Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần học số 8

Bài mới: Bài 1 và bài 2: Thực hành nhận biết số lượng và đọc, viết số -Gv hướng dẫn hs đọc thầm bài tập -Nêu cách làm từng bài tập -Khi chữa bài: Gọi hs đọc kết quả.. Có thể gọi một số h[r]

Môn:

Bài 8 : l , h

I Mục tiêu:

-    l, h, lê, hè;  và câu  !

-

- 345 nói  2-3 câu theo : ; le le

II Đồ dùng dạy- học:

Gv: Tranh minh

Tranh minh -? câu  ! 1 45 nói

Hs: DE ghép TV

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1’

4’

30’

1

2 Kt bài O: <# hs ,P bài ê-v

Cho hs

Gv 0 xét-cho #S>

3 T?4 bài >K#:

* <#K# #5 Hôm nay ta  thêm hai âm

V= 6 là âm l, h

Cho hs xem tranh trong sgk sau

NP l,h

* T?4 V ghi âm

- W0 #5 V l: QV l #( V gì Y



-So sánh l

* Phát âm và

-Gv phát âm >A l( \# cong lên ?> #

]# # ra phía hai bên rìa \# xát _`

-Gv a 'V= phát âm hs

-Cho hs phân tích #$ lê

Gv

*

Gv

ly

Cho hs

Cho hs

Gv theo dõi a 'd= hs và 0 xét NP

hs

* T?4 âm h ] e l

Cho hs so sánh l

*  #$  !

Hs

Hs M nghe

Hs quan sát tranh

Hs P- 0 nhóm ,P b#

<#( ; có nét C4$ trên

Khác: V b có thêm nét

M

Hs nhìn NP phát âm

Hs  lê

Hs bàn, cá nhân

Hs

Hs so sách #( và khác

Hs

/ Hai

NS :

ND :

10’

7’

2’

1’

Gv cho hs  #$  !

Gv 0 xét và a 'V= phát âm cho hs

Gv #P# h= >E '( 

/#$ 2

4 345 01

* 345 

Cho hs  ?# l-lê và h- hè

Gv a 'V= phát âm cho hs

 câu  !

Cho hs xem tranh và cho hs  câu 

!

Gv a 'V= i# := hs 

Gv  >A ?# câu  !

*

Gv tô

Gv theo dõi

(chú ý $ hs 4$ #;`

* 345 nói

Cho hs  tên bài 45 nói: le le.

Trong tranh em l4 gì?

Hai con

5 Q: (

Trò



Cho hs  ?# N?#

6 T@ dò

Xem ,K bài C$ o-c

(hs khá, #p# NK  0 N#$ h= >E '(  V thông !`

Cá nhân, nhóm, K1% hs 4$

 #; `

Hs xem tranh và 

Hs

Hs ,P b#

Hs ]# trò ]#

Lop1.net

Môn: Học Vần Bài 9 : o , c

I/ ! tiêu:

-    o, c, bò, p  và câu  !

- "#$  :o, c, bò, p

- 345 nói  2-3 câu theo : ; vó bè

II r dùng ?4 :

Gv:_ Tranh minh

Hs:_

III Các -? E ?4  :

1’

4’

30’

1

2 Kt bài O:

_  bài l, h

_

3 Bài >K#:

U<#K# #5 bài:

_ Hôm nay, chúng ta  các V và âm

_  >A

UT?4 V ghi âm: 0

a) W0 #5 V:

_ Gv

r> >E nét cong kín

_

b) Phát âm và

_ Gv phát âm >A o

_Gv a 'd= i# ! S cho hs qua cách

phát âm

* Đánh vần:

_Gv

t"+ trí := b, o trong bò  $ nào?

_

cách

c)

*

_Gv

qui trình

vào NP con: bò

_Gv 0 xét và V= i# cho hs

T?4 âm c ] e o

_ So sánh V c và o?

_ 2-3 hs  l, h, lê, hè;   _ "#$ vào NP con

_  theo gv

_Hs ,P b# %*P ,u )

_Hs nhìn NP phát âm  em

_ Hs   bò _ b  ,K  o  sau _ K1 nhóm, bàn, cá nhân

_ "#$ vào NP con: o _ "#$ vào NP bò

Th Ba

NS :

ND :

10’

6’

3’

1’

d)  #$  !

_ Gv 0 xét và a 'd= phát âm cho

hs

4 345 01

a) 345  :

* Luyện đọc các âm ở tiết 1

_ Gv a 'd= phát âm cho các em

_   #$  !

_ Gv  ?#  và #P# h= 

*  câu  !

_ = tranh cho hs xem

_ Qa 'd= i# phát âm := hs

b)

_ Gv M  hs  $ r#   

w > bút j  $

c) 345 nói: Vó bè

_Gv cho hs xem tranh và @ câu p#

+Trong tranh em l4 V gì?

+ Vó bè dùng làm gì?

+ Vó bè b @ m Quê em có

vó bè không?

4.Q: ( :

+ Gv a NP %-@ SGK)

+ Cho hs tìm

5.T@ dò:

_

_ Xem ,K bài ô, ơ.

- Hs soa sánh #( và khác

_  câu  ! cá nhân, nhóm, P K1

_Hs r# w j  $ và quan sát

_ 3K1 nhóm, cá nhân

_ Hs xem tranh và  câu  !

_

_  tên bài 45 nói

_Hs quan sát và ,P b#

_ Hs  ?# bài và tìm #$

>K#

Lop1.net

Môn: Học Vần

Bài 10 : Ô, Ơ

I ! tiêu:

-    ô, ] cô, b  và câu  !

- "#$  : ô, ] cô, b

- 345 nói  2-3 câu theo : ; Nb r

II Đồ dùng dạy- học:

Gv:_ Tranh minh

Hs:_ Sách

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Tg -? E := giáo viên -? E :=  sinh

1’

4’

30’

1

2 Kt bài O:

_  

_

3 Bài >K#:

U<#K# #5 bài: Hôm nay, chúng ta 

các

NP ô, ]  >A ô, ]

UT?4 V ghi âm: ô

a) W0 #5 V:

_ Gv

NP và nói: QV ô r> >E nét cong

kín và l >O

_ Gv p# So sánh ô và o?

b) Phát âm và

* Phát âm:

_ Gv phát âm >A ô %>#5 > ]# _1

] o, môi tròn)

_Gv a 'd= i# ! S cho hs qua cách

phát âm

* Đánh vần:

_ "+ trí := c, ô trong cô  $ nào?

_ Gv

c)

_Gv

_Gv 0 xét V := hs NP con

{ quy trình ?4 ] e ô

_ So sánh V ] và o?

d)  #$  !

_ Gv 0 xét và a 'd= phát âm cho

_ _ 2-3 hs  o, c, bò, p  

 ! bò bê có bó p _ "#$ vào NP con

_  theo gv

_Hs P- 0 và ,P b#

+ <#( V o + Khác: ô có thêm l >O _Hs nhìn NP phát âm  em

_ c  ,K  ô  sau _ K1 nhóm, bàn, cá nhân

_ "#$ vào NP con: ô _ "#$ vào NP cô _ /P- 0 và ,P b#

+ <#( ; có V o + Khác: ] có thêm râu bên 1P#

_Hs  theo: P K1 nhóm, bàn, cá nhân

Th /

NS :

ND :

10’

6’

3’

1’

hs

_ Gv #P# h= 

4 345 01

a) 345  :

* Luyện đọc các âm ở tiết 1

_ Gv a 'd= phát âm cho các em

_   #$  !

*  câu  ! bé có vở vẽ

_ = tranh cho hs xem

_ Qa 'd= i# phát âm := hs

b)

_ Gv M  hs  $ r# : 

w > bút j  $

_ Gv theo dõi ( M hs

c) 345 nói:

_ Q: ; Nb r

_Gv cho hs xem tranh và @ câu p#

+Trong tranh em l4 V gì?

+

sao em N#$m

+ Qi em có r không? Db r dùng vào

5.Q: ( :

+ Gv a NP %-@ SGK)

+ Cho hs tìm

6 T@ dò:

_

_ Xem ,K bài Ôn 01

_    cá nhân, nhóm, bàn, K1

minh =

_ cá nhân, nhóm, P K1

_Hs r# w j  $ _

_  tên bài 45 nói _Hs quan sát và ,P b# 2-3 câu ( hs khá, #p# ,P b# 4-5 câu)

+Hs theo dõi và  theo

Lop1.net

Môn: Học Vần

Bài 11: Ôn tập

I Mục tiêu:

-    ê, v, l, h, o, c, ô, ] các  V câu  !  bài 7 $ bài 11

- "#$   ê, v, l, h, o, c, ô, ] các  V  !  bài 7 $ bài 11

- Nghe #S và CS  >E -? ,45 CS }

II Đồ dùng dạy- học:

Gv:_ DP ôn trang 24 Sgk Tranh minh -? ,45 CS }

Hs:_ Sách

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1’

4’

30’

15’

1

2 Kt bài O:

_  

_

3 Bài >]#:

U<#K# #5 bài: Hôm nay ta ôn ?# V

âm Y  trong 

*.Ôn 01

a) Các

+ Gv  âm

b) Ghép V thành #$

_ Cho hs  NP

_Gv a 'd= i# ! S cho hs qua cách

phát âm

c)   V  !

_ Cho hs e  các  V  !

+Vơ cỏ: Thu l4 @ l4 p

d)

_Gv

_Gv 0 xét và V= i# cho hs 3 ý hs

4 345 01:

a) 345  :

* Nhắc lại bài ôn tiết trước

_ Cho hs    các #$ trong NP

ôn và các  V  !

_ Gv a 'd= phát âm cho các em

_ _ 2-3 hs  ô, ] cô, b

bé có _ "#$ vào NP con

+ Hs  các âm  trong



+ Hs a V + Hs a V và  âm _ Hs  các #$ do các V dòng ngang := NP ôn _ Nhóm, cá nhân, P K1

_ _

_  theo nhóm, bàn, cá nhân

Th W>

NS :

ND :

11’

3’

2’

*  câu  !

_ Gv #K# #5 câu 

_ Qa 'd= i# phát âm, ? $  cách

 và C4$ khích hs  ,]

b)

_ Gv M  hs  $ r#   

w > bút j  $

c) LS 45: }

Câu 45 }  l4  ,45 “Mèo

?4 }

_ Gv CS ?# câu 45 1 cách #‚ P>

có kèm theo tranh minh =

_ Gv ; + E thi #; hình  

+Hình thức kể tranh.

+ Hình thức kể lại.

* Ý h= câu 45

5 Q: ( :

+ Gv a NP ôn %-@ SGK)

+ W0 xét #$ 

6 T@ dò:

_

nhà

_ Xem ,K bài I, a

bé

_Hs trong

_Hs M nghe, sau 6 P-

0 nhóm và d ?# #5 thi tài

+Hs theo dõi và  theo +Hs tìm

SGK, báo, hay nào, …

Lop1.net

Môn: Học Vần

Bài 12 : i , a

I ! tiêu:

-    i, a, bi, cá;  và câu  !

- "#$  : i, a, bi, cá

- 345 nói  2-3 câu theo : ; lá b

II Đồ dùng dạy- học:

Gv:_ Tranh minh

_ Tranh minh

Hs: _ Sách

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1’

4’

30’

1

2 Kt bài O:

_

_ Gv 0 xét cho #S>

3 Bài >K#

U<#K# #5 bài:

_ Hôm nay, chúng ta  các V và âm >K#

còn

UT?4 V ghi âm: i

a) W0 #5 V:

_ Gv

và nói các nét := V

b) Phát âm và

_ Gv phát âm >A i %>#5 > ]# _1 ]

khi phát âm ê)

_Gv a 'd= i# ! S cho hs qua cách

phát âm

_Gv

t"+ trí := b, i trong bi  $ nào?

_ Gv

_ Gv

c)

_Gv

_Gv 0 xét NP con

A qui trình ] e i

QV a r> >E nét cong  1P# và >E nét

móc 

_ Cho hs so sánh V a và i?

_ 2-3 hs

lò cò,

_Hs nhìn NP phát âm

 em

_ Hs   bi _ b  ,K  i  sau _ K1 nhóm, bàn, cá nhân

_Hs trung "#$ vào NP con i 3 ý: nét (# #V= b và i t"#$ vào NP bi

_ /P- 0 và ,P b# + <#( nét móc 

Th Sáu

NS :

ND :

10’

6’

3’

2’

d)  #$  !

_ Cho hs  #$   !

_ Gv a 'd= phát âm cho hs

_ Gv giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu)

cho hs dễ hình dung.

_ Gv  >A

4 345 01

a) 345  :

* Luyện đọc các âm ở tiết 1

Gv a 'd= hs

* Đọc câu ứng dụng:

_ Cho hs xem tranh

_ Qa 'd= i# phát âm := hs

_Gv  >A

b)

_ Cho hs

_ Gv

c) 345 nói: lá b

_Gv cho hs xem tranh và @ câu p#

+Trong sách có

+ Lá b /} *( có ; màu gì? „ #V= lá

b có gì? Màu gì?

5 Q: ( :

+ Cho hs  ?# bài

+ Cho hs tìm

6 T@ dò:

_

_ Xem ,K bài n,m

+ Khác: a có nét cong

_Hs  theo: P K1 nhóm, bàn, cá nhân

_  theo nhóm, bàn, cá nhân.( hs 0>  #;` _ /P- 0 nhóm

_ Nhóm, cá nhân, P K1 _ 2-3 hs 

_

_  tên bài 45 nói _Hs quan sát

+Hs  ?# bài

+Hs tìm

Lop1.net

Môn: Toán

Bài 9 : Luyện tập

I ! tiêu:

II Đồ dùng dạy- học:

Gv: -Các l> bìa có ghi các '( 1, 2, 3, 4, 5

Hs: - Sách Toán 1, bút chì

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Tg -? E := giáo viên -? E :=  sinh

2’

3’

15’

8’

5’

3’

2’

1

2 Kt bài O: Cho hs  ?# các '(  1-5

và  ?#

W0 xét cho #S>

3 Bài >K#:

Bài 1 và bài 2: /e hành 0 N#$ '(

-Gv K A hs  > bài 01

-Nêu cách làm  bài 01

-Khi V= bài: <# hs  C$ *P

Qw ?

+ Bài 01 1 V=  sau: N tranh

sao) …

Bài 3: "#$ '( thích 1 vào ô ,(

-Khi V= bài, có S # hs  C$ *P

% hàng trên và  trái sang 1P#` Có

S # >E '( hs  ?# C$ *P S 01

$> theo  e  1 $ 5 -@ 

 e các '(

Trò ]# /}  trò ]# “Thi =

0 N#$  e các '(  sau:

-Gv @ các bìa, trên >i# bìa ghi 'z >E

'( 1, 2, 3, 4, 5, các bìa @ theo  e

tùy ý

4 Q: (

- Cho hs $> xuôi và $>  các '(

 1 $ 5 và  ?#

-Gv 0 xét cho #S>

6 T@ dò:

Q† N+ bài “Bé ] l <”

- 2-3 hs 

 > bài 01

-Làm bài

- <# hs V= bài ( Khi N?  C$ *P các hs khác theo dõi vào bài làm := mình S V= bài )

-Cho hs  yêu  bài

-Cho hs nêu cách làm bài

- Làm bài và V= bài

- 5 hs lên, >i# em l4 1 b bìa

6 ,r# các em R$1 theo  e 

bé $ K (1, 2, 3, 4, 5) -@

 K $ bé (5, 4, 3, 2, 1)

- Các hs khác theo dõi và hoan nghênh các N? R$1 j

- 2-3 hs 

Môn: Toán

Bài 10 : Bé hơn Dấu <

I ! tiêu:

- DK  N#$ so sánh '(  N#$ 'd !  bé hơn và l < S so sánh các '(

II Đồ dùng dạy- học:

Gv: Các nhóm

_ Các l> bìa ghi  '( 1, 2, 3, 4, 5 và l> bìa ghi l <

Hs: _ DE r dùng  Toán

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

2’

3’

12’

1

2 Kt bài O:

_ Cho hs

_ W0 xét cho #S>

3 Bài >K#

* <#K# #5 bài: Hôm nay ta  bài bé

hơn dấu <

UW0 N#$ quan 5 bé ]

_ K A hs quan sát S 0 N#$ '(

 :=  nhóm trong hai nhóm r

+ Tranh  l

“Bên trái có >l4 ô tô?”

“Bên 1P# có >l4 ô tô?”

“1 ô tô có ít ] hai ô tô không?”

trái: p# ] e  trên

_Gv #K# #5 1 ô tô ít ] 2 ô tô; 1 hình

vuông ít ] 2 hình vuông Ta nói: E bé

1 < 2

#5 l <  là “Bé ]`

_Gv a vào 1 < 2 và # hs   €E bé

] hai”

_Làm

(# cùng hs nhìn vào 2 < 3   là:

“Hai bé ] ba”

_ Gv

1 < 3; 2 < 5; 3 < 4; 4 < 5… ,r# # hs  

_ _ 2-3 hs

_ Quan sát trên mô hình và ,P

b#  câu p#

- Có 1 ô tô

- Có 2 ô tô

-1 ô tô ít ] 2 ô tô -Vài hs nhìn tranh và M ?#

E ô tô ít ] hai ô tô

+Hs M ?#  2 hình vuông ít ] 2 hình vuông

_Hs   E bé ] hai

_ Hs

Lop1.net

4’

5’

5’

3’

2’

€E bé ] ba” …

_Gv

bao #b   O a vào '( bé ]

U/e hành:

Bài 1: "#$ l bé ]

Giúp hs nêu cách làm bài ,r# làm bài Gv

quan sát và giúp hs trong quá trình

l <

Bài 2: #; '( và l

_Gv K A bên trái có 3 lá b bên

] >

Làm

Bài 3: Cho hs làm ] e  bài 2

Bài 4: Cho hs làm ] e  bài 2 ,r#

4 Q: (:

_ Cho 2 hs lên NP so sánh mô hình

_ W0 xét #$ 

5 T@ dò:

_ "; nhà làm bài 4 còn ?#

_ Q† N+ bài €3K ] l >

_Hs quan sát tranh  tiên bên trái và làm bài

_Hs V= bài

_Hs V= bài,  C$ *P

_ Hs khác 0 xét

_ Hs

Môn: Toán

Bài 11: Lớn hơn Dấu >

I ! tiêu:

- DK  N#$ so sánh '(  N#$ 'd !  lớn hơn và l > S so sánh các

'(

II Đồ dùng dạy- học:

Gv:_ Các nhóm

_ Các l> bìa, >i# bìa ghi >E '( 1, 2, 3, 4, 5 và l> bìa ghi l >

Hs: DE ghép Toán

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Tg -? E := giáo viên -? E :=  sinh

1’

3’

12’

1

2 Kt bài O:

_ "#$ '( cho hs #; l

_ W0 xét cho #S>

3 Bài >K#:

* <#K# #5 hôm nay ta  bài lớn hơn

Dấu >

UW0 N#$ quan 5 K ]

_ K A hs quan sát S 0 N#$ '(

 :=  nhóm (#  ,r# so

sánh các '( a '(  6

_Tranh bên trái:

+“Bên trái có >l4 con NK>m

+“Bên 1P# có >l4 con NK>m

+“2 con NK> có #; ] 1 con NK>

không?”

trái: p# ] e  trên và cho hs

M

_Gv #K# #5 2 con NK> #; ] 1

con NK> 2 hình tròn #; ] 1 hình

tròn Ta nói: Hai

sau:

2 > 1

#5 l >  là €K ]`

_Gv a vào 2 > 1 và # hs   _Làm

_

_ 2 hs lên NP #; hs khác

0 xét

_Quan sát trên mô hình và ,P

b#  câu p#

+ Có 2 con NK>

+ Có 1 con NK>

+ 2 con NK> #; ] 1 con NK>

_Vài hs nhìn tranh và M ?# Hai con NK> #; ] >E con NK>

_Hs M ?#  7 con NK>

#; ] 1 con NK>

_Hs   hai K ] >E

Lop1.net

3’

4’

5’

2’

1’

cùng hs nhìn vào 3 > 2   là: “Ba

K ] hai”

_ Gv

3 > 1; 3 > 2; 4 > 2; 5 > 3… ,r# # hs

e hành   “Ba K ] >E …

_GV nêu câu p#

xW0 xét 'e khác nhau := l < và

l >

*./e hành:

+ Bài 1: "#$ 1 dòng l >

Gv quan sát và giúp hs trong quá trình

+ Bài 2: #; '( và l

_Gv K A [P# so sánh '( *P

bóng

Yêu  hs   là “Ba bé ] >

Làm

+ Bài 3: Làm ] e  bài 2 ,r# #

hs V= bài

+ Bài 4: "#$ l > vào ô ,(

Cho hs làm ] e  bài 2

4 Q: (:

_ "#$ '( cho hs sa sánh

tW0 xét #$ 

5 T@ dò:

_ Q† N+ bài: €345 01

_ Hs

+Khác 'd !

_Hs quan sát tranh  tiên bên trái

HS   €W> K ] ba” _Hs V= bài

_Hs V= bài,  C$ *P

_ 2 hs lên làm bài

Mơn: Học Vần

Bài 11 : Ơn tập

I Mục tiêu:

-    ê, v, l, h, o, c, ô, ]  V câu  !  $ 11

- "#$  ...

- 345 nói  2-3 câu theo : ; Nb r

II Đồ dùng dạy- học:

Gv:_ Tranh minh

Hs:_ Sách

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Tg -?  E...

-

- 345 nói  2-3 câu theo : ; le le

II Đồ dùng dạy- học:

Gv: Tranh minh

Tranh minh -? câu  ! 1  45 nói

Hs: