- Kể được và biết yêu quý những người trong gia đình II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh,SGK… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… - Vở BTTNXH1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: 1 TUẦN: 11 NGÀY,
Chào cờ Đạo đức 11 Thực hành kĩ năng giữa kì I
Học vần 93 Bài 42: ưu - ươu
Học vần 94 //
THỨ HAI
25/10/10
Học vần 95 Bài 43: Ơn tập
Học vần 96 //
THỨ BA
26/10/10
Học vần 97 Bài 44: on - an
Học vần 98 //
THỨ TƯ
27/10/10
Thủ công 11 Xé dán hình con gà
Học vần 99 Bài 45: ân – ă-ăn
Học vần 100 //
THỨ NĂM
28/10/10
Học vần ( TV) 9 Cái kéo,trái đào,sáo sậu…
Học vần ( TV) 10 Chú cừu,rau non,thợ hàn…
ATGT-SHL THỨ SÁU
29/10/10
Trang 2Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 Môn: Đạo đức<T11>
Bài: Thực hành kĩ năng GKI
Tiết 2, 3 Môn: Học vần<T93,94>
Bài: ưu - ươu Ngày dạy:25/10 I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được ưu,ươu,trái lựu,hươu sao
- Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên 2-3 caâu theo chủ đề: Hổ,báo,gấu,hươu,nai,voi
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh câu ứng dụng…
- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích…
- Bộ chữ THTV1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
sinh
1.Ổn định:
2 KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vaàn ưu:
+ Nhận diện phát
âm:
+Đánh vần, đọc
trơn:
*Dạy vaàn ươu:
-Đọc từ ứng dụng:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết buổi chiều,già yếu 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu - ghi tựa
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh…
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu ưu
- Cho so sánh với ư
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng ưu +Để có tiếng lựu ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa
trái lựu.
- Gọi HSG đọc lại ưu,lựu,trái lựu
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự ưu
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân
tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết buổi chiều
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: ư
- Khác: thêm u
- Nối tiếp
- Gài bảng ưu +Thêm l,
- lờ-ưu-lưu-nặng-lựu
- Gài lựu
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Trang 3-Hướng dẫn viết chữ
ưu,ươu,tráilựu,hươu
sao:
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Viết bảng con,hs yếu
viết ưu,ươu
- Lắng nghe
Tiết 2*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành…
*Nội dung:
- Gọi HSG đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng
- Gọi đọc câu ứng dụng
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+Những con vật này sống ở đâu?
HSG +Con nào to nhưng hiền lành?
HSG +Em còn biết những con nào?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Dặn về học bài chuẩn bị ôn tập
- Cá nhân, nhóm…
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm,
- Nhận xét
-Hổ,báo,gấu,hươu,…
+ //
+Trong rừng…
+Voi…
+Sư tử, Sóc…
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm…
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Boå sung
……….
……….
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 Môn: Toán<T41>
Bài: Luyện tập I.Mục tiêu: Củng cố về
- Phép trừ trong các phạm vi đã học
- Làm được phép cộng,trừ trong phạm vi 5,so sánh các số
- Quan sát tranh ghi phép tính thích hợp
II.Chuẩn bị:
- Phiếu bài tập…
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, …
- Bộ đồ dùng Toán 1,SGK
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trang 4Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2 Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
Hướng dẫn luyện tập
*Bài 1:
*Bài 2: cột 1, 3
*Bài 3: cột 1, 3
*Bài 4:HSG
3.Củng cố:
4.Dặn dị:
- Gọi 2 hs lên bảng
3 + 2 = 3 - 2 =
4 + 0 = 4 - 3 =
5 - 1 = 4 + 1 =
- Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu, ghi tựa
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành…
*Nội dung:
- Gọi hs đọc yêu cầu BT1
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Gọi hs nêu yêu cầu BT2
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,2 PBT
- Cho hs nhận xét phiếu
- Nhận xét – cho điểm
- Nêu yêu cầu BT3
- Cho 3 nhĩm thi làm vào PBT
- Cho nhận xét nhĩm bạn
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc yêu cầu BT4 hướng dẫn
- Gọi nêu bài tốn
- Cho hs làm vào SGK,1 phiếu
- Gọi hs nhận xét bạn
- Nhận xét – cho điểm
- Cho hs thi tiếp sức
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương
- Dặn về học lại các bảng cộng
- HS dưới lớp đọc bảng TTPV 5
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu BT3
- Làm 3 PBT
- Nhận xét nhĩm bạn
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu BT4
- Nêu bài tốn
- Làm SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc bảng trừ TPV5
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
……….
……….
……… Tiết 2, 3 Mơn: Học vần<T95,96>
Bài: Ơn tập Ngày dạy:26/10 I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được các vần tận cùng cĩ o , u.
- Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng
- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Sĩi và Cừu
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh câu ứng dụng… Bộ chữ THTV1
- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, phân tích, tổng hợp, kể chuyện…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trang 5sinh
1.Ổn định:
2 KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
* Hướng dẫn ôn
tập
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết
chữ cá sấu,kì diệu:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết chú cừu, bầu rượu 1 học đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu - ghi tựa
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân tích, tổng hợp…
*Nội dung:
- Treo bảng ôn chỉ cho hs đọc các âm, vần ở bảng 1
- Cho hs nhận xét
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Cho hs ghép và đọc các tiếng
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hướng dẫn hs ghi vào SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân
tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu
viết chú cừu.
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,nhóm
- Lắng nghe
- Ghi vào SGK
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát
- Viết bảng con,hs yếu
viết cá sấu.
- Lắng nghe Tiết 2
* Luyện tập:
- Luyện đọc:
- Luyện viết:
- Kể chuyện: Sói
và Cừu
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, kể chuyện…
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng
- Cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng
- Gọi HSG đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho học sinh viết vào VTV1
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét - cho điểm
- Kể mẫu lần 1
- Lần 2 + Tranh minh hoạ
- Cho từng nhóm thảo luận kể theo tranh
- Cá nhân, nhóm…
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Thảo luận cặp
- Đọc cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Viết vào VTV1
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát tranh
- Thảo luận nhóm
Trang 64.Củng cố:
5.Dặn dị:
- Gọi HSG trình bày
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Gọi 1 HSG kể tồn chuyện và nêu ý
nghĩa
- Nhận xét – cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Dặn về chuẩn bị on - an.
- Trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Cá nhân
- Lắng nghe
- 2 đội thi đọc…
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
……….
……….
……….
Tiết 4 Mơn:Tự nhiên và xã hội<T11>
Bài: Gia đình Ngày dạy:26/10 I.Mục tiêu: Học sinh biết
- Kể với bạn bè về ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình mình
- Kể được và biết yêu quý những người trong gia đình
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh,SGK…
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành…
- Vở BTTNXH1…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
sinh
1.Ổn định – KTBC:
2 Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
a.Hoạt động 1: Thảo
luận nhĩm nhỏ
b.Hoạt động 2:Đĩng vai
- Cho hs chơi trị chơi
- Nhận xét – tuyên dương
- Hát cả nhà thương nhau- ghi tựa
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận…
*Nội dung:
- Cho hs thảo luận các câu hỏi ở SGK:
+ Gia đình Lan gồm những ai?
HSG + Gia đình Minh gồm những ai?
- Gọi đại diện trình bày
- Nhận xét kết luận: mỗi người sinh ra đều cĩ bố mẹ và anh em.Mọi người sống chung 1 mái nhà gọi là gia đình
- Cho HSG giới thiệu gia đình mình
- Nhận xét – tuyên dương
* Phương pháp: quan sát, thực hành,thảo luận,đĩng vai…
* Nội dung:
- Chia nhĩm và cho thảo luận đĩng vai:
- Chơi trị chơi
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Thảo luận cặp + Ba,mẹ,em,Lan +Ơng,bà,ba,mẹ,Minh… -Vài hs trình bày
- Lắng nghe
- Vài hs trình bày
- Nhận xét
- Nhĩm 4 hs
Trang 73 Củng cố:
4 Dặn dò:
+ Mẹ đi chợ về tay xách rất nhiều, em
sẽ làm gì giúp mẹ?
HSG + Bà bị bệnh,em sẽ làm gì giúp
bà nhanh khỏi bệnh?
- Cho các nhóm trình bày
- Nhận xét chốt lại
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho hát bài “Đi học về”
- Nhận xét – chốt lại liên hệ
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về nhà lễ phép với mọi người
+ Tổ 1+2 + Tổ 3+4
- Trình bày
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Cả lớp
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Boå sung
……….
……….
……….
Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 Môn: Toán<T42> Bài: Số 0 trong phép trừ I.Mục tiêu: - Biết số 0 là kết quả của phép trừ 2 số bằng nhau - Nắm được 1 số trừ 0 luôn có kết quả là chính số đó - Biết làm tính trừ và ghi phép tính từ tranh II.Chuẩn bị: - Que tính, bông hoa,phiếu bài tập… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, thực hành… - Bộ đồ dùng Toán 1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định - KTBC: 2 Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1:Giới thiệu phép trừ 2 số bằng nhau * 1 - 1 = 0: * 3 – 3 = 0: b Hoạt động 2:Giới thiệu “một số trừ 0” * 4 - 0 = 4: - Gọi 3 hs lên bảng làm 4-3+3 = 4-2-1 =
1+3-2 = 5-1-1 =
- Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu, ghi tựa *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành… *Nội dung: - Cho hs lấy 1 que tính bớt 1 que tính GV thao tác: + Còn lại mấy que tính? HSG + Vậy ta có phép tính nào? - Cho hs nhắc lại - Cho hs thao tác trên que tính để đưa ra phép tính - Gọi hs đọc lại - Đính chấm tròn lên và nêu: có 4 chấm tròn không bớt chấm tròn nào.Hỏi còn - HS dưới lớp đọc lại bảng trừ TPV 5 - Lắng nghe - Đọc tựa - Lấy 1 que tính,bớt1 que tính + 0 que tính + 1 trừ 1 bằng 0 //
- Thực hiện và rút ra
- Cá nhân, nhóm
- Nhận xét: còn lại 4 chấm tròn
Trang 8* 5 – 0 = 5:
c Hoạt động 3: Luyện
tập
*Bài 1:
*Bài 2: cột 1, 2
*Bài 3: HSG
3 Củng cố:
4.Dặn dị:
lại mấy chấm trịn?
HSG + Ta cĩ phép tính nào?
- Gọi hs đọc lại
- Tương tự 4-0
- Kết luận: Một số trừ chính nĩ bằng 0
và 1 số trừ 0 bằng chính nĩ
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành…
*Nội dung:
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1
- Hướng dẫn hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – cho điểm
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2
- Cho hs làm vào SGK,1 phiếu
- Nhận xét bài ở PBT- cho điểm
- Gọi hs nêu yêu cầu BT3
- Cho hs nêu bài tốn
- Cho làm vào SGK
- Quan sát giúp hs yếu
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho hs thi đọc bảng trừ TPV 4,5
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Dặn về học bảng trừ TPV 4
+ 4-0=4
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả
- Nhận xét bạn
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu BT3
- Nêu bài tốn
- Làm vào SGK //
- Lắng nghe
- Nhận xét
- 2 đội A,B
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
……….
……….
……….
Tiết 2, 3 Mơn: Học vần<T97,98>
Bài: on - an Ngày dạy:27/10 I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được on,an,mẹ con,nhà sàn
- Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng
- Phát triển lời nĩi tự nhiên 2-4 câu theo chủ đề: Bé và bạn bè
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh câu ứng dụng…
- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích…
- Bộ chữ THTV1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
sinh
Trang 92 KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vần on:
+ Nhận diện phát
âm:
+Đánh vần, đọc
trơn:
*Dạy vần an:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết
chữ
on,an,mẹcon,nhà
sàn:
- Gọi 2 hs đọc bài và viết ao bèo,cá sấu
1 hs đọc câu ứng dụng
- Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu - ghi tựa
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh…
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu on
- Cho so sánh với o
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng ua +Để cĩ tiếng con ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khĩa
mẹ con.
- Gọi hs đọc lại on,con,mẹ con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự on
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân
tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ơli và hướng dẫn quy trình viết
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Viết bảng con,hs yếu viết ao bèo
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: o
- Khác: thêm n
- Nối tiếp
- Gài bảng on +Thêm c
- cờ-on-con
- Gài con
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhĩm
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu
viết on,an,mẹ con
- Lắng nghe Tiết 2
*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nĩi:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành…
*Nội dung:
- Gọi HSG đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng
- Gọi HSG đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nĩi
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+Bạn em là những ai?
- Cá nhân, nhĩm…
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhĩm,
- Nhận xét
- Bé và bạn bè
+Tiên,Hào …
Trang 10-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dị:
+Em và các bạn thích chơi gì?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét - cho điểm
- Cho HSG đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Dặn về học bài chuẩn bị ân - ăn
+Bắn bi,nhảy dây…
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm…
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
……….
……….
……… Tiết 4 Mơn: Thủ cơng<T11>
Bài: Xé dán hình con gà Ngày dạy:27/10
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết xé dán hình con gà
- Xé cân đối phẳng, mỏ, mắt, chân có thể dùng bút vẻ
- Rèn tính cẩn thận, sáng tạo…
II.Chuẩn bị:
- Mẫu ,giấy màu vàng,xám, hồ…
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, giảng giải,thực hành…
- Vở TC, giấy màu…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
sinh
1.Ổn định - KTBC:
2 Dạy bài mới:
21 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
- Hd hs thực hành:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Nhận xét
- Giới thiệu, ghi tựa
*Phương pháp: trực quan, hỏi đáp,thực hành…
*Nội dung:
- Cho học sinh nhắc lại cách xé hình thân gà,đầu gà,chân gà…
- Yêu cầu hs lấy giấy màu lặt mặt sau kẻ
và xé HV,HCN,HTG
- Yêu cầu hs tiếp tục xé chỉnh sửa
- Để GV kiểm tra
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Nhắc lại
- Lấy giấy màu lặt mặt sau vẽ HV,HCN
- Thực hiện thao tác
xé HCN được thân gà
- Hs xé đầu từ HV
- Hs xé đuơi gà từ HTG
- 1 HTG lớn,1HTG