Giáo án Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2008-2009 (Chuẩn kiến thức kỹ năng 2 cột)

HD HS lµm BT trong VBT TiÕng ViÖt: Bài 1: Điền từ ngữ thích hợp trong ngoặc - HS đọc y/c của BT, trao đổi theo cặp rồi đơn vào mỗi chỗ trống để bổ sung các từ làm vào VBT.. trường lại kh[r]

Trang 1

Tuần 9

Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008

Tiết 1-2: tập đọc

Ôn tập - kiểm tra

(Tiết 1)

I Mục đích, yêu cầu:

1 KT lấy điểm đọc:

- Chủ yếu KT kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc trong 8 tuần

đầu lớp 3 (Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ)

- Kết hợp KT kỹ năng đọc - hiểu: HS trả lời A> 1 hpặc 2 câu hỏi về ND bài đọc

2 Ôn tập phép so sánh:

- Tìm đúng các sự vật A> so sánh với nhau trong các câu đã cho

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh

II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8;

- Vở BT Tiếng Việt

III Các hoạt động DH:

1 Giới thiệu bài: Giới thiệu ND học tập

trong tuần: Ôn tập, củng cố KT và KT kết

quả học môn TV trong 8 tuần đầu của HKI

2 KT Tập đọc:

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.

- GV cho điểm

3 HD HS làm BT trong VBT Tiếng Việt:

Bài 1: Viết tên các bài Tập đọc thuộc chủ

điểm Măng non

Bài 2: Viết tên các sự vật A> so sánh với

nhau trong những câu sau:

- GV gạch <A+ tên 2 sự vật A> so sánh

với nhau: hồ - chiếc gương bầu dục khổng

lồ.

Bài 3: Điền các từ ngữ thích hợp trong

ngoặc đơn vào mỗi chỗ trống sau để tạo

thành h/a so sánh”

- Từng HS lên bốc thăm chon bài tập đọc sau đó xem lại bài khoảng 2 phút

- Đọc từng đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu

- HS trả lời

- HS viết vào VBT rồi nêu miệng, lớp n/x,

bổ sung

- HS đọc y/c của BT, 1 HS phân tích câu 1 làm mẫu:

Tìm h/a so sánh (nói miệng): Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.

- Cả lớp làm BT vào vở BT

- 4 - 5 HS tiếp nối nhau trả lời, lớp và GV n/x chọn lời giải đúng

- HS đọc y/c của bài rồi tự làm BT vào vở,

3 HS lên bảng làm, lớp và GV n/x chốt lại lời giải đúng

Trang 2

a Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa

trời như

b Tiếng gió rừng vi vu như

c Sương sớm long lanh tựa

(một cánh diều, những hạt ngọc, tiếng sáo)

4 Củng cố dặn dò: n/x tiết học, về nhà học

thuộc những câu văn có h/a so sánh đẹp

trong các BT 2 và 3

- 3 HS đọc lại 3 câu văn đã hoàn chỉnh

(Tiết 2)

I Mục đích yêu cầu:

1 Tiếp tục KT lấy điểm đọc (y/c A tiết 1)

2 Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu “Ai là gì?”

3 Nhớ và kể lại A loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đẫ học trong 8 tuần đầu

II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8;

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích của tiết

học

2 KT Tập đọc: (Thực hiện A tiết 1).

- GV cho điểm

Bài 1: Viết tên các nhân vật trong những

bài Tập đọc thuộc chủ điểm Măng non

Bài 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu

A> in đậm <A+ đây:

a Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi

b Câu lạc bộ thiếu nhi là nơi chúng em

vui chơi, rèn luyện và học tập.

- GV nhắc HS các câu văn A> cấu tạo

theo mẫu câu nào? Trong 8 tuần vừa qua,

các em đã học những mẫu câu nào?

- HS trả lời

bổ sung

- HS đọc y/c của BT,

- HS trả lời (Ai là gì? Ai làm gì?)

Trang 3

- GV viết lên bảng câu hỏi đúng.

Bài 3: Viết lại (khoảng 7 đến 10 câu kể lại

nội dung chính 1 câu chuyện đã học reong

8 tuần đầu

GV n/x cho điểm

4 Củng cố dặn dò: n/x tiết học, khen ngợi

biểu <A\ những HS nhớ và kể chuyện

hấp dẫn

- HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt

- 2 HS đọc lại 2 câu hỏi đúng

a Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi

b Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

- HS đọc y/c của bài rồi tự làm BT vào vở,

HS lần A> đọc bài viết của mình

Tiết 3: Toán

Góc vuông, góc không vuông

I Mục tiêu: Giúp hs $A+ đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc

không vuông và để vẽ góc vuông trong 'A@ hợp đơn giản

II Chuẩn bị: Ê ke dùng cho giáo viên và học sinh

- GV nhận xét cho điểm

*HĐ1: (Làm quen với biểu tượng về góc):

- GV HD HS xem tranh sách giáo khoa

- GV mô tả về góc cho học sinh hiểu [A;

ra các hình vẽ về góc

*HĐ2: Giới thiệu góc vuông, góc không

vuông:

- Vẽ góc vuông, giới thiệu góc vuông, giới

thiệu đỉnh và cạnh của góc vuông: Đỉnh 0

cạnh 0A, 0B

- Vẽ các hình MPN; CED

GV khẳng định: Đây là góc không vuông

*HĐ3: Giới thiệu ê ke:

- Giáo viên A; cái ê ke để giới thiệu Nêu

về chất liệu cũng A ứng dụng của nó

- HD cho hs cách sử dụng ê ke để kiểm tra

góc vuông

*HĐ4: Thực hành:

- Xem ảnh 2 kim đồng hồ tạo thành một góc

- Quan sát

- Đọc tên mỗi hình

- Kiểm tra trong sách giáo khoa

Trang 4

Bài 1:

a Dùng ê ke để nh/biết góc vuông

GVHD hs cách cầm ê ke để kiểm tra từng

góc

b Dùng ê ke để vẽ góc vuông.

GV HD HS cách vẽ

Bài 2: GV vẽ hình A SGK) lên bảng.

GV nhận xét, sửa chữa

Bài 3: GV vẽ hình lên bảng A SGK).

GV nhận xét, sữa chữa

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt 'A+ câu trả lời

đúng:

- Số góc vuông trong hình bên là:

- HS dùng ê ke để kiểm tra trực tiếp 4 góc vuông của hình chữ nhật (trong SGK) có là góc vuông hay không Sau đó đánh dấu góc vuông (theo mẫu)

- HS tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC và

MD vào vở

- Đổi chéo vở cho nhau kiểm tra kết quả

- HS nêu tên đỉnh và cạnh của mỗi góc

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS chỉ ra các góc vuông và góc không vuông

- Lớp nhận xét

- HS nêu miệng, lớp nhận xét

A1 B2 C3 D4

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về nhà ôn và nắm vững A thế nào là góc vuông và góc không vuông

Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008

Tiết 1: tự nhiên xã hội

Ôn tập: Con người và sức khoẻ

I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về:

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết A+ tiểu,

thần kinh

- Biết nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn các cơ quan nói trên

II Chuẩn bị: Các hình sgk trang 36, SGK Bộ phiếu rời ghi câu hỏi ôn tập cho hs

rút thăm, bút chì, mầu vẽ, giấy vẽ

III Các HĐ DH:

1 Kiểm tra:

- Khi ngủ cơ quan nào của cơ thể A> nghỉ ngơi? (Cơ quan TK, đặc biệt là não)

- GV cùng cả lớp theo dõi - nhận xét - cho điểm

2 Bài mới

*HĐ1: HD ôn tập

Cách tiến hành:

- GV ghi câu hỏi vào phiếu, mỗi phiếu ghi - HS lên rút thăm và trả lời câu hỏi của

Trang 5

1 hoặc 2 câu hỏi.

- GV nhận xét và chốt lại nội dung theo

từng câu hỏi

+ Cơ quan hô hấp gồm có những bộ phận

nào?

+ Cơ quan hô hấp có những chức năng gì?

+ Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cơ quan

hô hấp?

+ Nêu cấu tạo của cơ quan tuần hoàn?

+ Cơ quan tuần hoàn có chức năng gì?

+ Nêu những việc cần làm để bảo vệ và giữ

vệ sinh cơ quan tuần hoàn?

+ Cơ quan bài tiết A+ tiểu gồm những bộ

phận nào?

+ Nêu chức năng từng bộ phận của cơ quan

bài tiết A+ tiểu?

+ Chúng ta cần làm gì để giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết A+ tiểu?

+ Cơ quan thần kinh gồm có những bộ

phận nào?

+ Các bộ phận của cơ quan thần kinh có

chức năng gì?

+ Cần làm gì để giữ vệ sinh cơ quan thần

kinh?

- GV nhận xét, bổ sung

*HĐ2: Vẽ tranh

Cách tiến hành:

B1: Tổ chức và A+ dẫn

- GV cho mỗi nhóm một đề tài về các chất

A thuốc lá, 'A>0 bia, ma tuý

B2: Thực hành

- GV quan sát giúp đỡ hs vẽ tranh đúng đề

tài, thể hiện A> nội dung

B3: 'A bày sản phẩm

thăm HS khác nhận xét bổ sung

- Mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi

- Mũi, phế quản, khí quản dẫn khí Hai lá phổi trao đổi khí giữa cơ thể và môi 'A@ bên ngoài

- Xúc miệng A+ muối loãng, A+ xúc miệng

- Gồm tim và các mạch máu

- Vận chuyển máu đi nuôi cơ thể

- Tập thể dục, đi bộ, ăn uống đầy đủ đạm

và vi ta min

- Hai quả thận, hai ống dẫn A+ tiểu, bóng

đái và ống đái

- Thận lọc máu lấy chất độc hại

- ống dẫn A+ tiểu dẫn A+ tiểu đi xuống thận, bóng đái

- Bóng đái chứa A+ tiểu

- ống đái dẫn A+ tiểu từ bóng đái ra ngoài

- Tắm rửa, thay quần áo A@ xuyên hằng ngày

- Não, tuỷ sống, các dây thần kinh

- Não tuỷ sống là trung A\ điều khiển

kinh nhận luồng thông tin

- Không thức quá khuya

- Lớp chia thành 4 nhóm

- Mỗi nhóm chọn một nội dung

Nhóm 'AT điều khiển các bạn A; ra các

ý AT0 ai chịu phần nào

- Các nhóm vẽ tranh

- Các nhóm 'A bày sản phẩm lên bảng,

cử đại diện nêu ý AT0 nhóm khác bổ

Trang 6

- Nhận xét đánh giá tuyên <A\ những

nhóm nào vẽ đẹp, có ý AT hay

sung

- Nhận xét giờ học

- Ôn tập tiết sau KT

Tiết 2: Toán

Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông

- Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông

II Chuẩn bị: Ê ke dùng cho giáo viên và học sinh

*HĐ1: Vẽ góc vuông bằng ê ke

Bài 1: Dùng ê ke để vẽ góc vuông.

- GVhd hs cách đọc tên đỉnh, các cạnh

Bài 2: Dùng ê ke để kiểm tra số góc vuông

trên mỗi hình

- HD hs cách đặt ê ke để kiểm tra góc

vuông

*HĐ2: Ghép gấp giấy bìa để tạo thành

Bài 3: Nối 2 miếng bìa để ghép lại tạo

thành 1 góc vuông

- GV A+ dẫn để hs nối A> A hình

A, B

Bài 4: Thực hành.

- GV HD hs gấp theo hình trong vở bài tập

- Chấm bài, nhận xét

- Một hs nêu yêu cầu, lớp đọc thầm

- Làm vào vở bài tập, 2 hs lên chữa bài, một số hs đọc tên góc

- Một hs nêu yêu cầu, lớp đọc thầm

- HS làm vào vở, nêu miệng số góc vuông ở mỗi hình

- Một hs đọc yêu cầu đề Lớp đọc thầm

- Nối vào vở, nêu miệng

- Nối hình 2 hình 4

- Thực hành gấp giấy

- Dặn dò: Về nhà thực hành kẻ các hình và xác định góc vuông

Tiết 3: chính tả

Trang 7

Ôn tập và kiểm tra

(Tiết 4)

I Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục KT lấy điểm đọc (Y/c A tiết 1).

- Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu Ai làm gì?

- Nghe - viết chính sác Gió heo may

II Đồ dùng DH: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc; VBT Tiếng Việt.

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích của tiết

học

2 KT đọc: (Thực hiện A tiết 1).

- GV cho điểm

Bài 1: Điền vào chỗ trống để hoàn thiện

khổ thơ <A+ đây trong bài Quạt cho bà

ngủ:

Hoa cam,

Chín lặng

mơ

A\ thơm

Bài 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu

A> in đậm <A+ đây:

a ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông,

đánh cờ, học hát và múa

b Em A@ đến câu lạc bộ vào các ngày

nghỉ

- GV hỏi: Hai câu này A> cấu tạo theo

mẫu câu nào?

- GV viết lên bảng câu hỏi đúng

- HS trả lời

- HS viết vào VBT rồi đọc lại khổ thơ, lớp n/x, bổ sung

- HS đọc y/c của BT,

- HS trả lời (Ai làm gì?)

- HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt

- 2 HS đọc lại 2 câu hỏi đúng

a ở câu lạc bộ các em làm gì?

b Ai A@ đến câu lạc bộ vào các ngày

Trang 8

Bài 3: GV đọc 1 lần đoạn văn.

GV đọc thong thả từng câu

GV chấm chữa bài cho HS

4 Củng cố dặn dò: n/x tiết học, về nhà đọc

lại những bài tập đọc có y/c HTL trong

sách TV3 (8 tuần đầu)

nghỉ?

- 2-3 HS đọc lại Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS tự viết ra giấy nháp những từ ngữ các

em dễ viết sai

- HS viết bài “Gió heo may” vào vở ô li

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008

Tiết 1: tập đọc

Ôn tập kiểm tra

(Tiết 5)

I Mục đích, yêu cầu:

1 KT lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ, văn có y/c HTL (từ tuần 1-8)

2 Luyện tập củng cố vốn từ: Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật

3 Đặt câu theo mẫu: Ai làm gì?

II Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài thơ, văn và mức độ y/c HTL (Hai bàn tay em;

Quạt cho bà ngủ; Mùa thu của em; Nhớ lại buổi đầu đi học; Bận; Tiếng ru );

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích y/c của tiết

học

2 KT Học thuộc lòng:

- GV cho điểm

Bài 1: Viết tên các bài Tập đọc thuộc chủ

điểm Tới trường:

Bài 2: Điền từ ngữ thích hợp trong ngoặc

đơn vào chỗ trống để bổ sung ý nghĩa cho

các từ in đậm:

- GV n/x chốt lời giải đúng

Bài 3: Viết 3 câu theo mẫu “Ai làm gì?”

- Từng HS lên bốc thăm chon bài học thuộc lòng sau đó xem lại bài khoảng 2 phút

- HS đọc thuộc lòng cả bài hay khổ thơ, từng đoạn văn theo chỉ định trong phiếu

bổ sung

- HS đọc y/c của BT, trao đổi theo cặp rồi làm vào VBT

- 3 HS lên bảng làm BT, cả lớp n/x

- 2-3 HS đọc lại đoạn văn đã h/c trên bảng lớp

- HS đọc y/c của bài rồi làm bài vào VBT

Trang 9

- GV n/x

4 Củng cố dặn dò: n/x tiết học, về nhà tiếp

tục luyện đọc thuộc lòng

- 3 HS lên bảng viết, lớp n/x

Tiết 2: Toán

Đề ca mét - Héc tô mét

- Nắm A> tên gọi, kí hiệu của Đề - ca - mét; Héc - tô - mét

- Nắm A> mối quan hệ của Đề - ca - mét và Héc - tô- mét

- Biết đổi từ Đề - ca - mét ra Héc - tô - mét

II Các hoạt động DH:

1 Giới thiệu bài: Củng cố về giảm một số đi nhiều lần

2 Bài mới:

*HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đề - ca

- mét, Héc - tô - mét

- Các em đã học đơn vị đo độ dài nào?

- GV hình thành quy A+

Đề - ca - mét viết tắt: dam

1 dam =10 m

Héc - tô - mét viết tắt là hm

1hm =100 m

1 hm = 10 dam

- GV A+ dẫn cho hs A+ A> 1dam, 1

hm, trên vị trí cụ thể

Quan sát, giúp hs yếu kém làm bài

Bài 1: Số?

GV nhận xét, củng cố về các đơn vị đo độ

dài đã học

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

(Theo mẫu)

Hỏi: Vì sao 7 dam = 70 m?

- Mét, dm, cm, mm, km

- Chú ý nghe thầy giảng bài

- Một số hs nêu lại quy A+ dam, hm

- Lấy đơn vị là m làm chuẩn, hs tập A+

- Tự đọc và làm bài vào vở sau đó chữa bài

- 2 hs lên chữa bài, lớp nhận xét

1hm = 100 m 1 m = 10 dm 1dam = 10 m 1m = 100 cm 1hm = 10 dam 1cm =10 mm 1km = 1000 m 1m = 1000 mm

- 2 hs lên chữa bài, HS khác nhận xét, nêu kết quả

7 dam = 70 m 7 hm = 700 m

9 dam = 60 m 9 hm = 900 m

6 dam = 80 m 5 hm = 500 m

- Vì cứ 1 dam = 10 m

Trang 10

Bài 3: Tính (theo mẫu):

2 dam + 3 dam = 5dam

24 dam - 10 dam = 14 dam

- Nhận xét cách làm của hs

Vậy 7 dam = 70 m

- HS nêu y/c của bài

- 2 hs lên làm, <A+ lớp làm vào vở, đổi vở

KT chéo

25 dam + 50 dam =75 dam

8 hm + 12 hm = 20 hm

36 hm - 18 hm =54 hm

45 dam - 16dam = 29 dam

67 hm - 25 hm = 42 hm

72 hm – 48 hm = 24 hm

Tiết 3: tập viết

Ôn tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố cách viết các chữ hoa đã học từ tuần 1 đến tuần 8

- Viết đúng tên các dân tộc, đúng đoạn văn theo kiểu chữ đứng nét đều

II Chuẩn bị: Bảng phụ viết mẫu các từ ngữ và đoạn văn.

III Các HĐ DH:

1 KT bài cũ: HS viết bảng con chữ hoa G, C, Kh.

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập các chữ hoa đã học.

- na; Ê - đê; Xơ - đăng; Gia - rai

- GV treo chữ mẫu

Hỏi: Trong các từ ngữ trên có những chữ

nào A> viết hoa?

- GV viết mẫu, HD HS viết

- GV n/x sửa chữa

+ HD HS đọc đoạn văn:

- GV treo bảng phụ viết đoạn văn

GV hỏi: Trong đoạn văn trên có mấy câu?

Những chữ nào A> viết hoa?

GV n/x

GV nhắc nhở HS 'A+ khi viết

- GV thu chấm nhận xét

- HS đọc to các từ ngữ

- HS trả lời

- HS viết bảng con

- HS đọc to đoạn văn

- HS trả lời

- HS viết bài Đổi chéo vở cho nhau KT lại bài viết

3 Củng cố, dăn dò: Nhận xét tiết học, về nhà tiếp tục tập viết các chữ hoa đã học.

KT chéo

25 dam + 50 dam =75 dam

8 hm + 12 hm = 20 hm

36 hm - 18 hm =54 hm

45 dam - 16dam = 29 dam

67 hm - 25 hm = 42 hm

72. .. tên gọi, kí hiệu Đề - ca - mét; Héc - tô - mét

- Nắm A> mối quan hệ Đề - ca - mét Héc - t? ?- mét

- Biết đổi từ Đề - ca - mét Héc - tô - mét

II Các hoạt động DH:...

- HS lên bảng viết, lớp n/x

Tiết 2: Toán

Đề ca mét - Héc tô mét

- Nắm A> tên gọi, kí hiệu Đề - ca - mét;

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	172,25 KB