Thiết kế bài dạy môn học khối 4 - Tuần 3 - Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm Mục tiêu : Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm.[r]

Trang 1

Tiết : Tên bài : THƯ THĂM BẠN

I Mục tiêu :

- Biết đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp mất ba

- Nắm được tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức thư

- Hiểu được tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Các bức ảnh về cảnh cứu đồng bào trong cơn lũ lụt

- Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn hs đọc

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi của bài thơ

Truyện cổ nước mình

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Thư thăm bạn”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Luyện đọc

Mục tiêu : Biết đọc lá thư lưu loát, giọng

đọc thể hiện sự thông cảm với người bạn

bất hạnh bị trận lũ lụt cướp mất ba

Cách tiến hành :

- Gọi 1 học sinh đọc cả bài

- Hướng dẫn chia đoạn

- Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần)

(Kết hợp hướng dẫn đọc từ khó và giải

nghĩa từ khó)

- Giáo viên đọc mẫu cả bài

- hs đọc

- Đánh dấu đoạn

- hs đọc nối tiếp đoạn

- hs lắng nghe

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Trang 2

Mục tiêu : Hiểu được tình cảm của người

viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau

buồn cùng bạn Nắm được tác dụng của

phần mở đầu và phần kết thúc bức thư

- GV cho hs đọc thầm từng đoạn để trả

lời các câu hỏi cuối bài

- Đọc thầm, trả lời câu hỏi

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm.

Mục tiêu : Biết đọc bài phù hợp với diễn

biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách

của từng nhân vật

- GV hướng dẫn đọc diễn cảm

- Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm

- Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm

- Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất

- hs lắng nghe

- Đọc trong nhóm

- hs đọc thi

- hs trả lời

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : - Dặn về nhà học bài

- Chuẩn bị bài : “Người ăn xin”

III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Trang 3

Tiết : Tên bài : NGƯỜI ĂN XIN

I Mục tiêu :

- Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thông cảm thể hiện được cảm xúc, tâm trạng của các nhân vật qua các cử chỉ và lời nói

- Hiểu nội dung ý nghĩa truyện : Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn hs đọc

2 Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Người ăn xin”

Mục tiêu : Đọc lưu loát toàn bài, giọng

đọc nhẹ nhàng, thông cảm thể hiện được

cảm xúc, tâm trạng của các nhân vật qua

các cử chỉ và lời nói

nghĩa từ khó)

- 1 hs đọc cả bài

- Đọc nối tiếp đoạn

- hs lắng nghe

Trang 4

Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung bài

đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài

- GV cho hs đọc thầm từ từng đoạn để trả

- Cho hs đọc diễn cảm trong nhóm

- hs đọc trong nhóm

- hs thi đọc

- Nhận xét tiết học : Dặn về nhà học bài

- Chuẩn bị bài : “Một người chính trực”

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Trang 5

Tiết : Tên bài : MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC

I Mục tiêu :

- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện rõ sự chính trực, ngay thẳng của Tô Hiến Thành

- Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện : ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa

- Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn hs đọc

2 Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước Nêu ý

nghĩa câu chuyện

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Một người chính trực”

Muc tieu : Đoc lưu loat, troi chay toan bai Biet

đoc truyen vơi giong ke thong tha, ro rang Đoc

phan biet lơi cac nhan vat, the hien ro sư chính

trưc, ngay thang cua To Hien Thanh

nghĩa từ khó)

- GV đọc mẫu cả bài

- 1 hs đọc cả bài

- hs đánh dấu đoạn

Trang 6

- hs đọc thầm, trả lời câu hỏi

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm Bình

xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất

- hs đọc trong nhóm

- Nhận xét tiết học : Dặn học sinh về nhà học bài

- Chuẩn bị bài : “Tre Việt Nam”

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Trang 7

Tiết : Tên bài : TRE VIỆT NAM

I Mục tiêu :

- Biết đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc (ca ngợi cây tre Việt Nam) và nhịp điệu của các câu thơ, đoạn thơ

- Cảm và hiểu được ý nghĩa của bài thơ : Cây tre tượng trưng cho con người Việt Nam Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực

- Học thuộc lòng những câu thơ em thích

- Tranh ảnh SGK, bảng phụ

2 Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Tre Việt Nam”

Mục tiêu : Biết đọc lưu loát toàn bài,

giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội

dung cảm xúc (ca ngợi cây tre Việt Nam)

và nhịp điệu của các câu thơ, đoạn thơ

nghĩa từ khó)

- hs đọc

- hs lắng nghe

Trang 8

Mục tiêu : Học sinh biết đọc bài thể hiện

cảm xúc ca ngợi cây tre VN

- Thi học thuộc lòng bài thơ

- hs lắng nghe

- hs thi học thuộc lòng

- hs trả lời

- Chuẩn bị bài : “Những hạt thóc giống”

Trang 9

Tiết : Tên bài : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG.

I Mục tiêu :

- Đọc trơn toàn bài, biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực của chú bé mồ côi Đọc phân biệt lời nhân vật (chú bé mồ côi, nhà vua) với lời người kể chuyện Đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi

- Hiểu ý nghĩa các từ trong bài Nắm được những ý chính của câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Những hạt thóc giống”

Mục tiêu : Học sinh đọc đúng các từ ngữ

khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài

nghĩa từ khó)

- hs đọc

- hs lắng nghe

Trang 10

Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài, biết đọc bài

với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi

đức tính trung thực của chú bé mồ côi

- hs lắng nghe

- hs đọc thi

- hs trả lời

- Chuẩn bị bài : “Gà trống và Cáo”

Trang 11

Tiết : Tên bài : GÀ TRỐNG VÀ CÁO

I Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ Biết đọc bài với giọng vui, dí dỏm, thể hiện được tâm trạng và tính cách các nhân vật Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý ngầm sau lời nói ngọt ngào của Cáo và Gà Trống Hiểu ý nghĩa của bài thơ ngụ ngôn : Khuyên con ngươiø hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống, chớ tin lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo

- Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK phóng to (nếu có điều kiện)

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Gà trống và Cáo”

Mục tiêu : Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ

Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi

dòng thơ Biết đọc bài với giọng vui, dí

dỏm, thể hiện được tâm trạng và tính

cách các nhân vật

- Đọc nối tiếp đoạn (kết hợp hd đọc từ

khó và giải nghĩa từ khó)

- hs đọc

- hs lắng nghe

Trang 12

Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để

trả lời các câu hỏi cuối bài

Mục tiêu : Biết đọc bài với giọng đọc phù

hợp với bài thơ

- hs lắng nghe

- hs đọc thi

- hs trả lời

- Chuẩn bị bài : “Nỗi dằn vặt của An – Đrây – Ca”

Trang 13

Tiết : Tên bài : NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY – CA

I Mục tiêu :

- Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An- đrây-ca trước cái chết của ông Đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngươiø kể chuyện

- Hiểu ý nghĩa của các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung câu chuyện : Nỗi dằn vặt của

An – Đrây – Ca thể hiện tình cảm yêu thương với ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Nỗi dằn vặt của An – Đrây – Ca”

khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài Giọng

đọc phù hợp với từng nhân vật

- Đọc nối tiếp đoạn (Kết hợp hướng dẫn

đọc từ khó và giải nghĩa từ khó)

- hs đọc

- hs lắng nghe

Trang 14

Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn

- hs lắng nghe

- hs đọc thi trong nhóm

- hs nêu ý nghĩa từng đoạn

- Chuẩn bị bài : “Chị em tôi”

Trang 15

Tiết : Tên bài : CHỊ EM TÔI.

I Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, hóm hỉnh, phù hợp với việc thể hiện tính cách, cảm xúc của các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa của các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện : Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự gúp đỡ của cô em Câu chuyện là lời khuyên học sinh không nói dối Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Chị em tôi”

khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài

- Đọc nối tiếp đoạn (Kết hợp hướng dẫn

đọc từ khó và giải nghĩa từ khó)

- hs đọc

- hs lắng nghe

Trang 16

Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn

- hs lắng nghe

- hs thi đọc trong nhóm

- Chuẩn bị bài : “Trung thu độc lập”

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	124,74 KB