Giáo án Lớp 2 tuần 15 - Trường Tiểu học Thượng Cốc

- Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm - Củng cố kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng và thực hiện tính với các số đo độ dài.Củng cố kỹ năng đọc giờ đúng trên đồng hồ II.Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, ph[r]

NGÀY,

Chào cờ Đạo đức 32 Phòng tránh tai nạn do bỏng

Tập đọc 43 Bài:  

Tập đọc 44 //

 HAI

12/04/10

Toán 125 "#$% &' chung

Tập viết 30 Tơ (+ hoa: S,T

Chính tả 15 Bài:  

 BA

13/04/10

Toán 126 "#$% &' chung

Tập đọc 45 Bài : "#0 tre

Tập đọc 46 //

 !

14/04/10

Thủ công 32 23 dán trang trí hình ngơi nhà <T1>

Tập đọc 47 Bài: Sau

Tập đọc 48 //



15/04/10

Chính tả 16 Bài : "#0 tre

Kể chuyện 8 Con  cháu tiên

Toán 128 Ơn &' các ?@ AB 10

Aâm nhạc 32 Đường và chân (tt)

ATGT-SHL

 SÁU

16/04/10

$% hai ngày 12 tháng 04 (01 2010 '2, 1 Mơn: 456 7%8 <T32>

Bài: Phòng tránh tai nạn do bỏng Ngày ;5+ 12/04/10

I.M =c tiêu: Giúp hs kD:

- Nắm được 1 số nguy hiểm do bỏng ở nhà, trường, nơi công cộng

- Giúp cho HS nắm được nguyên nhân gây bỏng

- Có ý thức phòng tránh do bỏng

II.Chu >n b?:

Giáo viên: phiếu thảo luận

III.Các $65, 7A() ;5+ $B8 8$C +2D

Trình ,G 65, 7A() 8C& giáo viên 65, 7A() 8C& $B8 sinh

Cho lớp hát

+ Trẻ em cần được đối xử như thế nào ? cho ví dụ?

- 2HS nêu trước lớp

+ Nêu 1gặp trẻ em không được đối xử công bằng thì em sẻ làm gì?

- Nhận xét , tuyên dương

Tìm hiểu phòng tráng tai nạn do bỏng

GV nêu cho HS giải thích đúng sai theo nhóm đôi: - Lắng nghe làn việc.

+ Trẻ em chơi gần vật nóng - Sai vì như vậy dể bị bỏng + Ăn đồ ăn, thức ăn đang nóng - Sai vì làm cho ta bị bỏng

phần miệng + Khăn cầm vật nóng cần có

khăn phòng không bị bỏng

- Đúng vì làm vậy giúp ta không bị bỏng

- Nhận xét

- Chốt lại tuyên dương

1.Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới:

a.GTB:

b HĐ chủ yếu:

HĐ 1:

HĐ 2:

- Chia 2 nhóm suy nghĩ :N1: Khi tai nạn sảy ra do bỏng

em cần làm gì?

- Làm việc

+ Đi đến trạm y tế gần nhất

N2: Nêu những nguyên nhân dẫn

- Cho các nhóm trính bày - Trình bày trước lớp

- Nhận xét chốt lại liên hệ

- Nhận xét 4.Củng cố :

5 Dặn dò,

nhận xét:

- Chia 2 đội thi đố nhau các tai nạn thuờng gặp trong cuộc sống và nêu cách giải quyết

_ Tuyên dương

- Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau Phòng tránh tai nạn do điệu

Nhận xét tiết học

- 2 đội thi đua nêu

- Nhận xét

BK sung

………

………

……….

'2, 2,3 Mơn: LM 7B89/ 44>

Bài : Ngày ;5+ 12/04/10 @=8 tiêu:

- Hs AF(  AG( (H bài "#$% AF( các J  + : :K L- long lanh, LM' lĩ, xum N#=-I"#$% AF( các câu cĩ P# AM# 'Q$- &'  3  cho AC

- Ơn các B cĩ RS - '

-

Hà UT

@$D>( Q?

Gv : Tranh minh Y bài &' AF(

Hs: T ghép (+- H con, SGK

III.Các $65, 7A() ;5+ $B8 8$C +2D

Trình ,G 65, 7A() 8C& giáo viên 65, 7A() 8C& $B8

sinh

1.[ A\ L]'

2.:D tra bài (^

3.Bài ]

- Cho hs hát

- Gv F 2 hs AF( bài 2 (\ em

- )H L_ câu `

+ Vì sao (&# em thích # khi  

( T mình ?

- Gv & xét cho ADI

- Gv ] %# bài e( B' Hà UT

là

- Hs hát

- Hs AF( thuơc bài và

H L_

- Hs nghe

fg) XhU 1

Hd hs L#$% AF(

fg) XhU 2

Ôn các RS #- #

 là T (H AV'I

- Gv AF( toàn bài :

- Gv AF( i# F (&- trìu Bj

 3-  k rõ sau M# (M M#

'H$I

* "#$% AF(

+ "#$% AF( B -J  + :K L- long lanh, LM' ló, xum xuê

- Gv tìm RB J '  + n phát

âm sai cho hs L#$% AF( lên H I

- "#$% AF( câu + Hs L#$% AF( M (H câu:

- Hs L#$% AF( AY (H bài ; + Cho hs AF( AY

- Thi AF( AY-

- Cho 2 hs AF( (H bài

- F hs & xét

- Gv & xét

- Gv nêu y/c 1 trong sgk

- Gv cho hs thi ai tìm trong bài B

có RS  ( p  )

- Gv RS (S ôn là RS 

+ Cho hs thi tìm : B RS -

' trong sách và ngoài sgk

- Gv ghi nhanh B A

- Cho hs thi Ar câu nhanh

- Y/c (S# hs AF(

- Gv & xét cho AD

- Hs AF(

- Hs : nghe , cB G' phân tích:

- Hs : AF( t câu 2,3 hs

- Hs tìm B - J  +

có sung aX ] bay quanh R_ hoa

+ Giàn ]' sai w# v#HI

fg) XhU 3

Tìm D# bài AF(

và L#$% nói * Tìm AF( D# bài AF( , cB G' L#$%

- Gv F vài em hs AY 1, H L_

câu `

+   là (H AV' x AO# ? + )J trên cao nhìn N#@ - r 

 trông  B nào?

- Hs AF( và (H L]' AF( S

+ Hs : y W A* Hà UT + Hs zr   (B(  S# {( cK

4.2W (@-

5 r dò

- Gv F 2hs AF( B' AY

- Gv Y/c 2 hs AF( (H bài

- Cho hs ( trò ( tìm H- tìm

Ar câu R} H (HI

-

= Hs Ar câu R} HI

- Gv & xét

- Gv

quê

- r hs RP F( và RB bài x nhà

- U& xét B F(

L- sang long lanh + 2H trong u(

tranh1 + 2H trong u(

tranh2 + 2H trong u(

tranh3

B K sung

………

………

……….

$% ba ngày 13 tháng 04 (01 2010

'2, 1 Môn: Toán <T125>

Bài: D+S( ,LM chung Ngày ;5+ 13/04/10 @=8 tiêu: Giúp HS

- 2W (@ c0 } làm tính (T J không ] trong 'Y vi 100

- Rèn L#$% c0 } tính Q

- 2W (@ c0 } A AT dài AY ‚ và e( % tính R] các ?@ A AT I2W (@ c0 } AF( _ AC trên A 

@$D>( Q?:

- GV: SGK, H '{- 'B# bài &'- …

-  pháp: quan sát, ` A4'- e( -H L#&- trò ( …

- HS: SGK,

III.Các $65, 7A() ;5+ $B8 8$C +2D

Trình ,G 65, 7A() 8C& giáo viên 65, 7A() 8C& $B8 sinh

1/ [n A\ L]'

2/ :D tra bài

(^

3/ Bài ]I

Y/c F( sinh hát

- Gv cho 5 em F( lên H -(#Q \

mô hình A  có kin dài ,  3

+ cho hs xoay kim AF( AC _I + Hs & xét

+ Gv cho AD -& xét

L]' hát

] %#

fg) XhU 1:

Hd làm bài &'

4/ 2W (@

5 r dò

* Gv lên H I

* Bài 1:

- Gv goi hs nêu y/c + Chia làm 4 (TIo + Gv cho t em 1 (T

- Cho hs, L]' & xét

- Gv theo dõi & xét

* Bài 2 :

- F hs AF( y/c

- Y/c c#$B khích tính Q theo cách #& %

- Cho hs nêu và AP cB v#H sau khi

& NB AC

* Bài 3 :

- F hs AF( AP toán, Nêu

- HD cho hs lên H A AY AB,

BC  RB ?@ A vào ô

- G ý AD hs tính AT dài AC + X J AY AB và BC  (T

LY 6cm + 3cm = 9 cm + Dùng ]( A G( B' AY AC AC= 9cm

- Gv

- Gv & xét cD tra hs

* Bài 4 :

- F hs AF( y/c

- Cho hs {( hành xoay A -?

AF( AC _I

- Gv cho hs thi

- Gv

Q & nhanh các phép tính

- r hs RP nhà

- U& NB B F(

- Hs: Xr tính  tính + Hs làm vào Rx +Hs làm ,hs khác & xét

- Hs : tính

- Hs : nêu cB v#H ( 23 (T 2 † 25,

!(T 1 † 26)

- Hs : e( %-& xet

- XP cB v#H vào Rx

- Hs : A AT dài ABC

- Hs : A AB = 6cm, BC=3cm

- Hs: làm bài , 1em lên

H làm ,hs khác & xét

- Hs : U@ A  R] các câu thích G'I

- Hs AK Rx cD tra

B K sung

………

………

……….

'2, 2 Môn: LM H'2,9.:

Bài: Tô 8$T hoa S T

Ngày ;5+ 13/04/10 @=8 tiêu:

- Hs tô AC và AV' (+ hoa s t

- bB AC và AV' các RS : - '- iêng, yêng,  - _ G( B chim con $D II

- bB AC cD# (+- AC (x (+- AC i# (+ và AP# nét )&' tính (Q &- chính xác, 3 nót khi RB bài

- U'2, 7VD nét, 7X() Y$6Z() cách, 7C J[ dòng trong H]@

@$D>( Q?

- Gv : H '{ RB ?‡ bài &' RB

- Hs : Rx &' RB- H con , bút chì

-  pháp: quan sát, phân tích, e( hành, ` A4'ƒ

III.Các $65, 7A() ;5+ $B8 8$C +2D

Trình ,G 65, 7A() 8C& giáo viên 65, 7A() 8C& HS

1/[ A\ L]'

2/ :D tra bài (^

3/ Bài ]

fg) XhU 1

Hd hs tô (+ hoa

- Cho hs hát

- F hs lên H RB gv yêu (S#

](- dòng ](j - xanh ]I

- ] %# bài ] )B này các

em &' RB (+ hoa s t e( B'I

Hd hs quan sát và & xét:

- Gv treo H '{ RB ?‡ bài &' RB i# lên H I nói % R{

- Y/c hs quan sát Các (+ s t + Gv

các con (+I

* Gv (+ trong khung

+ Chú ý AD Ar bút 3 AS# và

cB thúc

*  e (+ s t

- Cho hs so sánh:

* Gv RB J lên H

- Hs hát

- 3 em lên H RB- hs khác RB H con

- Hs nghe

- Hs quan sát

- Hs : quan sát

+ Hs RB H con

- Hs so sánh

- Hs quan sát

B K sung

………

………

……… ………

'2, 3 Môn: Chính tZ <15>

Ngày ;5+ 13/04/10

I _ TIÊU :

- HS chép LY chính xác, trình bày AC T AY R} trong bài  

- Làm AC các bài &' chính H : XP RS  r( RS ]'- ] AG( quy 3( chính

H : c , k ,q

- Giáo {( hs chính xác (Q &I

II

- Gv : H '{ chép ?‡ T dung AY R}

- Hs : bx bài &' sgk

III

fg) XhU 2

Hd quy trình RB

RS và J u

{

fg) XhU 3

Hd hs &' tô và

RB vào Rx

4/ 2^ (@

5/ U& NZ-r

dò

- Gv RB H có cˆ ô ly

- Y/c hs RB vào H con

- Cho hs &' RB RS -J  + :

* Gv nêu:

- '- iêng, yêng,  -

_ G( B chim con $D II

- Cho hs RB H con

- Gv r dò cách RB- cách AD Rx- cách  - cách (S bút

- Cho hs &' tô )&' RB các RS

- Cho hs RB vào Rx &' RB

- Gv theo dõi giúp hs $B#- #@ 3

- Cho hs tô vào sách gk

- Gv (M 1 ?@ bài

- Gv (F bài RB AC - RB AV' trình bày cho (H L]' xem, Khen

 G + hs RB AV' A.-

- Gv giáo {(  x hs

- r dò Gv & xét L]'I

- Hs RB H con

- Hs AF( và RB J u

{

- 2H L]' RB H con

- Hs các con

- Hs e( % L#$% RB trong Rx TV

Trình ,G 65, 7A() 8C& giáo viên 65, 7A() 8C& HS

1 [ A\ L]'

2 :D tra bài (^

3 Bài ] :

fg) XhU 1:

Hd hs )&' chép :

fg) XhU 2:

HD Hs làm bài &'

4, 2W (@

5 U& xét r dò

- Cho hs hát

- :D tra bài (^- )@ kê ADI + Cho hs

A%- con

% Gv & xét

- )B S$ các em F( bài ] 

- Gv treo H RB ?‡ AY R}

trong bài  I + Gv ghi J RB sai: 2S# Thê Húc, XP U F( ,I

- Cho hs RB H con

- Y/c hs RB vào Rx- cách RB AP bài, 3( x hs RB hoa AS# dòng,

Ar M# (M cB thúc câu

- Gv LtI

- Gv hd Y chân + (+ RB

- Gv

BI

- Gv (M T ?@ Rx - U& xét

* Bài 2:

XP RS  ]'

- Gv cho 4 hs lên

- U& xét – Tuyên 

- Tuyên  hs tích (e( RB nhanh và AC , giáo {(  x -I

- r dò vè xem bài L#0 tre

- U& xét B F(

- 2,3 em hs AF(- (H L]' R}- tìm + B n RB sai, hs nêu và RB

H con,

- Hs RB LY vào Rx

- Hs RB xong, (#Q

- 2H L]' AF( S y/c

B K sung

………

………

……… ………

Môn: G nhiên và xã $A' <T32>

Bài: Gió Ngày ;5+ 13/04/10

I _ TIÊU :

Sau bài F( hs :

- U& xét _ có gió hay không có gió, gió V hay gió Y † quan sát

và (H giác

- Dùng R@ J riêng AD miêu H cây (@ khi có gió K và (H giác

- Nêu 1A, J[ tác ;=() 8C& gió 7[' Hf' 8DA8 J[() con ()gh'@

II

- Gv : các tranh hình x bài 32,

- ,# S tranh H

- PP : quan sát H L#&- ` A4'- e( hành

III

Trình ,G 65, 7A() 8C& giáo viên 65, 7A() 8C& HS

1/ [ A\ L]'

2/ :D tra bài (^

3/Bài ]

fg) XhU 1

Quan sát tranh

- Cho hs hát

- Gv nêu câu ` : + Quan sát S# _ + AP# gì cho em

- Cho hs & xét

- Gv & xét A4 giá

- Gv ] %# e( B' : các em có

B vì sao cành cây, lá cây có lúc (T x sân _ có lúc bay không 'M '] ?

+ Hay cho hs hát bài nói RP gió + Hs & B khi M# %# khi _

+ B AG( M# %# có gió V gió

YI

* Gv treo tranh H Cho hs H L#&

mô H- hd quan sát 5 H

- Gv y/c H L_ vâu ` sgk + Hình nào làm cho Y B _

+ Vì sao em + Gió trong các hình có Y

không, có nguy D không ?

- Hs làm R%( theo nhóm,quan sát và

- hs hát + Hs 2, 3em H L_I + Hs : mây A1- gió K

YI

- Hs ] Ar( AD

- Hs e( hành quan sát

H L_ treo câu ` qua tranh H

fg) XhU 2

)Y gió

fg) XhU 3

Quan sát ngoài _

4/ 2W (@- r dò

H L#&

+ XY % nhóm trình bày cB v#H , LS LG( mô H

- Gv cho hs (k vào tranh H

- Gv cB L#&

* Gv treo tranh H gió L] to và bão cho hs quan sát

+ Gió trong t ( tranh này 

B nào ? + 2H R& ra sa khi có gió  B này ?

- Gv cB L#&

* Cho hs mô H AG( có (H giác khi gió K vào mình

- Cho hs làm R%(

+ Cho hs (S v#Y hay v#$D sách v#Y vào mình

- Gv ` : các em M$ (H giác B nào?

- Gv F T ?@ em H L_ câu `

+ Theo _ B hôm nay, nói ra (H

& ({ D-I

- Hs & xét K sung

- Gv & xét

* Cho hs ra sân _ -a) Gv A\ ] quan sát và giao

% R{

Cho hs & B _ có gió hay không có gió, gió Y hay gió VI b) + Quan sát xem lá cây,  F (` , lá (_ có lay AT hay không?

+ Nêu + & xét

c) Thu cB v#H quan sát

- Cho hs ( trò ( chong chóng

- )K (u( K nhóm.Hd cacxhs (j + Khi Y hô “ Gió V Các Y

trong K nhóm tay (S chong chóng (Y$ J JI

+ Khi Y hô” Gió Y(4( Y

+ Hs & xét K sung

- Hs e( hành, H L_ câu

- Hs tìm D# tranh H

AD H L_ AC sai

Hs ra sân:

(Y$ nhanh, AD chong chóng AG(

quay

+ Khi Y hô” )_ Lr gió” Các

Y  J LYIXD chong chóng

 J quay

- Phân chia

hs ( trò (

- Giáo {(  x cho hs

B K sung

………

………

……….

'2, 1 Môn: Toán <T118>

Bài: D+S( ,LM chung Ngày ;5+ 14/04/10

I _ TIÊU :

 Làm tính (T J (không ]q trong 'Y vi 100

 So sánh 2 ?@ trong 'Y vi 100 Làm tính (T J các ?@ A AT IH toán có L_ R}

II

 GV : X dùng F( &'- H '{II

 Hs : SGK

III

Trình ,G 65, 7A() 8C& giáo viên 65, 7A() 8C& $B8 sinh

1/ [n A\ L]'

2/ :D tra bài

(^

3/ Bài ]I

] %#

fg) XhU 1:

Hd làm bài &'

Y/c F( sinh hát

- Gv cho 2 em F( lên H -L bài &' t em 1 bài

1) Tính : 14+2+3= 30-20+50=

52+5+2= 80-50-10=

2) Xr tính  tính:

56 + 33= 49 - 36 =

- Gv F hs Au Y (t AF( AC

_ khi gv quay kim A 

+ Hs & xét + Gv cho AD -& xét

* Gv lên H I

* Bài 1:

- Gv goi hs nêu y/c

- Gv hd e( % phép tính ,so sánh

L]' hát

- Hs: Xr AP M# > < = thích G'

4/ 2W (@

5/ r dò

cB v#H- AP M# vào M# (MI

- Cho 2 hs lên H - L]' & xét

- Gv theo dõi & xét

= #@ so sánh các ?@ e nhiên có 2 (+ ?@ ta làm  B nào

* Bài 2 :

- F hs AF( y/c

- Hs lên H tóm 3 và H

Tóm 3 : Dài :97cm

Còn LY ………cm

- Cho hs & xét

* Bài 3 :

- F hs AF( AP toán

- Cho hs AY tóm 3I

- Cho hs quan sát tranh nêu bài toán

- G ý AD hs tính

- Gv

- Gv & xét cD tra hs

- Gv

Q & nhanh các phép tính

- r hs RP nhà

- U& NB B F(

+ Hs làm vào Rx +Hs khác & xét

- Hs : RB tóm 3 và

H bài toán

- Hs Hj Thanh t còn LY dài là:

97 – 2 = 95 ( cm ) X4' ?@ : 95 cm

- Hs : e( %-& xet

- XP cB v#H vào Rx

- Hs : H bài toán theo tóm 3

- Hs AF( tóm 3

- Hs: AF( thành bài toán:

` u M có 48 v#H cam, ` u hai có 31 v#H cam ` (H hai `

có M (H bao nhiêu v#H cam

- Hs làm bài , 1em lên

H làm ,hs khác & xét

B K sung

………

………

……….

- Gv cho em F( lên H -L &'' t em

1) Tính : 14 +2+ 3= 30 -2 0 +50=

52+ 5 +2= 8 0-5 0-1 0=

2) Xr tính  tính:

56 + 33= 49 - 36 =

- Gv F hs... class="page_container" data-page="5">

4.2W ( @-

5 r dò

- Gv F 2hs AF( B'' AY

- Gv Y/c hs AF( (H

- Cho hs ( trị ( tìm H - tìm

Ar câu R} H (HI

-

=...

- Gv & xét

- Gv

quê

- r hs RP F( RB x nhà

- U& xét B F(

L - sang long lanh + 2H u(

tranh1 + 2H u(

tranh2 + 2H