Bài tập2: Y/C HS xác định Y/C của bài tập, đọc câu mẫu, quan sát tranh để đặt được các câu theo mẫu Ai thế nào?.. 2 học sinh làm bài.[r]
Trang 1
& ' #( và câu Từ chỉ tính chất- Câu kiểu Ai thế nào?
Từ ngữ chỉ vật nuôi.
I/ Mục tiêu:
- -. / tìm /1 #( trái 3 ).2 #( cho #.4 526# /7# câu ).2 82 #( trong
79 #( trái 3 tìm /1 theo ; Ai #6 nào?
- Nêu /> tên các con )?# /1 )@ trong tranh
II/ Chuẩn bị:
- Tranh SGK/133,134
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Bài cũ:
- Tìm #( trái 3 ).2 #( /:E HI+
- J7# 1 câu theo ; Ai #6 nào?
2/ Bài mới: 2.2 #2'
Hoạt động 1: Tìm #( trái 3 +
Bài #?9 1: Y/C HS xác / Y/C M bài
3 +
sau: tí hon, sáng, dài, HIE 7E #+
Hoạt động 2: J7# câu.
Bài #?9%: Y/C HS xác / Y/C M bài
#?9E / câu ;E quan sát tranh /R /7#
/1 các câu theo ; Ai #6 nào?
LI bài, tuyên V+
Hoạt động 3: ? 526# con )?#+
Bài #?9 3: Y/C HS xác / Y/C M bài
#?9E quan sát X3 #( con )?# /R nêu />
tên các con )?#+
Hãy nêu các con )?# nuôi khác mà em
526#<
- Thi tìm #( trái 3 +
3/ Củng cố dặn dò:
- ? xét chung #26# ,
- \7 dò: L] 5 bài “ Từ ngữ về vật
nuôi Câu kiểu Ai thế nào?
2 sinh làm bài
Hoạt động nhóm đôi
Nêu yêu bài #?9+
( 79 HS _2 /$9 #. O.9+
- 82 /2 6 em #` 2' theo hình
- J O 2 các #( )( tìm
Hoạt động cá nhân.
Nêu yêu bài #?9+
Quan sát tranh và ? xét qua
#( tranh: cái 6E con chó, con mèo J câu ;+
Làm câu ; (Dành cho HS
giỏi)
- 1 sinh lên 5N+
- &.9 làm bài vào )d+
Bài làm miệng.
- Nêu yêu bài #?9+
Quan sát tranh Nêu Z2 #269 tên
#( con )?# có trong tranh
HS nêu
82 /2 5 em 82 em )26# #
79 #( trái 3 +
Lop2.net
...#( tranh: 6E chó, mèo J câu ;+
Làm câu ; (Dành cho HS
giỏi)
- sinh lên 5N+
- &.9 làm vào )d+
Bài làm miệng.