Giáo án Toán lớp 1 - Bài 21: Số 10

Néi dung Phương pháp, hình thức tổ Ghi các hoạt động dạy học chức dạy học tương ứng chó A.KiÓm tra bµi cò - Viết từ theo lời đọc của GV : Cọp - Gọi 2 HS lên bảng viết các cụm từ chịu để [r]

Trang 1

Môn : Chính tả

Lớp 2G

Tiết : - Tuần :25

Thứ ngày tháng năm 2005

Tên bài dạy:

Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

I.Mục tiêu

- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài Sơn Tinh ,Thuỷ Tinh

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếngcó âm đầu ,thanh dễ viết sai :tr/ch , thanh hỏi thanh ngã

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép

- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập chính tả

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian

Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức

dạy học tương ứng

Ghi chú

5’

1’

15’

A.Kiểm tra bài cũ

- Viết từ theo lời đọc của GV : sản xuất,

chim sẻ, xẻ gỗ, sung sướng, xung

phong , rút dây

B Dạy - Học bài mới

1 Gíơi thiệu bài: Trong giờ chính

tả hôm nay , các con sẽ tập chép

đoạn trích trong câu chuyện Sơn

Tinh, Thuỷ Tinh Sau đó cùng làm

các bài tập chính tả phân biệt âm

đầu ch/ tr/ ; thanh hỏi /thanh ngã

2 Hướng dẫn tập chép

* Ghi nhớ nội đung đoạn chép

- Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ( từ đầu đến

cầu hôn công chúa)

- Câu chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

.* Hướng dẫn trình bày

- Trong bài có những chữ viết hoa là

Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ,Hùng Vương, Mỵ

Nương (đây là tên riêng )

- Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết

hoa những chữ cái đứng đầu câu văn

- Dấu chấm , dấu phẩy

* Hướng dẫn viết từ ngữ khó

- Viết và đọc các từ ngữ :tuyệt trần

,kén, người chồng , giỏi, chàng trai

- HS viết các tên riêngvào bảng con :

- Gọi 5 HS lên bảng viết các từ khó,

từ cần chú ý phân biệt của tiết trước cho hs viết Cả lớp viết vào giấy nháp

- GV nhận xét cho điểm

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc

đoạn văn tập chép

? Đoạn văn kể về câu chuyện nào ?

? Trong bài có những chữ nào viết hoa ?

? Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào nữa

? Trong bài có những dấu câu nào -YC hs tìm và viết các từ khó lên bảng con, GV theo dõi và sửa cho các em

- YC hs đọc các từ khó ,dễ lãn chẳng hạn :

Trang 2

2’

Hùng Vương, Mỵ Nương, Sơn Tinh,

Thuỷ Tinh

* Tập chép

* Soát lỗi

* Chấm bài

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2:

a) Điền vào chỗ trống ch/tr

- ú mưa, uyền tin , ở hàng

- ú ý, uyền cành, ở về

b) Ghi vào những chữ in đậm dấu hỏi

hay dấu ngã ?

- số chăn , chăm chi, mệt moi,

số le, lỏng leo, buồn ba

Bài 3: Tìm từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt

đầu bằng ch

chăn ,chiếu ,chổi ,chén ,

- Tìm trong bài tập đọc Con chó nhà

hàng xóm

- 3 từ chứa tiếng có thanh hỏi :Nhảy

nhót ,mải ,kể chuyện hỏi thỉnh thoảng

- 3 từ chứa tiếng có thanh ngã :

khúc gỗ ,ngã đau ,vẫy đuôi ,bác sĩ

C Củng cố – dặn dò

- Hãy đọc các từ có âm đầu là ch/ tr;

- YC hs viết từ vừa tìm được

- 2 HS lên bảng viết ,cả lớp viết vào bảng con

- HS nhìn bảng chép

- Soát lỗi theo lời đọc của GV

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Tổ chức chơi trò chơi theo nhóm - các nhóm báo cáo

- YC hs nhận xét bài của bạn trên bảng

- Đưa ra kết luận về bài làm

- YC hs đọc các từ vừa tìm được

- HS làm vào vở bài tập

- Tổ chức chơi trò chơi theo nhóm - các nhóm báo cáo

- GVthu một số vở của HS chấm bài

- GV nhận xét giờ học

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :

Trang 3

Lớp 2G

Tiết : - Tuần :25

Bé nhìn biển

I.Mục tiêu

- Nghe và viết lại chính xáctrình bài đúng 3 khổ đầu của bài thơ : Bé nhìn biển

- Trình bày đúng hình thức thơ 4 chữ

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu tr/ ch ; thanh hỏi thanh ngã

- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập chính tả số 3

Thời

gian các hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng Ghi chú

5’

1’

15’

A.Kiểm tra bài cũ

- Viết từ theo lời đọc của GV : Cọp

chịu để bác nông dân trói vào gốc cây

,rồi lấy rơm trùm lên mình nó

B Dạy - Học bài mới:

a Giới thiệu bài: Trong giờ chính tả

hôm nay , các con sẽ nghe cô đọc và

viết chính xác bài 3 khổ thơ đầu trong

bài thơ Bé nhìn biển Sau đó làm các

bài tập chính tả phân biệt tr/ch , thanh

hỏi ,thanh ngã

b.Hướng dẫn viết chính tả

* Ghi nhớ nội dung bài viết

Bé nhìn biển

- Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy

biển rất to lớn Biển có những hành

động giống như một con người

- Mỗi dòng thơ có 4 tiếng

- Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô số

3 trong vở

* Hướng dẫn trình bày

- Thơ tự do ,dòng 4 chữ

- Viết hoa các chữ cái đầu câu thơ

- Viết các từ ngữ : tưởng rằng, bãi

giằng với sóng, giơ gọng vó, khiêng

* HS viết chính tả

- Gọi 2 HS lên bảng viết các cụm từ khó theo lời đọc của GV

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- GV ghi đầu baì lên bảng

- GV đọc toàn bài 1 lần

- 1HS đọc bài

- Cả lớp đọc đồng thanh

? Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển như thế nào ?

? Mỗi dòng thơ có mấy tiếng ?

? Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở ?

? Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào?

- YC hs đọc các từ khó , dễ lẫn sau đó cho viết bảng con

- GV đọc HS viết

Trang 4

2’

* Soát lỗi

* Chấm bài

c Hướng dẫn làm bài tập chính tả

* Cách tiến hành

Bài 2: Tìm tên các loài cá

a) Bắt đầu bằng ch: cá chim

b) Bắt đầu bằng tr: cá trắm nhau Bài 3: Tìm tiếng a)Bắt đầu bằng ch hoặc tr có nghĩa như sau : -Em trai của bố: chú - Nơi em đến học hàng ngày : trường - Bộ phận cơ thể dùng để đi: chân b)Tìm tiếng có thanh hỏi thanh ngã - Trái nghĩa với khó : dễ. - Chỉ bộ phận của cơ thể ở ngay bên dưới đầu : cổ - Chỉ bộ phận trong cơ thể dùng để ngưỉ : mũi C.Củng cố – dặn dò - GV nhận xét giờ học - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS thi làm theo nhóm làm vào giấy nháp - Mỗi HS ghi 3 cặp từ vào vở - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS thi làm theo nhóm - 4 HS lên bảng làm bài ,YC cả lớp làm bài vào vở bài tập - YC hs nhận xét bài của bạn trên bảng - Đưa ra kết luận về bài làm - YC hs đọc các từ vừa tìm được GVthu vở bài tập chấm cả lớp Rút kinh nghiệm sau tiết học:

Trang 5

Lớp 2G

Tiết : - Tuần :24

Qủa tim khỉ

I Mục tiêu

- Nghe viết chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài : Qủa tim của khỉ

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếngcó âm đầu ,thanh dễ viết sai : s/x, ut/ uc

- Bảng chép sẵn nội dung bài tập 2và bài tập3

- Tranh ảnh các con vật bắt đầu bằng s(VD sói, sưa, sẻ, sư tử, )

- Vở bài tập chính tả

Thời

gian

Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức

dạy học tương ứng

Ghi chú

5’

1’

15’

A Kiểm tra bài cũ

- Viết từ theo lời đọc của GV : Tây

Nguyên, Ê- đê, Mơ- nông

- HS tự viết các chữ bắt đầu bằng l/n 2

tiếng có vần ươt,ươc

B Dạy - Học bài mới:

a Giơí thiệu bài: Trong giờ chính tả

hôm nay , các con sẽ nghe cô đọc một

đoạn trong bài tập đọc : Qủa tim của khỉ

Sau đó cùng làm các bài tập chính tả

phân biệt âm đầu s/x và các vần ut,uc

b.Hướng dẫn tập chép

* Ghi nhớ nội đung đoạn viết

- Qủa tim của khỉ (từ bạn là ai? Khỉ

hái cho)

- Những chữ trong bài chính tả được viết

hoa là Cá Sấu, Khỉ: Viết hoa vì đó là tên

riêng của nhân vật trong truyện Ngoài

các từ tên riêng còn có các từ

Bạn,Vì,Tôi, Từ là những chữ đứng đầu

câu

-Lời Khỉ(“Bạn là ai? Vì sao bạn

khóc?”)được đặt sau dấu hai châmd ,

gạch đầu dòng

- Lời của Cá Sấu(“ Tôi là Cá Sấu Tôi

khóc vì chả ai chơi với tôi ”) được đặt

sau dấu gạch đầu dòng

.* Hướng dẫn trình bày

- Gọi 4 HS lên bảng viết các từ khó, từ cần chú ý phân biệt của tiết trước cho hs viết Cả lớp viết vào giấy nháp

- GVghi đầu bài lên bảng

- GVđọc bài

- 2 HS đọc lại

? Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? Vì sao?

? Tìm lời của khỉ và của cá sấu

Những lời ấy đặt sau dấu gì?

? Trong bài có những dấu câu nào

- YC hs tìm và viết các từ khó lên bảng con, GV theo dõi và sửa cho

Trang 6

2’

- Dấu chấm , dấu phẩy, dấu hỏi chấm *

Hướng dẫn viết từ ngữ khó

- Viết và đọc các từ ngữ

- nước mắt chảy dài ,leo trèo trên hàng

dừa, nhọn hoắt, lưỡi cưa sắc

* GVđọc HS viết bài

* Soát lỗi

* Chấm bài

Bài 2:

a) Điền vào chỗ trống ch/tr

- ú mưa, uyền tin , ở hàng

- ú ý, uyền cành, ở về

b) Ghi vào những chữ in đậm dấu hỏi

hay dấu ngã ?

- số chăn , chăm chi, mệt moi,

số le, lỏng leo, buồn ba

Bài 3: Tìm từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt

đầu bằng ch

chăn ,chiếu ,chổi ,chén ,

- Tìm trong bài tập đọc Con chó nhà

hàng xóm

- 3 từ chứa tiếng có thanh hỏi :Nhảy

nhót ,mải ,kể chuyện hỏi thỉnh thoảng

- 3 từ chứa tiếng có thanh ngã :

khúc gỗ ,ngã đau ,vẫy đuôi ,bác sĩ

C.Củng cố – dặn dò

các em

- hs đọc các từ khó ,dễ lãn chẳng hạn :

- 2 HS lên bảng viết ,cả lớp viết vào bảng con

- HS nghe đọc và viết vào vở

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Tổ chức chơi trò chơi theo nhóm

- các nhóm báo cáo

- YC hs nhận xét bài của bạn trên bảng

- Đưa ra kết luận về bài làm

- YC hs đọc các từ vừa tìm được

- HS làm vào vở bài tập

- Tổ chức chơi trò chơi theo nhóm

- các nhóm báo cáo

- GV thu một số vở của HS chấm bài

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :

Trang 7

Lớp 2G

Tiết : - Tuần :24

Voi nhà

I.Mục tiêu

- Nghe và viết lại chính xác và trình bày đúng một đoạn trong bài Voi nhà

- Trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu s/x hoặc vần ut/ uc

- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập chính tả số 2

Thời

5’

1’

15’

12’

1.Kiểm tra bài cũ

- Viết tên các bạn trong lớp theo lời đọc

của GV : sản xuất,xinh xắn, sáng sủa

2 Dạy - Học bài mới

a Gíơi thiệu bài:

Giờ chính tả hôm nay , các con sẽ

nghe cô đọc và viết chính xác đoạn văn

trong bài: Voi nhà.Sau đó làm các bài

tập chính tả phân biệt s/x và vần ut/uc

b.Hướng dẫn viết chính tả

* Ghi nhớ nội dung bài viết

Voi nhà (từ con voi lúc lắc vòi đến

hướng bản Tun )

+ Bài chính tả cho em biết con voi đã

giúp mọi người quặp chặt vòi vào đầu

xe,co mình ,lôi mạnh chiếc xe qua khỏi

chỗ lầy

+ Câu “- Nó đập tan xe mất.”có dấu

gạch ngang đầu dòng Câu “ Phải bắn

thôi !” có dấu chấm than

* Hướng dẫn trình bày

- Viết các từ ngữ : huơ, quặp

* HS viết chính tả

* Soát lỗi

* Chấm bài

- Gọi 3 HS lên bảng viết các từ theo lời đọc của GV

Cả lớp viết vào giấy nháp

- GV ghi đầu baì lên bảng

- GV đọc toàn bài 1 lần

- 2HS đọc bài

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS trả lời các câu hỏi sau ? Bài chính tả cho em biết con voi

đã giúp mọi người như thế nào ?

? Câu nào trong bài chính tả có dấu gạch ngang, câu nào có dấu chấm than ?

- YC hs đọc các từ khó , dễ lẫn sau

đó cho viết bảng con

- GV đọc HS viết

Trang 8

Bài 2:

a) Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để

điền vào chỗ trống ?

- xâu hay sâu : bọ, .kim

- sắn hay xắn: củ , .tay áo

- sinh hay xinh: sống, đẹp

- sát hay xát : gạo, bên cạnh

b)Tìm tiếng có nghĩa để điền vào chỗ

chấm cho thích hợp

Vần ut: lụt, rút, sút, thụt, nhụt

Vần uc: lục, rúc, sục, thục,nhục

C.Củng cố – dặn dò

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đầu bài

- HS thi làm theo nhóm làm vào giấy nháp

- 4 HS lên bảng làm bài ,YC cả lớp làm bài vào vở bài tập

- YC hs nhận xét bài của bạn trên bảng - Đưa ra kết luận về bài làm

- YC hs đọc các tiếng, từ vừa điền

được

- GV thu vở bài tập chấm cả lớp

Rút kinh nghiệm sau tiết học:

Trang 9

Môn : Tập viết

Lớp 2G

Tiết : 24 - Tuần :24

U, ư - ươm cây gây rừng

I Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng viết chữ Ư,U

- Biết viết chữ U, Ư theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ “Ươm cây gây rừng” cỡ chữ nhỏ – Biết đúng mẫu, đều nét

và nối chữ đúng qui định

II Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ Ư, U đặt trong khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ " Ươm cây gây rừng "

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

5’

A Kiểm tra bài cũ 1 - 3 Hs lên bảng viết chữ T hoa

- 2 Hs viết chữ Thẳng cỡ to

- GV và Hs nhận xét cho điểm 1’

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Hôm nay cô dạy

cả lớp viết chữ Ư, U trong câu ứng

dụng “Ươm cây gây rừng”

2 Hướng dẫn Hs viết chữ U hoa

a/ Quan sát cấu tạo và qui trình

viết chữ U hoa

- Chữ U gồm 2 nét là nét móc hai

đầu và nét móc ngược phải

- Quy trình viết:

+ Nét 1: ĐB trên ĐK 5, viết nét

móc hai đầu, đầu nét móc bên trái

cuộn tròn vào trong, đầu nét móc

bên phải hướng ra ngoài, DB trên

ĐK 2

+ Nét 2: từ điểm dừng bút của

nét 1, rê bút thẳng lên ĐK6 rồi đổi

- Gv đưa chữ U hoa gắn lên bảng

- Hs quan sát

? Chữ U hoa cao mấy li ? Rộng mấy li?

? Chữ U hoa gồm mấy nét ?

- GV nêu quy trình viết chữ U

- Gv đưa chữ Ư hoa gắn lên bảng

- Hs quan sát, nhận xét: như chữ Ư thêm một dấu râu trên đầu nét 2

Trang 10

chiều bút, viết nét móc ngược phải

từ trên xuống dưới, DB ở ĐK 2

3 Hướng dẫn Hs viết trên bảng con

4 Hướng dẫn Hs viết từ ứng dụng.

- GV vừa viết vừa nói Hs quan sát

- Hs tập viết 2 lần , mối là 2 chữ U, Ư

- Gv sửa cho 1 số HS viết chưa đạt yêu cầu

- GV vừa viết vừa nói Hs quan sát

- Hs tập viết

5 Hướng dẫn Hs viết cụm từ ứng

dụng

- Ươm cây gây rừng: là việc làm tôt

và thường xuyên để bảo vệ rừng,

chống lũ lụt

- Chữ cái cao 2,5 li: g, y, Ư

- Chữ cái cao 1,25 li: r

- Những chữ cái còn lại cao 1 li

- đặt ở chữ thứ 2 từ phải sang trái

- Mỗi chữ trong câu cách nhau 1

con chữ

6 HD Hs viết vào vở Tập viết

- 1 dòng chữ U cỡ vừa, 1 dòng U cơ

nhỏ, 1 dòng Ư cỡ nhỏ

- 1 dòng chữ Ươm cỡ vừa, 1dòng cỡ

nhỏ

- 3 dòng Ươm cây gây rừng chữ cỡ

nhỏ

Khuyến khích viết kiểu chữ

nghiêng

7 Chấm bài

C.Củng cố, dặn dò

- Gv giải thích

- Hs nhắc lại

- Gv viết mẫu- Hs quan sát và nhận xét:

? Nhận xét độ cao của các con chữ ?

? Cách đặt dấu thanh như thế nào?

? ở khoảng cách chữ trong câu cách nhau như thế nào?

- Hs lấy vở viết

GV đi kiểm tra và sửa nét (cầm tay 1

số Hs viết chưa chính xác các nét cong, khuyết

- Chấm 5 -> 7 bài và nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Viết tiếp những dòng chưa viết

*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	215,41 KB