm bài, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi

? Nhà thơnghe thấy